传承中华文明的作文

传承中华文明，争做文明学生

学校：实验中学 班级：初三四班

学生：宿艺 指导教师：张爱军

我们的祖国，就是用她那富饶的乳汁培育出一批又一批的英雄儿女，又或者说，是这些伟大的人们还给了祖国富饶的身躯。历史的扉页是一段阴霾的浑浊天穹，国与国之间，隔着一条无法跨越的河流，于是，烽烟四起，祖国战火不断，伤痕累累。然后，便有了这样一段又一段的传奇。

作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。 中华民族是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化勇于创新的民族。中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学好问是分不开的，杜甫的“读书破万卷、下笔如有神”和古人“头悬梁锥刺股”的故事都说明勤学的道理，读书还要善疑好问，不学不问怎能有所提高？不耻下问、大胆质疑、多思考，才能有所超越，由此看来，勤学好问对我们来说尤为重要。 勤俭廉政也是中华民族的传统美德，不为金钱和物质所惑，不为权势所动。弘扬中华传统美德还要敬长、知礼、诚实守信，对人彬彬有礼体现了对他人的尊重，当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人、一个民族来说是至关重要的。

让我们牢记的就是千年传承下来的美德。上楼时，几个同学一同走在拥挤的楼梯，其中一个慢下来，让出空间，另一些同学也纷纷效仿。这时，楼梯不再拥挤。教室里，一阵风从窗子里吹来，将还没有来的同学课桌上的卷子吹到地下。后位的同学看了一眼，正犹豫要不要捡，这时，从过道经过的同学弯下腰捡着地上一大片凌乱的卷子，看到的后位也羞愧的赶紧弯下腰帮忙。这时，卷子被整整齐齐的压在了课桌上。食堂里，总有一些学生快速的吃完饭，不是为了跑出去玩，而是帮助食堂阿姨打扫卫生，这个队伍从未停止，一直在壮大。

是的，身边有那么多的文明现象，也带动了更多的人，所以，一个人的力量并不渺小，让我们从自身做起，传承中华文明，争做文明学生，用我们自身的力量去感染周围的人。

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[传承中华文明作文]传承文明成长自我作文4篇

传承文明成长自我作文篇(一):文明礼仪伴我成长作文（5篇） 中学生作文

文明礼仪伴我成长

刘备曾说过：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。爱默生曾说过：礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。孔子曾说过：不学礼，无以立。

——题记

礼仪是什么，是一张社会的名片，是人与人交流的技巧，是一个人的内在修养和素质的外在表现。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

我们中华民族有着悠久的历史，文明礼仪由来已久，《诗·小雅·楚茨》：“献

传承文明成长自我作文篇(二):文明家风伴我成长

一个人的品德高不高尚，是由他的家风铸就的。很多人在小的时候家里人对他十分的宠溺，衣来伸手饭来张口，但我们家却有着良好的文明家风。

爸爸曾告诉我，要做好“人”，首先就要讲诚信。诚信是金，从小家人就一直告诫我，人要讲诚信，诚信是为人之根本。一个人连最起码的诚信都没了，那他还拥有什么然后就是要讲文明懂礼貌。记得我小时候，就会经常和朋友开一些小玩笑。比如什么你鞋带开了，你衣服上沾了东西之类的。后来这是被我爸知道了，便告诉我，那样做是不对的，人要讲诚信。我听了之后感到十分羞愧。也觉得那些玩笑太无聊了，于是我就再也没撒过那样的谎了。还有一次，家里来了客人，我理都没理，直接绕过了他们走进房间关上了房门沉浸在我一个人的世界。爸爸走进房间说：“你怎么能这样呢也太没礼貌了，看见认识的人应该问声好，最基本的礼仪必须有。”于是把我拉出房间让我叫了声“叔叔、阿姨好!”自从那以后，我时刻铭记爸爸的教诲，但凡遇到认识的人都

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会问声好。

传承中华文化共筑精神家园

最近学校发下来《传承中华文化 共筑精神家园》这本书让我们阅读，刚开始我不以为意，这不就是一本薄薄的小书嘛，有必要这么大张旗鼓的吗。但是当我静下心来，认真阅读时，却深深地被书本里的内容所吸引，我一口气把这本书读完，心中百感交集，难以平静。

从这本书中，我知道了什么是中华文化，我知道了中国是古代四大文明古国之一，知道了孔子、老子等诸子百家的空前盛况和独特风采；知道了大文学家屈原、司马迁、李白、苏轼、曹雪芹……他们用不朽的名篇在史册上留下闪光的名字；知道了中国最早的文字甲骨文，领先世界的四大发明，先进的科举制度……。读了这本书，我还知道了无论富强、民主，文明、和谐，无论自由、平等、公正、法治，还是爱国、敬业、诚信、友善，都根植于中华文明血脉，又都被赋予了时代的灵魂。

同学们，当你向客人和师长彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会"宽于待人，严于律己"的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗!

我们当代小学生是祖国的未来，肩负着时代的重任，今天的勤奋学习是为了明天祖国辉煌未来贡献自己的力量，同学们，让我们沉睡的心灵苏醒吧，源远流长的古文明，需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承，让我们携起手来，在中国这片古老的土地上播种理想，收获希望，让这个五千年文明历史古国，日月同辉，地久天长。

老师点评：这篇读后感从自己拿到读本时真实而可爱的心理活动写起，然后具体阐述自己从中学习到了哪些内容，再联系生活实际阐明传统文化在今天的现实意义，最后以当代小学生的身份呼吁大家勤奋学习，传承做过优秀文化。通篇条理清晰，层次分明，内容充实而具体，并能够联系现实，发出呼吁。写出了自己的真实感受！

传承中华文明·营造美德家庭

中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。从我们祖先创造发明甲骨文开始，一直到今天的人类文明，无一不证明中华文化的博大精深。一个民族如果没有了精神血脉，这个民族也将趋向灭亡。传承中华文化，共建精神家园，是每个中国人的历史责任，更是时不我待的需要。中华文化之传承，除了依靠学校和社会教育外，最最该依靠的是家庭。

家，是温馨的港湾，是人之初的第一课堂，也是社会和谐的基石。家庭是社会的"细胞"，是构成人类社会延续、发展的基本要素。正如《礼记》云，“一家仁，一国兴仁;一家德，一国兴德”，每个人的伦理价值构建都是从家庭教育开始的，千万个家庭家风好，社会风气才会好。

教育是春风化雨的渗透，家庭教育德育优先。在家庭中传承中华传统美德不仅是一个持久性的问题，更是一个方法性的问题。针对孩子成长的特性，结合我自身的育儿经验，我认为在家庭中传承中华传统美德，需要注意以下几点：

1.立成于幼，潜移默化。中国古代家教《颜氏家训》:“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加以教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。”强调只要坚持从小实行道德启蒙，就能在少儿的心中培养起道德伦理情感，并在不断地砥砺之后，习惯成自然地践履道德。近代婴幼儿生理学、心理学和教育学等方面的研究也说明，早期教育在个人的身心发展中具有非常重要的作用。在孩子幼年时期对其潜移默化、润物无声的美德教育，能培养起孩子道德良知和优秀品质，并伴随其成长越发牢固。正如我们俗话说的“三岁看到老”，好的习惯的养成影响孩子一生。

2.通俗易懂，喜闻乐见。传统文化毕竟年代久远，如今的孩子们读来如同嚼蜡。如《弟子规》和《三字经》等易懂易读的道德启蒙读物还不多，也未能整编出像古时“二十四孝”那样广为流传、深入人心的德育经典案例。在我们家通过阅读、演唱、游戏、观看视频、参观与实践等孩子喜闻乐见的方式，发现孩子在玩中了解传统美德、掌握传统美德、践行传统美德更为深刻。