状物作文的考题

小学四年级语文作文教案

状物作文指导

1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”训练学生对写话的兴趣能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物

2、能够把句子写完整、通顺

 3、能运用好学过的词语造句

4、根据表达的需要学习使用“。”等标点符号。

【学习者分析】

1、学生是78岁的儿童思维活跃课堂上喜欢表现自己对语文学习有浓厚的兴趣 2、学生在学习中随意性非常明显渴望得到教师或同学的赞许

3、学生能够根据提示仿、续或创编故事并乐于表达。

【教学重难点分析】 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了然而小学生的语文功底差、观察能力低更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。

教学的重难点

1、阅读训练与作文教学相结合

2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句

3、及时修改作文加快思想交流

4、培养学生自我修改能力

5、培养学生写作兴趣。

【教学过程设计】

一、启发回忆确定写作素材

 1、谈话启发 师同学们你们肯定有很多朋友。谁能说一说你交了哪些朋友? 生我的朋友有同学、邻居、亲戚有小朋友也有大朋友。 生我有十分熟悉的小伙伴。 师除了这些人以外你们还有什么特别的朋友吗? 生有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽这些也是我们的朋友。 师这些有生命的动植物和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样与它们和谐、友好地相处甚至还要保护它们。 师说一说你们喜欢哪些动物朋友你对它知道些什么?

2、交流归纳 ○1亲自喂养、接触过的动物如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭„„ ○2到动物园、海洋世界观察过的动物如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类„„○3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。

3、明确要求 引导学生读懂习作提示 弄清习作的训练目标。

小学生状物作文写作技巧

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。 由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

范文一

我的文具袋

我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里， 已经陪伴我度过了两个春秋。 我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。 它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！” 上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。” 我喜欢我的文具袋！

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

状物作文，是小学生习作重要内容之一。习作状物作文对于培养和提高同学们的观察事物能力、语言表达能力有很大的帮助。那么，怎样才能写好状物作文呢？请同学们注意以下几点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的由来。目的就是给读者一个大概的印象并引出下文。

（二）有序写作

写状物作文要按照一定的顺序来写，这样可以让人读起来有层次感，能更准确的了解你所描写的物。针对所描写的物体的不同，写作顺序也要有所差别。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，后写其习性的顺序写作。写其外表时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。

当然，状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此，我们在作文时要灵活运用。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣。如果在写作中再恰当的运用一下修辞方法，那你的作文可就更生动了。

（四）突出特征

要想将事物描写的逼真，让人喜爱，有如见其物的感觉，就必须在写作时抓住事物的特征。事物的特征就是这个事物与众不同的地方。比如虎的威猛，猫的灵巧，花的美丽，鸟的可爱等等。你总不能“画虎像猫”是吧。

（五）融进感情

为了让你的作文更出色，你还应该学会“借物抒情”的写作手法。这可是个高层次的要求呢。“借物抒情”就是在字里行间要流露出你对所描述的事物的喜欢、珍惜之情。就是借物来表达你的积极向上的、健康的情怀。这样的作文让人读了之后会受到感悟和教益。

什么叫状物作文写作

状物的范围很广，花鸟鱼虫。日常用具、工艺制品，直至建筑物等等，都可以作为叙述和描写的对象。下面是作者为大家带来的有关什么叫状物作文，希望大家喜欢!

什么叫状物作文1

1.状物作文是描述物体、动物等的描写文章。

2. 比如让你写一种你最喜欢的小动物，我家的小猫，忠诚的小狗，我最爱的植物，我家的菊花等等。

3.大家可能就突然恍然大悟，原来自己一直在写，那什么是壮物文章呢?就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达我们的感情。

什么叫状物作文2

作文是语文综合能力的表现。你的思维是否清晰，观察是否仔细，叙述人、事、景、物是否准确、合乎顺序，用词是否适当，有没有错别字……这些都会从作文中反映出来。所以在小学阶段这个基础一定要打好。

什么叫状物作文3

观察要认真仔细，描写要具体细致。

同学们进行观察的时候，一定要认真仔细，对任何细小的地方都不能放过，要进行多次观察，了解动物的习性和特征。比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化？它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的？它对主人的态度如何？与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候闹脾气？等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

什么叫状物作文4

要抓住动物特征，带着感情去写。

观察动物不同的特点，写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,就要把自己的感情表现出来，如果只是描写细致具体，而看不出作者感情态度，那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感情，但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。