初中语文课外阅读训练题

课外文言文阅读备考题库一、（2022镇江）阅读下面文言文，回答后面的题。

节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。

”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。

每互市高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。

由是胡马少，唐兵益壮。

与吐蕃战，皆大捷。

以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。

上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。

不如俟其有衅④，然后取之。

”上意不快。

将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。

不得已奉诏，而不尽副⑤延光所欲，延光怨之。

李光弼曰：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。

然此天子意也，彼无功，必归罪于大夫。

”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎！吾志决矣，子勿复言。

”光弼曰：“向者恐为大夫之累，故不敢不言。

今大夫能行古人之事，非光弼所及也。

”遂趋出。

延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。

上怒，贬忠嗣汉阳太守。

上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。

（选自《资治通鉴·唐纪》，有改动）【注】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。

④衅：缝隙，间隙，破绽。

⑤副；相称，符合。

⑥大大：中唐以前，称将帅为大夫。

⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）唐兵益．壮( ) （2）不如俟．其有衅( )（3）实夺．其谋也( ) （4）向．者恐为大夫之累( )2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）诸胡争卖马于唐，皆买之。

（2）忠嗣岂以数万人之命易一官乎！3.哪些事情表现嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。

4.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。

请举一例并加以说明。

二、（2022包头）阅读下文，完成下面小题。

快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。

前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。

汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。

一、阅读理解1．阅读下文，回答问题。

溪水我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的身影。

这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

》早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷啊！在夏夜的时候。

几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧揪，飞尽了翠叶：黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。

一张小小的红叶儿，听了狡猾的西风劝告，私下离开母亲出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一跤跌在溪水里。

水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。

水是这样欢喜捉弄人的，但到坝塘边，她自己的磨难也来了。

你记得么坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。

、水初流到石头边时，还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。

噼噼拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的发怒了，不是儿戏。

谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。

她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。

我们到这树林中来，总要到这坝塘边观水石的争执，一坐总要一两个钟头。

（1）请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝……淘气”中“淘气”一词的含义。

…（2）第2自然段写溪水“如何的沉闷”，第3自然段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么（3）水石争执时，水对石头的态度是什么样的（4）从最后一自然段中，你能感受到作者怎样的心境【答案】（1）这里是“嬉戏玩耍”的意思，表达出溪水的活泼与快乐。

初中语文课外阅读题及答案初中语文小说、散文课外阅读专练（一）阅读下面的文字，完成10-14题。

（22分）一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。

根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。

那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。

③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。

⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。

哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。

大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。

三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。

一周之后，他们才终于越过一路坎坷.登上了哨所。

此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。

洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。

大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。

面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。

⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。

王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。

⑦打枪，是每个军人的基本功。

但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。

可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。

2014年5 月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。

随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。

初中语文课外现代文阅读练习（附答案）⑾儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。

但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。

儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”⒀泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。

⒁我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。

少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。

⒂那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。

农场离车站还有十里，得走一个多小时。

一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。

也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。

⒃父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。

⒄歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。

”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。

能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。

1．第①段文中画线句的含义是什么?________________________________________________________________ 2．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)________________________________________________________________ 3．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：①___________________________________②__________________________________③___________________________________④__________________________________4．第16段中，“读不懂父亲”指的是：__________________________________________“读懂父亲”指的是：____________________________________________5．作者的写作意图是什么？______________________________________________________________ __篇三：清秋书简潘纤云倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。

初中语文课外阅读精练（附答案）姓名班级学号（一）父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。

父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。

”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。

我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。

我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。

父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。

父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。

车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。

我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。

车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。

山村的生活依然重复单调，平平静静。

父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。

我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。

我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。

我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。

那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。

我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。

”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。

”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。

山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。

父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。

”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。

父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。

中学生课外阅读题训练附答案_语文阅读题附答案初中语文阅读题《中华鲟》阅读题阅读附答案中华鲟中华鲟俗称腊子、鲟鱼、鳇鱼等，体形较大，一般体长为2.5米左右，体重约200千克。

中华鲟是我国的特产珍稀物种，主要分布在长江水系，此外在辽河、黄河、淮河、钱塘江、闽江、珠江等水域也都有发现。

它属于很原始的硬骨鱼类，祖先与恐龙处于同一个时代，为白垩纪古棘鱼的后裔，距今已有一亿三千多万年的历史，故有“活化石”之称。

在它的身上仍然保留着许多遗留下来的原始特征，如全身的骨骼大部分是软骨，体表有硬鳞，尾为歪形，有吸水孔，肠的里面有一个接一个的漏斗状螺旋瓣等。

但也有一些现代硬骨鱼的特点，如具少数硬骨，有鳃盖，有较大的、仅有1室的鳔，繁殖为体外受精等。

所以它是介于软骨鱼与硬骨鱼之间的一个过渡性类型，称为软骨硬鳞鱼类，在鱼类的起源和演化历史的研究上有着重要的科学研究价值。

中华鲟具有溯河洄游的习性，是长江中洄游路线最长的。

每年7—8月，在我国黄海、东海等东部沿海大陆架附近索饵、育肥的成体，纷纷汇聚于长江口等河口处，然后溯江而上，到产卵场所繁殖后代，冬季则在河床深槽等适宜的场所越冬。

整个洄游过程大约历时一年，路途长达3000余公里。

从进入长江以后，便开始绝食，在淡水中消耗的能量和性腺发育需要的物质，全靠在海中所积累的大量脂肪来供给。

产卵场所位于长江上游的宜宾一带具有石质河床的江段，这里水流湍急，含氧量充沛，水质、水温非常适宜。

幼体出生以后，便同成体一起，又开始顺流而下，最后返回大海中去成长。

等到十余年后，性腺成熟之时，再溯河洄游，重返出生地产卵繁殖。

由于中华鲟世世代代不忘故地，表现了对故乡的至诚至爱，在洄游的旅途中，还表现出了不惧艰险的坚强品格，因而成为中华民族的象征。

中华鲟成熟期长，生长周期长，繁殖率低。

其寿命为50年左右，一般雄性11岁，雌性14岁才开始生殖。

雌性相隔3—5年才产一次卵，在自然界成活率仅有1%。

在产卵群体中，中老年个体多，繁殖率低，恢复率也低。

七年级语文下册课外阅读专题训练题及参考答案一、《父亲挑书》①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。

没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。

中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。

6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。

今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。

这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。

“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。

”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。

帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。

”“这回算得了！”对方回敬了一声。

“嗨！”对话在父亲的这一声里结束。

⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今天做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。

尤其是那个“嗨”字。

只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。

这个时候，即使再加上100斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。

我小心地跟在后面。

看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些什么。

初中生语文课外阅读题初中生语文课外阅读(一)②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。

植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。

植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。

植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。

⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。

12.本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有__、__、__和用“舌”择食等功能。

(3分)13.第⑤段划线句运用了__和__的说明方法，其作用是__。

(4分)14.根据文章第①段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。

(3分)12.“慧眼”识光或：感光靠“口”食“荤”或：捕食虫子“嗅”到“防虫警报”或：灵敏的嗅觉13.举例子打比方或作比较具体形象(或：突出)地说明植物的“舌”功能选择性非常强。

14.主要利用植物听觉能力非常寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特征，制造出噪声除草器。

初中生语文课外阅读(二)①1782年4月，法国巴黎的一位采石工人劈开了一块巨大的石头，眼前的一幕让他惊呆了：石头里面藏着4只蟾蜍，它们竟然都还活着。

石头被劈开后，这4只蟾蜍蹦了出来，看起来还很有活力。

②科学家对这里的石灰岩层进行了科学测定，证实它们形成于100多万年之前，也就是说这4只蟾蜍在石层中已经冬眠100多万年了。

③这件事让人们大为惊诧，这4只蟾蜍竟然能活100多万年!它们是怎么在这100多万年里保持着生命的活力的呢?④我们谁都渴望长寿，可是人类和其他动物的寿命都是有限的。

课外阅读训练班别_____ 姓名_____ 学号_____一、现代文阅读（一）会飞的蒲公英童年的我；在初夏；常常和妈妈去小木屋后面的山坡；山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手；蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿；可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。

那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋；白白的茸毛；风一吹；就轻＿＿（yíng）地飞了起来；飞呀飞；飞得老高老高的．我费了好大的劲；才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英；它从不满足于呆在偏僻的角落；最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话；在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上；我常常梦见自已变成了一朵白色的蒲公英；在广阔的世界上空飘荡。

不久；我上小学了；妈妈缝了个花书包给我；书包上绣着几朵白色的蒲公英；花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天；我就像一朵快乐的蒲公英；在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏；我从学校跑回家；高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听；我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去；一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飞上了天空。

妈妈的神情有些激动；目光亮亮的；深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英；在轻风的吹送下；飞呀飞；飞过一间间古旧的小木屋；飞过一片片茂密的山林；飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦；我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了；有几个深夜；妈妈把花书包放在桌子；望了好久好久。

后来；妈妈又守着小油灯；为我做了一件蓝色连衣裙；裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天；我穿着蓝色的连衣裙；在学校和山村的大马路飞来飞去。

几年之后；一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书；使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏；风很大；妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡；山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。