关于印发《黄冈师范学院明珠学者计划实施办法(试行)》的通知

【导语】2020湖北黄冈师范学院⼈才招聘108⼈，联系地址：湖北省黄冈市新港⼆路146号，⽆忧考现将招聘公告原⽂发布如下： 黄冈师范学院地处楚头吴尾、通江达海、与省会武汉作为同城化的⼈⽂重镇与全国宜居城市——湖北省黄冈市，是⼀所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全⽇制本科⾼校。

为加快发展步伐，抢抓发展机遇，争取早⽇实现“更名⼤学”的“黄师梦”，学校实施“百名博⼠引进⼯程”，⾯向国内外⼴招贤才，竭诚欢迎有志之⼠来黄冈师范学院建功⽴业! ⼀、招聘岗位、条件及待遇 (⼀)学术领军⼈才、学科带头⼈ 1.招聘岗位 A.中国科学院、中国⼯程院院⼠，国家(长期、青年)⼊选者、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基⾦获得者、国家⾼层次⼈才特殊⽀持计划⼊选者(领军、青年)、新世纪百千万⼈才⼯程⼈选、国家优秀青年科学基⾦获得者等⾼层次⼈才。

B.教育学、农业资源与环境、中国语⾔⽂学、戏剧与影视学、应⽤经济学等学科专任教师岗位。

2.待遇与管理 提供具有竞争⼒的薪酬，⼀事⼀议，协议管理。

(⼆)专任教师(⾯向具有博⼠学位⼈员招聘的岗位) 1.基本条件 (1)⾝⼼健康，具有良好的品⾏和职业道德; (2)年龄⼀般不超过42周岁(特别优秀者年龄可适当放宽),具有博⼠学历学位; (3)具有较强的组织能⼒和团队协作精神，具备岗位所需的其他条件。

2.招聘计划⼈数及聘期 招聘⼈数92名，⾸聘服务期为8年。

3.相关待遇 (1)⼈才引进待遇(单位：万元)见附件 (2)经费发放 ①基础性安家费可⼀次性⽀付，具体⽀付办法按学校有关规定执⾏。

②不需要学校提供周转房源(周转房源70平⽶左右，⾸聘服务期内免房租)，购(租)房补贴按5年平均发放;需要学校提供周转房源，减发购(租)房补贴9万元。

③科研启动费以博⼠科研基⾦项⽬申报⽅式获得，分两次拨付。

④激励性安家费与条件建设经费发放办法： A类、B类博⼠采取申报考核⽅式确认。

激励性安家费与条件建设经费发放办法为： I.A类博⼠须在⾸聘期前4年内完成学校“明珠学者”第⼀层次⼈才考核任务后，才发放激励性安家费和使⽤条件建设经费; II.B类博⼠须在⾸聘期前4年内完成学校“明珠学者”第⼆层次⼈才考核任务后，才发放激励性安家费和使⽤条件建设经费; III.A类博⼠、B类博⼠在⾸聘期前4年内取得下列成果之⼀者，按上述标准直接发放激励性安家费和使⽤条件建设经费：a.在Science或Nature上发表⽂章的;b.获得国家三⼤科技奖励的(国家科技进步奖单位排名限前3名，国家⾃然科学奖、国家技术发明奖单位排名限前5名);c.获得教学成果奖的(单位排名限前3名);d.获得省部级教学或科研成果⼀等奖2项的(省部级科研奖限⾃然科学、技术发明及科技进步等三⼤奖，单位排名限第1名);⑤e.获批国家重⼤项⽬且到账经费理⼯科达到800万元以上、⽂科80万元以上的。

湖北省人力资源和社会保障厅关于2024年度湖北省博士后项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.08.02•【字号】鄂人社函〔2024〕90号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文湖北省人力资源和社会保障厅关于2024年度湖北省博士后项目申报工作的通知鄂人社函〔2024〕90号各市、州、直管市、神农架林区人社局，各博士后科研平台设站单位：为贯彻落实《湖北省人民政府办公厅关于实施博士后人才倍增计划的意见》（鄂政办发〔2019〕47号）、《关于加强新时代博士后工作的若干措施》（鄂人社发〔2024〕14号）精神，推进高层次创新型青年人才培养、高质量创新发展、高水平科技自立自强，现就做好2024年“湖北省博士后尖端人才引进项目”、“湖北省博士后创新人才培养项目”和“湖北省博士后先锋人才跟踪支持项目”申报工作通知如下：一、高度重视申报工作。

各设站单位和用人单位要广泛发动宣传，认真组织符合条件的人员积极进行项目申报，切实履行审核职责，客观真实出具审核意见。

二、严格规范做好项目申报。

申报对象须规范、完整、准确填写申报信息，在申报通知规定时间内完成线上申报工作，上传相关证明材料，并对所提交申报材料的真实性负责，涉密项目须脱密。

逾期不予受理。

三、加强申报组织服务。

各地人社部门要加强有关项目申报政策宣传，指导各设站单位和用人单位做好申报组织工作，及时提供咨询服务。

附件：1.2024年度湖北省博士后尖端人才引进项目2.2024年度湖北省博士后创新人才培养项目3.2024年度湖北省博士后先锋人才跟踪支持项目湖北省人力资源和社会保障厅2024年8月2日。

黄冈市人民政府办公室关于印发《黄冈市农村小学全科教师定向委培方案》的通知文章属性•【制定机关】黄冈市人民政府办公室•【公布日期】2017.05.22•【字号】黄政办发〔2017〕21号•【施行日期】2017.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文市人民政府办公室关于印发《黄冈市农村小学全科教师定向委培方案》的通知黄政办发〔2017〕21号各县、市、区人民政府，龙感湖管理区，市直有关单位：《黄冈市农村小学全科教师定向委培方案》已经市政府第5次常务会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

2017年5月22日黄冈市农村小学全科教师定向委培方案为进一步加强全市乡村教师队伍建设，根据《省人民政府办公厅关于印发加强全省乡村教师队伍建设实施办法的通知》(鄂政办发〔2015〕68号)、《省教育厅、省民政厅、省财政厅、省扶贫办关于推进教育精准扶贫切实加强贫困家庭学生救助工作的实施意见》(鄂教财发〔2015〕10号)精神，结合实际，特制定本方案。

一、目标任务“十三五”期间，以定向培养方式，为全市村小学、教学点有针对性地培养一批急需的全科教师，按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准，着力建设一支“下得去、留得住、配得齐、教得好”的本土化乡村教师队伍，促进教育精准扶贫，全面提升农村教育质量。

二、组织领导成立由市政府分管副市长任组长、相关部门负责人为成员的黄冈市乡村教师定向培养工作领导小组，切实加强组织领导。

领导小组办公室设在市教育局，负责日常工作。

市教育、人社、财政、编办、扶贫办、黄冈师范学院等部门参与，各司其职，各负其责，共同做好定向培养工作。

三、培养方式黄冈师范学院与教育部门共同制定培养方案，实行“指标到县、分配到校、定向招生、联合培养、合格聘用”的培养模式。

培养专业为小学教育专业——农村小学、教学点全科教师方向。

学制三年，高中起点全日制专科层次。

湖北省教育厅文件鄂教师[2007]5号省教育厅关于印发《“楚天学者计划”实施办法（试行）》的通知有关高等学校：省教育厅对《湖北省高等学校特聘教授岗位制度》实施办法进行了修订，决定实施湖北省“楚天学者计划”。

现将《“楚天学者计划”实施办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二00七年二月七日“楚天学者计划”实施办法（试行）第一章总则第一条为大力实施人才强省战略，加强我省高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具国际、国内领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，教育厅决定实施“楚天学者计划”，支持高等学校聘任楚天学者。

第二条“楚天学者计划”由楚天学者、楚天学者讲坛和楚天学者成就奖三个项目组成。

第三条根据聘任条件与职责，楚天学者分为讲座教授、特聘教授（含主讲教授）、楚天学子三个层次，聘任范围包括自然科学和人文社会科学。

第四条楚天学者实行岗位聘任制。

坚持按需设岗、公开招聘、专家评审、择优聘任、合同管理，实现设岗、选人和做事的有机统一。

第五条全省每年招聘讲座教授10名、特聘教授40名（其中主讲教授10名）、楚天学子50名，聘期为五年。

楚天学者在聘期内享受楚天学者经费资助。

第六条楚天学者讲坛由省教育厅或楚天学者受聘高等学校承办，组织楚天学者主讲本学科国际学术前沿发展趋势、学术团队构建管理等专题报告或与同行交流研究成果，以发挥示范、引领作用。

第二章岗位设置第七条楚天学者岗位设置应与高等学校重点学科、品牌专业、重点实验室和新兴交叉学科建设相结合，原则上在二级学科或省级以上品牌专业设置，分期进行。

楚天学者岗位属流动岗位，由“楚天学者计划”专家评审委员会根据学科、专业发展和学术梯队、教学团队建设需要，按规定程序定期评审，教育厅确认。

第八条设有楚天学者岗位的学科可根据学科、专业建设发展需要同时聘任楚天学者讲座教授、特聘教授（主讲教授）和楚天学者若干名。

第九条讲座教授职责1、开设本学科前沿领域的课程或讲座，指导或协助指导博士生、硕士生。

泉州师范学院“闽江学者奖励计划”实施细则第一章总则第一条为加强高层次创新人才队伍建设，吸引、培养、造就一批具有国际国内影响的学科领军人才，推进人才强校战略，提高办学水平和办学质量，根据福建省教育厅、财政厅《闽江学者奖励计划实施办法》等相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。

第二条闽江学者包括特聘教授和讲座教授，实行岗位聘任制，面向海内外公开招聘。

经学校推荐、省教育厅评审认定后，由学校聘任，实行合同管理，聘期三年。

第三条闽江学者聘任范围包括理工类和人文社科类，优先选聘为我省经济社会发展的重点或急需紧缺领域服务的相关学科优秀人才，特别是为地方区域经济发展和战略性新兴产业发展服务的优秀人才。

第四条闽江学者选聘计划根据我校学科建设实际需要确定，除省财政经费支持的名额外，其余由学校安排专项经费予以支持。

第二章岗位设置第五条闽江学者岗位原则上按一级学科设置，以重点建设的学科、优势明显的特色学科和急需引进领军人才的学科为主。

优先在省部级及以上重点学科、科研平台，以及学校重点建设的特色应用型学科等设岗。

第六条特聘教授的职责．讲授本学科核心课程，指导本科生、研究生和青年教师。

．正确把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科赶超或位居国际国内先进水平。

．面向国际国内科学与技术发展前沿，紧密结合省、市区域经济社会发展、产业转型升级要求，积极承担国家、福建省重大科研项目，在本学科领域开展原创性研究和关键共性技术研究，力争取得重大标志性成果。

．领导本学科学术梯队建设，根据学科特点和发展需要，组建并带领学术团队进行教学科研工作。

第七条讲座教授的职责．开设本学科前沿领域的课程或讲座，指导或协助指导本科生、研究生和青年教师。

．对本学科的发展方向和研究重点提供重要咨询建议，促进本学科跟踪国际国内学术前沿，扩大学科在国内外的学术影响。

.面向国际国内科学与技术发展前沿，紧密结合省、市区域经济社会发展、产业转型升级要求，积极组建或参与组建创新团队。

附件1：高层次人才培养计划实施办法一、目标及思路为进一步加强我校师资队伍建设，推进“人才强校”战略，促进学科持续、健康、稳步的发展，提高我校的科研水平和竞争实力，学校选拔一批政治素质好、业务水平高、创新能力强的中青年学术骨干，通过五年的重点培养，使他们成为省内有影响的高水平学术带头人，形成一批具有较高水平的学术团队。

二、指导思想高层次人才培养计划，以学科发展和教学科研需求为导向，以政策扶持和项目资助相结合为原则，对具有较大发展潜力的优秀人才、创新人才进行重点培养，进一步推进我校高层次人才队伍建设，加快师资队伍“人才高地”的形成。

三、遴选专业方向面向国家资源能源环境的重大需求，围绕低碳经济中的关键技术问题和徐州市六大千亿元工业产业（装备制造、食品、能源、冶金、建材、煤盐化工）、五大千亿元服务业产业（商贸、物流、金融、房地产、旅游）的研究方向，向省级以上重点建设学科专业等倾斜，同时兼顾其他学科专业，做到均衡发展。

四、遴选名额第一期选拔不超过10名。

第一期中期考核时，根据学校发展需要确定下期选拔名额。

五、遴选条件（一）热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的领导；专业基础扎实，自主创新能力强，有良好的科学道德，治学严谨，教书育人，有较强的事业心和责任感。

（二）受聘在教师岗，年龄不超过50周岁（1964年9月1日以后出生）的教授，或年龄不超过45周岁（1969年9月1日以后出生）具有博士学位的副教授。

（三）拟开展的研究工作具有鲜明的研究方向，为本学科前沿或符合国家、省、市重大需求，具有创新性并在学术或产业化方面具有较大的发展潜力。

（四）有较强的团结协作精神和相应的组织、管理能力。

（五）教风端正，治学严谨，长期坚持在教学一线工作，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，且无任何教学事故。

（六）2011年以来取得的科研业绩需同时满足以下要求：1、独立或作为第一作者在核心刊物上发表3篇本学科高水平、有创见的学术论文，其中至少有1篇发表在本学科权威性刊物上；2、主持省、部级以上科研项目并通过鉴定或已经完成准予结题，或主持国家自然科学基金、社会科学基金项目，或获省、部级教学、科研成果二等奖以上奖励（排名前3名）。

黄冈师范学院学士学位授予办法第一章总则第一条根据《中华人民共和国学士学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，以及《湖北省学位委员会关于授予学士学位办法（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条我校授予的学士学位包括经济学、管理学、法学、文学、理学、教育学、工学和艺术学等八个学科门类。

第三条学校成立学士学位评定委员会，由15-23人组成，设正、副主任各一名。

校学士学位评定委员会按教学院设立若干分委员会，每个分委员会由5-13人组成，设主任一名。

校学士学位评定委员会下设学校学士学位评定委员会办公室（简称“校学士学位办公室”），挂靠在教务处，负责学士学位评定的组织工作和其他日常工作。

第二章普通本科毕业生学士学位第四条凡我校应届本科毕业生符合下列条件，可提出申请授予学士学位：1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，品行端正；2．达到本科专业人才培养计划规定的各项要求，经审核准予毕业；3．专业教学计划规定的课程补考门数≤3门；4．学位课程考试平均成绩≥75分，且课程成绩平均学分绩点≥2；5．参加全国大学英语四级（体育类和艺术类参加湖北省高校英语应用能力考试、英语专业参加专业英语四级）考试的成绩合格或排名在本届毕业生的前95%；6．参加学校规定的计算机等级考试（二级），成绩合格；7．普通话水平测试成绩达到学校规定的要求：师范类专业二级乙等、非师范类专业三级甲等。

第五条有下列情形之一，不授予学士学位：1．违反四项基本原则，经教育不改的；触犯国家法律，并受到法律惩处；2．毕业时仍受到留校察看及以上纪律处分；3．学术上弄虚作假；4.没有取得毕业资格；5.经校学士学位评定委员会审查认定不能授予学士学位。

第六条对于第五条第2款中的情况，如果学生态度端正，并有良好表现，能正常毕业，且毕业时被录取为公务员、选调生或获省级以上表彰，可考虑授予学士学位。

第七条未达到第四条第5、6、7款中的要求之一的，如果学生态度端正，并有良好表现，能正常毕业，且符合下列条件之一，可考虑授予学士学位：1．毕业时被录取为研究生、公务员、选调生或经过政府人事部门招考并录用的；2．在课外科技活动和竞赛中，取得优异成绩，并获得省级及以上奖励；3.以第一作者在学校认定的核心及以上期刊上发表与本专业相近的学术论文，时间截止毕业当年六月底（缓授的为十二月底）；4.毕业论文（设计）被评为省级优秀论文；5.学业成绩在本专业年级前15%以内。

湖北省教育厅关于公布部分废止和失效的规范性文件
的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2009.12.09
•【字号】鄂教政法[2009]7号
•【施行日期】2009.12.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
湖北省教育厅关于公布部分废止和失效的规范性文件的通知
（鄂教政法[2009]7号）
各市（州）、神农架林区教育局，江汉油田教育集团，各高等学校：为进一步推进依法行政，根据《湖北省规范性文件备案审查规定》（省政府令第258号）的有关精神，我厅对规范性文件进行了集中清理。

根据清理情况，现将废止和失效的部分规范性文件予以公布，所废止或宣布失效的规范性文件今后不作为教育管理和执法活动的依据。

附件：湖北省教育厅废止和失效的规范性文件目录（一）
二ＯＯ九年十二月九日附件：。

黄冈师范学院本科生修读双学士学位管理办法（试行）为了主动适应社会主义现代化建设的需要，培养具有创新精神和实践能力的复合型应用人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能更充分地利用学校多学科的教育资源，优化学生的知识结构，增强学生的社会适应能力和就业竞争能力，经省学位办批准，学校决定在部分专业本科生中试行修读双学士学位（简称“双学位”）制度。

为了规范该项工作，特制定本办法。

一、双学位培养模式本办法所指的双学位是指本科学生在修读一个主修专业相应的学士学位的同时，跨学科修读另一个学科专业的学士学位，并且达到两个专业的学士学位授予条件，可获得两个学科专业的学士学位。

二、双学位的专业设置设置双学位专业由拟设专业所在院系（以下简称“主办院系”）提出申请，经教务处审核，报学校批准后设置。

院系申请设置双学位专业必须具备下列条件：（一）已有该学科的本科专业，且至少要有四届本科毕业生和具有四年的学士学位授予经历；（二）申请设置的双学位专业有较好的社会需求和教学条件；（三）有双学位教学计划、授课安排、管理模式、学分和成绩管理、学生申请条件等基本文件并报学校批准。

三、学生修读双学位的条件和申请、审批程序（一）学生修读双学位的条件1、申请修读双学位的学生应有较好的学习基础和较强的自学能力，主修专业的课程学习成绩平均良好及以上，且学有余力；2、学生申请修读的双学位专业应与主修专业分属不同学科门类；3、学生在校期间只允许申请读一个辅修专业；4、符合主办院系的招生条件。

（二）学生修读双学位的申请和审批程序1、具有招收双学位学生资格的院系于每年春季学期第10周前根据教育资源和接受能力向教务处提出申请，并同时提交学年教学方案（包括课程安排、授课计划接受名额、报名条件、成绩考核办法等）报教务处审批。

2、教务处在审核主办院系申请和学年教学方案的基础上，向学生公布可接受修读双学位的专业、名额分配和招生条件等。

3、申请修读双学位的学生填写《黄冈师范学院本科生修读双学士学位申请表》一式三份，经学生所在院系审核同意后，在规定的时间内到主办院系报名；主办院系在审核学生主修专业学习情况的基础上，采取考试、考查、面试等形式确定拟录取学生名单。

湖北省发展和改革委员会关于黄冈师范学院李时珍综合实验实训大楼项目建议书的批复
文章属性
•【制定机关】湖北省发展和改革委员会
•【公布日期】2021.11.06
•【字号】鄂发改审批服务〔2021〕247号
•【施行日期】2021.11.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】卫生医药、计划生育其他规定
正文
湖北省发展和改革委员会关于黄冈师范学院李时珍综合实验
实训大楼项目建议书的批复
鄂发改审批服务〔2021〕247号
省教育厅:
你厅《关于报请审批黄冈师范学院李时珍综合实验实训大楼项目建议书的函》(鄂教发函〔2021〕19号)及相关附件收悉。

根据省政府《关于审定“十四五”教育强国推进工程本科高校和职业院校名单的请示》(秘三字〔2021〕756号)的批示精神，经研究，现批复如下:
一、同意黄冈师范学院在黄冈市临空经济区黄冈师范学院东校区校内东北角实施黄冈师范学院李时珍综合实验实训大楼项目，项目代码:2111-420000-04-01-857331。

二、项目建筑面积27480平方米，其中地上建筑面积24131平方米，地下建筑面积3349平方米。

主要建设中医药实验实训楼、生物与农业实验实训楼，配套建设供配电、给排水、消防、道路及绿化等设施。

三、该项目总投资估算为15566.34万元，待评估论证后，在可研批复中予以明确。

资金来源为申请中央预算内投资补助,其余资金由学校自筹解决。

请项目单位据此抓紧落实相关建设条件，并编制项目可行性研究报告按程序报批。

湖北省发展和改革委员会
2021年11月6日。

校科技[2011]5号关于印发《黄冈师范学院科研奖励暂行办法》的通知校内各单位：现将《黄冈师范学院科研奖励暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

特此通知附件：《黄冈师范学院科研奖励暂行办法》二○一一年元月七日主题词：印发科研奖励暂行办法通知附件：黄冈师范学院科研奖励暂行办法第一章总则第一条为进一步深化学校内涵发展，调动教职员工从事科研工作的积极性，鼓励多争取高级别项目、多出优秀成果，促进学校的学科建设和师资队伍建设，提高学校的学术水平和社会知名度，增强学校的科研竞争力，更好地服务于地方经济建设和社会发展，根据我校的具体情况，特制定本办法。

第二章科研工作量化考核与奖励第二条科研工作量化考核与奖惩本办法主要从承担的科研项目、进帐的科研经费、完成的科研任务、科研成果获奖和科研成果转化等方面对个人及单位进行考核。

科研工作量化采用积分制，按本办法进行量化统计。

科研工作量作为教师、科研人员及行政、教辅人员职称评定、聘任、职务、年度工作考核评优和年终津贴计算的依据。

科研人员完成的考核范围内的所有科研工作，由所在单位进行年度科研量化统计，并上报科研处进行审查、复核、认定，按50元∕分奖励。

第三条科研量化登记各单位依据本规定对本单位员工在当年1月1日～12月31日期间立项的科研项目、到校的科研经费和发表、出版、载录及获奖或转化的科研成果等进行登记上报科技处进行审核，如因特殊原因未能在考核当年登记的，允许在次年登记科研工作量，但每项科研成果只能计算一次。

第三章科研工作定量考核内容及积分统计第四条科研工作定量考核内容一、科研项目与经费依据立项批文、计划任务书、科研合同、协议书、委托书、年度检查报告、结题证书或通知等原件进行统计。

1、以我校为主持单位的科研课题国家级项目（国家自科基金、国家社科基金、863计划、973计划、国家科技支撑计划、国家攻关计划、火炬计划、星火计划等），计500分；省部级项目，计300分；厅局级（含地市）项目，计50分。

第37卷第1期2017年2月黄冈师范学院学报Journal of Huanggang Normal UniversityVol.37 No.1Fcb.2017地方普通本科高校“一流学科”建设与管理创新陈兴荣(黄冈师范学院办公室，湖北黄冈438000)摘要：从高校“一流学科”建设的背景分析角度人手，论述了地方普通本科高等学校“一流学科”建设的必要性，同时揭示了目前地方普通本科高校“一流学科”建设的主要困境，重点分析并提出了地方普通本科高校“一流学科”建设与管理创新的若干措施。

关键词：地方普通本科高校；一流学科；建设；管理创新中图分类号：F234 文献标志码：A文章编号：1003-8078(2017)01-0001-06收稿日期=2016-07-31 doi：10.3969/j.issn.1003-8078.2017.01.01作者简介：陈兴荣（1963 —），男，浙江绍兴人，黄冈师范学院党委副书记、校长。

国务院关于《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）（国发 〔01 5〕64号）提出的“双一流”建设工程，是党中央、国务院作出的重大战略决策。

“双一流”建设 对于地方普通本科高等学校来说，既是机遇，也是 挑战。

说它是机遇，就是说，如果地方普通本科高等学校把握了高等教育的发展机遇，找到了区域“一流学科”建设的突破口，实现学校的特色发展，那么学校就会在差异化发展的道路上越走越稳；说它是挑战，就是说，如果地方普通本科高等学校不能够把握发展机遇，仍然在同质化的道路上重复建设发展，那么就有可能被社会淘汰出局。

一、高校“一流学科”建设背景一流学科是一流大学的重要标志，没有一流学科，就不可能有一流大学，没有特色鲜明的学科，就不可能有特色鲜明的大学。

第一，以“一流学科”为基础，建设“一流大学”是现代高水平大学建设的共同特征。

过去十年，创建世界一流大学已经成为世界各国的奋斗目标。

俄罗斯计划到2020年有超过5所大学挺进泰晤士高等教育世界排名的100强，日本计划有 10所大学挤进前100强。

黄岗市人民政府办公室关于印发黄冈市招才顾问和招才大使
聘用管理办法的通知
【法规类别】人才流动
【发文字号】黄政办发[2017]49号
【发布部门】黄冈市政府
【发布日期】2017.10.31
【实施日期】2017.10.31
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
黄岗市人民政府办公室关于印发黄冈市招才顾问和招才大使聘用管理办法的通知
（黄政办发〔2017〕49号）
各县、市、区人民政府，龙感湖管理区、黄冈高新区管委会、黄冈白潭湖片区筹建委员会，市政府各部门：
《黄冈市招才顾问和招才大使聘用管理办法》已经市委、市政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

2017年10月31日
黄冈市招才顾问和招才大使聘用管理办法
第一条为进一步规范黄冈市招才顾问和招才大使聘用、管理与服务等有关工作，充分发挥高端人才的领军作用，助推黄冈振兴崛起，结合实际，制定本办法。

第二条本办法适用于由市人民政府聘请的黄冈市招才顾问和招才大使，各县（市、区）可根据实际需要制定本地招才顾问和招才大使聘用管理办法。

第三条选聘范围
（一）招才顾问选聘范围
中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员及国外同等条件人员；国家重点学科带头人，博士生导师；国家科技进步奖完成人等国家级奖项获得者；享受国务院政府特殊津贴专家等国家级荣誉称号获得者；国内外知名高校党委书记、校长。

（二）招才大使选聘范围<。

院政字〔2014〕3号关于印发《人文与经法学院青年教师培养资助计划实施办法（试行）》的通知院内各单位：《人文与经法学院青年教师培养资助计划实施办法（试行）》已于2014年5月5日经学院党政联席会议讨论通过，现予以下发。

特此通知。

附件：《人文与经法学院青年教师培养资助计划实施办法（试行）》西北工业大学人文与经法学院 2014年5月6日人文与经法学院青年教师培养资助计划实施办法（试行）一、总则第一条为了进一步加强对学院青年教师的培养，为青年教师的成长提供条件、创造环境，使青年教师尽快在学院学科建设、科研和教学工作中发挥骨干作用，特设立《人文与经法学院青年教师培养资助计划》（以下简称“资助计划”）。

第二条资助计划面向学院45岁（含）以下青年教师，用于资助青年教师开展基础性科学研究。

第三条资助计划项目的研究周期为2年，资助经费额度为1~2 万元。

二、申请第四条资助计划申请者必须同时具备以下条件：（1）申请者工作勤奋，学风端正，学术思想活跃，有创新精神和一定的研究能力；（2）申请者已有初步研究基础，需继续深入研究，逐步凝练研究方向，今后有可能获得省部级或国家级基金项目；（3）申报的研究课题体现创新性，具有一定的学术价值或较好的应用前景，研究方案切实可行，并由申请者担任研究课题负责人。

第五条申请者每次只能申请一项资助计划项目，每位申请者只能获得资助一次。

申请者有在研学校人文社科与管理振兴基金资助项目者，可申请本计划项目，资助额度为0.5~1万元。

第六条资助计划项目申请书参照当年的国家社科基金申请书或国家自然科学基金申请书模板填写，一式三份。

第七条申请书须由申请者所在系（部）就申请书的真实性、经费预算的合理性和本单位能否保证其工作基本条件、人员配备等方面签署意见后，报学院科研秘书。

三、评审第八条资助计划项目申请书由学院科研秘书归口受理，学院组织有关学科专家进行综合评审。

根据专家评审意见，符合资助条件的课题，报院领导批准下达。

湖北省教育厅关于印发湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地建设计划的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】鄂教科[2001]2号【发布部门】湖北省教育厅【发布日期】2001.02.15【实施日期】2001.02.15【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖北省教育厅关于印发湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地建设计划的通知（鄂教科[2001]2号）各普通高校：为落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《全国普通高等学校人文社会科学研究"九五"规划要点》提出的加强科研基地建设的任务，进一步推动我省高校人文社会科学研究事业的发展和科技体制改革，我厅决定建设一批湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地。

现将《湖北省普通高校人文社科重点研究基地建设计划》印发给你们，请结合学校实际认真组织实施。

二ＯＯ一年二月十五日湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》和《全国普通高等学校人文社会科学研究"九五"规划要点》提出的加强科学研究基地建设的任务，进一步推动我省高校人文社会科学研究事业的发展和科学研究体制的改革，根据教育部制定的《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》及其《实施细则》（试行）的要求，结合我省实际情况，制定本计划。

一、总体目标湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称"重点研究基地"）建设的总体目标是：从我国、我省经济建设、社会发展和高等教育改革发展的需要出发，按照优化结构、合理布局、突出重点、兼顾基础和应用研究的要求，从2000年开始到2005年。

评审确定8个左右具有省级水平的重点研究基地进入建设计划。

通过深化科研体制改革、组织重大课题研究、加大科研经费投入和动态监测评估等措施，围绕体制改革、科学研究、人才培养、学术交流和咨询服务等项任务的落实，使列入建设计划的重点研究基地具有明显的科研优势和特色；整体科研水平和参与重大决策的能力居于省。