暑假生活四年级(课件)

我的暑假生活作文四年级10篇明天就是暑假了，希望是一个自由的暑假，在海边的度假酒店，享受海风带来的无限乐趣，接近大自然。

不过我的暑假生活，就是两个字——真是“自由”。

特别是7月份，待在家中时间不会超过十个小时，你说我自由不自由。

因为妈妈在7月份时，给我报了一个夏令营班，听起来感觉很好，但是里面的生活让我天天痛不欲生，直觉的爸爸妈妈把我的快乐童年扼杀在摇篮里了。

今天一大早，妈妈把我从美丽的梦乡中叫了起来，说：“鲍一枫上夏令营去了，快点。

”我醒来一看表才七点钟，说：“这么早，还让不让人活了。

”我走到卫生间，要像女生一样坐着上因为我还是昏昏的。

刷牙时，还把牙膏挤到外面，还没有反应过来。

直到我开始刷牙了，才发现挤到外面去了。

最后昏昏的连脸的忘洗了，就出门了。

到了夏令营的地方，进了班级，老师过来问：“叫什么名字，鲍一枫是吧?”于是我坐到了最后面，立马趴在了桌上，老师见了，说：“鲍一枫，快点做作业，待会儿第一个检查你。

”我被压迫地，开始做起作业来，不过我做得挺认真的，不一会儿老师过来检查作业，说：“做得怎么样了。

”我一看才做了五页，但是以前还做了二十页，就说：“老师我已经做了二十五页。

”老师一看，突然晴转雷阵雨，冲我大骂：“鲍一枫，少骗人，你妈说过，你已做了二十页。

”说完，我顿时感觉雨水落在了我的脸上。

老师说完又让我再做二十页。

我真希望爸爸妈妈能还我一个快乐的童年。

这个暑假我过得很开心，因为我和弟弟一起在郑州玩了两个星期，我们一起读故事、一起画画、做游戏。

这个假期外公外婆还带我去了很多好玩的地方，学到了很多知识。

一个周四的早上，我和外公外婆兴高采烈地从家里出发，坐上了B25路公交车，赶往河南博物院。

路上，我们穿过了两个隧道：一个长长的、一个短短的，长长的隧道是中州大道隧道，短短的隧道是金水路隧道。

因为不是上下班高峰期，路上的车不是很堵，我心情很美好地欣赏着沿途的风景，很快就到了博物院。

博物院真的很大，共有三个展馆组成，分别是：中原大象馆、博物展览馆和非洲民俗馆。

小学四年级日记暑假生活(优秀5篇)小学四年级日记暑假生活篇1今天是跆拳道考带的日子，我早早来到道馆，因为我已经准备了一个暑假了。

我的动作已经很熟练了，我对自己充满信心。

先考了几个白带的，我们几个黄带在后面候着。

妈妈在边上要我把裤腿，袖子挽高点，看我弄得一个高，一个低，就过来帮我弄好。

她出去后，又告诉我说道带散了......等她回来时，已经轮到我们在整队迎考了。

我刚才只顾看来看去，这时我才开始系带。

等我系好抬头时，考官威严地说：“这位同学考试前没做好准备工作，系带浪费了大家的时间，扣5分，带子系得不规范扣5分。

”接着我们做太极一章，我觉得自己不错。

考官评价时却说我在下格冲拳时停顿了一下，我心里想这也要扣分啊!再下来两次前滑横踢、两次后滑横踢、跳前提、推踢、横踢等活动中多次脱靶，比我平时练得还差。

最后考官说：“这位同学考试态度不够认真，动作漫不经心，只能评为合格。

”回家后，妈妈狠狠地批评了我。

要我在以后的训练中严格要求自己，改掉拖拉，散漫的坏习惯。

小学四年级日记暑假生活篇2我的暑假生活如那道道彩虹，绚丽多姿，数也数不清。

在那么多如繁星点点的暑假生活中最有趣的，最令我难忘的那就是赏荷花和看猴子洗澡了。

我先说说赏花吧!大家一定都知道在那烈日炎炎的夏日中，赏荷花，可别有一番情趣。

你们瞧在我的眼前就有一片开的正艳的荷花。

它们的花瓣舒展开来，粉红粉红的花瓣，好像抹了一层胭脂粉一般。

它们的花芯是黄色，在粉红色花瓣的衬托下，显得十分鲜艳，它的茎细而碧绿，叶子大大的如一个碧绿盘。

随着一阵雷声，紧接着下起了倾盆大雨，荷花在雨中好像披上了轻纱，显得楚楚动人。

雨停了，太阳出来了，阳光散在碧绿的叶子上，仿佛打了蜡一般油亮。

看着，看着我仿佛自己也变成了一朵荷花，站在碧绿的叶子中。

看完了荷花，我们去了动物园，在动物园里我们看了一场有趣的猴子表演。

你瞧!这只猴子，手中拿着一个大盆子，接了一些水，“扑嗵”一声跳下水，样子和我们这些小朋友一样。

四年级暑假生活日记(12篇)四年级暑假生活日记(12篇)四年级暑假生活日记1考完试，领过通知书就该放暑假了，我高兴的不得了。

放暑假的第一天，我写了作业就出去玩了。

外面有许多小朋友在玩，真是热闹极了，我很快就和小朋友们玩了起来。

时间过得很快，玩着玩着就到回家的时间了。

回到家，看了一会儿电视，是“奥运之星”英语大赛，看到他们小小年纪就那么棒，我真是羡慕！我想我从现在就应努力学习、练好本领，长大也一定做个对社会对国家有用的人才！吃过午饭，我和爸爸一起回了老家。

经过爸爸的同意我在老家玩了好几天才返回郑州，在老家有兄弟姐妹们的陪伴，真是太幸福了。

以后有机会，我还要爸爸带我回老家，因为老家到处绿荫荫的，又清净，空气又清新，再一个亲人又多。

放暑假这几天，玩得真开心，我多么希望今后每一天都过得开开心心的，无论是假期还是平时上学！四年级暑假生活日记2“岁月如水，生命如歌。

”我们终于送走了期末考试，迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。

“同学们，从现在开始我们放暑假了。

”老师的话还没有说完，同学们就立刻欢呼起来：“耶！放暑假喽！”其余，老师还说了一些什么，只有少数同学听见了。

大家像从鸟笼里振脱出来的小鸟，整理好书本，便一拥而散，各奔各的家了。

走出教室，我深呼吸了一口气息。

我觉得自己犹如是一只气球，上学的日子里，老师使劲地拽着我；放暑假的时候，老师松开了手中的线，让我有一片自由的天空。

放暑假的感觉真好。

早晨没有任何理由不让我睡懒觉。

慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。

仔细地品尝这早点。

一阵阵微风吹过来，舒服极了！放暑假的感觉真好。

睡过午觉后，挑一本自己喜爱的书，很快就进入了知识的海洋。

放假的感觉真好。

晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头，玩累了，坐在冷饮店里点上一杯饮料，慢慢地品味着。

回到家，看上一小时的电视，再美美地睡上一觉。

放暑假的感觉真好！四年级暑假生活日记3今天妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。

暑假生活作息表用24时计时法四年级【篇一】作息时间如下：7：00——7：30：下班、砌被子和洗手洗头;7：30——7：50：吃早饭;7：50——8：30：搞英语作业(韦词一遍、删归类词一部分、删词组),搞口算题; 8：30——9：00：看电视;9：00——9：30：搞家务;9：30——10：00：锻炼身体;10：00——11：00：写下十万个为什么和三国、水浒小故事;11：00——12：00：做练习册;12：00——12：30：吃午饭;12：30——13：00：默英语单词一遍、抄归类词、抄词组一部分13：00——14：30：睡午觉;14：30——15：00：自由活动;15：00——15：40：写毛笔字和钢笔字;15：40——16：00：锻炼身体;16：00——17：00：反杜林论英语课文;17：00——17：40: 自由活动(包括做家务事);17：40——18：20：写日记;18：20——19：00：吃晚饭;19：00——19：30：：玩游戏;19：40——20：30：做数学或其他;20：30——20：50：泡澡，洗手;20：50——21：20：读名著和外语单词;21：20：睡。

【篇二】1、每天可以精心安排两至三个时间段去自学。

比如说上午8-9点写下作业或练字。

晚上7点30抽到8点读书。

时间不要短。

其它可以精心安排下每天下班、玩游戏、午觉的时间。

2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。

父母只能建议。

3、制订中可以表明，每周可以存有2天，也可以就是周末，孩子可以挑选不自学，全然收紧。

但必须确保其它时间段的正常自学。

4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。

对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的.奖励，包括外出游玩。

让孩子自信地坚持下去。

但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。

特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。

语文S版小学四年级语文上册《快乐的暑假》的教学反思1、语文S版小学四年级语文上册《快乐的暑假》的教学反思语文教学所传授的知识是离不开社会生活的。

因为，语文知识是人们对社会生活的能动的反映。

打个比方说，语文教学是禾苗，而社会生活便是雨露，是阳光。

没有了雨露、阳光，禾苗就会枯死。

所以，语文课堂教学要把语文与学生的生活联系起来，把学校教育中的小课堂与社会这个大课堂结合起来，从而引导学生获得语文知识和经验。

我在教学《快乐的暑假》一课时，就充分利用贴近学生的生活资源。

先播放我班张庆宇同学参加卫辉电视台举办的“夏日的我”少儿才艺展示的歌唱表演录像。

因为就在同学们身边，大家较熟悉，所以觉得真实、亲切。

课堂气氛一下就活跃起来，我趁机让学生说说自己的暑假是怎么度过的。

这样，在同学们兴高采烈的发言中便轻松、自然地导入了新课。

这篇略读课文是一首儿童诗，应以朗诵为主。

我经过悉心指导后，把我女儿的范读录音在班上播放。

因为我女儿上五年级，和学生是同龄人，而且部分学生认识我女儿。

这样贴近学生的生活。

让学生看到他们身边的人竟能把诗歌读得这样好，感到读好诗歌并不是一件困难的事。

从而增强学生读好诗歌的自信。

在播放范读录音的同时，我又配上《快乐星球》的主题音乐。

并且及时播放与课文内容有关的精美图片。

让学生充分得到视觉和听觉的美感享受，从而大大激发起朗诵的欲望。

然后，我让学生自由感情朗读课文，我发现，学生的模仿性很强。

听完范读录音再朗读，比老师讲解应怎样读，效果要好得多。

在学习课文的同时，我还注重将生活引进课堂。

让学生欣赏精美课件，了解同龄人丰富多彩的暑假生活。

如：有的同学在暑假里参加军训，强健身体，锻炼意志；有的同学在暑假里参加舞蹈、器乐、绘画等辅导班，陶冶情操，丰富文化生活；有的同学在暑假里帮父母做一些家务活；还有的`同学参加暑假夏令营，到《快乐星球》的拍摄现场参观。

当同学们看到《快乐星球》的拍摄基地的图片时，兴奋异常，竟然天真地说：“老师，快乐星球到底在哪里呀？我们也想去，你带我们去吧！”我借此机会，及时渗透“以崇尚科学为荣”的社会主义荣辱观教育。

《四年级暑假生活指导》山东教育出版社第一部分生活导航P1夏季防中暑预防中暑小妙招1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的辐射热。

2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等。

3. 保证充足睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。

P2我的假期读书活动我的暑期读书计划我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。

读书格言：1. 读万卷书，行万里路。

——刘彝2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿3. 读书百遍，其义自见。

——《三国志》4. 书籍是最好的朋友。

当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

——都德5. 书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚6. 为中华之崛起而读书。

——周恩来7. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

凡有所学，皆成性格。

——培根我的读书心得：人生快事，莫如读书。

它能让我们知天地、晓人生。

它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。

书是我们精神的巢穴，生命的源泉。

古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。

从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？智慧乐园P3汉写城堡从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。

——三毛（妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的一句话。

所以要把这句抄上）P4阅读书屋1．结合上下文解释词语聚精会神：会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

见多识广：识：知道。

见过的多，知道的广。