最新整理中小学图书室学期工作计划

2024年小学图书室工作计划范例一、建设目标2024年小学图书室的工作目标是提升图书室的服务质量，提供更多优质的图书资源给学生阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，并促进学生的全面发展。

二、建设内容1. 图书采购和更新- 调研市场需求，制定合理的图书采购计划，确保图书的种类和数量能够满足学生的需求。

- 定期清理图书室中的陈旧或损坏的图书，更新新颖、适合学生阅读的图书。

- 加强与出版社和书店的合作，争取获得优惠的图书采购价格。

2. 图书室环境改善- 对图书室进行整理和清洁，确保图书的有序存放和方便查找。

- 调整图书室的布局，增加阅读角、活动区等功能区域，提供更加舒适和便利的阅读环境。

- 更新图书室的装饰和陈列，增加美观性和吸引力。

3. 阅读推广活动- 开展各类主题的阅读活动，如读书分享会、阅读角活动、阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣和参与度。

- 邀请优秀作家、文学爱好者等为学生讲解阅读技巧和推介好书，提高学生的阅读水平。

- 合作其他科目教师，将阅读融入到各学科教学中，提升学生的综合素养。

4. 数字化阅读资源推广- 建设并维护学校图书室的数字化阅读平台，提供电子书、有声书等数字化资源，满足学生多样化的阅读需求。

- 加强对学生和教师的数字资源利用指导和培训，提高他们的数字化阅读能力。

- 定期评估和更新数字化阅读资源，确保资源的质量和实用性。

三、工作计划1. 第一学期（1）图书采购和更新- 制定2024年图书采购计划，结合学生的需求和师生的建议，选择适合的图书。

- 完成第一轮图书采购工作，确保新学年开始时有新书上架。

（2）图书室环境改善- 对图书室进行清洁和整理，优化图书的摆放位置。

- 更新图书室的布置和装饰，提升视觉效果和美观度。

（3）阅读推广活动- 组织“新学年第一本书”借阅活动，鼓励学生借阅一本自己喜欢的书。

- 举办读书分享会，邀请学生分享自己在假期期间读到的好书。

（4）数字化阅读资源推广- 开展数字化阅读资源培训活动，介绍学生使用数字化阅读平台的方法和技巧。

2024年中小学图书室的工作计划为优化图书馆的服务功能，使其在教师教学和学生学习中发挥更大作用，特制定以下计划：一、图书馆日常运营与管理1. 为了提升图书的流通效率，开学初期将即时编制图书借阅轮换表，以便利师生的借阅需求。

2. 一二年级每星期一、三下午在阅览室进行定期阅读，三至六年级每两周借阅一次。

3. 强化借阅和阅览规则的宣传教育。

鉴于上学期出现的图书逾期未还和损坏情况，本学期将请各班主任在晨会中向学生重申借阅规则，明确图书应及时归还，遗失需照价赔偿，损坏需修复。

在阅览室，应保持安静，不得喧哗，阅读完毕后图书应放回原处，桌椅需排列整齐，保持阅览室的整洁。

4. 定期召开图书管理员会议，提升他们的管理技能。

图书借阅工作繁重，仅靠教师可能难以面面俱到，因此将通过定期会议，指导管理员处理存在的问题，培养他们的管理能力。

5. 定期组织学生修复破损图书。

图书在流通中可能会因各种原因受损，我们将定期组织学生参与修复，使他们在实践中学会珍爱图书。

6. 优化图书的分类、整理和登记工作。

随着学校对图书馆的重视，图书数量日益增加，为便于借阅和防止丢失，本学期将进一步完善图书的分类、整理和登记工作。

二、推荐优质儿童读物响应新课程标准，鼓励学生多读书、读好书，图书馆将与语文教研组合作，举办一系列阅读活动，精选适合学生阅读的儿童读物，并组织“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，促进学生读写结合，提高语文素养。

三、支持教学工作加强教师阅览室的建设，保持室内整洁，确保教师教学所需的书籍配备齐全，随时满足教师的教学需求。

2024年中小学图书室的工作计划（二）为优化图书馆的服务功能，使其在教师教学和学生学习中发挥更大作用，特制定以下计划：一、图书馆日常运营与管理1. 为了提升图书的流通效率，开学初期将即时编制图书借阅轮换表，以便利师生的借阅需求。

2. 一二年级每星期一、三下午在阅览室进行定期阅读，三至六年级每两周借阅一次。

3. 强化借阅和阅览规则的宣传教育。

2024年中小学图书室工作计划范文根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。

为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

一、认真学习科学管理。

1、加强学习，提高素质。

加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。

本学期根据学校的要求进一步认真学习____报告，认清形势，端正思想。

要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。

进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。

提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。

二、规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调____借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。

师生阅览室的开放确保定时准时。

三、积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，____形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。

根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。

完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。

四、提升图书馆各项业务工作管理。

1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

小学图书室工作计划怎么写2024（10篇）1.小学图书室工作计划怎么写2024 篇一一、指导思想图书管理员应树立"以人为本"的管理理念，确立"主动服务"为宗旨。

遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。

我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

目前，书库中的'部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。

开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排九月份：1、整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3、图书室对教师全天开放，每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

十月份：1、每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

3、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

十一月份：1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

2024年中小学图书室工作计划例文为全面配合学校实施素质教育，确保课程标准的贯彻落实，并有效推进课程改革，特制定本计划。

一、指导思想本计划以新课程标准理念为引领，致力于构建优质的阅读环境，提升图书室、阅览室及图书资料的利用效率，丰富学生的阅读体验，激发学生的阅读兴趣，以促进学生综合素养的全面提升。

二、图书室工作的基本任务依据国家及____的教育方针，图书室将广泛采集各类文献信息，为全校师生提供丰富的书刊资料与信息支持。

通过利用这些书刊资料，对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育引导。

图书室将指导学生开展课外阅读活动，举办文献检索与利用知识的教育活动，以培养学生的信息收集、整理能力，以及利用信息的能力和终身学习的习惯，进而促进学生的德、智、体、美等全面发展。

三、工作思路1. 合理安排各年级学生的借还书时间，确保每班每周至少享有____次借书机会。

每周将对学生的借书情况进行公示，以增强透明度。

2. 确保每学期新书能够及时入库、上架，并第一时间发布新书信息。

做好书刊的入库、出借登记工作，确保管理流程的规范与严谨。

3. 建立健全图书总括帐、分类帐及注销帐等财务体系，定期向分管领导汇报财务状况。

4. 与班主任老师保持紧密联系，共同做好学生的借阅工作，提升学生的借书质量与品味。

配合语文学科教师上好“读书课”，为学生的阅读学习提供有力支持。

5. 学校开放式书廊将实行分年段学生自主管理模式。

每学年结合学校读书节活动，鼓励学生自愿捐书以补充书源，同时倡导学生文明阅读、规范阅读的良好风尚。

6. 根据学校实际情况开展丰富多彩的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣与热情。

7. 教师图书全天开放，为教师查阅资料提供便利。

为确保工具书的完整性与可用性，工具书一律不外借。

8. 班级图书角每学期每班至少借书50册以上，确保学生人均每学期借书不少于10本，以满足学生的阅读需求。

9. 图书室将定期组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛，以检验学生的阅读成果并激发学生的创作潜能。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文为确保学校图书室充分发挥其在教学和学生学习中的重要作用，提升图书室的日常管理和服务水平，特制定以下工作计划：一、图书室日常管理1. 优化图书借阅流程，提高图书流通效率。

在学期初，及时制定图书借阅轮换表，以便师生便捷借阅。

一、二年级每周一、三下午固定在阅览室阅读，三至六年级每隔一周安排一次借阅。

2. 加强借阅制度宣传教育。

鉴于上学期存在部分学生逾期未还、损坏图书的现象，各班班主任应利用晨会时间，对学生进行借阅规则的宣传教育，强调按时归还图书、丢失或损坏图书应承担相应责任。

要求学生在阅览室保持安静，阅读后整理书籍及环境。

3. 定期召开图书管理员会议，提升管理能力。

图书借阅工作繁杂，需要发挥图书管理员的作用。

本学期将定期组织管理员会议，指导他们解决借阅过程中的问题，培养其管理能力。

4. 定期组织学生修补破损图书。

为培养学生爱书意识，将定期组织学生修补在借阅过程中受损的图书。

5. 加强图书整理、归类和登记工作。

随着学校对图书室工作的重视，图书资源日益丰富。

本学期将进一步完善图书整理、归类和登记，确保资源有效利用。

二、推荐优秀儿童读物依据新课程标准，引导学生多读书、读好书、好读书。

本学期，图书室将与语文教研组合作，开展读书活动，推荐适合学生的儿童读物，并举办“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，促进学生读写结合，提高语文素养。

三、教学保障加强教师阅览室建设，定期巡视整理，确保室内清洁卫生。

尽力配备教师教学所需的书籍，以满足教学需求。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文（二）为深入贯彻落实学校发展战略，全面提升图书馆工作质量，我们必须深刻理解新时代对学校图书馆工作的全新要求，进一步提升对图书馆在学校教育体系中重要性的认识。

确立以服务育人为核心的工作理念，全面发挥图书馆在教育教学、学术研究中的多重功能，优化图书资源利用效率，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展，为学校的教育教学工作贡献力量。

2024年中小学图书室工作计划范文一、工作目标1. 提升图书室的服务质量，满足师生读书需求。

2. 丰富图书室馆藏，更新与时俱进的图书资源。

3. 增加读者参与，推动阅读活动的开展。

4. 提高图书室的管理水平，打造良好的文化环境。

二、工作内容1. 图书采购与更新根据师生的需求和阅读偏好，制定科学的采购计划，定期更新图书馆藏。

同时关注近年出版的优秀图书，选购适合各个年龄段的读物，满足不同需求的读者。

保证图书的质量与数量，使图书室成为学生的阅读乐园。

2. 阅读推广活动开展阅读推广活动，鼓励师生积极参与。

例如，开展读书讲座、读书分享会、诗歌朗诵、创意绘画等活动，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。

同时，设立读书心得征文比赛等活动，促进学生的思考与表达能力的提升。

3. 数字资源开发建设和发展数字图书馆，增加数字资源的种类和数量。

购买电子图书、期刊、报纸等，提供多样化的阅读方式，满足师生的不同需求。

组织培训，引导师生正确使用数字图书馆，提高信息获取和利用的能力。

4. 提升服务能力推行个性化服务，根据读者的需要提供个性化的阅读咨询和推荐。

为教师提供图书信息咨询服务，为学生提供学术资料检索和阅读指导。

同时，建立良好的档案管理制度，做好图书借还记录和统计，确保图书流通的顺畅与效率。

5. 加强合作交流与学校教研组、班级教师等合作，共同开展课外读书活动，提高学生的阅读水平。

与其他学校图书馆开展交流，互借图书和资源，并组织师生参观访问，促进经验交流与学习。

6. 宣传推广工作通过展板、校报、宣传栏等方式，宣传图书室的开放时间、新书推荐和阅读活动的信息，吸引更多的师生参与。

同时利用社交媒体平台，建立图书室的官方账号，定期发布有关阅读的资讯和活动信息，扩大宣传的影响力。

三、工作计划安排1月份：制定年度图书采购计划，购买寒假期间阅读需求较大的图书。

开展新书展览活动，吸引师生的关注和参与。

2月份：组织阅读推广活动，包括讲座和分享会，邀请作家和图书评论家来校讲座，激发师生的文学创作激情。

2024年中学学校图书室工作计划（一）图书馆工作：1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率;2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求;3.经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书;4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色;5.配合各科室开展形式多样的读书活动;6.定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。

（二）阅览室工作：1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架;2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著____余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅;3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊;____年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。

2024年中学学校图书室工作计划（2）一、工作目标2024年，中学学校图书室的工作目标是提供优质的图书资源和服务，促进学生的阅读兴趣和能力的提升，以及支持学校的教学和研究工作。

二、工作重点1. 图书采购：根据教学和学生需求，科学规划图书采购计划，确保图书馆的藏书更新与丰富。

2. 图书编目和整理：对新书进行编目和整理工作，确保图书分类清晰、有序，方便师生查阅。

3. 推广阅读活动：开展多样化的阅读活动，如诗词朗诵、读书分享会、绘本故事会等，激发学生的阅读兴趣。

4. 设计图书展示：根据学校的课题活动及节日，设计图书展台和主题展览，吸引学生积极参与阅读。

5. 教师培训：组织图书馆管理和阅读推广的培训班，提高教师的图书利用和指导学生阅读的能力。

6. 阅读指导：根据学生的阅读特点和需求，提供个性化的阅读指导，引导学生选择适合自己的阅读材料。

7. 数字资源建设：加强数字资源的建设与维护，提供学生在线阅读和借阅的便捷渠道。

中小学图书馆工作计划学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。

我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。

现将这一学期的工作情况作个简要的总结：一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。

开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。

2、本学期全校有接近八百名学生。

图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午11：40-12：40是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。

据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。

3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4、定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5、我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。

并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。

努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。

馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。

只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。

根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

中小学图书室的工作计划为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：一、指导思想以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。

学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。

教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。