新课标高考生物一轮总复习第8单元第3讲通过激素的调节神经调节和激素调节的关系课件

闪堕市安歇阳光实验学校第28讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系

[基础题]

1．(2014·高考北京卷)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是( )

A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩

B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C．通过神经调节减少汗腺分泌

D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

解析：选D。冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热)，A、B、C三项均正确。同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温稳定，D项错误。

2．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是( )

A．胰岛素和胰高血糖素

B．肾上腺素和肾上腺皮质激素

C．促甲状腺激素和生长激素

D．甲状腺激素和促甲状腺激素 解析：选A。胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，能使血糖的浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的，能使血糖浓度升高。促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的，但生物效应不相反。甲状腺激素是由甲状腺分泌的。肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的，这两种激素主要作用于血管和心脏，具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。

3．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是( )

A．调节较缓慢

B．通过体液运送调节物

C．调节物都是由内分泌腺产生的

D．调节作用范围广泛

解析：选C。体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。

第3讲 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

一、选择题

1.下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育( )

A.性激素 B.胰岛素

C.甲状腺激素 D.生长激素

【解析】 甲状腺激素能促进神经系统的发育,与婴儿脑发育有关。

【答案】 C

2.下列关于激素的叙述,错误的是( )

A.肾上腺素发挥作用后被灭活

B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C.激素调节过程中存在反馈调节

D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

【解析】 激素与受体结合后会失活,否则激素会持续发挥作用,使代谢紊乱,所以A项对;B项中,体内失水过多,会导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放增多,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,故B项错误;C项中激素调节过程存在反馈调节,使激素含量保持相对稳定;D项中,根据血样中甲状腺激素含量多少可判断甲状腺疾病,因为正常人血浆中甲状腺激素含量有一个相对稳定的范围。

【答案】 B

3.科考队员登上南极”冰盖之巅”时,他们生理上出现的适应性变化是( )

①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤

【解析】 当环境温度降低时,体温调节中枢受到刺激而兴奋性增强,从而引起机体的适应性反应:散热量降低(如皮肤血管收缩),产热量增加(如战栗、甲状腺激素分泌量增加等),所以体温依然能保持正常。

【答案】 D

4.吃的食物过咸时,就会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于( )

A.下丘脑和大脑皮层

B.下丘脑的神经细胞和垂体后叶 C.大脑皮层和下丘脑

D.肾上腺和下丘脑

【解析】 产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器,产生渴觉是人类高级神经中枢的功能,神经中枢位于大脑皮层。

【答案】 A

5.阻断下丘脑与垂体的联系后,可能出现的现象是… ( )

通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

考点一 激素的调节

1.激素的化学本质：

(1)固醇类激素：性激素。

(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。

(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

2.甲状腺激素分泌的分级调节：

(1)调节模型：

(2)模型解读：

①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。

②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，进而调节甲状腺。

③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素活动。

④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节，又有负反馈调节。

⑤若缺碘元素，甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素增多，导致甲状腺增生，出现大脖子病。

3.反馈调节两种方式：

(1)负反馈调节图解：

实例：大多数激素的调节、体温调节等。

(2)正反馈调节图解：

实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程等。

【高考警示】

(1)激素调节≠体液调节。

在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H+等对生命活动的调节也属于体液调节。

(2)只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞。

激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。

(3)并非所有激素的分泌调节都符合上面的分级反馈模型。甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素符合上述模型，胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素不符合上述模型，而是受下丘脑发出的有关神经的控制。

(4)并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。多肽及蛋白质类激素等大分子的受体在细胞膜上，而固醇类激素、氨基酸衍生物类激素等小分子的受体则为细胞质受体或细胞核受体。

【典例】(2017·天津高考)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

(1)胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________功能。

课时作业26 通过神经系统的调节

一、选择题

1．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ）

A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器

B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位

C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流

D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

2．河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如上图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是（ ）

3．下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中最为正确的是（ ）

4．下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（ ）

A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激

B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递

C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换

D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉

5．（2012·辽宁五校联考）下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐

B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转

C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触

D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋

6．果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是（ ）

A．钠离子通道和产生动作电位的过程

B．钾离子通道和恢复静息电位的过程

C．钠离子通道和恢复静息电位的过程

D．钾离子通道和产生动作电位的过程

7．下图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ）