赣州市九年级上学期生物期中考试试卷
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第 1 页 共 5 页 赣州市九年级上学期生物期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共6题;共12分)
1. (2分) (2020八下·中月考) 下列关于细胞分裂和分化的说法,错误的是( )
A . 在细胞分裂过程中,动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同
B . 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
C . 由于细胞内遗传物质的不同,细胞分化形成了不同的组织
D . 生物体逐渐长大主要是由于细胞的分裂和生长
2. (2分) (2016七上·长春期中) 动物和植物都有的能量转换器是( )
A . 叶绿体
B . 细胞质
C . 线粒体
D . 细胞核
3. (2分) 一株番茄植株他的果实的作用是( )
A . 观赏
B . 食用
C . 食用并观赏
D . 繁殖后代
4. (2分) (2016·保定)
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用.下列有关绿色植物的叙述,正确的是( )
A . 菜豆种子中储存营养的结构是胚乳
B . 绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区
C . 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用,以利于树苗成活
D . 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
5. (2分) 芝麻和种子富含脂肪,小麦的种子富含淀粉,大豆的种子富含蛋白质,这些有机物都来源于( )
A . 水中的无机盐
B . 土壤所含的肥料
C . 空气中的氮
D . 光合作用
6. (2分) (2019七上·五华期末) 下列对图中各曲线的分析,正确的是( ) 第 2 页 共 5 页 A .
如图表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天之间,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B . 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳
C .
如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量
D . 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
二、 综合题 (共2题;共5分)
7. (2分) (2015七上·介休月考) 南瓜是农民常种植的植物,它含有丰富的维生素和果胶等营养成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,还能消除致癌物质.下图是南瓜个体生长发育的图解,请结合
所学知识,据图回答下列问题:
(1) [2]南瓜种子是由[6]中________发育而来.
(2) 准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨.原因之一是为了避免损伤________,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长.
(3) 把幼嫩的南瓜茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液主要是从茎的________中渗出来的.
(4) 南瓜是一种蔓生草本植物,植株[4]的茎和叶都是由________发育成的.
(5) 有的南瓜花不会结果,请你解释原因:________. 第 3 页 共 5 页 8.
(3分) 认真观察如图所示的装置,回答下列问题:
(1) 可用来探究光合作用原料的实验装置:________,该装置能说明光合作用需要________,探究实验需要对照实验来增强说服力,则你设计的对照实验装置的水槽里应装有________.
(2) 乙装置用来验证________,则此装置必须放在________环境中.
(3) 丙装置可用来验证________,如果实验成功丙装置试管中会出现________现象.
(4) 丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?把改进方案画在丁图中.
三、 填空题 (共1题;共4分)
9. (4分) (2018九上·荆门期中) 为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(实验所用种子均不在休眠期,表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:
组别 种子数 处理方法 萌发数
① 30 不加水,25℃ 0
② 30 适量的水,25℃ 27
③ 30 过量的水将种子淹没,25℃ 0
④ 30 适量的水,4℃ 0
(1) 用①组与②组进行对照,所探究的问题是________。
(2) 根据②④两组种子的萌发数,得出的结论是________。
(3) ③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少________。
(4) ②中依然有少量种子不能萌发,原因可能有________(任写一点)。 第 4 页 共 5 页 参考答案
一、
单选题 (共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、 综合题 (共2题;共5分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、 填空题 (共1题;共4分)
9-1、 第 5 页 共 5 页 9-2、
9-3、
9-4、