语文版2020年初中语文学业水平考试试卷C卷

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语文版2020年初中语文学业水平考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文积累与综合运用(18分) (共6题;共18分)1. (3分)下列加下划线字注音完全正确的一项是()A . 不惮(dàn)归省(shěng)船橹(lǔ)B . 旺相(xiàng)撺掇(cuān)凫水(fú)C . 潺潺(chán)家眷(juàn)宛转(wān)D . 怠慢(dài)渔父(fù)棹着(zhào)2. (3分) (2019九下·荔湾模拟) 下列词语字形完全正确的一项是()A . 瞰望妇孺皆知顾名思义怙恶不俊B . 倾刻进退维谷周道如砥置若惘闻C . 演绎挺而走险好高骛远肄无忌惮D . 修葺有例可援运筹帷幄飞扬跋扈3. (3分)(2019·永州) 下列划线词语使用不正确的一项是()A . 道县100岁高龄的抗战老兵柏新贤,虽看起来形销骨立,却依然精神矍铄。

B . “户帮户,亲帮亲,互助脱贫奔小康”,扶贫号角一吹响,大勇便首当其冲,争先报名。

C . 新春伊始,祁阳县浯溪公园内一片生机盎然,前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。

D . “让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始.4. (3分)下列句子没有语病的一项是()A . 通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B . “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读。

C . 在五一的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

D . 《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

5. (3分)下面标点符号使用有误的一项是()。

A . 首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。

”B . 怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。

C . 我战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”D . 首领把裤腰塞紧,曲着眼望那鹰,说:“蛇!”几个汉子也望那鹰,都说:“是呢?蛇。

”6. (3分)(2019·枣庄) 下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是()A . 儒家经典《周易大传》中“天行健,君子以自强不息”“地势坤,君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。

B . 明清的科举制度中,全省的考试一般称为“乡试”,考中者为举人,第一名称“解元”《范进中举》一文中,范进参加的就是乡试。

C . 我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象,如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。

D . 美国作家欧·亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底,呈现出人意料的结局,被称作欧·亨利式的结尾。

《礼物》一文就体现了这一特点。

二、阅读理解(12分) (共5题;共65分)7. (12分) (2018七上·广州期中) 阅读下列文字,完成小题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。

有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

(1)说说下面话中加下划线字能否改为括号内的字,为什么?轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

(2)文中对拔何首乌根的描写有何作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。

(3)有的同学认为以上选段只写了百草园的春、夏、秋的景色,而缺少对冬景的描写,这显然是鲁迅先生的一处败笔,你赞同这种说法吗?为什么?8. (16分)阅读《山水画的意境》片段节选,回答问题。

①怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。

②意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。

要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。

例如.齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天““造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。

我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。

对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。

③写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。

无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。

例如,毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。

④中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。

拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的。

重要的是表现松树的精神实质。

像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。

过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树,就可以唱一出重头戏。

记得苏州有四棵古老的柏树,名叫“清””奇”“古”“怪”。

经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。

经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石,而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

一棵树,一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画的。

每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。

四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄。

青城天下幽。

”这话是有道理的。

我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。

一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。

有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。

(1)用简洁的语言总结文段论述的思路。

(2)“意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。

”作者是如何论述这个观点的?这个观点正确吗?结合自己的经历简要说明。

(3)理解第③段画横线句子的含意。

(4)第④段运用了什么论证方法?有什么作用?9. (12分)阅读下面文言文,完成后面问题。

晏子谏杀圉人(齐)景公使圉人①养所爱马, 暴病死 ,公怒 ,令人操刀,解②养马者。

是时晏子侍前,左右执刀而进,晏子止③,而问于公曰:“尧舜支解人从何躯始?”公惧然④曰:“从寡人始。

”遂不支解。

公曰:“以属⑤狱。

”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数⑥之,使知其罪,然后属之狱。

”公曰:“可。

”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君,诸侯闻之,必轻吾国。

汝一杀公马,使公怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。

今以属狱。

”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤⑦吾仁也!”——《晏子春秋•内篇谏上》【注释】①圉人:养马的人。

② 解:这里是杀人的意思。

③ 止:劝止。

④ 惧然:恐慌的样子。

⑤属:交给⑥ 数:列举。

⑦ 伤:妨碍,损伤。

(1)请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

公使汝养马而杀之(2)解释下列句子中加点的词。

①暴病死②左右执刀而进③遂不支解④夫子释之(3)①使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君,诸侯闻之,必轻吾国。

②勿伤吾仁也!(4)晏子是采用什么方法既救了马夫又使齐景公化解了恼怒?(5)请结合《晏子使楚》及本文内容,说说晏子是个怎样的人?10. (19.0分)阅读下文,回答相关问题。

孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。

归而泣,其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死。

向者①吾见之,恐去母而死也。

”其母曰:“蛇今安在?” 曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。

”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福②,汝不死也。

”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁③也。

(选自《新序杂事一》)【注】①向者:从前,过去,这里指“刚才”。

②有阴德者天报以福:积有阴德的人,上天就会降福于他。

③仁:仁慈。

(1)解释下列句中划线的词。

①孙叔敖为婴儿之时②恐去母而死也③及长,为楚令尹④未治而国人信其仁也(2)用“/”标出下列句子的朗读节奏。

吾闻有阴德者天报以福(3)①向者吾见之,恐去母而死也。

②未治而国人信其仁也。

(4)读了这则故事,你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质?11. (6分) (2019七下·长兴月考) 阅读诗歌,回答小题。

山行(清)姚范百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜① ,山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

【注】①蘼芜(mí wú):香草名。

(1)请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

(2)结合全诗,分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。

三、语言表达(32分) (共3题;共17分)12. (7分) (2019八下·柳州期末) 古诗文默写(1) ________,徒有羡鱼情。

(孟浩然《望洞庭潮赠张丞相》)(2)山光悦鸟性,________。

(常建《题破山寺后禅院》)(3)零落成泥碾作尘,________。

(陆游《卜算子·咏梅》)(4)蒹葭苍苍,________。

所谓伊人,在水一方。

(《诗经·蒹葭》)(5)潭中鱼可百许头,________,日光下澈,彩布石上。

(柳宗元《小石潭记》)(6) ________,而伯乐不常有。

(韩愈《马说》)(7)《茅屋为秋风所破歌》中最感动我的诗句是:“________,________!”因为杜甫那种广济天下的博大胸襟让我无比敬佩。

(8)好友到外地求学送别之时,你引用了本学期学过的两句古诗来表达你和他的情谊:“________,”(王勃《送杜少府之任蜀州》或李白《送友人》)13. (5分) (2019七上·西安月考) 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。