11《黄河之水天上来》解析

李白《将进酒》诗句解析君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。

“黄河如丝天上来，洪波东流射大海。

”“黄河西来绝昆仑，咆哮万里触龙门。

”写出了黄河的气魄之大，但又有“不复回”之叹。

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

以水来比喻时间的流逝，非李白独创。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

——《论语》百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》大江东去浪淘尽，千古风流人物。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪如果说前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。

将人生由青春至衰老的全过程说成“朝暮”间事，把本来短暂的说得更短暂。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。

白发三千丈，缘愁是个长；不知明镜里，何处得秋霜。

——《秋浦歌》君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪诗人在24岁上“辞亲去国，仗剑远游”，是“以当世之务自负”的，欲以布衣取卿相之位。

如今，25年过去了，他已满头白发，功业上却毫无成就。

回首往事，难免有人生短促之叹，也表达了怀才不遇的苦闷。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱夸张——从空间和时间两方面巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝白雪。

生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧，能够解忧的惟有金樽美酒。

人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。

——《梁园吟》人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

这便是李白式的悲哀：悲而能壮，哀而不伤，极愤慨而又极豪放。

表是在感叹人生易老，里则在感叹怀才不遇。

11.《黄河之水天上来》教案教材分析：这篇课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为"母亲河"，同时介绍了黄河的水土流失，"地上河"的形成，呼吁人们保护环境，保护我们的"母亲河"。

学习重点是了解黄河为什么被称为"母亲河"，呼吁人们保护环境，保护我们的"母亲河"。

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.自学生字词语，积累美词佳句。

3.理解课文内容，了解黄河为什么被称为"母亲河"。

4.体会作者表达的思想感情，激发我们保护环境，保护我们的"母亲河"的意识。

关键处处理：1．通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。

2．品味语言并体会黄河的雄壮，增加民族自豪感。

教学准备：教师：、风光片《黄河》、录音机、磁带、中国地形图、有关黄河的资料等。

学生：按照要求预习，查阅有关黄河的资料等。

教学时间：1课时教学过程：一、播放电视风光片《黄河》片断，教师适时给以介绍，激发学生学习课文的热情。

播放完，出示中国地形图，师生共同简单介绍黄河，对黄河有一个全面的完整的认识。

板书课题，导课。

二、独立阅读课文，思考：黄河为什么被称为"母亲河"。

三、理解课文内容。

1.指读课文，正音，交流生字词语。

2.小组讨论：说说黄河为什么被称为"母亲河"。

3.全班交流：结合学生的交流，引导学生通过具体语句的学习，体会到：黄河水利资源丰富，不仅可以发电，还可以灌溉，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，所以被称为"母亲河"。

四、体会作者表达的感情。

1.黄河除了被称为"母亲河"外，还给我们的中华民族带来什么灾难？为什么会带来这些灾难？2.结合课文，结合自己查阅的资料，谈谈认识。

小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案及说课稿《黄河之水天上来》是现代作家刘白羽的一篇散文。

本文描写了作者在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受，赞美了中华民族的母亲河黄河的磅礴气势和神奇风采。

下面就是小编给大家带来的小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案及说课稿，希望能帮助到大家！小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案教材分析这篇文章按照一定的顺序，描写了黄河磅礴的气势，壮丽的景观以及对两岸的恩泽。

在抒发对黄河之爱的同时，还警醒人们要爱惜黄河，保护自然生态环境。

教学目标：了解黄河的自然情况，感受黄河的美丽景观。

激发学生对黄河的热爱，进而保护自然生态平衡的思想感情。

教学重点：以朗读感受黄河的雄伟壮丽，体会作者对黄河的赞美之情。

教学难点：用空间与时间顺序来介绍事物的方法。

学写解说词。

教学构想：教师应指导学生通过朗读，体会课文的思想感情了解课文的结构层次。

要引导学生感受拟人句比喻句的作用应该把爱国情思迁移到环保进而引入亮点教学：教育爱护母亲河，关注生存环境。

教学准备：黄河及其环境的资料教学时间：1课时学生学习过程：一、导入新课：1、同学们，你们知道黄河吗请交流黄河的资料。

黄河，中国第二大河，是闻名世界的万里巨川。

中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书，皆称之为“河”。

河水经黄土高原，遂成*，故得名“黄河”。

黄河全长5464千米。

从源头的涓涓细流，沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川，形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流，一泻千里。

他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，由此东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，在山东省垦利县注入渤海。

其间，有水草丰美的天然牧场，有风光绮丽的崇山峻岭，有广阔无垠的肥土沃壤，有雄浑粗犷的黄土高原，有一马平川的关中平原，有历史悠久的三大文明古都，有丰富的物产和地下宝藏。

整个黄河流域，生息着1.1亿各族儿女。

2、今天我们来学习课文《黄河之水天上来》。

《将进酒》阅读答案及解析《》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回!君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

1、加粗词释义不正确的一项是[ ]A.会须一饮三百杯会须：会、须，皆有应当之意。

B.将进酒，杯莫停将：请。

C.斗酒十千恣欢谑斗酒：比赛喝酒。

D.古来圣贤皆寂寞寂寞：诗中是被人冷落的意思。

答案：C2、节奏划分不正确的一项是[ ]A.君不见/黄河/之水/天上/来B.奔流/到海/不复/回C.千金/散尽/还/复来D.莫使/金樽/空对/月答案：C3、使用了典故的两句是[ ]A.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

B.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

C.岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

答案：A、B4、解说不正确的一项是[ ]A.“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思：“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。

B.“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是根据的内容所命的诗题。

C.“钟鼓玉”形容富贵豪华的生活，钟鼓，鸣钟击鼓作乐。

玉，美好的饮食。

，吃喝。

玉，玉一般美好。

D.置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。

答案：B5、从哪些揣此诗的背景是诗人被放逐的时候?答案：从“钟鼓玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”这些诗句中，可以揣出，这是诗人被赐金放还、出长安之后所作的一首诗。

因为这些表现出对权贵的透彻了解和由此产生的蔑视和弃，对权贵们嫉贤妒能、统治者压制人才的愤激和不满。

李白《将进酒·君不见黄河之水天上来》原文赏析本文是关于李白的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

关于这首诗的写作时间，说法不一。

黄锡珪《李太白编年诗集目录》系于天宝十一载(752)。

一般认为这是李白天宝年间离京后，漫游梁、宋，与友人岑勋、元丹丘相会时所作。

将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

(倾耳听一作：侧耳听)钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

(不足贵一作：何足贵;不复醒一作：不愿醒/不用醒)古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

(古来一作：自古;惟通：唯)陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

译文你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。

你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发。

年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。

(喻意青春短暂) (所以)人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。

每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两(就算)一挥而尽，它也还是能够再得来。

我们烹羊宰牛姑且作乐，(今天)一次性痛快地饮三百杯也不为多!岑夫子和丹丘生啊!快喝酒吧!不要停下来。

让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。

自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。

陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。

主人呀，你为何说我的钱不多?只管买酒来让我们一起痛饮。

那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧。

让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁!注释⑴将进酒：属汉乐府旧题。

第11课将进酒1．创作背景天宝元年，李白被招入长安，供奉翰林，但此时的唐玄宗已经不再励精图治，他宠爱杨贵妃，整日荒淫享乐，不理朝政。

他只需李白歌功颂德，装点太平。

这并不是李白的初衷，他没有半点奴颜媚态，受到排挤。

唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。

《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。

距诗人离开长安已达八年之久。

当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。

三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。

2．给加线字注音：钟鼓馔（）玉不足贵斗酒十千恣（）欢谑（）千金裘（）径须沽（）取对君酌（）将（）进酒呼儿将（）出换美酒3．解释下列诗句中加线词语。

①高堂明镜悲白发_________ ②会须一饮三百杯_________③钟鼓馔玉不足贵_________ ④斗酒十千恣欢谑_________⑤径须沽取对君酌_________ ⑥与尔同销万古愁_________⑦但愿长醉不复醒_________ ⑧主人何为言少钱_________2.zhuàn；zìxuè；qiú；gūzhuó；qiāng jiāng3.高大的厅堂；应当；值得；放纵；即、就；代词“你”；只；为什么。

1．诗的开头“黄河”与“人生”之间有什么联系，这四句在文中有什么作用？“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”两句用的是古代民歌中的比兴手法。

李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，所以从黄河起兴。

这两句极言黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回。

诗人写黄河，颇能显示它的宏伟气魄和浩大声势，基调是壮。

尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回”之叹，基调却是悲。

紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。

这前后两句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生渺小，因而这四句令人顿生悲意。

这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。

关于黄河的诗句古诗词，带白话文意思及翻译1、黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》白话文意思：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。

2、长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

——王之涣《宴词》白话文意思：长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流。

3、黄河如丝天际来。

——李白《西岳云台歌送丹丘子》白话文意思：远望，黄河像细丝一样，弯曲迂回地从天边蜿蜒而来。

4、翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱泱。

——王昭君《怨词》白话文意思：翩翩起舞的紫燕，飞向那遥远的西羌。

5、将军发白马，旌节度黄河。

——李白《发白马》白话文意思：将军从白马津出发，张展旌旗跨渡黄河。

6、山随平野尽，江入大江流。

——李白《渡荆门送别》白话文意思：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。

7、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》白话文意思：如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。

8、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

——黄景仁《别老母》白话文意思：即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。

9、遥见胡地猎，鞴马宿严霜。

——王昌龄《塞下曲·秋风夜渡河》白话文意思：远远地能够看见胡地有人在打猎，虽说还不是秋天，边塞却已经十分寒冷，战士们只能在严霜中风餐露宿。

10、黄河落天走东海，万里写入襟怀间。

——李白《赠裴十四》白话文意思：君之胸怀之阔大，如黄河落天，直入东海，当纳入其间矣；11、旌旆夹两山，黄河当中流。

——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》白话文意思：旌旆飘飘夹两岸之山，在黄河当中奔流。

12、禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。

——白居易《胡旋女》白话文意思：安禄山用胡旋舞迷惑了玄宗的眼睛，让他分不清是非。

以至叛军度过了黄河他还不信安禄山已反叛。

13、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

李白《将进酒·君不见黄河之水天上来》原文赏析李白《将进酒·君不见黄河之水天上来》原文赏析关于这首诗的写作时间，说法不一。

黄锡珪《李太白编年诗集目录》系于天宝十一载（752）。

一般认为这是李白天宝年间离京后，漫游梁、宋，与友人岑勋、元丹丘相会时所作。

以下是小编精心整理的李白《将进酒·君不见黄河之水天上来》原文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

（倾耳听一作：侧耳听）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

（不足贵一作：何足贵；不复醒一作：不愿醒/不用醒）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

（古来一作：自古；惟通：唯）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

译文你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。

你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发。

年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。

（喻意青春短暂）（所以）人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。

每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。

我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子和丹丘生啊！快喝酒吧！不要停下来。

让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。

自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。

陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。

主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。

那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧。

《黄河之水天上来》教材理解１１黄河之水天上来教材说明〔解题〕本文为现代闻名作家刘白羽的一篇散文。

文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”本文题目即表现出文章的基调：大气磅礴，气概豪迈雄壮。

〔结构分析〕本文描写了在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受，颂扬了中华民族的母亲河———黄河的磅礴气概和奇异风采。

全文共６个自然段，按内容可分为两部分。

第一部分（第１～３自然段），写在刘家峡所看到的黄河。

第一层（第１自然段），写兰州的黄河令“我”败兴。

第二层（第２～３自然段），写刘家峡黄河的雄壮壮观。

第二部分（第４～６自然段），写在乌鲁木齐返回北京的飞机上看到的黄河。

第一层（第４～５自然段），写飞机上升过程中看到的景象。

第二层（第６自然段），写在飞机上看到的梦幻一样的黄河。

〔语意明白得〕“只是，说实在话，兰州的黄河令我败兴。

”此句为下文描写在刘家峡看到的黄河的雄壮壮观做了铺垫，使兰州的黄河与刘家峡的黄河形成鲜亮的对比。

“黄河在我的经历中永久是奔腾咆哮的激流啊！第一次给我的印象专门深，那是４０年前了，我从风陵渡口眺望黄河，……那是何等惊心动魂的气概呀！”这是作者４０年前第一次眺望黄河时的印象。

“奔腾咆哮的激流”是永久刻在作者脑中的，对黄河的第一印象。

风陵渡，在山西省芮城县西南端，黄河南下自此向东转弯，因邻近有风陵而得名。

同蒲铁路经此，经黄河大桥通陕西省孟塬。

为晋、陕、豫三省交通要冲。

“冰排”，大块的浮冰。

“天崩地裂”，形容声响强烈或变化庞大，像天塌下来、大地裂开一样。

也说“天崩地坼（ｃｈè）”。

“轰鸣”，发出轰隆轰隆的庞大声音。

“惊心动魄”，形容使人感受专门深，震动专门大。

“气概”，在对待重大问题上表现出的态度、举动或气概（专指正直、豪迈的）。

在作者的经历中，黄河是雄壮豪迈、移山倒海的奇迹，作者的那个印象也与兰州段黄河的安逸安静形成了鲜亮的对比。

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回解析-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：黄河是中国母亲河，流经九个省区，是中国最大的河流，也是世界上最大的黄土河流，在中国历史上拥有着重要的地位。

而“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗句出自于古代诗人杜甫的《登岳阳楼》，形象地描绘了黄河水势的壮观和浩大，寓意着河水的广阔和壮丽，也反映了黄河的永恒流动和不朽地位。

在本文中，我们将从黄河水势、源头和终点等方面，来解析并探讨这句诗句所蕴含的深刻内涵。

1.2 文章结构文章结构分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分包括概述、文章结构和目的，用于引领读者进入主题。

正文部分包括黄河之水、天上来和奔流到海三个部分，分别对黄河之水的意义、来自天上的水源以及流向大海的过程进行详细阐述。

结论部分包括总结要点、对比分析和展望未来三个部分，用于总结全文的观点和展望未来的发展方向。

整个文章结构清晰，逻辑严密，能够帮助读者更好地理解和认识黄河之水的伟大意义。

1.3 目的：本文的目的在于通过分析“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗句的意境和含义，探讨人生、历史和自然的深层意义。

通过对黄河之水的行进和去向进行思考，引发对人生命运、历史沉浮以及自然规律的反思，进而启发读者对生命、历史和自然的更深层次理解，并提出对人生态度的思考和反思。

同时，通过探讨这句诗句的内涵，展现中国古代诗词的魅力和智慧，传承中华文化精髓。

2.正文2.1 黄河之水黄河，位于中国境内的第二大河流，也是中国文明的发源地之一。

黄河水源丰富，自古以来就被誉为中华民族的母亲河。

黄河沿线历史悠久，以其独特的地理环境和丰富的历史文化遗产而闻名于世。

黄河的水质并不是一成不变的。

在古代，由于黄河上游地区的严重水土流失，导致黄河水质浑浊，以及频繁的泥沙淤积，给沿岸地区带来了无尽的灾难。

然而，随着中国政府的大力治理，黄河水质得到了改善，河水变得更加清澈，河岸也更加稳固。