主题活动：多才多艺的手
主题说明：
手在人类的进化中起着重要的作用。正是因为有了手，有了双手的触觉以及抓握、处理物体和使用工具的能力，人才能利用自然，发展自己的智慧，才能在许多方面优于其他动物，在自然界占据中心地位。可以说，人之所以成为人，手起着极为重要的作用。
手在人的个体发展中也起着重要的作用。在这一主题中，我们从赞美小手入手，创设了主动具体的学习情境：“小手的秘密”通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么独特，这样的发现使幼儿对自己的小手产生浓厚的兴趣。幼儿有了学习兴趣之后，我们引导幼儿用手来灵活地“跳舞”，引导幼儿印画热带鱼以及像“天才表演家”那样用手来进行创意表演。“右手教左手”、“打开来尝一尝”一系列活动建构着幼儿对手的认识与理解。“请谁来帮忙”则把幼儿对手的认识、理解引向更高层次——手也有自身的局限，需要借助工具来帮忙，才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。有了这样的认识和理解，有了丰富的感性验，幼儿将会更清晰地了解自己的手，更自觉地运用手。他们对自己的手充满信心，并且充满激情地运用多才多艺的手。
主题目标：
1．认识小手，为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。
2．引导幼儿了解自己的手、自觉地、有意识地运用自己的手。
3．喜欢自己的事情自己做，提高自我服务能力。
环境创设与区域设置：
环境创设：
1.制作“多才多艺的手”展板，鼓励幼儿把主题活动中制作的物品或有关手的图片布置在活动室内。
2．综合教学活动，布置美丽的热带鱼墙饰。
3．主题墙面以“小手的秘密”、“我会自己来”为主题网络，通过设置简单的问题情境，布置丰富主题墙面。
区域环境创设：
例1：语言区
材料准备：各种指偶
指导要点：能利用指偶讲述自编的故事，并乐意模仿小动物进行游戏。
例2：生活区
材料准备：勺子、绿豆和装饰好的瓶子娃娃
指导要点：引导幼儿用勺子给瓶子娃娃喂饭。
例3：美工区
材料准备：橡皮泥
指导要点：能用橡皮泥创造性的进行制作游戏。
日常活动与游戏：
●日常活动：
·我会洗小手：引导幼儿学会正确的洗手方法，保持手的清洁，加强安全教育，放置外伤。·手指游戏:阿文的东西
●游戏：
·小小手球员：准备一些小皮球，布置一个球门，场地上画两条平行线，首先幼儿两两结伴练习抛接球，然后把幼儿分成几组，每组六人，在场地上沿直线等距站好进行抛接球比赛。
·手的舞蹈：利用各种材料装扮小手，并能随着音乐用手指在桌面上表演舞蹈。
家长工作：
1．和孩子在阳光下玩有趣的手影游戏。
2．和孩子一起用手势表示一些简单的信号并理解其含义，使之成为您和孩子之间约定交流的方式。
3．要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事情，体验拥有能干的小手的自豪感。
4．与孩子一起玩“猜指头”的游戏。方法：左手五只手指的指尖聚拢，用右手手掌包合左手手指，但是要让指尖略微露出，让孩子猜猜那一根是中指（食指、无名指均可）。利用上述游戏方式，帮助孩子认识手指排列和露出的指顶面积。
小班上《多才多艺的手》主题展开思路一览表
主题展开思路一览表（网络图）：
小手的秘密手舞足蹈小手可以做什么
手印热带鱼打开来尝一尝我的右手教左手
小手哪里去了我来穿项链小手请谁来帮忙
小手歌灵巧的手
主题活动设计：
主题一：小手的秘密
活动一：小小手
设计意图：
手是幼儿所熟悉的。而小班年龄的孩子是自我服务意识的萌芽期，他们对任何事物有着浓厚的兴趣，都希望自己能动手来试一试。在此基础上，在本活动中我们借助了可爱的小手宝宝形象引出主题，使幼儿在感知小手宝宝本领、模仿儿歌中的动作等同时，使幼儿进一步感知小手的作用，感知原来小手的本领这么大，从而为自己有一双能干的小手而自豪。
活动目标：
1．学念儿歌，进一步体验小手的作用。
2．能运用已有的经验初步仿编。
活动重难点：学念儿歌，初步感知小手的作用。
活动准备：用手套做成的小手宝宝。
活动过程：
一、小手本领大。
1.出示小手宝宝。
你们好，我是小手。我的本领可大了！你们知道我有什么本领吗？
2.教师有表情的朗诵儿歌。
提问：小手有什么本领？（引导幼儿用简单的动作进行表现。）
3.你的小手也有这些本领吗？我们一起来做一做。（教师带领幼儿学念儿歌，同时用简单的动作表现儿歌内容。）
二、小手来表演。
1.引导幼儿一边用小手来表演儿歌内容，一边有表情的学念，帮助幼儿进一步理解和记忆儿歌。
2.提问：小手还会做哪些事情？谁来把它编到儿歌里？
3.请个别幼儿仿编，鼓励他们大胆创造。
附：儿歌《小小手》
拍拍手，拉拉手，我们都有一双手。
穿衣服，扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手。
小小手，小小手。真是我们的好朋友。
活动二：小手的秘密
设计意图：
手在人的个体发展中起着重要作用，每天孩子们都用自己的小手做着不同的事，他们对自己的小手也充满了好奇：小手真灵巧，还能做什么？小动物的手能干吗呢？面对孩子的好奇心使我萌生了不妨让孩子从最贴近的自身开始探索世界的想法，而且本次活动的内容贴近幼儿的生活选择了幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动目标：
1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。
2．体验大拇指的作用。
活动重难点：为自己的小手而自豪。
活动准备：纸、印泥、橡皮膏，手帕，黄豆，大头针。
活动过程：
一、小手真神奇。
1.动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么？
2.我们的手心和手背有什么不一样？
3.每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下
来和别的小朋友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。
