名家给孩子的一封信 [名人写给孩子的一封信] .doc

名人写给孩子的一封信4篇(2)名人写给孩子的一封信篇4——奥巴马亲爱的玛莉亚和莎夏：我知道这2年你们俩随我一路竞选都有过不少乐子，野餐、游、行、逛州博览会，吃了各种或许我和你妈不该让你们吃的垃圾食物。

然而我也知道，你们俩和你妈的日子，有时候并不惬意。

新来的小狗虽然令你们兴奋，却无法弥补我们不在一起的所有时光。

我明白这2年我错过的太多了，今天我要再向你们说说为何我决定带领我们一家走上这趟旅程。

发掘潜能挑战自我当我还年轻的时候，我认为生活就该绕着我转：我如何在这世上得心应手，成功立业，得到我想要的。

后来，你们俩进入了我的世界，带来的种种好奇、淘气和微笑，总能填满我的心，照亮我的日子。

突然之间，我为自己谱写的伟大计划显得不再那么重要了。

我很快便发现，我在你们生命中看到的快乐，就是我自己生命中最大的快乐。

而我也同时体认到，如果我不能确保你们此生能够拥有追求幸福和自我实现的一切机会，我自己的生命也没多大价值。

总而言之，我的女儿，这就是我竞选总统的原因：我要让你们俩和这个国家的每一个孩子，都能拥有我想要给他们的东西。

我要让所有儿童都在能够发掘他们潜能的学校就读;这些学校要能挑战他们，激励他们，并灌输他们对身处的这个世界的好奇心。

我要他们有机会上大学，那怕他们的父母并不富有。

而且，我要他们能找到好的工作：薪酬高还附带健康保险的工作，让他们有时间陪孩子、并且能带着尊严退休的工作。

责任伴随权利而来我要大家向发现的极限挑战，让你在有生之年能够看见改善我们生活、使这个行星更干净更安全的新科技和发明。

我也要大家向自己的人际界限挑战，跨越使我们看不到对方长处的种族、地域、性别和宗教藩篱。

有时候为了保护我们的国家，我们不得不把青年男女派到战场或其他危险的地方，然而当我们这么做的时候，我要确保师出有名，我们尽了全力以和平方式化解与他人的争执，也想尽了一切办法保障男女官兵的安全。

我要每个孩子都明白，这些勇敢的美国人在战场上捍卫的福祉是无法平白得到的：在享有作为这个国家公民的伟大特权之际，重责大任也随之而来。

名人写给孩子的一封信4篇名人也是凡人，他们也跟普通的父母一样很关心自家孩子的成长。

想知道名人会对孩子说些什么吗？下面是店铺跟大家分享的名人给孩子的信，欢迎大家来阅读学习。

名人写给孩子的一封信篇1——毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，就是在“”中当红卫兵，我也没打过人。

我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……那一瞬屋里很静很静。

那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。

面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。

人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。

总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。

你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

When you truly love something, you will discover how fragile and weak the language is.悉心整理助您一臂（页眉可删）写给孩子的一封信范文（通用8篇）写给孩子的一封信1亲爱的儿子：今天你就满六岁啦，爸爸妈妈祝福你，生日快乐！曹丽清老师曾说“在生日的这天，是最具正能量的一天，要闭上双眼去感受宇宙给予我们的力量”。

儿子，和妈妈一起闭上双眼，我们一起感受宇宙的力量。

妈妈感受到了你的礼貌，见到认识的人会主动打招呼；妈妈感受到了你对老师的尊重，到幼儿园门口主动给老师鞠躬；妈妈感受到你和小朋友的友爱和分享；妈妈感受到了你对爸爸妈妈的孝顺，帮爸爸拔罐、端水、按摩，帮妈妈捶肩膀、扫地、洗碗、叠衣服；妈妈感受到了你一次次打败你心中的小妖怪。

你说过要像孔子学习做个君子，时光飞逝妈妈分明感受到了一个谦谦君子的你，站在妈妈的面前。

你自已都说时间太快了，不知不觉你就长到六岁了。

是的，时间总是在不经意间就流逝了，妈妈在感叹时间流逝的同时，也欣慰你的成长。

在你3岁7个月的时候妈妈遇到经典教育，自此我们走上了读经之路，虽然路途曲折不平，但2年多来我们一起种下了不少智慧的种子。

妈妈感谢你，因为有你妈妈才会不断的学习，跟着你一起成长。

你说你想成为一棵楠木的种子，那我们就一起努力让这棵种子长成参天大树。

记得上幼儿园的第一天，别的小朋友哭着，你却搬着椅子就坐了下来四处打量，跟爸爸妈妈说挥手再见。

幼儿园是你快乐的时光，妈妈给你报的兴趣班都是你喜欢的画画、武术、陶艺，上大班的你却有了烦恼，因为数字分解不会挨老师批评了。

宝贝没关系，我们一起努力学起来，经过一晚上的努力，第二天你告诉妈妈，老师说你会写肯定也会读了，只要努力就会有收获的。

六岁，是你新的开始，9月份你就要进入伏曦小学了，你称之为山湖学校，你将在那里开始你的快乐的小学之旅。

爸爸妈妈会陪着你成长，快乐学习，快乐生活，积极、阳光、乐观的面对未来遇到的任何问题。

父亲写给孩子的一封信800字5篇父爱无崖，父爱如海。

父爱伴我终生。

如果说母亲是水，那么父亲就是一座山，高大，威武……也许有时候我们并不需要很多，也许有时候我们会觉得厌烦，但父亲始终会在那里，静静地等我们回家。

每日一记，下面由小编来给大家带来：父亲写给孩子的一封信。

父亲写给孩子的一封信1亲爱的孩子:时间过得真快，从你呱呱落地到现在，转眼间15年过去了，每天看你慢慢长大、长高，听你哭听你笑，看你个子慢慢超过妈妈、跳一下脚又要超过爸爸了，我心里有惊喜又感动。

你永远都是爸爸妈妈心中的宝贝，为此，我们相信你是上苍赐给我们最珍贵的礼物。

爸爸妈妈都是普通的人，我们也和其他的家长一样，期望自己的孩子成龙成凤，(当然我们从来也没有认为做一个普通人没有什么不好，就像去年的那个作文题目中喜欢给别人鼓掌的孩子一样，虽然普通但是同样值得尊重。

)但是，我们更希望自己的孩子首先学会珍惜和感恩。

因为在这个世界上，除了你的父母以外，没有任何人有任何义务去帮助你和为你做任何事情。

他们做了或者给你提供了方便(哪怕尽管他们是源于任何目的或者仅仅是一种谋生手段.)你都应该表示由衷的感谢。

珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。

在这一点上，孩子你做的很好，无论是初二换班主任时，你对离开孙老师留下的泪水，还是成绩不理想邱老师严格批评你留下的泪水，都体现了你学会了珍惜和感恩。

还有同学生病了、班里成绩下降了你那样的焦灼;班里获奖了，你跟我汇报传递的那种喜悦的心情都足以证明你的优秀与智慧。

孩子，你渐渐会遇到比你强比你优秀的人，就像你们班的王惠馨，王耀伟等同学，你会发现自己的缺点，这可能让你沮丧甚至自卑，但你一定要正视它，不要逃避，永远跟自己比，跟别人学，每天进步一点点，体验成长的快乐，感受积极的力量。

因为最有意义的挑战是战胜自己而不是征服别人。

你是个极聪明的孩子，又会以为自己能够成就许多大事。

相信越努力、越优秀。

作为一班班长，生活在学校就要努力学习、勇于承担、帮助别人，坚持自信，不要轻言放弃，更不要轻视普通的人。

傅雷家书每章概括傅雷家书每章概括傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

下面是我给大家整理的傅雷家书每章概括，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、傅雷的爱子情深对于长大的儿子，希望向外发展，但又不忍孩子远离身边。

父母辛辛苦苦，一步步将儿女培育成人，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。

作为父母，既为他们而兴奋，也为此难过难受。

作为我们应当体会、理解父母的苦心，报答父母含辛茹苦的哺育之恩。

2、傅雷对儿子的激励傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，以及客观的赞许。

并且提到了对儿子的希望。

既体现出自己对孩子的确定，让其有努力拼搏的决心，以及会胜利的信念。

另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明前进的路途。

3、傅雷的叮嘱面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。

希望用自己走过的阅历，告知儿子少走怨路。

父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。

4、母亲的关切望你把全部精力放在探讨学问上，多用理智，少用感情。

要靠坚毅的信念，克制一切的苦恼，不是件简单的事，但是非克服不行。

母亲告知他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。

5、傅雷爱子心切离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。

傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。

傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。

傅雷家书读后感（精选46篇）仔细品尝一部名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，须要写一篇读后感好好地作记录了。

你想知道读后感怎么写吗？以下是我收集整理的傅雷家书读后感（精选46篇），希望能够帮助到大家。

傅雷家书读后感1“烽火连三月，家书抵万金。

”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。

从小不离父母的我，从未体会过这因距离而产生的淡淡忧愁和丝丝甜蜜。

我憧憬的这种感觉是傅雷家书给了我。

《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的嘱咐。

【见字如面·书信类范文】名家书信1.梁启超·写给孩子们的信2.胡适·写给儿子的信3.曹禺·写给黄永玉的信4.麦家·给儿子的一封信5.王朔·致女儿书【梁启超·写给孩子们的信】孩子们：思成和思永同走一条路，将来互得联络观摩之益，真是最好没有了。

思成来信问有用无用之别，这个问题很容易解答，试问开元天宝间李白、杜甫与姚崇、宋璟比较，其贡献于国家者孰多？为中国文化史及全人类文化史起见，姚、宋之有无，算不得什么事；若没有了李、杜，试问历史减色多少呢？我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。

思成所当自策厉者，惧不能为我国美术界作李、杜耳。

如其能之，则开元、天宝间时局之小小安危，算什么呢？你还是保持这两三年来的态度，埋头埋脑去做便对了。

你觉得自己天才不能负你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫，生怕会变成画匠。

你有这种感觉，便是你的学问在这时期内将发生进步的特征，我听见倒喜欢极了。

孟子说：“能与人规矩，不能使人巧。

”凡学校所教与所学总不外规矩方圆的事，若巧则要离了学校方能发见。

规矩不过求巧的一种工具，然而终不能不以此为教、以此为学者，正以能巧之人，习熟规矩之后，乃愈益其巧耳。

不能巧者，依着规矩可以无大过。

你的天才到底怎么样，我想你自己现在也未能测定，因为终日在师长指定的范围与条件内用功，还没有自由发掘自己性灵的余地。

况且凡一位大文学家、大美术家之成就，常常还要许多环境与其附带学问的帮助。

中国先辈说要“读万卷书，行万里路”。

你两三年来蛰居于一个学校的图案室之小天地中，许多潜伏的机能如何便会发育出来，即如此次你到波士顿一趟，便发生许多刺激，区区波士顿算得什么，比起欧洲来真是“河伯”之与“海若”，若和自然界的崇高伟丽之美相比，那更不及万分之一了。

然而令你触发者已经如此，将来你学成之后，常常找机会转变自己的环境，扩大自己的眼界和胸怀，到那时候或者天才会爆发出来，今尚非其时也。

著名作家写给孩子的一封信一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人-巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。

他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫出开来，一种恬淡和温情洋溢出来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。

读《给家乡孩子的信》，我们去感受老作家的真诚情怀-巴金在信中这样说道：\"…家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温?quot;传达出他对孩子们的谢意；他说：\"不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人\"，谦逊的姿态跃然纸上；他说：\"…生命的意义在于奉献而不在于享乐…\"，言谈间尽是亲切的劝勉；他说：\"我和别人一样，也希望看到自己的生命开花\"，抒发出对珍爱生命的礼赞文章6个自然段，第1自然段写孩子们的信给巴金带来温暖。

第2自然段写为了不让孩子们失望，巴金带病写了这封回信。

第3自然段写巴金也也认为自己是个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

第4自然段写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。

第5自然段写巴金希望家乡的孩子们爱子时间，好好学习。

第6自然段是对孩子们的祝福。

信中还有许多的句子富含哲理意趣，如\"人活着不是为了百吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩\"，为我们的人生航程指路，但愿能成为同学们的精神坐标。

自己看完后好好想想再做。

《给家乡孩子的信》教学设计之二教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解本课词语。

会用“多么…多么…”、“不是…而是…”造句。

3．通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、使生命开花的愿望。

教学重点：理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。

以下是一封写给儿子的信，它出自一位著名的作家和演说家，同时也是一位父亲，阿尔伯特·哈伯德。

这封信在全世界范围内广为流传，充满了智慧和深情的父爱。

亲爱的儿子：
在你成长的过程中，我写这封信给你，希望我的经验和智慧能给你带来一些启示和帮助。

我要告诉你的是，做一个有责任感的人。

无论是在家庭、学校还是未来的工作中，都要尽自己最大的努力去承担责任。

不要逃避和推卸责任，因为只有勇于承担责任的人，才能赢得他人的尊重和信任。

其次，要学会独立思考。

不要盲目跟从他人，要有自己的主见和判断力。

在面对问题和困难时，要敢于挑战权威和传统观念，寻求自己的解决方案。

此外，要保持积极的心态和乐观的情绪。

人生充满了挑战和变数，但只有保持积极的心态，才能在逆境中坚持下去。

同时，要学会珍惜身边的人和事，用感恩的心态去面对生活。

最后，我要告诉你的是，做一个有爱心的人。

关爱他人、关注社
会、珍爱大自然，让我们的内心充满爱。

用爱去温暖自己和周围的人，让世界变得更加美好。

儿子，你是我的骄傲和希望。

我相信你会成为一个有智慧、有担当、有爱心的人。

愿你在成长的道路上，始终保持对生活的热爱和对未来的憧憬。

爱你的父亲。

爸爸给孩子的一封信爸爸给孩子的一封信范文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。

那要怎么写好一封信呢？下面是小编精心整理的爸爸给孩子的一封信范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爸爸给孩子的一封信1亲爱的玮玮：你现在上小学了，刚学习识字，还不能够完全理解接下来我想在这封信里对你说的话，但是我想了很久，反思我所学到的，关于我的生活以及你将面临的人生，作为一个父亲，希望你为未来岁月中即将面对的困难做好准备；今日你虽不能完全明白，但我相信在将来某一天，你能够体会我的良苦用心。

你现在很年轻，你的生活中没有太多的孤独与痛苦，没有被漫长乏味的工作及日常生活的琐事所烦恼，在你的生命中真正的困难还未开始出现；请好好珍惜吧，你正处在人生的美好阶段，还有更多美好会来到你身边，但这些都不会唾手可得。

我希望与你分享那些亘古不变的真理帮助你走好人生的每一步路，至于一些不妥处，请把它当作多余，适合我的可能并不适合于你。

人生立于学，对知识的追求做到孜孜不倦。

你要学会读书，养成读书的习惯，每天至少花两小时来阅读，即使将来工作了，坚持每天读书也是至关重要的；你要学会独立思考，不要人云亦云，要有自己的观点和主见；同时要怀有一颗虔诚的心，用心倾听别人的谈话；你所构建的知识王国，地基一定要牢固，志向高大，装丽辉煌，向未来敞开着。

你要学会择友。

选择那些对你友善的，真正关心你的，让自己感觉很好的人做朋友，当你寻找到这样的朋友，请珍惜这份友谊；同时，在你的生活中一定会有并不友好的人，他们会嘲笑你，在你没有做到更好之前，他们会欺负你，伤害你，对于这种人，你要与他们接触，学会宽容，接纳他们而不是心怀记恨去报复，抑或封闭自己，这些都不可取。

生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。

你会遇到一些人，他们总是试图想超过你，他们想要拥有更漂亮的衣服，更大的房子，更好的车，更多的金钱，对他们来说，比同辈做得更好，拥有的更多才能让自己感到最快乐；物质的世界太过浮华，却不会使你长久地感到快乐，可能在拥有了这些后你只会想要得到更多的；学会让自己知足，全力去做你真正热爱的事，坚持不懈地追求自己的理想，理想才能使人出众，才能让你真正的快乐。

学好语文的重要性——北大中文系主任致孩子的一封信亲爱的孩子，你好！我叫陈晓明，现任北京大学中文系主任。

很高兴能以这样的方式与大家相遇，请允许我以书信为桥梁，为你分享一些对于语文学习的感受。

在开篇之前，我想先问同学们一个问题：正在阅读这封信的你，喜欢语文吗？我想，大家的答案或许会呈现出一种两极分化的状态：有些同学是真心喜欢语文，每一次读书、上课都能面露微笑、兴致勃勃；而另外一些同学则会咬牙切齿，如果不是考试的要求，巴不得早点与语文学科说声再见。

也可能有的同学处在一种中间派的状态，自己也不知道对语文是什么态度，只是因为老师和家长说要学，于是就一直学到了今天。

如果你对语文还没有建立起足够正面的感情，那么可能你需要重新了解，语文究竟是一门什么样的学科。

北大中文系的全称是“北京大学中国语言文学系”，它告诉我们，语文的学习其实既有语言的部分，也有文学的部分，而作为我们的母语，它的底色是中国。

语言的学习，也就是听说读写四门功课。

这是每个人都应该具备的基本语言能力，通过不断学习和演练，最终达成对语言的有效运用。

而语文中的“文”，则代表了文学的阅读与鉴赏，更是人文精神与文化传统的养成。

在这个过程中，每个人需要去建立他的思维体系、他的审美观和他对文化的理解与传承。

举一个简单的例子，通过语言的学习，我们会造出“太阳像火球”这样的句子。

而通过“文”的学习，我们会被夸父逐日的精神所打动，会像“两小儿”那样思考太阳什么时候离我们最近，会质疑古代天上怎么会有那么多的太阳……那么，这种阅读与思辨的能力该如何提升呢？这便是我们经常提到的文、史、哲三个方面。

通过对文学的阅读鉴赏，可以让人内心丰满、情感丰富，体验到生活中难以亲身经历的故事与冒险；通过对历史的学习，可以让人明察历史的兴亡得失，在遇到困难的时候以史为镜，便不会迷失方向；通过对浅近哲理与古代诸子思想的学习，可以令人思维深刻、乐于思考，多角度地看待事物或问题。

当然，学习文学作品并不局限于中国古代作品，童话寓言、外国文学、现当代文学名家，都是你们在学习中，不被时代局限、不受前人约束的崭新领域。