Java程序设计实验7

实验6抽象类与接口一、实验目的:1、学习掌握抽象类的概念与使用方法。

2、学习掌握接口的概念与定义接口的方法。

3、学习使用Cloneable接口与clone方法进行对象内容的复制。

4、理解浅复制与深复制的概念,掌握覆盖clone方法进行对象内容深复制的技术。

二、实验任务:1、学习掌握抽象类的概念与使用方法。

程序要求:（1）首先创建一个类家族,其中抽象类几何图形类GeometricObject为父类,圆类Circle与矩形类Rectangle为子类。

几何图形类GeometricObject中定义保护型字符串变量color,表示图形的颜色;该类要具备构造方法与两个抽象方法findArea与findPerimeter,抽象方法findArea求图形面积,抽象方法findPerimeter求图形周长。

（2）Circle类与Rectangle类就是GeometricObject类的子类,其中应实现父类的抽象方法。

（3）程序主方法中创建两个几何对象,一个圆与一个矩形,并用GeometricObject类的引用变量引用它们,调用抽象方法。

2、学习接口的概念与利用接口实现多态的方法。

程序要求如下:（1）首先创建圆类Circle与圆柱体类Cylinder,其中Circle类就是父类,Cylinder类就是子类;（2）创建接口Comparable,其中包含一个抽象方法compareTo,用来比较对象的大小。

抽象方法compareTo的形式如下:public int compareTo(Object o);（3）创建类ComparableCircle,该类为Circle类的子类,并实现Comparable接口。

（4）创建类ComparableCylinder,该类为Cylinder类的子类,并实现Comparable接口。

（5）创建通用类Max,其中包含通用方法max,只要类实现了Comparable 接口,就可以使用max方法返回两个对象中较大的一个。

实验１ JAVA基础一、实验目的1.掌握JA V A语言的各种数据类型2.熟悉运算符和表达式。

3.学会编写简单程序二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上三、实验内容：下面是一个简单的JA V A程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用println()方法输出各变量的值。

Public class ExampleTest(){Public static void main(String args[]){Int no=(11+20)*3/5; //A行System.out.println(“no=”+no);no++; //B行System.out.println(“no=”+no);Boolean bool=false; //C行bool=true&!bool; //D行System.out.println(“bool=”+bool);Byte bValue=0x10; //E行System.out.println(“bValue=”+bValue);Bool=(no>bValue); //F行System.out.println(“bool=”+bool);}}四、实验的主要步骤1．用edit录入以上程序内容并保存，注意文件名。

2．用javac.exe命令编译刚保存的JA V A文件。

3．如果编译通不过，用edit打开源代码进行修改。

重复第2步和第3步至到编译通过。

4．用java.exe运行编译生成的类文件。

5．查看运行结果。

实验２ JAVA流程控制一、实验目的1．掌握条件语句的使用。

2．熟悉循环语句的使用。

二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。

三、实验内容1．求a+aa+aaa+…+a..a (n个)的和，其中a为1－9之间的整数。

实验7多线程程序设计一、实验目的：1、理解多线程程序运行的基本原理。

2、掌握多线程程序设计的基本方法。

3、学习多线程的同步机制，掌握利用同步机制访问共享资源的方法。

二、实验任务：1、编写一个GUI选号程序，在程序的主窗体中安排6个标签，每个标签上显示一个数字，每个数字都在0~9之间变化。

单击窗体上的“停止”按钮使所有数字停止变化。

2、编写一个学校向教师发放工资的应用程序。

学校负责向教师的工资帐户上发放工资，教师从各自的帐户上领取工资。

三、实验步骤：1、设计一个图形界面应用程序，在程序中首先创建一个标签类MyLabel，并使该类实现Runnable接口。

2、MyLabel类中包含两个数据成员：(1)整型数据成员value代表显示在标签上的数字；(2)布尔型数据成员stop，其初始值为false，当其值变为true时，标签上显示的数字停止变化。

3、创建一个框架窗体类ChooseNumber，并向其中添加6个MyLabel类的对象和一个按钮，为了能使6个标签上的数字在程序运行时不停地在0~9之间变化，需实现以下2步：(1)创建6个线程分别控制6个标签上的数字变化；(2)在MyLabel类的run方法中，使用Math类的random方法产生0~9之间的随机整数，并将其显示在标签上，然后使线程对象睡眠500毫秒，然后判断stop的值，如果stop的值为false，则重复上述过程直到其值为true时，退出次循环。

4、程序的参考代码如下：5、以下几步完成本次上机实验的第2个任务。

6、这是一个典型的线程同步问题，如果教师在工资未发放前提取，则应使其进入等待状态。

学校发放工资后会通知教师可以提取。

这里用到了阻塞线程的方法wait和唤醒被阻塞线程的方法notify。

7、程序中创建TeacherAccount类作为教师帐户类，SchoolBank类代表学校，而Teacher类代表教师。

SchoolBank类对象和Teacher类对象有一个共享的TeacherAccount类对象。

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

1.创建用户界面，一个文本框与两个按钮，“运行”、“停止”。

1）创建线程，运行时显示线程名，随机睡眠0-100ms。

2）文本框输入线程名，点击“运行”时，运行指定线程。

3）点击“停止”时，停止所有线程。

4）（附加题）再添加一个按钮，点击时停止与文本框相符的线程。

2.创建用户界面，一个文本区域、一个文本框与两个按钮，“保存”、“读取”。

1）用Scanner输入布局方式，指定两种不同的布局。

2）文本区域输入文字，文本框输入文件名。

3）点击“保存”时，将文本区域的文字保存到文本框指定文件。

4）点击“读取”时，读取与文本框相符的文件，将内容显示到文本区域。

Tips: 文本框、文本区域等用静态声明，监听、线程等其他类访问时会较为方便。

浙江经贸职业技术学院实训报告系部______________ 班级____________ 姓名____________ 学号_______________日期______________ 地点____________ 指导教师_____________ 成绩实验七JAVA 面向对象编程（3）【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。

2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。

3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。

4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。

【预习内容】1. JAVA 类的定义格式；2.JAVA对象的使用三步骤：声明、创建以及初始化；3.访问控制修饰符：public、private和protected的功能和区别；4.JAVA构造方法的概念和特点；5.JAVA多态的概念，及重载和覆盖的区别；【实验内容及步骤】1．上机验证题1.阅读下面的程序，在main()方法里添加语句完成如下功能：（1）创建一个MyValue类的对象myValue.（2）为myValue对象中的value域赋值10。

（3）使用getVaule()方法获得myValue对象中的数据并将它打印在屏幕上。

class MyValue {private int value;public void setValue(int x) {value = x;}public int getValue() {return value;}}public class UseValue {public static void main(String args[]) {MyValue myvalue = new MyValue();myvalue.setValue(10);System.out.println(myvalue.getValue());}}[程序运行过程]2.（1）程序功能：通过LX7_1_P类产生子类LX7_2，其不仅具有父类的成员变量xm（姓名）、xh（学号），还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。

实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构一、实验目的：1. 掌握JDK的安装步骤。

2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。

3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执行。

二、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)；三、实验要求：1. 能正确地安装JDK2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。

四、实验步骤：1．从上下载最新版本的JDK，并安装。

2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。

3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.jav a程序，(1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。

（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorldApplet.java程序。

(1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。

（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）实验二 Java语言基础一、实验目的：熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。

《Java程序设计》课程实验指导书实验一 Java运行环境，Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的：学会Java语言程序开发工具及运行平台J2SDK的下载与安装方法；熟悉J2SDK命令的使用。

学会使用编辑器编辑Java程序，并对程序进行编译、纠错、和运行，了解Java Applecation程序和Java Applet程序的执行方法。

For personal use only in study and research; not for commercial use二、实验内容：1、登录到网站，查找免费的Java语言程序开发工具及运行平台JDK。

选择适当的版本并下载，然后安装。

2、使用以下JDK命令，掌握这些命令的使用方法：For personal use only in study and research; not for commercial useJavac：Java语言编译器Java：Java语言应用程序启动器appletviewer ：Java Applet小程序运行和调试器For personal use only in study and research; not for commercial use3、选择一个文本编辑工具(如：记事本)，输入一个Application程序，然后进行编译运行：4、输入一个Applet程序，编辑、编译并使用appletviewer运行。

三、实验内容类型：验证型For personal use only in study and research; not for commercial use四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．登录到网站，下载JDK，然后（以缺省方式）安装，记住你的安装目录（假定你的安装目录是：c:\XAAAX）。

2．设置环境变量（以WindowsXP为例，Windows2000类似）：右键点击“我的电脑”，选择“属性”，选择“高级”，选择“环境变量”：若环境变量（不区分大小写）path和classpath已存在，则选中该变量后使用“编辑”功能，对于classpath将下列内容加入变量的开头（注意：其中c:\XAAAX表示你的JDK的安装目录，要与你的目录名（即文件夹名）一致）：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path将下列内容加入变量的开头：.;c:\ XAAAX \bin;c:\ XAAAX ;若环境变量（不区分大小写）path和classpath不存在，则使用“新建”功能，对于classpath 输入：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path输入：.;c: XAAAX \bin;c:\ XAAAX;按“确定”退出后，环境变量就设置好了。

java程序实验报告Java程序实验报告一、引言Java是一种跨平台的编程语言，具有简单易学、安全可靠、强大灵活等特点。

在本次实验中，我们通过编写Java程序，探索了其基本语法和常用功能。

本报告将详细介绍实验过程、结果及相关分析。

二、实验目的1. 熟悉Java的开发环境和基本语法；2. 掌握Java程序的编写和调试技巧；3. 实践运用Java的面向对象思想。

三、实验过程1. 环境搭建在开始实验前，我们首先需要搭建Java的开发环境。

我们选择使用Eclipse作为开发工具，并安装了Java Development Kit（JDK）。

2. 编写HelloWorld程序首先，我们编写了一个简单的HelloWorld程序。

该程序的功能是在控制台输出"Hello, World!"。

通过编写这个简单的程序，我们熟悉了Java的基本语法和程序结构。

3. 实现基本功能接下来，我们开始实现一些基本的功能。

我们编写了一个学生管理系统，该系统可以实现学生信息的录入、查询和删除等功能。

通过这个实验，我们掌握了Java的面向对象思想和类的定义、对象的创建和方法的调用等基本概念。

4. 异常处理在编写程序的过程中，我们还遇到了一些异常情况，如用户输入错误、文件读写失败等。

为了保证程序的稳定性和可靠性，我们学习了Java的异常处理机制，并在程序中添加了相应的异常处理代码。

四、实验结果经过多次实验和调试，我们成功地实现了学生管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询和删除等功能，并能够处理各种异常情况。

我们进行了多组测试，验证了程序的正确性和稳定性。

五、实验分析通过本次实验，我们深入了解了Java的基本语法和面向对象思想。

Java的语法结构清晰简洁，易于理解和掌握。

面向对象的编程思想使程序的结构更加清晰，代码的复用性更高。

同时，Java还提供了丰富的类库和工具，方便我们进行程序开发和调试。

然而，我们也遇到了一些困难和挑战。

福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称：JA V A程序设计系别：专业：班级：学号：学生姓名：2011年月日实验项目列表《JA V A程序设计》实验相关说明实验要求：1.明确实验课是课程的重要组成部分，与理论课有着同等地位，是培养自身的实验技能与创新能力的重要途径；2.在实验课前，对实验的目的、要求和基本内容，实验的重点和难点，应进行预习与讨论，确定实施措施，并编写好程序；3.了解实验室的规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等，加强安全意识，爱惜实验设备；4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动，按时按质完成实验作业，培养创造性思维，努力提高自身的实践能力；5.每次实验应提交实验结果，指导老师将结合实验操作过程给予综合评分（对于有创造性的实验成果酌情给予加分），作为期末考试成绩的一部分。

实验须知：1.每次实验完成之后，学生须填写实验报告，并上交。

报告内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、思路分析或流程图、程序源代码、实验中未解决的问题、屏幕出错提示代码、出错原因、解决方法及实验心得等内容。

不交实验报告的学生，本次实验成绩为0分。

2.若有拷贝现象，程序代码雷同的学生实验成绩一律为０分。

3.每次实验任务必须在２-6节课内完成，并经过实验指导老师检查才能得分。

没能按时完成的同学，本次实验成绩为0分。

福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级：______学号：_________________姓名：_____________成绩：教师签字：实验一简单输入/输出项目设计一、实验目的1、了解Java运行环境的安装与配置。

2、了解程序的基本结构，编辑、编译与运行方法。

3、掌握方法的调用、异常的处理。

二、实验环境（主要仪器设备和软件）1、操作系统Windows XP2、JA V A开发包JSDK1.63、代码编辑器Jcreart3.24、数据库管理系统MySQL5.05、数据库可视化管理平台CapVideo8.06、Web服务器TomCat5.07、JA V A开发工具MyEclipse7.08、微机三、实验内容1、Java开发包的下载与安装；2、环境变量的设置；3、安装配套开发软件；4、熟悉各类软件的使用；5、以下内容至少任选一项完成：选项一：编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。

武汉纺织大学《Java 程序设计》实验报告班级：管工姓名：实验时间： 2013 年 5 月 28 日指导教师：陈智洁一．实验目的1．掌握标识符的定义规则。

2．掌握表达式的组成。

3．掌握各种数据类型及其使用方法。

4．理解定义变量的作用，掌握定义变量的方法。

5．掌握各种运算符的使用及其优先级控制。

6．掌握if语句、if-else-if结构的使用。

7．掌握使用for语句实现循环。

8．了解continue语句和break语句的使用。

二．实验内容1．使用if语句编程，将任意给定的3个数按从小到大的顺序输出。

2．使用for语句编程，求整数1到100的累加和。

3．使用continue语句实现：将1～100之间的不能被3整除的数输出。

4．使用break语句实现记数：从1～100，当数到78时程序终止。

三．操作步骤1.程序代码;public class A {public static void main(String[] args) {int a=1,b=3,c=2,t=0;if(b<a){t=a;a=b;b=t;}if(c<a){t=a;a=c;c=t;}if(c<b){t=b;b=c;c=t;}System.out.println("a="+a+",b="+b+",c="+c);}}运行结果：2.程序代码：public class A {public static void main(String[] args) { int sum=0;for(int i=1;i<=100;i++){sum=sum+i;}System.out.println(sum);}}运行结果：3.程序代码：public class A {public static void main(String[] args) {for(int i=1;i<=100;i++){if(i%3==0){continue;}else{System.out.print(i+",");}}}}运行结果：4.程序代码：public class A {public static void main(String[] args) { for(int i=1;i<=100;i++){if(i==78){break;}System.out.print(i+",");}}}运行结果：四．实验收获和建议。

JAVA程序设计实验报告JAVA面向对象编程实验一、实验目的掌握接口的编写及使用理解继承、多态掌握包的编写以及如何使用包中的类二、预习内容java的基本语法知识实验设备与环境装有JAVA语言工具软件 (JCreator )的微机若干四、实验内容接口的编写(1) 编辑Interfaceclass.java，设保存在D:\myjava目录下。

interface Interfaceclass{int i=4;int k=5;void func1();int func2(int x);}(2) 编辑UseInterface.java，设保存在D:\myjava目录下。

class UseInterface implements Interfaceclass{int j;public void func1() //在使用接口的类中一定要实现接口中的所有抽象方法{System.out.println("func1="+1);}public int func2(int i){System.out.println("func2="+1);return i;}public static void main(String srgs[ ]){//Interfaceclass.class x=new Interfaceclass.class();不能对接口进行实例化 UseInterface x=new UseInterface();x.func1();x.func2(k);}}多态在工资系统中的应用下面给出一个根据雇员类型利用abstract方法和多态性完成工资单计算的程序。

Employee是抽象类，Employee的子类有Boss（每星期发给他固定工资，而不计工作时间）、CommissionWorker（除基本工资外还根据销售额发放浮动工资）、PieceWorker（按其生产的产品数发放工资）、HourlyWorker（根据工作时间长短发放工资）。

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。

实验71. 编一个程序，包含以下文件。

（1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。

属性：PI。

方法：求面积的方法area()。

（2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。

属性：圆半径radius。

方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。

（3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。

属性：圆柱体高度height。

方法：构造方法；求表面积方法area()；求体积方法volume()。

（4）X5_3_6.java文件，在该文件中定义主类X5_3_6，该类在默认包中，其中包含主方法main()，在主方法中创建两个圆类对象cir1和cir2，具体尺寸自己确定，并显示圆的面积和周长；再创建两个圆柱体类的对象cy1和cy2，具体尺寸自己确定，然后分别显示圆柱体cy1和cy2的底圆的面积和周长以及它们各自的体积和表面积。

【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。

编程步骤如下：第一步：首先创建p1包，在其中创建Shape接口// Shape.java文件package p1; // 创建p1包public interface Shape{ // 定义Shape接口…}第二步：创建Circle类和Cylinder类，它们都定义在p2包中。

// Circle.java文件package p2; // 创建p2包import p1.*;public class Circle implements Shape{ // 定义实现Shape接口的Circle类…}// Cylinder.java文件package p2;public class Cylinder extends Circle{ // 创建继承Circle类的Cylinder类…}第三步：创建主类，在其中的main()方法中创建对象，实现相应的功能。

Java 程序设计实验报告实验一实验题目：从键盘上读入10 个字符串存入数组 a 中，而后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。

实验代码：public class StrPro {public static void main(String[] args) {String str[] =new String[5];System. out .println("Please input 10 strings ：" );int i;String max,min;for (i=0;i<5;i++){System. out .print( "Please input the " +(i+1)+ " string:" );Scanner sc = new Scanner(System. in );str[i] = sc.nextLine();}max = str[0];min = str[0];for (i=0;i<str.length ;i++){if (pareTo(str[i])<0){max = str[i];}if (pareTo(str[i])>0){min = str[i];}}System. out .println( System. out .println( " 最大的字符串为： " +max); " 最小的字符串为： " +min);}}实验结果：实验心得领会：掌握了 java 的基本语法，数组的定义与使用，做这个实验要了解字符串数组的定义及字符串数组的输入方法，还有比较字符串数组的大小的调用方法等。

实验二实验题目：自定义一个矩形类（ Rectangle ），包括的属性有：长（ length ），宽（width ），包括的方法有：对于属性的 setter 和 getter 方法，即 setLength ，getLength ，setWidth ，getWidth ，计算矩形面积的方法（g etArea ）。