加强培训教育提高干部素质

着力提高干部教育培训质量

作者：周祥伟

来源：《实践（思想理论版）》 2021年第5期

周祥伟

干部教育培训是提升干部能力素质的先导性、基础性、战略性工程。习近平总书记强调，“教育培训工作要深入研究准备，提高培训的针对性、有效性”，这一重要指示为我们做好新时代干部教育培训工作指明了努力方向、提供了重要遵循。组织部门作为履行干部教育培训职能职责的重要部门，必须深刻学习领会，牢牢把握这一重要要求，找准切入点和着力点，突出干部教育培训的统筹性、实效性、针对性、时代性、规范性，进一步提升干部教育培训的质量和水平。

一、转变思想观念，提高干部教育培训的统筹性

坚持与时俱进的发展理念，是提高干部教育培训质量的前提。

要树立系统培训的理念。坚持系统谋划，以建设高素质专业化干部队伍为目标，坚持共性目标和个性目标相统一，从共性上持续强化党性教育和理论武装，从个性上加强本部门本领域基本业务和专业知识的实践培训，帮助干部坚定理想信念、加强党性锤炼，弥补知识空白、经验盲区、能力弱项，完善履行岗位职责必备的基本知识体系，全面提高综合素质和履职能力。

要树立质量培训的理念。坚持“两高两服务”的价值取向（为党和国家事业发展服务、为培养好干部服务，高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展），改变过去片面追求多办班、多培训干部的观念和做法，认真落实干部教育培训五年规划确定的培训目标和中央、自治区党委、盟委重大决策部署的培训任务，把培训重点放在提高质量和效果上，通过培训切实提升干部的党性修养、理论水平和履职能力。

要树立精准培训的理念。坚持问题导向，通过发放调查表、召开座谈会等形式，深入开展培训需求调研，了解掌握党政班子成员、机关公务员、企事业单位领导、专业技术人员、年轻干部、嘎查村和社区党组织书记等各类群体的不同需求，有针对性地精准确定培训任务、精准设计培训内容、精准选调培训对象、精准选定培训师资，切实提高干部教育培训的统筹性。

提升干部队伍素质能力工作具体举措

作为一名干部，不仅需要具备良好的道德品质和领导能力，亦需要不断提升自身的素质和能力，以更好地服务于人民群众。为提升干部队伍素质能力，我们可以采取以下具体举措：

一、加强教育培训。建立健全全员培训机制，采取集中培训和分散培训相结合的方式，加强领导干部的政治、业务、能力等方面的培训，从而提高干部工作水平和执行力。

二、建立善于学习的机制。建议领导班子制定“书记述职报告”制度，在每周例会中对上周以及近期的工作进行总结。每位领导要求每月至少读两本专业书籍，并在通讯录中对读书进度进行记录，并与其他成员交流读书心得。

三、督促干部互相学习。领导班子可以通过团队教育来提高干部队伍的整体素质。定期举办座谈会、讲座和经验交流会，加强干部之间的交流和沟通，有助于干部在工作中相互学习相互促进。

四、促进干部岗位交流。组织干部进行跨系统、跨单位、跨部门、跨地区的学习交流，深入了解其它领域和地区的情况，不断拓宽眼界，提高跨部门应变能力和团队协作能力。

五、营造良好的工作氛围。建立健全员工奖励和评估机制，对表现突出的干部进行表彰奖励，并在评估过程中将绩效作为重要参考因素。

综上所述，提升干部队伍素质能力是一个长期、持续的工作，需要领导班子的坚定领导和干部的共同努力。只有通过不断学习、不断交流、不断提高，我们才能为人民群众提供更优质、高效的服务。

着力提升干部教育培训工作质量

作者：邹敏

来源：《新长征》 2016年第3期

邹敏

近年来，洮南市紧紧围绕全市中心工作，创新干部教育培训方式方法，优化培训内容、从严管理考核，逐步形成全方位、多层次、大规模培训干部的工作格局，有效提升了干部教育培训工作质量。

一是加强统筹规划，增强培训科学性。建立市委统一领导、组织部门牵头抓总、职能部门分工负责的培训体系，将市委组织部、市委党校、市财政局、市人社局、各乡（镇）等28 个单位确定为全市干部教育培训机构成员单位，按照“分级负责、分层实施、分类施教”的原则，对干部教育培训工作任务进行了合理分工。全市科级干部、科级后备干部、村党支部书记和村主任由市委组织部牵头组织培训；乡镇一般在职干部、其他村组干部由乡镇党委负责组织培训；市直机关党政事业单位一般在职干部由市直党（工）委组织培训；专业技术人才、企业经营管理人才等由人社局、科协、科技局等相关部门单位组织培训；下岗职工、待业青年、外出务工人员等由市总工会、就业管理局、就业训练中心等部门单位组织培训，实现了由分散培训、多头培训向分级负责、分类培训的转变。

二是创新方式方法，增强培训实效性。充分发挥市委党校、培训机构成员单位、远程教育播放点和村（社区）活动场所的主阵地作用，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，建立了“理论+实践”的选学菜单设置模式、“课题+教师”的精品课程开发模式、“党校+单位”的双向互动培训模式和“计划+考核”的选学任务落实模式等四种模式，构建形成了集政治理论、党性修养、政策法规、业务知识、文化素养、技能提升为一体，涵盖经济社会发展和党的建设各领域，总量达6 大版块29 门的“菜单式选学”课程体系，增强了培训的吸引力和实效性。

三是坚持需求导向，增强培训针对性。坚持因人施教、因岗施教，科学设置培训内容，在突出领导干部党性教育的同时，建立了训前需求调研制度，通过问卷调查的形式，收集了部门或干部在工作中遇到的难点和热点问题以及党校教学和授课方面的意见建议，科学地吸纳运用到干部主体培训计划的制定过程中。截至目前，先后开展了新形势下党的建设、核心价值体系建设、反腐倡廉建设、市场经济理论、领导科学理论以及法律法规等专题培训10 期，培训1800 人次，大大改善了全市党员领导干部的知识结构。

第 1 页 共 3 页 干部教育工作总结及工作思路

一、工作总结

在过去的一年中，我作为干部教育工作的负责人，充分发挥职责，积极开展了一系列的干部教育工作，并取得了一定的成绩。回顾这一年的工作，总结经验，不断改进，对今后的工作具有重要的指导意义。以下是我对去年干部教育工作的总结。

一、加强学习培训，提高干部整体素质

我积极组织干部进行各类学习培训，包括理论学习、专业技能培训以及领导艺术等方面的学习。通过学习培训，不仅增强了干部的理论水平，还提高了他们的实际工作能力。此外，我还通过邀请外部专家进行讲座等形式加强了干部的学习和知识更新。

二、加强干部交流互动，提升工作协作能力

我组织了一系列的干部交流活动，如讨论会、座谈会等，旨在为干部提供一个相互交流、共同探讨问题的平台。通过这些活动，干部之间的了解和沟通得到了加强，工作中的协作能力和合作精神得到了提升，为工作的顺利进行提供了良好的基础。

三、强化考核监督，规范干部行为

我认真履行对干部的考核和评价工作，及时查找存在的问题，提出改进意见。对于不符合要求的干部，采取适当的措施进行整改。通过考核和监督，有效地规范了干部的行为，提高了工作的效率和质量。

四、加强心理疏导，提升干部心理素质

在干部工作中，我注意到一些干部存在心理压力和疲劳的问题。为此，我组织了一些心理疏导活动，引导干部正确面对压力，提升他第 2 页 共 3 页 们的心理素质。这些活动得到了广大干部的积极参与，提高了工作效率和干部的工作积极性。

五、加强团队建设，提高工作效率

我积极加强团队建设，通过提升团队协作能力和凝聚力，提高了工作效率。对于团队中存在的问题和冲突，我积极引导解决，为团队的发展创造了良好的氛围。

通过以上的总结，我认为我们的干部教育工作在过去的一年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题亟需解决。针对这些问题，我将提出下一步工作的思路。

二、工作思路

一、提高教育培训的实效性