高中物理必修一第一章《运动的描述》检测(含答案解析)

一、选择题

1．甲乙两同学沿直线从A地到B地，甲同学前一半位移平均速度为v，后一半位移平均速度为2v，乙同学前一半时间平均速度为v，后一半时间平均速度为2v。则关于两同学全程平均速度v甲、v乙的关系，下列正确的是（ ）

A．vv甲乙 B．vv甲乙 C．vv甲乙 D．2vv甲乙

2．下列说法中正确的是（ ）

A．研究花样滑冰运动员的技术动作时，可将运动员看作质点

B．研究绕地球运转的人造卫星的位置及其变化时，可将卫星看作质点

C．“两岸青山相对出”中的运动所选取的参考系是“青山”

D．“宁停三分，不抢一秒”中的“一秒”是时刻

3．一辆汽车在平直的公路上运动，全程前13的时间内以v1的速度运动，全程后23的时间内以12m/s的速度运动，全程的平均速度为14m/s，则v1的值是（ ）

A．15m/s B．16m/s C．17m/s D．18m/s

4．请根据所学知识对以下几种情境进行分析，判断正确的是（ ）

A．火箭刚点火时还没运动，所以加速度一定为0

B．轿车紧急刹车时速度变化很快，所以加速度很大

C．飞机经过某段时间后速度变化量很大，所以加速度很大

D．高速行驶的磁悬浮列车速度很大，所以加速度也一定很大

5．下列关于质点的说法中，正确的是（ ）

A．只有体积很小的物体才能看作质点

B．学生会人员检查某班级课间操人数时，可以把该班级的每一位同学看做质点

C．政教处老师检查某班级课间操质量时，可以把该班级的每一位同学看做质点

D．某体育老师研究某同学的起跑动作时，可以把该同学看做一个质点

6．下面关于质点的说法正确的是（ ）

A．研究和观察日食现象时可把太阳看作质点

B．研究地球的公转时可把地球看作质点

C．研究地球的自转时可把地球看作质点

D．原子很小，因此把原子看作质点

7．关于加速度的说法正确的是（ ）

A．加速度越大，物体速度变化越快 B．加速度越大，物体速度变化越大

C．加速度就是物体增加的速度 D．物体速度为0，加速度也必然为0

8．一物体作直线运动，前一半位移内的平均速度为3m/s，后一半位移内的平均速度为2m/s，则全部位移内的平均速度大小是（ ）

A．2.3m/s B．2.5m/s C．1.2m/s D．2.4m/s

9．关于加速度与速度，下列说法正确的是（ ）

A．物体的加速度增大，速度可能减小 B．物体的加速度减小，速度一定减小

C．物体的速度为零时，加速度一定为零

D．物体的加速度（0a）始终不变，速度也始终不变

10．下列说法中，正确的是（ ）

A．坐在火车上的乘客看到铁路旁的电杆迎面向他飞奔而来，乘客是以地面为参考系的

B．研究“神十一”的轨迹时，“神十一”可以视为质点

C．物体在5s内指的是物体在第4s末到第5s初这1s的时间

D．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移

11．一架无人机在14min内往返飞行了5.6km，则下列判断正确的是（ ）

A．“5.6km”是指无人机的飞行位移

B．无人机的速度大小始终是0.4km/min

C．该14min内平均速度的大小是0.4km/min

D．该14min内平均速度的大小是0

12．关于位移与路程，下列说法中正确的是（ ）

A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的

B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的

C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程

D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程

二、填空题

13．一支队伍长100 m，在匀速直线前进，通讯员从队尾追赶到队前传达命令后又立即返回到队尾时，队伍已前进了200 m，在整个过程中，通讯员共用40 s，比队伍多走了80 m路程，则全过程通讯员通过的路程是______，平均速度是______。

14．小球从距地面10m高处落下，又被地面反弹回，在距下落处5m处被接住，则小球通过的路程为______m，位移大小为______m；

15．一质点沿某个方向做变速直线运动，若前3t内的平均速度为3m/s，中间3t时间内的平均速度是5m/s，后23t时间的平均速度为10m/s，则这段时间t内的平均速度为____m/s，若质点前13位移的平均速度为3m/s，后23位移的平均速度为6m/s，则这段位移的平均速度为______m/s。

16．如图中龟的加速度是________。

17．小球沿斜面上滑的初速度为5m/s，经过2s，小球沿斜面向下运动，速度大小为4m/s，此过程中小球的加速度为_________2m/s。

18．沿直线运动的质点，在第1s内以10m/s的速度做匀速直线运动，在随后的2s内以7m/s的速度做匀速运动，那么，在第2s末物体的瞬时速度是_________m/s，在这3s内的平均速度是_____________m/s。

19．北京时间8月21日09时15分，2016里约奥运会女排决赛由中国队对阵塞尔维亚队，最终中国队以3比1逆转战胜塞尔维亚队获得冠军，在比赛过程中，主攻手朱婷抓住一次机会打了一个“探头球”，已知来球速度为10 m/s，击回的球速度大小为20 m/s，击球时间为0.05 s，假设速度方向均为水平方向，设来球方向为正方向，击球过程中排球的加速度为__________m/s2。

20．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电源每打两个计时点所用时间为0.02s，记录小车运动的纸带如下图所示。在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻计数点之间还有四个点没有画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。根据学过的知识可以求出CE之间的时间间隔是_____s，小车在CE间的平均速度为_______m/s。

三、解答题

21．如图是用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪C发出和接收超声波信号，并记录了不同时刻发射和接收波的情况，在0t时刻B第一次发出超声波0.4st时刻收到汽车的反射波。1.6st时刻C第二次发出超声波2.2st时刻再次收到反射波.超声波在空气中传播的速度340m/sv，汽车是匀速行驶的。求：

(1)汽车在第一次接收到超声波时到C的距离？汽车在第二次接收到超声波时到B的距离？

(2)汽车的行驶速度多大？

22．某高速公路自动测速仪装置如甲所示，雷达向汽车驶来的方向发射不连续的电磁波，每次发射时间约为610s，相邻两次发射时间间隔为t，当雷达向汽车发射无线电波时，在显示屏上呈现出一个尘形波；在接收到反射回来的无线电波时，在荧光屏上呈现出第二个尘形波，根据两个波的距离，可以计算出汽车距雷达的距离，自动打下的纸带如图乙所示，请根据给出的1t、t、2t、c（波速）求出汽车车速的表达式。

23．一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克，射击后，经过t1=0.6s，在炮台上看到炮弹爆炸，经过t2=2.1s，才听到爆炸的声音。问坦克离炮台的距离多远？炮弹飞行的水平速度多大？（声音在空气中的传播速度是340m/s，空气阻力不计）

24．质点从静止开始做匀加速直线运动，经6s后速度达到30m/s，然后匀速运动了10s，接着经5s匀减速运动后静止。求：

(1)质点在加速运动阶段和减速阶段的加速度的大小？

(2)质点在整个过程的平均速度是多少？

25．驾车行驶在公路上时经常会看到测速设备，如图所示。测速仪固定，一辆汽车正在向测速仪做匀速直线运动，某一时刻t=0时，测速仪发出一超声波脉冲，t=0.6 s 时测速仪接收到经汽车反射的超声波脉冲，t=1.8 s时测速仪再次发出一超声波脉冲，t=2.2 s时测速仪再次接收到经汽车反射的第二个超声波脉冲。假设超声波的速度为340 m/s，根据以上测量数据，请问被测汽车的车速是多少?

26．如图所示,某人从A点出发,先以2m/s 的速度向东走了20s 到达B点,接着以3 m/s的速度向北走了10s到达C点,求此人在这30 s内的平均速率和平均速度的大小.

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一、选择题

1．B 解析：B

甲同学全程平均速度v甲为

43222svvssvv甲

乙同学全程平均速度v乙为

232vtvtvvtt乙

由上分析可得

vv甲乙

故选B。

2．B

解析：B

A．研究花样滑冰运动员的优美动作时，不能把运动员看成质点，否则就不能分辨运动员的动作和造型了。故A错误；

B．研究绕地球运转的人造卫星的位置及其变化时，人造卫星的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故B正确；

C．“两岸青山相对出”诗中的“青山相对出”选择的参考系是孤帆，故C错误；

D．“宁停三分，不抢一秒”中的“三分”指的是时间，“一秒”指的是时间，故D错误。

故选B。

3．D

解析：D

由平均速度公式得

112123314vttt

解得118m/sv 。

故选D。

4．B

解析：B

A．火箭点火瞬间，立即有向上的推力，火箭立即产生加速度，而根据vat知火箭要获得速度需要经过一段时间，所以火箭点火瞬间速度为0，而加速度不为0，故A错误；

B．加速度是反应物体速度变化快慢的物理量，轿车紧急刹车时速度变化很快，加速度大，故B正确；

C．加速度是反应物体速度变化快慢的物理量，飞机经过某段时间后虽然速度变化量很大，但如果所用的时间也很长，可能加速度也很小，故C错误；

D．高速行驶的磁悬浮列车速度很大，因是匀速行驶，故加速度为0，故D错误。

故选B。 5．B

解析：B

A．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积和质量无关，A错误；

B．学生会人员检查某班级课间操人数时，可以忽略每一位同学的大小和形状，可以把该班级的每一位同学看做质点，B正确；

C．政教处老师检查某班级课间操质量时，不可以忽略每一位同学的大小和形状，不可以把该班级的每一位同学看做质点，C错误；

D．某体育老师研究某同学的起跑动作时，不可以忽略同学的大小和形状，不可以把该同学看做质点，D错误。

故选B。

6．B

解析：B

A. 在观察日食时，正是由于太阳的大小，才会出现日偏食、日全食等不同的情况，所以不可以把太阳看成质点，故A错误；

B. 研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于和太阳之间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，故B正确；

C. 研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动，故C错误；

D. 原子很小，但在研究原子内部的结构等的时候是不能看成质点的，故D错误。

故选B。

7．A

解析：A

ABC．加速度表示物体速度改变快慢的物理量，即加速度越大，物体速度变化越快，BC错误A正确；

D．物体速度为0，加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，D错误。

故选A。

8．D

解析：D

根据平均速度的定义

xvt

设总位移为x，前一半位移所用时间

11122xxtvv

后一半位移所用时间