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八年级物理下册第二章知识全解牛顿第一定律要点一、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止、或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
要点诠释：对定律的理解：1、“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。
2、“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
(4)牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
5、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。
6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。
要点二、惯性物体保持运动状态不变的性质，叫惯性。
要点诠释：对惯性的理解。
1、一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
3、惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。
练习：1、在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行2、小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（）A．立即停止运动 B．做匀速直线运动C．继续做圆周运动 D．速度越来越慢直到停止运动3、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A.物体立即停下来B.物体继续做曲线运动C.物体将做匀速直线运动D.物体将改变运动方向4、对于物体的惯性，下列正确说法是 [ ］A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性5、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A．赛车能很快停下来，说明车没有惯性B．跳远运动员起跳前助跑，是为了获得惯性C．足球射入球门时才具有惯性D．百米运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性6、以下现象利用惯性知识的是：A．洗衣机将衣服甩干B．奔跑时被脚下的石头绊倒C．打篮球时投球入篮筐D．上车后，请扶好把手7、坐在公共汽车里的人，身体突然向前倾，这可能是由于汽车A突然减速前进 B突然加速前进C向前行驶时突然刹车 D突然启动前进8、一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（）A.在目标的正上方B.在飞抵目标之前C.在飞抵目标之后D.在目标的正上方，但离目标距离近些9、在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是（）A.物体仍然受到惯性力的作用B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变C.由于运动较快，受周围气流推动D.由于质量小，速度不易减小10、关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（）A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因11、在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出一个小球，小球落下时（）A．落在小孩的前面； B．落在小孩的后面；C．落在小孩的手里； D．无法确定．12、地球在不停地自西向东自转，对跳远运动员来说（）A.向西跳跳得最远B.向东跳跳得最远C.向任何方向跳都一样D.以上说法都不对13、氢气球用绳子系着一个重物，共同以10 m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（）A.继续上升一段，然后下落B.立即下落C.以原来的速度一直上升D.以上说法都不对14、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图12-5-4所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车A.①或②B.①或③C.②或③D.②或④15、运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图所示，当车向前启动时，气泡将向_________运动，刹车时，气泡将向_________运动，其原因是_________具有惯性。
八下物理第二章复习资料物理学是一门理论和实验相互促进的学科，是人类探索自然规律的重要工具。
在八年级的物理学习中，我们将会学习到很多基本物理概念和实验方法。
第二章主要讲述了“什么是物理量”，“物理量如何表达”，“物理量的量纲和单位”等内容。
下面，我将为大家详细介绍本章的相关知识点。
一、什么是物理量？物理量是用来描述自然界各种现象和规律的量，是实现物理学定量研究的基本工具。
目前已知的物理量有很多，如力、速度、位移、电荷、电压、电阻、磁场等等。
物理量包括基本物理量和导出物理量两种。
1. 基本物理量：可以通过实验直接测量的物理量称为基本物理量。
在国际单位制中，基本物理量包括：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度。
2. 导出物理量：通过基本物理量及其相互作用关系，可以导出的物理量称为导出物理量。
例如：速度、加速度、力、功等等。
二、物理量如何表达？物理量由数量和单位两部分组成。
其中，数量是以数值表示的物理量大小，而单位是用来比较物理量大小和计量的规范。
数量和单位的乘积叫做物理量的数值。
具体表达方法如下：1. 数量的表达方式：用数字表示物理量的大小。
通常，在数据处理中为了减少误差，应取多次测量的平均值。
2. 单位的表达方式：将物理量数值同某个选定的标准大小比较，比较的结果称为物理量的单位。
在国际单位制中，基本单位包括：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉。
三、物理量的量纲和单位物理量的量纲是指物理量所属的分类，是指同维数物理量相互转化关系的一种特征。
单位是物理量的量纲的具体表示形式。
同一量纲的物理量可以用同一单位，不同量纲的物理量要用不同单位。
根据国际单位制，有7种基本物理量、21种导出物理量的单位。
常用的几种单位如下：1. 长度的常用单位：米（m）2. 时间的常用单位：秒（s）3. 质量的常用单位：千克（kg）4. 速度的常用单位：m/s5. 加速度的常用单位：m/s²6. 力的常用单位：牛顿（N）7. 压强的常用单位：帕斯卡（Pa）8. 功的常用单位：焦耳（J）四、常用数值前缀有时我们需要用到的物理量过大或过小，就会用到前缀来表示。
2023最新新版人教版八年级物理下册各
单元知识点汇总
第一单元：机械和能量
- 了解机械和能量的基本概念
- 掌握动能和势能的计算方法
- 理解机械能守恒定律及其应用
- 研究简单机械的工作原理和应用
第二单元：电流与电阻
- 理解电流的概念和电流的计算方法
- 掌握欧姆定律及其应用
- 了解导体和绝缘体的区别
- 研究电阻的概念和电阻的计算方法
- 熟悉串联电阻和并联电阻的计算方法
第三单元：光的传播
- 了解光的传播的基本规律
- 知道光的反射和折射现象及其应用
- 掌握光的反射定律和折射定律的计算方法- 熟悉镜子和透镜的特性及其应用
第四单元：声音的传播
- 理解声音的传播的基本规律
- 知道声音的反射和回声现象及其应用
- 掌握声音的传播速度计算方法
- 了解声音的吸收和共振现象及其影响
第五单元：电能的利用
- 理解电能的概念和电能转化的方法
- 知道电能的供应和用电安全问题
- 研究电能的利用和节约的原则
- 了解电力的计量和电力消耗的计算方法
以上是2023最新新版人教版八年级物理下册各单元的知识点汇总。
检测内容：第九章压强得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(本题共10小题,共31分。
1～9题为单选题,每题3分；10题为多选题,4分,漏选得2分,错选得0分)1．下列说法中不正确的是(C)A．托里拆利实验准确测量出了大气压强的值 B．鞋底凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦C．小轿车安全带是为了减小惯性而设计的 D．水坝上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大2．(盐城中考)如图所示为长江某水坝的示意图,水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度,A和C两点到各自液面的距离相等。
水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC,则(D)A．pA＜pB＝pC B．pA＝pC＞pBC．pA＞pB＝pC D．pA＝pC＜pB3．下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是(A)4．(安顺中考)物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论,其中错误的是(C)A．图中的实验说明液体压强与液体的深度有关B．图中对瓶内沸腾的水停止加热,倒置后,向瓶底浇冷水,瓶内的水会重新沸腾C．图中用吸管喝饮料时,杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的D．图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理5．小雯在参观黑龙江省科技馆时,看到一个有趣的钉床,钉床上均匀排列着6 875个尖端朝上的钉子,一个质量是60 kg的人体模型躺在床中央,钉尖与模型接触的总面积大约是2×10－3 m2。
则模型受到钉子的压强是(A)A．3×105 Pa B．3×106 Pa C．3×104 Pa D．3×107 Pa6．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为(D)A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：1第6题图第7题图7．(郴州中考)如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。
检测内容:第八章运动和力得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(本题共11小题,共35分。
1～9题为单选题,每题3分；10～11题为多选题,每题4分,漏选得2分,错选得0分)1．物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是(C)A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“禁止超载”C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带”2．如图所示,下列四个有关物体运动状态描述的图象中,不能说明物体处于平衡状态的是(D)3．下列实例中,属于减小摩擦的是(B)4．2019年春晚精彩纷呈,如图所示是武术《少林魂》的画面,演员甲站在一个由多位演员乙托起的大鼓上,下面说法正确的是(D)A．演员甲对鼓的压力和鼓对他的支持力是一对平衡力B．演员甲对鼓的压力和演员乙对鼓的托力是一对平衡力C．演员乙对鼓的支持力和鼓对演员乙的压力是一对平衡力D．鼓对演员甲的支持力和演员甲对鼓的压力是一对相互作用力第4题图第5题图第6题图5．如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,G甲＞G 乙。
甲受到的摩擦力(B)A．大于5 N B．等于5 NC．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力6．(广州中考)静止在水平地面上的密闭装置内部如图1所示,装置内部固定着一根竖直的杆,杆顶有一小球,忽略杆和球间的摩擦。
由于装置开始沿某一水平方向做直线运动,小球从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图2所示,请由此判断装置是向哪个方向运动的(B) A．东 B．南 C．西 D．北7．(眉山中考)如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是(C)A．如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒B．由于木块向右运动,木块受到向左的摩擦力C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力第7题图第8题图第9题图8．如图所示,质量为m的物体放在竖直放置的钢板A、B之间,钢板固定不动,物体刚好以速度v1竖直向下匀速运动,现用力F竖直向上拉动物体,使物体以速度v2竖直向上匀速运动,则F的大小为 (B)A．等于mg B．等于2mg C．大于mg D．小于mg9．(荆州中考)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F1＝3 N,F2＝5 N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是(B)A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为2 N,方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5 N,方向水平向左 D．B对A的摩擦力为5 N,方向水平向右10．(多选)如图所示是我国冰壶运动员在进行比赛时的情景,则下列说法中正确的是(B)A.冰壶运动员用冰刷刷冰面是为了减小冰壶和冰面间的摩擦B．冰壶最终停下来静止时一定受到平衡力的作用C．冰壶绕过障碍壶前进时,它的运动状态保持不变D．用力推冰壶才能使它前进,说明力是维持物体运动的原因11．(多选)如图甲所示是消防队员小王进行爬竿训练的示意图,在某次爬竿训练中,小王沿竿竖直向上运动的vt图象如图乙所示,下列判断正确的是(D)A.0～6 s时间内,小王沿竿匀速向上运动B．6～15 s时间内,小王沿竿上爬的距离是5.4 mC．15～18 s时间内,小王受到的摩擦力方向向上D．15～18 s时间内,小王受到的摩擦力小于重力二、填空题(本题共8小题,每空1分,共20分)12．(无锡中考)如图所示,用尺快速打击中间的棋子,棋子飞出,说明力可以改变物体的__运动状态__,上面的棋子由于具有__惯性__会落在原处。
13．室内天花板悬线上挂着一只吊灯,吊灯受到__重力__和__拉力__,这两个力的施力物体分别是__地球__和__悬线__,这两个力是一对______(选填“相互作用力”或“平衡力”)。
14．如图是小明被蹦床弹起上升时的情景,当他在最高点时处于__非平衡__ (选填“平衡”或“非平衡”)状态,原因是__小明只受重力的作用__。
第14题图第16题图第17题图15．通过一些泥泞路段时,有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重,这其实是采用__增大压力__的方式增大车轮与地面之间的摩擦力；有的司机会提前在车轮上绑上铁链,这是采用__增大接触面的粗糙程度__的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。
16．如图小宇用F＝50 N的水平力把重G＝15 N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑。
此时木块受到的摩擦力大小是__15__N；若减小水平压力,木块受到的摩擦力将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。
17．如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12 N的水平拉力F1的作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为__0__N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2＝__12__N。
18．运输液体货物的槽车,液体上方有气泡,如图所示。
当车开动时,气泡将向__前__运动；刹车时,气泡将向__后__运动(前两空均选填“前”或“后”),其原因是__液体__具有惯性。
第18题图第19题图19．如图所示是物理课堂老师演示实验,本实验的目的是研究__小钢球__(选填“小钢球”或“塑料片”)所具有的惯性。
弹性钢片向右弹击塑料片,塑料片便向右飞出,说明力的作用效果与力的__方向__有关。
三、作图题(3分)20．(铜仁中考)如图所示,一物块沿固定的斜面下滑。
请画出物块的受力示意图。
四、简答题(3分)21．(毕节中考)小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游,小车在一段平直公路上匀速直线行驶,小敏坐在小车的座位上,突然遇到紧急情况,爸爸紧急刹车,小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。
答:小敏坐在小车的座位上,当汽车紧急刹车时,小敏的下身随汽车一起停止运动,但其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动,所以小敏身体会突然向前方倾倒。
五、实验探究题(本题共3小题,第22题7分,第23题10分,第24题22分,共39分)22．在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是__小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计___________。
(2)丙组同学听后,又进行了改进设计如图丙,实验中选择小卡片的目的是__不考虑__(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力；探究F1、F2两个力大小关系时,应该观察__两边钩码个数__。
(3)实验中保持F1与F2相等,进行如下操作:__旋转__ (选填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡。
实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是__两个力必须作用在同一条直线上__。
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示的情况下,下一步操作是__将小卡片剪成两半__。
(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差异。
你认为形成差异的原因是__读数误差__。
23．探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图1所示,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是__让小车到达水平面具有相同的速度__。
小车从斜面上滑下后沿水平面运动时,在竖直方向上受到的__重__力和__支持__力相平衡,忽略空气阻力,小车在水平方向上只受__摩擦__力。
(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越__小__,速度减小得越__慢__(选填“快”或“慢”),小车前进的距离就越__远__。
(3)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做__匀速直线运动__。
(4)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律__不能__(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(5)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了如图2所示猜想,你认为其中正确的是__A__。
(图2中的黑点表示小丽同学)24．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__匀速直线__运动,此时,滑动摩擦力____(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数,若拉力增加,木块将做__加速直线__运动。
(2)小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,测力计示数__相同__(选填“相同”或“不同”),说明滑动摩擦力的大小与速度__无关__(选填“有关”或“无关”)。
(3)比较__甲、乙__两个实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较乙、丙两个实验,是为了研究滑动摩擦力大小与__接触面的粗糙程度__有关。
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是__错误__(选填“正确”或“错误”)的,因为__没有控制压力不变__。
请提出更正方案:__将切去的木块放在另一半上面__。
(5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好,实验中,小明__不一定__(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
