人美版一年级美术下册《11. 奇妙的爬行》教学设计

人美版（常锐伦）美术一下《11. 奇妙的爬行》教学设计4

一. 教材分析

《11. 奇妙的爬行》是一篇描绘自然界中爬行动物的文章，通过介绍各种爬行动物的特征、生活习性等内容，让学生了解和认识这一类动物。在本次教学中，我们将结合人美版美术教材，利用绘画、手工制作等手段，让学生在欣赏美丽画作的同时，加深对爬行动物的认识。

二. 学情分析

本课针对的学生为小学高年级，他们对爬行动物已有一定的了解，但知识体系尚不完善。在学习过程中，学生对新鲜事物充满好奇，善于观察，勇于尝试，但有时缺乏耐心。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，引导他们观察、思考、动手实践，以提高他们的学习兴趣和自信心。

三. 教学目标

1. 知识与技能：了解爬行动物的特征、生活习性，学会欣赏人美版美术作品，并运用绘画、手工制作等手段表现爬行动物。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生对爬行动物的认识，培养审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。

四. 教学重难点

1. 教学重点：了解爬行动物的特征、生活习性，学会欣赏人美版美术作品，并运用绘画、手工制作等手段表现爬行动物。

2. 教学难点：如何引导学生观察、思考、动手实践，提高他们的审美能力和动手能力。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过设置富有情境的教学场景，激发学生的学习兴趣。

2. 观察教学法：引导学生观察爬行动物的特征、生活习性，培养学生善于观察的良好习惯。

3. 动手实践法：让学生参与绘画、手工制作等实践活动，提高他们的动手能力。

4. 小组合作法：鼓励学生相互合作、讨论，培养团队协作精神。 六. 教学准备

1. 教材：人美版美术教材、《11. 奇妙的爬行》文章。

2. 教具：绘画、手工制作材料（如彩笔、纸张、剪刀、胶水等）。

3. 课件：爬行动物的图片、视频、人美版美术作品等。

4. 场地：宽敞的教室，以便学生进行绘画、手工制作等活动。

人美版美术一年级下册（2012年新编）《第11课 奇妙的爬行》（教学设计）

一. 教材分析

《人美版美术一年级下册（2012年新编）》第11课《奇妙的爬行》主要让学生了解和掌握各种爬行动物的特征，培养学生的观察力、想象力和创造力。教材通过生动的图片、简洁的文字和丰富的练习，让学生在欣赏中学习，在学习中创作，提高他们的审美能力和绘画技巧。

二. 学情分析

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的观察力和想象力。他们在上学期已经学习了简单的绘画技巧，对本学期的课程有一定的基础。但部分学生可能对爬行动物的特征了解不多，因此在教学过程中需要引导学生观察、分析和总结。

三. 教学目标

1. 让学生了解和掌握各种爬行动物的特征。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的审美能力和绘画技巧。

四. 教学重难点

1. 教学重点：让学生了解和掌握各种爬行动物的特征，培养学生的观察力、想象力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生观察和分析爬行动物的特征，以及如何在绘画中表现这些特征。

五. 教学方法

1. 观察法：让学生观察各种爬行动物的图片，分析它们的特征。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享观察到的爬行动物特征。

3. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生跟随学习。

4. 创作法：让学生动手绘画，发挥想象力和创造力。

六. 教学准备

1. 准备各种爬行动物的图片和视频资料。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3. 准备展示板和投影仪。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师展示各种爬行动物的图片，引导学生关注这些动物的特征。提问：“你们知道这些动物叫什么名字？它们有什么特点？”

2. 呈现（10分钟）

教师通过展示图片和视频，让学生更直观地了解爬行动物的特征。同时，引导学生观察和分析这些动物的身体结构、颜色、纹路等。

3. 操练（10分钟）

教师示范如何绘画爬行动物，讲解绘画技巧。然后让学生分组练习，互相观摩和指导。

一年级下册美术教案-第11课 奇妙的爬行 ▏人美版

教学目标

1. 让学生了解爬行动物的特征，如身体结构、运动方式等。

2. 培养学生对爬行动物的观察和描绘能力。

3. 培养学生的创新思维和想象力。

4. 培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

教学内容

1. 认识爬行动物，如蜥蜴、蛇、龟等。

2. 学习爬行动物的身体结构、运动方式等特征。

3. 学习如何用线条和色彩描绘爬行动物。

4. 发挥想象力，创作一幅爬行动物的画作。

教学重点与难点

1. 教学重点：学习爬行动物的特征，如何用线条和色彩描绘爬行动物。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作一幅独特的爬行动物画作。

教具与学具准备

1. 教具：PPT、黑板、粉笔、示范画作。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。

教学过程

1. 导入：通过PPT展示爬行动物的图片，引导学生说出它们的名字，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解爬行动物的特征，如身体结构、运动方式等。同时，示范如何用线条和色彩描绘爬行动物。 3. 学生练习：让学生根据所学内容，用线条和色彩描绘自己喜欢的爬行动物。

4. 创作环节：引导学生发挥想象力，创作一幅爬行动物的画作。

5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

板书设计

1. 课题：奇妙的爬行

2. 教学目标：了解爬行动物的特征，培养观察和描绘能力，发挥想象力，关爱生命。

3. 教学内容：认识爬行动物，学习描绘方法，创作画作。

4. 教学重点与难点：描绘方法和想象力发挥。

5. 教学过程：导入、新课内容、学生练习、创作环节、展示与评价。

作业设计

1. 让学生回家后，观察身边的爬行动物，用线条和色彩描绘下来。

2. 家长签字，确认孩子完成作业。

课后反思

1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决学生的问题。

2. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议。

11. 奇妙的爬行-人美2011版一年级美术下册教案

教学目标

1. 能够了解爬行动物的基本特征和代表性动物。

2. 能够通过画画的方式表现出爬行动物的形态和特征。

教学重点

1. 爬行动物的特征和代表性动物。

2. 通过绘画表现爬行动物的形态和特征。

教学难点

通过绘画表现爬行动物的形态和特征。

教学准备

1. PPT课件。

2. 教学用品：彩笔、画纸。

教学过程

导入新知

1. 利用PPT课件介绍爬行动物的分类和代表性动物，如鳄鱼、蜥蜴和蛇等。

讲解与练习

1. 示范画出鳄鱼或蜥蜴的形态，并向学生介绍画画的技巧和要点。

2. 在画纸上让学生尝试画出自己心目中梦中的爬行动物，并思考如何表现出它们的特征和形态。教师可以在旁边协助并纠正学生的绘画技巧和方式。

巩固练习

1. 让学生在剩余时间内完成自己所选的爬行动物的作品，并展示给同学们欣赏和评价。 总结与反思

1. 教师可以和学生一起回顾本节课所学内容，并针对学生们的表现进行评价和建议。让学生在自我总结的基础上，更好地理解和掌握爬行动物的形态和特征。

2. 对于纠正学生的画画技巧和方式，教师可以在课后沟通时给学生们提供更多的意见和建议，并尝试开展更多的类似活动，深化学生对美术知识和技能的掌握。