第23单元电磁感应现象
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45分钟
讲授法、实验探究法、讨论分析法、
电池组（电源），开关，导线若干，矩形线圈，碲形磁铁，条形磁铁，原副线圈，滑动变阻器，演示用电流表，分组实验配套器材（学生每4人一份），计算机及相关课件或图片等。
（分组实验配套器材：灵敏电流计，条形磁铁，碲形磁铁，原线圈，矩形线圈，导线2根）
1、知识目标：
（1）理解什么是电磁感应现象； （2）掌握产生感应电流的条件；
（3）知道电磁感应现象中能量守恒定律依然适用。
2、能力目标：
（1）培养动手实验，探究物理规律的能力； （2
）培养设计实验的能力，开发创造性思维； （3）培养观察、归纳能力。
3、德育目标：
（1）培养科学严谨的科学态度及不断进取的科学精神，体会科学探索的乐趣；
（2）培养协作精神。
感应电流的产生条件（只要闭合电路的磁通量发生变化）
闭合电路中磁通量的变化
社会保障出版社。
§2-4电磁感应是第二章《磁场与电磁感应》中的重点和难点，教学中改演示实验为演示、学生实验探究相结合的方式，简化难点，培养学生动手及创造性思维能力，让学生在解决问题中学习，由被动变为主动，达到学生乐于学习，积极性增强的效果。
附：板书设计
§2-4 电磁感应
复习：磁通量（Φ=BS）
实验：探究一
结论一：闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线的运动时，电路中会产生电流。
结论二：磁铁与线圈有沿轴线的相对运动时，线圈中能够产生电流。
结论三：不发生运动，而由磁场变化引起的磁通量变化，同样能在闭合电路产生电流。
稳定不变的磁通量不能在闭合电路中产生电流。
总结：
一、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。
感应电流：利用磁场产生的电流称为感应电流。
感应电动势：产生感应电流的电动势称为感应电动势。
二、产生感应电流的条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化。
思考题：
如何判断感应电流的方向？
作业：
习题册P40 第5、6题。
