欲扬先抑例文

欲扬先抑例文第一篇：欲扬先抑例文春雨沙沙春雨，沙沙。

我叹了口气，拿着把伞，走出门外。

没办法，虽然我比较喜欢呆在家里，可是作业本没了，还得去隔壁超市买几本。

哎··· 一手插袋，一手举伞，我哼着小曲，向超市走去。

淅淅沥沥的小雨敲击在伞面，为小曲平添不少趣音。

陡然眼前一花，好一个时尚青年！明显精心修剪过的刘海斜斜搭在额头，半挡住的眼睛里闪烁着点点玩世不恭。

衣服明显精心搭配过，上身黑白条t恤，外套件夹克，下身着紧身皮裤，真是个时尚达人！如此精心打扮，被淋湿了可不好，理所当然的，他手举一把伞。

倒也奇怪，这伞如此普通，与它时尚的打扮如此格格不入。

眨眼商店到了，我合了伞，把伞放在门口指定地点，走了进去。

嘿！正巧，时尚达人也进来了。

三本本子，我交了钱，走到了门口。

哎呀，放伞的地方真是乱七八糟！我焦急的找着我的伞。

和我一样焦急，或者更甚之的是我边上的老者，他穿着朴素，花白的头发在风中微晃。

“我的伞呢？怎么会找不着了？”老者焦急的呢喃着，“难道丢了？”我松了耸肩，这年头，爱贪小便宜的太多了。

好在我的伞还在，我拿起伞，爱莫能助的看了眼老人，准备离开。

“老人家，你需要帮忙吗？”一个声音突然响起。

我诧异的抬头看了眼，咦，是时尚达人！老人苦着脸：“我的伞丢了。

”时尚达人微微想了下说：“我送您回去吧，反正我比较闲。

”嘿！真没想到，时尚达人这么善良。

老人感激的看了看时尚达人，：“谢···”眼光下垂到时尚达人左手捏的伞上，脸色大变。

“这是我的伞！”老人惊叫到。

时尚达人笑了笑，“老人家，你看错了，这是我的伞啊。

”老人笃定的指着伞：“就是我的伞！我不会看错，原来是你拿的！你还装什么好人！”时尚达人的脸，转红又转青。

我鄙视的看了他一眼，原来不是好人啊！几个路人走了过来，好奇地问：“咋回事？”老人像是找到了倾诉的人激动地说：“这小子！拿了我的伞，还不承认！”路人了然而又配合的点头：“哟！小伙子怎么能这样呢？快还给人家，道个歉，不就没事了！”时尚达人像是很愤怒：“我说了这是我自己的伞！”却无力的被路人的指责淹没了。

欲杨先抑作文《欲扬先抑作文》篇一在我的作文世界里，欲扬先抑这种写法就像一个调皮的小精灵，有时候让我喜欢得不得了，有时候又让我恨得牙痒痒。

刚接触欲扬先抑的时候，我觉得这简直就是一种折磨人的写法。

每次老师要求用这种写法写作文，我的脑子就像一团乱麻。

我就想啊，好好的，为什么要先贬低再赞扬呢？这不是多此一举吗？就像你去买一个超好吃的冰淇淋，你先得说这个冰淇淋看起来不咋地，包装也不好看，然后再夸它好吃得不得了，这不是很奇怪吗？我就觉得，直接说这个冰淇淋好吃不就得了。

有一次写作文，题目是写一个人。

我心想，我写我那好朋友呗，他这人挺好的。

可按照欲扬先抑的写法，我得先找他的“茬”。

我就开始胡编乱造，说他有时候有点小气，借个橡皮都磨磨蹭蹭的。

写着写着我自己都觉得别扭，这哪是我那大方的好朋友啊。

我当时就想，这欲扬先抑的写法简直就是个“坑”，把我好好的一篇作文都给带歪了。

可是后来啊，发生了一件事让我改变了看法。

我们学校举办了一个作文比赛，主题是描写校园的一个角落。

我一开始就平铺直叙地写那个小花园，什么花开得美啊，草长得绿啊，写得干巴巴的。

写完自己看了都觉得没劲儿。

这时候我突然想起了欲扬先抑。

我就重新写，先写那个小花园看起来毫不起眼，就像被遗忘在角落里的灰姑娘。

然后再写，当你仔细去观察的时候，会发现那些小花就像一群害羞的小姑娘，躲在草丛里偷偷地笑；那些小草呢，就像一个个坚强的小战士，不管风吹雨打都坚守岗位。

我把这个花园里的小昆虫啊，也写得像一个个小精灵在开音乐会似的。

哇，这么一写，感觉整个作文都活了起来。

我这才发现，欲扬先抑就像是一把神奇的钥匙，可以打开一扇通往精彩作文世界的大门。

它虽然开始的时候让我觉得很麻烦，就像一个难懂的谜题，但是一旦解开了，就会发现它能让我的作文像魔法一样变得吸引人。

现在我可不敢小看这个调皮的小精灵了，它已经成为我作文里的一个秘密武器啦。

说不定下次写作文的时候，我又能靠着它写出一篇超棒的作文呢，你说是不是？《欲扬先抑作文》篇二欲扬先抑作文，哼！刚开始的时候，我真觉得这是个让人头疼的东西。

用欲扬先抑的手法写的作文600字示例文章篇一：《我的弟弟：从“小恶魔”到“小天使”》我有一个弟弟，哼，说起他来呀，一开始可真是让我头疼得很呢。

刚见到弟弟的时候，他就像一个小炸弹一样，随时都可能“爆炸”。

他特别爱哭闹，那哭声简直能把屋顶都给掀翻了。

不管什么时候，只要他的小愿望没有得到满足，那哭声就立刻响起来了。

有一次，他想要吃柜子上的糖果，妈妈说不能吃太多，还没等妈妈好好解释呢，他就“哇”地大哭起来。

那哭声就像警报器一样，尖锐刺耳。

我在旁边写作业，都被他吵得心烦意乱的，心里就想：这个小坏蛋，怎么这么不懂事呢？而且呀，他还特别调皮捣蛋。

他最喜欢干的事情就是把我的东西弄乱。

我刚把我的小玩具整齐地放在盒子里，他就像一阵小旋风一样跑过来，“哗啦”一下把盒子推翻，我的那些小玩具就撒得到处都是。

我气得对他大喊：“你怎么这么讨厌呢！”可他呢，就对着我做个鬼脸，然后又跑去搞别的破坏了。

我当时就觉得，这个弟弟简直就是老天派来折磨我的小恶魔。

我还特别嫉妒他呢，因为爸爸妈妈好像总是更关心他。

他要是不小心摔倒了，爸爸妈妈就会赶紧跑过去，又是哄又是抱的。

我要是有点小问题，爸爸妈妈就会说：“你都这么大了，要自己解决。

”我就想，弟弟就像个小皇帝一样，把爸爸妈妈的爱都抢走了。

可是呢，后来发生的一些事情，却让我对弟弟的看法完全改变了。

有一次我生病了，躺在床上浑身难受。

弟弟看到我这样，他没有像平时那样调皮捣蛋。

他轻轻地走到我的床边，小手里拿着他最喜欢的小玩偶，递给我，奶声奶气地说：“哥哥，你病了，玩这个就会好起来。

”那一刻，我心里突然觉得暖暖的。

就像一束光照进了黑暗的小角落一样。

还有一次，我在学校里被老师批评了，心情特别低落。

回到家后，我就一个人坐在角落里不说话。

弟弟跑过来，拉着我的手说：“哥哥，哥哥，不要不开心啦，我给你讲个笑话。

”然后他就开始讲那些不太通顺但是超级搞笑的小笑话，我听着听着就忍不住笑了起来。

这时候我才发现，弟弟就像一个小太阳一样，能够驱散我心里的阴霾。

写作文欲扬先抑的事例篇一《我的同桌》我的同桌，刚开学看到他的时候，我心里真是一阵嫌弃。

他的头发总是乱糟糟的，像个鸟窝一样，而且还油腻腻的，感觉很久没有洗过了。

他的衣服也穿得皱巴巴的，不是这里有个污渍，就是那里有个破洞，整个人看起来就像丐帮弟子似的。

上课的时候，他还老是做出一些让我厌烦的小动作。

每次老师在黑板上写字的时候，他就会偷偷扯我的衣角，我要是不理他，他就会用脚轻轻地踢我的凳子。

有一次，老师让小组讨论问题，他倒好，光顾着给我讲他那些莫名其妙的游戏经历，什么在游戏里如何打败大怪兽啦，得到了什么超级装备啦，我听着就来气，心想这人怎么这么不靠谱，净浪费我的时间。

但是有一次，我对他的看法彻底改变了。

那天，我突然肚子疼得厉害，身上直冒冷汗，连说话的力气都没有。

周围的同学大多在埋头做题或者聊天，没有太在意我。

就在我觉得自己快要撑不住的时候，我的同桌发现了我的异样。

他二话不说就把我背起来，往学校的医务室跑去。

我趴在他的背上，才发现他虽然看起来单薄，但力气可不小。

他的背也没有我想象中的那么邋遢，反而是热乎乎的，很踏实。

他在往医务室跑的途中，还时不时地安慰我，叫我别怕，说医生肯定能把我治好。

到了医务室，他又忙前忙后地帮我找医生，告诉我要注意什么，还把他的外套脱下来盖在我身上，说怕我着凉。

看着他忙来忙去的样子，我突然觉得他像一个守护天使一样。

从那以后，我再也不嫌弃他那乱糟糟的头发和皱巴巴的衣服了，我们也成为了很好的朋友。

篇二《楼下的保安大叔》提起我们楼下的保安大叔，我以前总是觉得他特别凶。

他长着一张特别严肃的脸，眉毛终年都是皱着的，眼睛眯成一条缝，像是在审视每一个从他面前走过的人。

而且他说话的声音很粗，感觉他稍微大声一点就能把人吓一跳。

每次我骑着自行车从门口进来的时候，他总是会大声地朝我喊：“骑慢点，小区里还有小孩呢！”那声音就像打雷一样，让我心里特别不舒服。

我就想我骑得又不快，干嘛对我这么凶巴巴的。

还有早上的时候，他会拿着一个小本子在门口检查门禁卡，有一次我忘记带卡了，他一脸严肃地站在那里，硬是不让我进，直到我打电话让爸妈给我送下来才放行，我当时真的觉得他是故意为难我。

关于欲扬先抑写人作文范文欲扬先抑，是一种人物描写技巧。

欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，指按下、贬低。

以下是小编为大家推荐有关欲扬先抑的写人范文，希望能帮到大家！欲扬先抑写人篇1：门卫的精神每天公鸡“喔喔”叫鸣时，总会有一个勤劳的身影正默默无闻地打扫着社区花园和楼道，这个身影就是朴实的门卫刘阿姨。

早晨，我背着书包精神饱满、抬头挺胸地下到院子，去往学校。

天空被蓝色的墨水染成蓝色，上面镶嵌着棉花似的白云。

花台上的花开得五颜六色，一滴滴晶莹的露水，安安静静地睡在清香的花瓣上，吸一口气，哇，真清新呀!“咦，怎么着空气中有一股灰尘味。

”我不有自主地咳嗽起来。

从我身后传来一阵“沙沙”声。

什么声音呀?我挠挠头，皱着眉毛，回头一看，原来是尽责尽责的门卫刘阿姨呀!我走过去，亲切地叫了一声：“刘阿姨。

”“嗯”。

刘阿姨笑着答应了一声。

只见她穿着一件红色的外套，一条灰色运动裤，扎着一个高高的马尾辫，十分精神。

记得那一次，有一个小偷来到了我们社区，刘阿姨发现了，他按兵不动，那个小偷正想翻门，可好几次都没成功，刘阿姨偷偷拿出手机，报了警。

她拿着铁盒，蹑手蹑脚地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把铁盒重重的打在了小偷的头上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。

这时，警察们也来了，将小偷缉拿归案。

这一举动引起了全社区的轰动，大家都觉得刘阿姨是个称职的门卫。

我脑子里回忆着。

“在想什么呢?”刘阿姨用温柔的的声音问。

“没什么，没什么。

”我大声的回答。

我目不转睛地看着刘阿姨，只见她右手紧握扫把，左手抓着簸箕，右手用力摆动，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾扫进簸箕，再用火眼扫描一遍，生怕漏掉一粒灰尘。

我十分疑惑，阴阳怪气地问刘阿姨：“你为什么要扫地，这个交给社区清洁的人员不就行了吗?”刘阿姨笑了，笑得那么纯朴，那么爽朗，她平易近人地回答：“身为一个门卫，不仅要保护大家的安全，也应该让我们的居住环境保持清洁、卫生。

我心里一震，一个小小的门卫能在危急时刻临危不乱，不顾自身安危，保护小区安全，尽心尽力为社区服务，这就是平凡中的高尚!欲扬先抑写人作文篇2：那杯淡淡的茶木制的桌上放着一杯茉莉花茶，隔得老远也能问得到那淡淡的香……“这次退步怎么那么大，我就不信你会比那考第一的人笨!考成这样，也不知道认真反省，还在这玩，一点上进心也没有，看你以后要怎么办!”印象里，这是父亲第一次为了成绩而对我破口大骂，记得以前他一直引我为傲的，可是这次，我真的令他太失望了吗?抬起头，只见他转身离去的背影，顺便丢下一句：你自己看着办，如果下次再让我看到这样的成绩，你就别妄想会有多余的时间了!很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。

欲扬先抑的手法,写作文篇一《我的“怪”老师》初见我的数学老师，我可真有点讨厌他。

他其貌不扬，头发总是乱得像个鸟窝，那身洗得有点发白的老式西装仿佛从上个世纪穿过来的。

而且他上课的第一天就给我们来了个下马威。

那天他抱着一堆书走进教室，神色严肃，一张口就是严肃的腔调：“我上课，不许有任何小动作，谁要是违反纪律，就给我到教室后面站着去。

”然后就开始滔滔不绝地讲起课来。

我当时就在心里嘀咕，怎么碰上这么个古板的老师。

课上到一半，我无意间摆弄了一下手中的笔，可巧就被他发现了。

他那眼睛就像老鹰发现猎物一样，立马盯上了我，吼道：“你，后面站着去。

”我满心的不情愿，只能在众目睽睽之下走到教室后面。

我站在那儿，心里对他充斥着不满，想着这老师也太不近人情了。

可后来有一件事却让我彻底改变了看法。

那是在一次数学考试后，我考得非常糟糕，看着那满是红叉的试卷，我沮丧得都快哭了。

课后，他把我叫到办公室。

我战战兢兢地去了，以为他又要狠狠批评我。

可谁知，他脸上流露出温和的神情，拍了拍我的肩膀说：“孩子，你这试卷我仔细看了，其实这些错题很多都是你粗心导致的。

来，你看这道题……”他就开始一道题一道题地给我详细讲解，讲得非常耐心细致，每一个步骤都不放过。

他讲了很久，直到我完全搞懂为止。

从那以后，我再也不觉得他古板讨厌了。

他还是那身旧西装，头发还是乱乱的，但是在我眼里，他却有了不一样的光芒，那种光芒是对教学的负责，对学生的关心所散发出来的。

我越来越觉得他是一位非常棒的老师。

篇二《我家的“讨厌鬼”猫咪》我家那只猫，刚来到我家时，我是特别嫌弃它的。

它灰不溜秋的，眼睛小小的，跟两颗黑豆似的，而且那时候它瘦巴巴的，看着一点也不可爱。

这个小“讨厌鬼”还特别调皮捣蛋。

有一回，我刚写好家庭作业，准备去喝口水再回来检查，结果回来就看到它蹲在我的作业本上，爪子还在本子上又是抓又是挠的。

我那本子被它弄得满是爪印，字迹都花了不少。

我气得立刻想把它拎起来扔出去，大喊着：“你这调皮的家伙，看你干的好事！”还有一次，我正在整理我好不容易收集的小卡片，满满一盒子呢。

有欲扬先抑手法的优秀作文篇一《我的“怪”老师》一提到我们班的李老师，最初我对他可没什么好感。

他刚到我们班的时候，那模样就有点“怪”。

身材瘦瘦小小的，像根竹竿，还戴着一副厚厚的眼镜，镜片后面的眼睛总是透着一股严肃劲儿。

他第一天上课就给我们来了个下马威，规定这规定那的，什么不许在课堂上交头接耳，不许做小动作，否则就要被罚站。

我心里就想，这老师怎么这么严苛啊，看来以后的日子不好过了。

那一次数学课上，他出了一道超级难的题目。

我苦思冥想了半天，好不容易有了点思路，正想在本子上写写画画呢。

突然，他像老鹰抓小鸡似的一把夺过我的本子，还严厉地说：“刚才讲的都没听进去是吧，我说了要按照我的步骤来想这道题。

”我当时脸涨得通红，心里特别憋屈，对他的不满又多了几分。

可是有件事彻底改变了我对他的看法。

记得有一次学校组织数学竞赛。

比赛前我特别紧张，紧张得手心直冒汗，心跳像打鼓一样。

我当时就感觉自己肯定考不好。

就在这个时候，李老师走到我身边，拍了拍我的肩膀。

他把我叫到教室外面的走廊上，和我说起他自己以前参加竞赛的经历。

他说他以前也像我一样紧张，还在赛场上犯了小错误，但是他告诉自己要冷静，最后都克服了过来。

他对我说：“其实比赛就和平时做题一样，放宽心。

有不会的先跳过去，把会的稳稳地做对，肯定能考出好成绩。

”他的眼神里没有了平时的严肃，而是充满了鼓励。

比赛的时候，我按照他说的去做，最后取得了一个很不错的成绩。

从那以后，我才发现李老师的那些规定都是为了让我们养成良好的学习习惯，他的严厉背后是对我们满满的关心。

他一点也不怪，而是我们心中的好老师。

篇二《我家的“丑”猫》我家之前养了一只猫，起初我真觉得它长得特别丑。

那猫的毛长长的，整天乱哄哄缠在一起，像一团乱麻。

毛色也是奇怪得很，灰一块白一块的，就像从调色盘里胡乱蘸了颜料色似的。

它的眼睛一只黄色一只蓝色，看起来有点阴森，不像别的猫眼睛那么清澈可爱。

最要命的是它那张脸啊，扁扁的，嘴巴那里好像还被谁揍了一拳似的有点歪。

描写人物的作文用欲扬先抑手法篇一《我的“怪”老师》我们的语文老师，一开始真的让我觉得特别怪。

她看起来普普通通的，一头短发，戴着一副眼镜，样子没什么特别。

而且刚见面的时候，她说话干巴巴的，就像念课文一样，一点感情都没有，我当时心里想这课肯定特别无聊。

记得有一次上课，讲一篇描写春天的课文。

她在前面讲那些什么作者看到的景色啊，什么抒情啊，我们在下面听得昏昏欲睡。

可是突然，她话锋一转，开始讲起了她小时候在春天里发生的故事。

她说那时候她去田野里放风筝，那风筝是她和爸爸一起做的，虽然很丑，但是飞起来特别高。

她讲得眉飞色舞的，把放风筝的动作，就像拿着线跑啊，风筝在天上晃晃悠悠啊，都描述得特别详细。

还讲了她在田野里看到土里冒出来的野菜，可劲儿说那野菜包饺子有多香。

这时候我们都来精神了，眼睛亮亮地看着她，就像在听一个超级有趣的故事。

从那以后，我发现这位老师虽然表面上看起来有点无趣，但其实肚子里全是故事。

她也不再是那个干巴巴念书的老师了，她会在讲课文的时候穿插很多自己生活中的趣事，让我们能更好地理解文章的情感。

她还总是鼓励我们写自己身边的故事，说只有真实的才是最感人的。

现在我特别喜欢上她的课，也明白了人不可貌相，这个看起来有点“怪”的老师其实是个宝藏老师呢。

篇二《我的邻居老张》老张是我的邻居，一开始我可没瞧上他。

他长得五大三粗的，胡子拉碴的样子看起来有点邋遢。

而且他说话声音特别大，感觉像在吵架一样，每次在楼道里遇到他，我都想赶紧躲开。

有一次，我家突然停水了，爸妈都不在家，我正发愁怎么解决洗漱的问题呢。

这时候我听到了敲门声，打开门一看是老张。

我当时还挺不耐烦的，不过老张也不顾我的态度，粗声粗气地说：“娃啊，我听说你们家停水了，我这有两桶水，你先拿着用啊。

”然后他就把水提进了屋。

我这才注意到他手上全是老茧，应该是干苦力活留下的。

我有点不好意思，就跟他道谢。

他却挥了挥手说：“谢啥，邻居之间互相帮忙正常的。

”之后我发现这老张人还特别热心肠。

欲扬先抑的作文关于欲扬先抑的作文（通用16篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的关于欲扬先抑的作文，欢迎大家分享。

欲扬先抑的作文篇1几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。

不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。

木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。

站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。

为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。

搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。

我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了！一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。

我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。

这个发现，立即拉近了我和它的距离。

它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己．一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。

我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。

那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。

微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。

有好几次，还沾在我的身上。

我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。

它早已成了我生命中最美丽的图景。

以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。

因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现．就会拥有意外的惊喜。

用欲扬先抑的写法写作文篇一《我的“怪”老师初见我们的语文老师时，我心里暗暗叫苦。

他那模样，说实在的，真不怎么讨喜。

头发乱得像鸟窝，还总是穿着一身皱巴巴的衣服，晃悠着走进教室。

他站在讲台上的时候，眼神似乎还有点凶巴巴的，我下意识地就觉得，这学期的语文课大概是要在压抑中度过了。

有一次上语文课，那是一篇特别长又特别难理解的古文。

我因为前一晚没睡好，听着听着就开始犯迷糊。

正迷糊着呢，突然听到老师叫我的名字。

我“腾”地一下站起来，心都跳到嗓子眼了，心想这下肯定是要挨批了。

可结果呢？老师居然用一种特别和善的语气问我：“是不是身体不舒服啊？看起来很没精神的样子。

如果不舒服，先休息会儿，咱们课下再补这一段。

”我有点懵，结结巴巴地说没事。

他没再多说什么，就继续讲课了。

但这之后我可不敢再走神了。

在语文课堂上，我发现这位老师讲课特别有趣。

那篇枯燥的古文，他能跟我们讲里面古人的各种趣事，一会学一下古人读书的样子，摇头晃脑的，把大家逗得哈哈大笑。

本来晦涩难懂的语句，经他一解释，就好像变得很简单。

他还常常鼓励我们自己尝试翻译长句子，要是谁翻译得有点搞笑的错处，他也不会批评，反而笑着指出问题。

后来我才知道，老师那些皱巴巴的衣服下，藏着一颗无比热爱语文教学的心。

看着有点凶巴巴的眼神，其实满是对我们的期待。

现在啊，我已经打心眼儿里觉得我们的语文老师是个特别棒的老师，他独特的魅力，就在这普普通通却充满热情的教学生活中展现得淋漓尽致。

篇二《那只“丑”猫》我们小区有只猫，第一次看见它的时候，我真的被它的模样吓了一跳。

它的毛东一块西一块的，就像被狗啃过一样，而且还是斑驳的黑、灰、白三色乱搭，眼睛一只是蓝色，一只是黄色，像个小怪物。

尤其是它走路的姿态，一瘸一拐的，看着就像个落魄的流浪汉，我每次看到它都会躲得远远的。

有一天，我在小区的花园里玩球，不小心把球扔进了一片草丛。

那草丛又密又杂，我正在发愁怎么把球拿出来的时候，那只丑猫出现了。

它“喵喵喵”地朝我叫了几声，好像是在告诉我什么，然后就钻进了草丛。

欲扬先抑的作文（精选21篇）欲扬先抑的作文篇1我常常遗憾，家里怎么不知从哪儿跑来了这么一只丑猫！你看，它那又瘦又小的身体好像还没有一只大老鼠重，一身又黑又短又乱的毛也不知为什么被火烧焦了一大块，给它那本来就难看的面目又增添了一些丑陋的痕迹。

它真是只丑得不能再丑的丑猫啦！它的样子甚至使人一看就感到害怕，所以许多小伙伴都不敢来我家和我玩儿，这使我感到孤单，也越来越讨厌这只丑猫了。

不只是我，就连姥姥也对它有一种反感，我一出去玩儿，就叫我把它抱走丢掉。

可是这个“跟屁虫”一次又一次神出鬼没般地回来了。

不论想什么办法都赶不走它，气得我有时狠狠地踢它两脚，却也对它无可奈何，最后只好任凭它留在家里。

稍稍能得到一点安慰的是，我们吃剩下的饭粒和菜渣等它都能帮助打扫干净，可是它要是吃多了，还会拉在屋里地上呢！我家住的是平房，所以常常闹耗子。

姥姥和妈妈放点儿东西总是提心吊胆的，三天两头地要查看查看，做了不少重复劳动。

可自从丑猫来到我家后，老鼠似乎越来越少了，丑猫呢，却一天比一天高兴，好像打了胜仗似的。

有时，丑猫还发出几声嘶哑的叫声，每当这时候，妈妈就对我说：“它可能是抓到老鼠了，向咱们报功呢。

”我却把头摇成拨浪鼓，这怎么能让人相信呢？有一天，我正在家里写作业，忽然见一只大个老鼠窜到了我的桌子底下，我吓了一大跳，慌乱中，书、本、文具盒等碰掉了一地。

这声音惊醒了正在一旁酣睡的丑猫，它看见这只又肥又大的老鼠，睡意顿时消失了。

它瞪亮了眼睛，死死地盯着老鼠，悄悄地匍匐前进，再慢慢地躬起脊背。

突然，它的身躯像拉满了的弓箭被弹开了一样，猛地向老鼠纵跃过去，一下子就准确地、牢牢地把大老鼠扑在了爪下。

它的爆发力，它的速度，把在一旁心惊肉跳的我都看呆了。

片刻，它又把爪子松开了。

这时我想：“唉，真是个蠢货！抓住了老鼠还把它放了。

”可出乎我意料，那只大老鼠此时已吓得浑身发抖，无力逃跑了。

丑猫把老鼠拨来拨去地玩儿了一会儿后，才把已经半死的老鼠大口大口地吞进肚里。

欲扬先抑写人作文10篇欲扬先抑，是一种人物描写技巧。

欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，指按下、贬低。

下面是小编为大家整理的欲扬先抑的作文写人，供大家参考!父亲的手夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。

小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。

上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗?终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。

可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。

可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。

我又想，我当真能忘记那样的一双手吗?那是我父亲的手啊!快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢?我越加急躁。

父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀!没见着我忙呀?”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。

”我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢?笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。

我的心不再平静。

其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢!此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着…欲扬先抑的写人作文父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的;父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。

记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。

关于欲扬先抑手法的作文一提到我们班的小李，我的第一反应就是“这小子，真让人头疼！”他呀，长得瘦瘦小小，整天一副没睡醒的样子，头发总是乱蓬蓬的，好像从来没梳理过。

成绩也不太好，每次考试都在班级中下游徘徊。

记得刚开学那阵儿，老师安排他坐在我旁边。

我心里那叫一个不情愿，心想：“这不是要拖我后腿嘛！”上课时，他不是在桌肚里偷偷摸摸地玩东西，就是找我讲话。

我多次提醒他，可他总是左耳进右耳出，把我的话当成了耳旁风。

有一次上数学课，我正听得入神，突然感觉有人在踢我的椅子。

回头一看，果然是小李，他一脸笑嘻嘻的，手里还拿着个小纸团，示意我打开。

我瞪了他一眼，没理他。

谁知他竟然变本加厉，踢得更起劲了。

结果被老师发现了，我们俩都挨了批评。

我心里那个气呀，真恨不得跟老师申请换个座位。

还有一次课间休息，我正在教室里看书，突然听到“砰”的一声响。

抬头一看，原来是小李把同学的文具盒碰到了地上。

那位同学让他捡起来，他却满不在乎地说：“不就掉地上了嘛，有什么大不了的。

”那同学气坏了，和他吵了起来。

小李不仅不道歉，还强词夺理，最后把那位同学都气哭了。

我在一旁看着，对他的印象更差了。

可是，后来发生的一件事，却让我彻底改变了对他的看法。

那是一个周五的下午，学校组织大扫除。

我被分配到擦窗户的任务，可站在窗台上，我心里直发怵，腿也有点发软。

就在我犹豫着不敢上去的时候，小李走了过来，说：“我来帮你吧，这活儿我在行。

”我半信半疑地看着他，只见他挽起袖子，麻溜地爬上窗台，熟练地拿起抹布擦了起来。

不一会儿，窗户就被他擦得干干净净，一尘不染。

我心里不禁暗暗佩服：“这小子，还有这一手！”擦完窗户，他又主动去帮其他同学扫地、拖地，忙得不亦乐乎。

在他的带动下，大家的干劲更足了，很快就把教室打扫得整洁明亮。

大扫除结束后，我正准备回家，却发现自己的书包不见了。

我急得像热锅上的蚂蚁，四处寻找。

这时，小李走了过来，问我：“怎么了？”我告诉他书包不见了。

他想了想，说：“别着急，我陪你一起找。

写作文欲扬先抑的事例篇一《我的“怪”老师》一提到我们的班主任王老师，我就忍不住想吐槽。

他看起来普普通通，戴着一副厚厚的眼镜，每天穿着那几件都快洗褪色的衣服。

刚开学的时候，我觉得他肯定是个特别无趣的老师。

开学第一天，王老师就给我们来了个下马威。

他站在讲台上，板着脸，说话声音特别大，就像打雷一样。

更让我受不了的是他的上课风格。

每次讲课，他总是讲一些特别老套的例子，感觉他像是从几十年前穿越过来的一样。

有一次我们上语文课，讲到一个描写风景的课文，他居然拿他小时候农村的田野做例子，我心里想这都什么年代了，还说那些老掉牙的事儿。

可是后来有一件事彻底改变了我对他的看法。

那是学校举办运动会的时候，我参加了跑步比赛。

在比赛中，我不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，当时疼得我眼泪在眼眶里打转。

别的同学都在为继续比赛的选手加油，我就像个被遗弃的小可怜在跑道边蹲着。

这时候王老师急匆匆地跑过来，我以为他会责怪我不小心。

但是他并没有，他蹲下身子，皱着眉头看着我的伤口，那表情就像是受伤的是他自己孩子一样。

他轻轻吐了点口水在他的手帕上，开始小心翼翼地帮我擦伤口，一边擦还一边喃喃自语：“这孩子得多疼啊。

”我当时特别惊讶，没想到平时这么严肃的老师会这么细心温柔。

从那以后，我才发现王老师其实是一个非常好的老师。

他平时课堂上的老套只是想让我们更容易理解知识，他严肃的外表下有着一颗关爱学生的心。

篇二《那个小气的邻居》我们家隔壁住着一个李大爷，在我眼里，他就是个小气鬼。

每次见到他，他总是穿着那件破旧的蓝色中山装，看起来有点寒酸。

他走路的时候慢慢吞吞的，好像生怕多走一步路就会磨损他的鞋底似的。

我记得有一次，我和几个小伙伴在院子里玩皮球，皮球不小心滚到了他家的院子里。

当时我们小心翼翼地去敲门，希望能把皮球拿回来。

李大爷打开门，皱着眉头看了我们一眼，然后慢悠悠地走进院子捡起皮球。

我满心以为他会很爽快地把皮球递给我们，可谁知道他却一只手拿着皮球，另一只手指着我们，严肃地说：“你们这些小鬼，怎么把球踢到我家来了，下次注意点啊。

篇一：欲扬先抑的作文秋天秋天的村庄很是平淡无味，树叶都黄了，然后依次落下来，很像一个人离世的场面，让人看了觉得非常凄凉，很多草都枯萎了，甚至干死了，秋天是一个非常干燥的季节！但在秋天，小麦熟了，橘子熟了，大白菜、白萝卜都熟了，还有一个关键就是玉米和花生也全都熟了，我们全家人一起开开心心地去地里收玉米，拔花生。

完了之后，爸爸带我们去饱餐一顿。

等我们离开时，还可以摘点儿石榴，这石榴又大又红又甜，真好吃！我们全家欣慰地笑了。

篇二：欲扬先抑的作文她没有亭亭玉立的身姿，也没有漂亮的脸蛋，学习成绩也平平无奇。

但是她在劳动方面实力很强，只要一轮到她值日，她就一手拿扫把，一手拿铲子出去扫地了，刚没一会儿，她就扫完了，而且扫得极干净，并且还把劳动工具摆放得非常整齐。

除了扫地，她还会换灯泡，那次我们班的灯泡坏了，她连忙出去买了一个，又回来把它装好，效率极高，既不耽误老师讲课，也不耽误同学们听课。

这就是她，虽然成绩不怎么好，但是她热爱劳动的品质，也是值得让我们学习的。

篇三：欲扬先抑的作文丑猫我们小区有一只猫，看着它就有一点恶心：一只耳朵，眼上一道刀疤，身上的毛东一块西一块。

见过他的人都叫它丑猫，我刚开始也常讨厌它，有时还拿小石块砸它。

一天下午，我看见一只小狗趴在地上，有气无力地伸出爪子向我招手，好像在向我求助。

我连忙回家给它拿东西吃，等我下楼后，隐约看到一只猫在小狗旁边，好像在给小狗吃东西，走近后，我发现是丑猫，我觉得有些不可思议：丑猫那么丑，怎么会那么善良呢？我又擦了擦眼睛，发现在我面前的还是丑猫，我默默地走到丑猫面前，把面包分成两半，一半给了小狗，一半给了丑猫。

我从小就不喜欢猫，认为猫都很讨厌，所以会欺负它们，但因为丑猫的善良，我有一点喜欢猫了。

作文运用欲扬先抑的手法篇一《我的“怪”邻居》我家隔壁住着一位怪老头，我一直不太喜欢他。

他总是穿着一身洗得发白的旧衣服，头发乱乱的，好像几个月没洗一样。

每天早上，当我还在睡梦中的时候，就能听到他那咳嗽的声音，“咳咳咳”，像破了的风箱一样，吵得我心烦意乱。

而且他的院子里堆满了各种各样的杂物，什么废旧的瓶子啦，生锈的铁桶啦，就像个垃圾场。

有一次，我不小心把足球踢到了他家的院子里。

我本来想趁着他不在家的时候悄悄进去拿回来，可刚一翻墙进去，就被他逮个正着。

他皱着眉头，眼睛瞪得大大的，大声呵斥我：“你这小孩，怎么随便进别人院子呢？”我的脸“刷”地一下就红了，结结巴巴地说：“我……我的足球不小心踢进来了。

”他的目光移到足球上，脸色丝毫没有缓和，“你这么调皮，以后不准再把球踢过来。

”然后把球扔给我，就转身进去了。

可是，后来发生的一件事却彻底改变了我对他的看法。

有一天，我感冒了，父母都不在家，我一个人难受得要死，又没力气去买药。

这时候，门铃响了。

我打开门一看，竟然是隔壁的怪老头。

他手里拿着一盒感冒药，有些不自在地说：“我听到你一直在咳嗽，估计是感冒了，这药你拿去吃。

”我愣住了，好半天才反应过来。

他看到我的样子，又接着说：“以前我态度不好，你别介意啊。

我一个人住习惯了，不太会跟人打交道。

”从那以后，我再看他的时候，虽然他的穿着还是那么朴素，样子还是有点邋遢，早上也还是会咳嗽，院子里依旧堆满杂物，但在我眼里，他却变得可爱起来了。

篇二《“丑”猫阿花》我们小区里有一只猫，叫阿花，我最初特别嫌弃它。

阿花长得是真的不好看。

一身杂毛，灰一块白一块的，就像被人随意泼了颜料一样。

它的左眼上还有一块疤，据说是和别的猫打架留下来的，这让它看起来更加凶狠吓人。

而且阿花总是很懒，整天就躺在小区的草坪上晒太阳，不管周围的人来人往，看到人也不躲，仿佛整个小区都是它的地盘。

有一次我拿着从蛋糕店刚买的小蛋糕在小区里走着，这可是我等了好久才买到的。

作文关于欲扬先抑的手法《关于欲扬先抑的手法》篇一欲扬先抑，这可真是个有点“磨人”但又超有趣的写作手法呢。

就像你要夸一个人，却偏要先损他几句，先把人的心吊起来，再给个大大的惊喜。

我记得有一次写作文，写我的班主任。

一开始啊，我满脑子都是老师的好，什么耐心辅导作业啦，关心同学生活啦。

但我想试试欲扬先抑，就开始“抑”起来。

我写老师刚接手我们班的时候，那脸就像一块千年寒冰，冷得我们都不敢靠近。

上课的时候，那眼神就像老鹰盯着小鸡似的，只要谁有点小动作，就会被她犀利的目光“扫射”到。

我当时觉得，这老师可真严厉啊，简直就是我们的“噩梦”。

我还写了一件事，有个同学作业没做完，老师把他叫到办公室，那声音就像打雷一样，整个办公室都能听到她的训斥声。

当时我就想，这老师是不是有点太不近人情啦？也许她就只知道批评人呢。

可是啊，后来发生的事情让我完全改变了看法。

有一次我生病请假了好几天，回学校的时候正发愁功课落下了怎么办。

结果老师主动来找我，那时候她的脸就像春天的花朵一样，充满了温柔和关切。

她利用课间休息和午休的时间，一点一点地给我补习。

我才发现，她严厉的外表下藏着一颗无比温暖的心。

这就像一条弯弯曲曲的小路，一开始你以为是死胡同，充满了抱怨，可是走着走着，突然就柳暗花明了。

欲扬先抑就像是这样一个神奇的魔法，先把读者的兴趣打压一下，然后再像烟花一样爆发出来。

你说，这种手法是不是很像先给你一颗酸柠檬，最后却变成了甜美的柠檬汁呢？它让我们的文章有了更多的起伏和惊喜，就像坐过山车一样，先俯冲下去，再猛地冲上高峰。

这可比平铺直叙有意思多了。

如果一直都在夸，就像吃了太多的糖，甜得发腻。

而欲扬先抑，就像在甜中加了一点酸，让这个味道变得丰富起来。

你有没有在写作文的时候用过这种手法呢？《关于欲扬先抑的手法》篇二欲扬先抑，嘿，这手法有点像那种先给你一巴掌，再给你一颗糖的感觉。

刚开始接触的时候，我还觉得它有点“作”呢。

我想写我爷爷。

一开始我写爷爷是个老古板，整天就知道念叨过去的那些老规矩。

使用欲扬先抑的手法写作文篇一《我的丑同桌》刚开学的时候，看到我的同桌，我心里一阵唉声叹气。

他呀，长得是真不咋地。

小眼睛眯缝着，就跟没睡醒似的，鼻子有点塌，脸上还布满了雀斑，那头发乱得像个鸟窝。

我当时心里想着，这一学期可咋过啊。

他还特别邋遢。

有一次上数学课，他正在做题呢，我突然闻到一股刺鼻的味道。

我按捺不住好奇心跟厌恶感，扭头看向他。

好家伙，只见他挖着鼻孔，还把挖出来的东西搓成个小球，随手就放在了桌子下面。

我差点没吐出来，这也太恶心了吧。

从那以后我就离他远远的，心里对他充满了嫌弃。

可是有一件事改变了我对他的看法。

那是学校举行长跑比赛，我们班参加的人不多，他却自告奋勇地报了名。

比赛那天，枪声一响，选手们都像箭一样冲了出去。

他跑起来姿势有点怪，两条腿在空中乱甩，就像一只奔跑的鸭子，但能看出他很努力。

半程的时候，他就开始被很多人甩在了后面，可他一直咬牙坚持着。

我看到他的脸涨得通红通红的，汗水从脸上流下来跟小溪似的，整个身子也有点左摇右晃。

我在旁边忍不住喊了句“算了吧，别跑了”，他却看了我一眼，摇了摇头，继续艰难地迈着脚步。

最后他终于跑完了全程，虽然是最后一名，但是他到了终点就瘫倒在地上，大口大口地喘着气。

老师和同学们赶紧围上去，我也是第一次看到他的笑容那么灿烂，那些雀斑好像都变得可爱起来了。

从那以后，我再也不以貌取人了，我发现我的丑同桌原来是这么一个坚韧的人。

篇二《“怪”老头》在我们小区，有个老头，大家都觉得他很怪。

仅仅是看他的外表，就有点让人不敢接近。

他总是穿着一件洗得发白的旧军装，头发乱乱的，胡子也好久没修剪了，看着就像个刚从深山老林里出来的野人。

而且他表情总是凶巴巴的，经常坐在小区门口那瞪着眼睛，小孩子看到他都会被吓哭。

我也很不喜欢他。

有一回我费劲巴拉地从超市抱回一大袋零食，刚走到小区门口，他就突然挡在我面前，伸出手说“拿出来看看”。

我心里老大不情愿呢，可又不敢不给他看。

他翻了翻我的袋子后，还嘟嘟囔囔地说什么“整天就知道吃些垃圾食品”。

欲扬先抑写人作文6篇通过写作文，我们可以探索不同的主题，拓宽自己的知识面，作文的好坏不能简单地以字数多少来评判，而要看其内容是否有意义，下面是本店铺为您分享的欲扬先抑写人作文6篇，感谢您的参阅。

欲扬先抑写人作文篇1清晨，小街上异常的繁忙，人来人往象畅通的小溪。

忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子吵了起来，互不相让。

像一块石头横在街中，小溪流动缓了下来，渐渐停滞了。

有一个上班的大汉走了过来，大声的喊：快点让开，人家不用上班吗？小伙子说：不让。

大汉生气极了，又跳又骂。

一位妇女骑着自行车小孩上学。

妇女喊道：快让开，别人不用上学上班吗？你们拦着别人的路了。

小伙子听了妇女的话，生气地说：讨厌，不关你的事。

一辆货车开了过来，车主气冲冲地对小伙子说：你们也不想想，堵在这里不让别人走，上班的、上学的、运货的，都被你们拦住了。

小伙子也气冲冲地回答：我们的事不用你管。

货车车主气得脸都红了，不停地按着喇叭。

就这样，大街上越来越吵，住在路旁的居民都来到了街上，看看到底发生了什么事。

两个小伙子看到这么多人围着自己，有点不耐烦了，可就是不肯互相让步。

这时，一位老奶奶走了过来。

她对小伙子说：我们应互相让步，互相友爱。

你们看，因为你们两个吵架，就堵住了这么多人，耽误了他们的时间，值得吗？你们互相让一下，事情不就过去了？两个小伙子听了老奶奶的话，低下了头，对在场的人说：对不起。

说完就让开了。

于是，大街上的人和车又开始流动了，小溪又变畅通了。

欲扬先抑写人作文篇2廖清扬是我的同学，坐在我的前排，这让我跟她之间有更多的接触机会。

她有一张樱桃似的粉红小嘴，仿佛小嘴一张就能飘出一段美妙的旋律、响起一阵银铃般的笑声。

她爱唱歌，而且唱得很好，还是校合唱队的队员呢！也是我们班上的文艺委员，不仅如此，学习成绩在班上也是名列前茅。

廖清扬的歌声很动听。

她的声音是朴素的，却又那样婉转，像泉水在山谷里流动，白云在蓝天上漂动，舒展自如。

在一次班队课上，廖清扬唱了一首难度很大的歌，时而热忱，时而高昂，时而深情，唱得声情并茂、出神入化，在决赛时廖清扬还唱了一首英文的红河谷，如果我是评委的话，音准、节奏、声音、吐词我都想给她打个9、8分或9、9分呢！所以，我对她佩服得五体投地，要是我有这个嗓音就好了！廖清扬的学习成绩在班上也是数一数二的，有一次，陈老师给我们讲《尖子生题库》中一道较难的题，让我们先自己做，廖清扬先是眉头紧皱着，略微思考之后，便轻松地呼了口气，不久她被抽了上去。

【导语】欲扬先抑，是一种人物描写技巧。

欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，指按下、贬低。

作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。

以下是为大家精心整理的欲扬先抑的初中作文三篇，供大家参考。

篇一一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。

他看上去有二十多岁，教我们语文。

他一走上讲台，放下书，便对我们说:“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任--”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。

长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。

“吴帅，无帅也，名副其实嘛!”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。

”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。

和吴老师在一起一点也不紧张。

他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。

有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。

“快看，麻雀!”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。

“安静，安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。

“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好?”吴老师大声说。

同学们立即欢呼起来:“帅老师万岁--”咦，“无”字怎么去掉了?大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。

同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。

帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。

小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。

这时，帅老师竟没有忘记他的本职:“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉--早知如此，不如不赶麻雀了!从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。

教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。

上面写些什么好呢?我想，就这样写吧:“吴老师:真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”篇二春娥是我的堂妹。