电磁感应复习

电磁感应现象专题练习一

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成绩 1.关于磁通量，下列说法中正确的是（ ）

A.磁感应强度越大，线圈的面积越大，穿过线圈的磁通量就越大

B.穿过线圈的磁通量为零，表明该处的磁感应强度为零

C.穿过线圈的磁通量为零，该处的磁感应强度不一定为零

D.磁通量的变化可能是由于磁感应强度的变化引起的，也可能是由于线圈面积的变化引起的，还可以是由于线圈与磁场方向夹角的变化而引起的

2.如图示，ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直平面内，有一根通电导线ef，已知ef平行于ab.当ef竖直向上平移时，电流磁场穿过圆面的磁通量将（ ）

A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.始终为零 D.不为零，但保持不变

3.如图示，矩形线框abcd放置在水平面内，磁场方向与水平方向成530角.已知回路面积为S，磁感应强度为B，则通过线框的磁通量为（ ）

A.BS B.54BS C.53BS D.43BS

4.如图所示，条形磁铁上方，放置一矩形线框，线框平面水平且与条形磁铁平行.则线框在由N端匀速平移到S端的过程中，线框中的感应电流的情况是（ ）

A.线框中始终无感应电流 B.线框中始终有感应电流

C.线框中开始有感应电流，当线框运动到磁铁上方中部时无感应电流，后来又有感应电流

D.线框中开始无感应电流，运动到磁铁上方中部时有感应电流，后来又没有感应电流

5.如图所示，导线框abcd放在光滑导轨上向右运动（abcd与导轨接触良好），G1和G2是两只电流计.则（ ）

A.只有偏转G1 B.只有G2偏转

C.G1和G2都会偏转 D.G1和G2都不会偏转

6.如图所示的线框面积为S，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，B的方向与线框平面成θ角.若线框平面绕ab边顺时针转过90°角，则穿过该线框的磁通变化量为______.

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知识方法·要点

1、掌握磁通量概念及其意义，能够正确判断磁通量的变化情况。

2、了解电磁感应现象，掌握发生电磁感应现象，产生感应电动势、

产生感应电流的条件。

3、掌握右手定则和楞次定律，并能灵活运用于感应电流方向的判

断。

4、掌握法拉第电磁感应定律，明确和E=LvB两种表述形式的适用条件

和适用范围，并能运用法拉第电磁感应定律熟练地计算电磁感应现象

中所产生的感应电动势。

5、对导体棒旋转切割磁感线时所产生的感应电动势能够灵活地运用

法拉第电磁感应定律做出正确的计算。

6、了解自感现象，掌握自感现象中的基本特征。

要点整合

要点一 楞次定律的理解和应用1．楞次定律解决的问题是感应电流的方向问题，它涉及到两个磁场，______________ (新产生的磁场)和____________________ (原来就有的磁场)，前者和后者的关系不是“同向”和“反向”的简单关系，而是前者“阻碍”后者“变化”的关系．2．对“阻碍意义的理解”(1)阻碍原磁场的变化．“阻碍”不是阻止，而是“延缓”，感应电流的磁场不会阻止原磁场的变化，只能使原磁场的变化被________或者说被_______了，原磁场的变化趋势不会改变，不会发生逆转．(2)阻碍的是原磁场的变化，而不是原磁场本身，如果原磁场不变化，即使它再强，也不会产生___________．(3)阻碍不是相反，当原磁通量减小时，感应电流的磁场与原磁场_____，以阻碍其_____；当磁体远离导体运动时，导体运动将和磁体运动_______，以阻碍其___________．(4)由于“阻碍”，为了维持原磁场的变化，必须有外力克服这一“阻碍”而做功，从而导致___________转化为_____，因而楞次定律是_____________和_____________在电磁感应中的体现．3．运用楞次定律处理问题的思路(1)判定感应电流方向问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可以总结为“一原、二感、三电流”．①明确原磁场：弄清原磁场的方向以及磁通量的变化情况．

遂宁东辰荣兴国际学校高2018届物理期末复习导学案班级：姓名：

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1-第四章电磁感应

一、电磁感应现象

1．感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动；

⑴产生条件：穿过回路的磁通量发生，与电路是否闭合无关．

⑵方向判断：感应电动势的方向用或右手定则判断．

2．产生感应电流的条件：，即ΔΦ≠0.

3．法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；E=，其

中n为线圈匝数．⑴感应电流与感应电动势的关系：遵守闭合电路欧姆定律，即I=．

⑵导体切割磁感线时的感应电动势：①导体垂直切割磁感线时，感应电动势可用E=求出，

式中l为导体切割磁感线的；②导体棒在磁场中转动时，导体棒以端点为轴，在匀强磁

场中垂直于磁感线方向匀速转动产生感应电动势E==Blv

中点（棒中点位置的线速度lω/2）．

【练习1】将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感

应电动势和感应电流，下列表述正确的是（）

A．感应电动势的大小与线圈的匝数无关

B．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大

C．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大

D．感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同

【练习2】一个面积为S＝4×10－2m2

的闭合线圈，放在匀强磁场中，磁场的方向垂直线圈平面，磁场的磁

感应强度B的大小随时间的变化规律如图所示()

A．在开始2秒内穿过线圈平面的磁通量变化率等于零

B．在开始2秒内穿过线圈平面的磁通量变化率等于8×10－2Wb/s

C．0～2秒和2秒～4秒内线圈中产生的感应电流大小相等

D．0～1秒和1秒～2秒内线圈中产生的感应电流大小不相等

【练习3】如图所示，用均匀导线做成一个正方形线框，每边长为0.2cm，正方形的一半放在和线框垂直

的向里的匀强磁场中，当磁场的变化为每0.1s增加1T时，线框中感应电动势是多大？遂宁东辰荣兴国际学校高2018届物理期末复习导学案班级：姓名：

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-二、楞次定律1．磁通量：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S与B的乘积，即φ=．磁通

电磁感应复习学案（复习课）

电磁感应与力学规律的综合应用复习教案

高二物理 王艳伟

教学目标：

1．综合应用电磁感应等电学知识解决力、电综合问题；

2．培养学生分析解决综合问题的能力

教学重点： 力、电综合问题的解法

教学难点： 电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用，主要有

1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题

2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。

3、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。

1.

教学方法 讲练结合，计算机辅助教学

教学内容 双边活动

一、电磁感应中的动力学问题

这类问题覆盖面广，题型也多种多样；但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态，如速度、加速度取最大值或最小值的条件等，基本思路是：

【例1】如图所示，AB、CD是两根足够长的固定平行金属导轨，两导轨间的距离为L，导轨平面与水平面的夹角为θ，在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场，磁感应强度为B，在导轨的 AC端连接一个阻值为 R的电阻，一根质量为m、垂直于导轨放置的金属棒ab，从静止开始沿导轨下滑，求此过程中ab棒的最大速度。已知ab与导轨间的动摩擦因数为μ，导轨和金属棒的电阻都不计。

解析：ab沿导轨下滑过程中受四个力作用，即重力mg，支持力FN 、摩擦力Ff和安培力F安，如图所示，ab由静止开始下滑后，将是

印刷到学案上，展示给学生，引导其阅读、分析，以了解不同知识点的重要性、能力要求 F=BIL

临界态态 v与a方向关系 运动状态的分析 a变化情况 F=ma 合外力 运动导体所受的安培力 感应电流 确定电源（E，r） rREIaFIEv安（为增大符号），所以这是个变加速过程，当加速度减到a=0时，其速度即增到最大v=vm，此时必将处于平衡状态，以后将以vm匀速下滑

ab下滑时因切割磁感线，要产生感应电动势，根据电磁感应定律： E=BLv ①