克、千克、吨 练习课

克、千克、吨的认识练习题.txt26选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。克、千克、吨的认识练习题

1、填上合适的单位

一袋大米重25（ ） 一袋食盐重500（ ）

一袋饼干重250（ ） 一艘轮船重2000（ ）

一粒花生米重1（ ） 一头蓝鲸重35（ ）

一包奶粉的重量约是484( )

2、火眼金睛辨对错

一袋面包重250克。（ ）

一根火腿重100克。（ ）

一个西瓜重3克。（ ）

一袋话梅重80克。（ ）

3、估一估下面物品的质量

一个苹果（ ）克 一瓶矿泉水（ ）克

一棵大白菜（ ）千克 一本数学书（ ）克

4、比较大小

560克（ ）5千克 4吨（ ）3900克

6000千克（ ）6吨 3千克（ ）3000克

5、单位转换

2吨200千克＝( )千克

5千克＝( )克

14000千克＝( )吨

2吨＝( )千克＝( )克

5400千克＝( )吨＝( )克

6、解决问题

（1） 一个农资门市部运来5吨化肥，卖出 2300千克，剩下的3天卖完，剩下的平均每天卖多少千克?

（2）食堂运进大米 485千克，面粉 495千克。大米和面粉的总质量比1吨少多少千克?

（3） 一头牛的质量是 500千克，8头这样的牛共重多少吨?

（4） 毛毛家养了两头猪，一头重 125千克，另一头重 210千克，这1吨少多少千克?

（5）把2吨大米，平均分成5份，每份是多少千克?

《千克、克、吨的练习课》教学案例、反思及评析

〖教学目标〗

1．使学生巩固千克、克、吨的认识。

2．培养学生的观察及相互合作学习的能力。

3．结合生活实际解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，对数学产生亲切感。

〖教材分析〗

本节是在学生学习了千克、克、吨这些质量单位后安排的一节练习课。学生在日常生活中都接触过物体的轻重问题，在本单元的学习中学生进一步理解了质量。通过本节课的练习，主要是让学生进一步认识千克、克、吨，运用数学知识解决生活中一些有关千克、克、吨的实际问题。三、学校及学生状况分析

我校属于兰州市城关区区属小学，学校一共有1200多人，办学条件较好，配有多媒体教室。学生来自于城市，在入学前就接受了良好的学前教育。三年级的学生通过2年的学习，在知识与技能、数学思考、情感态度等方面都有了一定的发展，具有了一定的合作意识。

〖教学设计〗

(一)活动一：帮张涛同学改日记

师：昨天是星期天，张涛同学和爸爸妈妈一起去了动物园。回来后张涛写了一篇日记，同学们有兴趣看吗?

(师投影日记并播放录音)

今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去逛五泉山动物园，逛动物园之前我们先到超市采购了一些食品，超市里的东西可真多，爸爸买了1克苹果和2吨梨，又买了1个50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。 10点30分我们到了五泉山动物园。动物园里动物的种类挺多的，我估计了一下它们的质量。一头狮子大约重350克吧，大象挺重的，最少也有2克吧，还有会说话的鹦鹉大约重83千克。大水牛少说也有338吨重，要是用一辆8千克的大卡车拉这些动物，要拉好几次吧!

参观完动物园，我高高兴兴地回家了。

师：刚才我看到同学们一直都在笑，能不能说说你们为什么笑?

生1：老师，我听着怎么那么别扭，我觉得他的日记中那些物体的质量单位都不合适。

克与千克练习题

一、了解下面物品的重量后，填在（）里

（1）一个鸡蛋重（ ） （2）一块肥皂重（ ）

（3）一袋白糖重（ ） （4）一袋面粉重（ ）

（5）一袋洗衣粉重（ ） （6）自己的体重（ ）

二、一支圆珠笔重 9 克，3 支这样的圆珠笔重多少克？

列式

三、在○里填上>、

(1)4 千克○400 克 (2)6000 克 ○6 千克

(3)700 克 ○1 千克 (4)3 千克○2900 克

(5)9 克 ○11 克 (6)9 千克 ○5 千克

四、计算

(1)1 千克=( )克 (2)4000 克=( )千克

(3)25 千克+10 千克= (4)72 克–32 克=

(5)35 千克÷5= (6)6 克×8=

五、解决问题：

（1）小辉体重 40 千克,爸爸体重 62 千克, 爸爸体重比小辉重多少千克?

(2)一袋大米重 100 千克,吃了 45 千克,还剩多少千克?

（3）1 千克奶糖 18 元，妈妈买 3 千克这样的奶糖，花了多少元？

（4）奶奶买 5 千克鱼花了 30 元，1 千克鱼多少钱？ 克与千克练习题

一、填空：

27 千克=（ ）克 36 千克÷9=（ ）千克

368 克+632 克=（ ）克 （ ）千克=16000 克

（ ）千克=6000 克 800 克+700 克=（ ）克

二、在括号里填上适当的质量单位：

1）小华体重 45（ ） 2）一个 2 分硬币约重 1（ ）

3）一个苹果约重 300（ ）。 4）一袋大米重约 50（ ）。

三、在○里填＜、＞或＝：

7 千 克○ 70 克 400 克 ○ 390 克 15 克○ 12 千

克

8 千克○800 克 10000 克 ○10 千克 48 克 ○48 千克

160 克 ○16 千克 5000 克 ○5 千克 250 克+350 克○500 克

四、解决问题：

1）商店卖出面粉 200 千克，卖出去的大米是面粉的 4 倍，卖出大米多少千克？

第六讲有关质量单位的应用题

例1一头牛重500千克，一头大象的质量是一头牛的4倍，这头大象重多

少千克？合多少吨？

同步练习：一头老牛的体重相当于一只羊的8倍，一头老牛重320千克，

5只羊重多少千克？

例2一个粮店运来5吨大米，前2天每天卖出850千克，剩下的3天买完。

后3天平均每天卖出多少千克？

同步练习：李乡村民卖粮，前2天卖了16吨，剩下的后3天买完，最后他

们一共卖了61吨，后3天平均每天卖粮多少吨？

例3、一只小水桶，倒进6碗水后，水桶和水的质量是2000克，倒进8碗

水后，水桶和水的总质量为2600克，小水桶重多少克？

同步练习：粮食仓库有一批大米，已运走200袋，每袋50千克，还有4吨

大米没运走，仓库原来有大米多少吨？

例4、如图：已知一只乒乓球重8克，一只排球重多少克？

一只排球 3只羽毛球 一只羽毛球 4只乒乓球

同步练习：已知△+○=24 ○=△+△+△ 问：△=（ ）

○=（ ）

例5、妈妈在超市买6盒牛奶和5包饼干，一共用去27元。已知3盒牛奶的

价钱与2包饼干的价钱相等。一盒牛奶和1盒饼干各多少元

同步练习：妈妈在超市买2盒牛奶和6盒酸奶，一共重2700克，已知1盒

牛奶的重量是1盒酸奶的6倍，1盒牛奶和1盒酸奶各重多少千克

课堂练习：

1、 判断

（1）一箱苹果重60千克。 （ ）

（2）4千克铁比4千克棉花重。 （ ）

（3）桥的载重量是4000克 （ ）

（5）一袋饼干约重500克 （ ）

2、 把下列质量单位从轻到重的顺序序排列

2千克 2500克 200克 7千克

（ ） （ ） （ ） （ ）

51吨 5000克 5500千克 5050千克

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、 一筐苹果25千克，一筐梨20千克，平均分给5个人，每个人分多

少千克？

4、一辆自重4500千克的汽车，车上装有每台1750千克的车床3台，要用

一架限重为10吨的磅秤称是否可行？

5、2袋白糖共重1600克，平均再往每袋里加入多少克白糖就能使每袋正