小学美术考试题及答案

小学美术第1页（共7页）

2009年江阴市教育局招录教师笔试试题

小 学 美 术

注意事项：

1、本试卷共7页，包含学科专业知识和教学设计两大部分。本卷满分100

分，考试时间150分钟；

2、答题前，请考生将自己的准考证号、姓名、报考岗位工整地填写在密封线内相应位置。密封线内请不要答题，否则答案无效；

3、本试卷不设答题卷，请将答案直接写在试题相应位置上。

题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 合分人 核分人

得 分

（此表由阅卷人员填写）

第一部分 学科专业知识（75分）

一、填空题。（每空1分，共10分）

1．宋代是瓷器艺术发展的高峰时期，其中最重要的是“五大名窑”，即：汝窑、官 官窑、哥窑、 和定窑。

2．中国古代园林主要有皇家园林和私家园林两大类，此外还有融佛寺道观与园 园林为一体的 园林。

3．书的装帧设计主要包括封面、封底、 和内页设计。

4． 是雅典卫城的主体建筑，它的正立面符合黄金分割原理。

5．图案设计的构成形式一般有单独图案、连续图案和 图案。

6．“吴门派”是明代中国画的重要流派，其四个代表人物是沈周、文徵明、唐

唐 寅和 。

7．中国书法经历了甲骨文、 、篆书、隶书、草书、行书、楷书等不同书 体的演变。

8．我国的 （朝代）被称为“青铜时代”。

9．中国古代石窟中规模大、佛龛多、艺术成就也高的有敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟和重庆 石窟。

10． 是以连续的多幅画面表现故事情节发展的绘画形式。

得 分

评卷人

准考证号 姓名 报考学校类别 报考岗位

六年级美术期中考试

姓名_______ 成绩_______

一、选择(每题3分，共9分）

1当我们从高处往下看时这种视角被称为（）。

A俯视 B仰视 C平视

2双燕图是（ ）的作品。

A齐白石 B吴冠中 C石涛

3（）是夹在环衬与正文之间的一页，上面一般写有图画书的书名，作者（译者）和出版者信息。

A扉页 B封面 C美术期中考试美术期中考试题封底

二、判断对错，对的在题后括号里打√，错的打×。(每题2分，共6分）

1三视图是观测者从三个不同位置观察同一空间几何体而画出的图形。（）

2使颜色变浅的方法是加深色。（）

3水彩画的画法可分为干画法和厚涂法。（ ）

三、填空名词（每空2分，共16分）

1抽象画是借助（）（）（）来表现某一主题及音乐般的节奏代表作品有康定斯基的（）。

2从高处向下看称为（），反之称为（），介于中间的是（）。表现建筑物的雄伟高大用（）表现更好。

四、问题简答（每题3分，共9分）

1解释什么是非物质文化遗产

2列举戏曲的四大角色。

3简答让颜色变浅或变淡的方法。

五、绘画技能测试部分（每题30分，共60分）

1设计一张有个性的个人签名。

2请画一副以瓶花与水果为主题的图。

答案及解析

王家冲小学2009年下学期五年级

美术考试试卷

班级 姓名 学号 计分

一、填空题（每空0.5分，共7分）

1、 、 、 是三原色。

2、橙色可以用 色和 色调出来，黄色和蓝色调在一起可以调出 色。

3、色彩的差别大是 对比色彩差别小是 对比。

4、人体的结构可理解为 部、 部和 部这三大部分再加上 。

5、人体各 的活动能产生千变万化的动态。

6、在 纸上用墨和色来作画是中国画特有的表现形式。

二、选择题（每空1分，共3分）

1、色彩的（ ）是色彩有秩序的逐渐变化。

A、明暗 B、冷暖 C、渐变 D、对比

2、一个图形呈上下或左右重复排列就会形成（ ）。

A、图案 B、花边 C、角花 D、立体型

3、（ ）是先用铅笔、钢笔等工具画出对象的轮廓或明暗，然后再画上薄而透明的水彩。

A、水彩画 B、线彩画 C、素描画 D、水粉画

三、判断题（每题1分，共4分）

1、在绘画时应将周围景物全部画出来，构图可适当的散乱。 （ ）

2、相同的图形重复排列称之为对称纹样。 （ ）

3、描绘植物时，应表现植物的前后、遮挡关系。 （ ）

4、色调就是正面色彩的总倾向。 （ ）

四、说一说课件中的图片带给了你什么样的感受。（6分）

五、请设计一件带二方连续花边的衣服。（80分）

小学美术教师专业知识考试模拟试卷（120分钟）

姓名： 得分

第一部分：课标知识与能力

（一）选择题 10分

1．美术课程中“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索” 四个学习领域是按照（ ）划分的。

A，教材内容 B，知识与技能 C，学习活动方式 D，教学活动方式

2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和( ).

A,学习性 B,探究性 C,综合性 D,游戏性

3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（ ）

A, 艺术性质 B, 文化性质 C,人文性质 D, 审美性质

4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（ ）

A，共鸣 B，想象 C，评价 D，欣赏

5．（ ）四方面构成了美术教学的完整过程。

A，目标、内容、学习方式和评价 B，备课、上课、批改、辅导

C，揭题、新授、练习、作业 D，造型、设计、欣赏、实践

6．在义务教育阶段设置"设计应用"学习领域的主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。

A,设计意识 B, 应用意识 C,探究意识 D，审美意识

7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。”是（ ）学段设计与应用领域的目标。

A，第一 B，第二 C，第三 D，第四 8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划分学习领域中的（）。

A, 造型·表现 B, 设计·应用 C,欣赏·评述 D,综合·探索

9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏·评述”领域是指学生对（ ）和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述。