四年级上册英语UNIT SEVEN WHAT IS NATURE LESSON 26 (2)

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小学-英语-上册-打印版 UNIT SEVEN WHAT IS NATURE Lesson 24 同步练习

一、英汉互译。

1. take long walks ________

2.接近大自然________

3.去公园________

4. on weekends ________

5. on a farm ________

二、单项选择。

( ) 1. You ________ close to nature.

A. am B. is C. are

( ) 2.— What do you do ________ weekends?

— I often play football.

A. on B. with C. in

( ) 3. Yes, I love ________.

A. the nature B. mature C. a nature

( ) 4. He ________ on a farm.

A. live B. lives C. living

三、为下列句子重新排序,组成一段通顺的对话。

1. I often go to parks or take long walks.

2. Sounds interesting.

3. What do you do on weekends?

4. Yes. I love nature.

5. You are close to nature.

正确顺序：________________________________________________________________

四、句子互译。

1.你周末干什么?

_______________________________________________________________________________

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小学-英语-上册-打印版 教学内容

Lessons 25

课堂类型

New

教学目标 1. 能听懂、会说We cannot live without water. We cannot live

without air.这个常用表达方式，并能在实际情景中运用。

2.能听、说、读、写、tell everything live without等4个单词并理解中文的含义。

3.能读懂并流利朗读课文，了解大自然对我们人类的重要性。

教学重点

1. 能听、说、读、写、tell everything live without等4个单词并理解中文的含义。

2. 能读懂并流利朗读课文，了解大自然对我们人类的重要性。

教学难点 能听懂、会说We cannot live without water. We cannot live without

air.这个常用表达方式，并能在实际情景中运用。

教学准备 词卡 录音机 图片

教师活动 学生活动 设计意图

一） 导入：

1．Teacher and the students greet each

other.

2. Free talk.

T: Do you work every day?

T: Do you go to school on weekends?

T: Yes. We are busy working from Monday to Friday. But we don’t have much work on

weekends. I do housework, some cleaning ,

and often go out to enjoy myself in the open

air.

What do you do on weekends?

T: Can you guess what is nature?

T: Let’s listen to the tape about the

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小学-英语-上册-打印版 Lesson23 参考教案

【内容来源】北京出版社（一起点）四年级上册Unit7 What is nature?

一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1. 能用“How’s the weather in Sydney?”和“Bad. It’s raining.”询问某地的天气状况并做出应答；能用“Ice/ ... can become water / ... .”说出冰、雪、雨、水的变化。

2. 能认读词汇hot, become, clever, ice，并能在实际情景中运用。

3. 能观察冷、热水在冰箱中放不同时间后温度的变化，并进行汇报。

4. 能养成观察自然、热爱自然的意识。。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点（Points）

(1) 用“How’s the weather in Sydney?”和“Bad. It’s raining.”询问某地的天气状况并做出应答；用“Ice / ... can become water / ... .” 说出冰、雪、雨、水的变化。

(2) 能认读词汇hot, become, clever, ice，并能在实际情景中运用。

（二）难点 (Difficulties)

(1) 用“How’s the weather in Sydney?”和“Bad. It’s raining.”询问某地的天气状况并做出应答；用“Ice / ... can become water / ... .” 说出冰、雪、雨、水的变化。

(2) hot发音/ɒ/的口型位置。

三、课前准备（Teaching preparation）

单词卡片、头饰(教材人物)，冰、雪、雨、水图片、水杯、热水、冰块、给学生的评价奖品(stickers：冰、雪、雨、水图片等)、教学课件等。

UNIT 7 WHAT IS NATURE?

一、核心词汇

1.动词：become 变成,成为 walk 散步 say 说;讲 live 生活

2.名词：ice 冰 farmer农夫,农民 lake 湖 air 空气

3.形容词：hot 热的 clever 机灵的;聪明的 interesting 有趣的;有意思的 close

接近的

二、了解词汇

1.动词：rain 下雨,降雨 snow 下雪,降雪 shine 照耀 sound 听起来 visit 访问,拜访 need 需要,必须 feel 感觉

2.名词：winter 冬天 rain雨 snow雪 park公园 nature自然 vacation 假期

weekend 周末 farm 农场 forest 森林 grassland 草原;牧场 mountain 山

3.介词：in在……里 on在……上 by在……旁边 around在……周围

4.其他：also 也 because 因为 so 所以;因此

5.短语：in winter 在冬天 on weekends 在周末 go to parks去公园 take long

walks 长时间散步 be close to 亲近…… this winter vacation 今年寒假 on a farm 在农场 by the lake 在湖边 in the mountain 在山里 on the grassland 在……草原上

find out 找出;查明 on the Internet 通过因特网;在网络上

三、核心句型

1.Rain becomes snow in winter. 冬天雨变成雪。

Ice can become water. 冰会变成水。

解读: 此句是描述某物会变成某物的句型,其中 can是情态动词。

举一反三: Rain becomes snow in winter, and snow can become rain in summer. 雨在冬天变成雪,雪在夏天会变成雨。