1 2.1 哲学的基本问题
一、单选题
1.近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012年3月,大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜。2013年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明 ( )
A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知
C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异
2.2013年6月18日，广州五羊天象馆预报，在6月23日晚上将出现今年全年最圆最大的超级月亮。而下一次超级月亮将出现在2014年8月11日。科学家对天文奇观的预测说明
① 思维和存在具有同一性 ② 思维能够创造存在
③ 思维对存在具有反作用 ④ 世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
3.恩格斯指出，凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人，„组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。这说明（ ）
A．哲学的基本问题和我们的生活息息相关
B．对思维和存在何为世界本原的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
C．哲学的基本问题包括思维和存在何者为第一性和二者有没有同一性两个方面
D．唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别
4.“我们如何才能了解世界呢？看？听？想？那不过是视觉，听觉和大脑中的化学反应。
这些完全有可能是假的。你永远也没办法确信眼前的是真实，不过是凭经验猜测而已。”
这种观点:①认为世界是可以正确认识的 ②认为思维和存在没有同一性
③否认了彻底认识世界的可能性 ④是辩证唯物主义的观点
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
第二课 百舸争流的思想
第一框 哲学的基本问题
1．理解哲学基本问题的内容。
2．了解思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据。
3．结合学生自身学习实际，能够说明生活中必须面对思维和存在的关系问题。
“天人合一”是中国古典哲学的根本观念之一。在中国思想史上，“天人合一”是一个基本的信念。季羡林先生对其解释为：天，就是大自然；人，就是人类；合，就是互相理解，结成友谊。西方人总是企图以高度发达的科学技术征服自然、掠夺自然，而东方先哲却告诫我们，人类只是天地万物中的一个部分，人与自然是息息相通的一体。“天人合一”的思想无处不在，甚至在中国特有的茶文化中，由盖、碗、托三件套组成的茶盏就分别代表了天、人、地的和谐统一、缺一不可。
【自主探究】 哲学的基本问题是什么？“天人合一”属于什么观点？
(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一方面是思维和存在有无同一性的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。
(2)“天人合一”属于唯物主义。
一、哲学的基本问题
1．含义
哲学的基本问题是1思维和2存在的关系问题，也就是3意识和4物质的关系问题。
【想一想】 思维和存在的关系与思维和存在的辩证关系是一回事吗？
不是。思维和存在的辩证关系是马克思主义哲学对思维和存在的关系问题作出的正确回答。
2．内容
(1)思维和存在的关系问题包括两方面的内容：一是二者5何者是本原的问题，二是二者6有没有同一性的问题。
(2)根据对“思维和存在何者是本原”的问题的不同回答，把哲学划分为7唯物主义和8唯心主义两大阵营。
(3)根据对“思维和存在有没有同一性”的问题的不同回答，把哲学划分为9可知论和10不可知论。
【判一判】 哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。
错误。哲学的基本问题包括两方面的内容，思维和存在何者是本原的问题只是其中一个方面。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
生活与哲学 第 1 页 共 4 页 《生活与哲学》教学设计
第 一 单元第 二 课 第 一 框：哲学的基本问题
集备组：高二政治组 执笔：吴映玲 时 间：
教
学
目
标 知识
与
技能
识记：哲学的基本问题；
理解：解释哲学的基本问题
分析：援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学
过程与方法 (1)提高明辨是非的能力；
(2)比较、分析的能力；
(3)抽象思维能力
情感
态度
价值观
通过本课学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。
重点
会考考点
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
高考考点
考点1哲学基本问题的内容
考点2思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
难点
哲学的基本问题思维和存在的关系为什么是哲学的基本问题
教
学
策
略 教学
思路
要点
课时 一课时
教法
列举古代思想家的著名言论，进行分析、判断。
学法
分析日常生活中人们的言行并结合本课知识进行归类、总结。
教学
用具
常规教学工具，多媒体
教学过程：
生活与哲学 第 2 页 共 4 页 教学要点 教 学 内 容 教和学反馈
（一）导入新课
唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！”
心动与幡动，反映了两个世界的关系：一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界（包括我们自身、自然界、人类社会）。这一关系，对应的正是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
（二）进行新课
一、什么是哲学的基本问题
材料：形神论战
南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。萧子良几次组织人马与他辩论，都被他驳倒。萧子良无可奈何，派人对他说：像你这样有才能的人，不怕得不到高官，为什么发表这种违背潮流的言论呢？你应当赶快放弃你的言论。范缜听后，哈哈大笑：要我范缜“卖论求官”，那我早就是“高官”了！
人教版高中政治必修4
1 哲学的基本问题
一、选择题
1．世界上永远存在未知之物，但是不存在永远不可知之物。这种观点属于
A．彻底的不可知论 B．不可知论
C．不彻底的可知论 D．可知论
2．神舟十一号飞船于2016年10月17日发射，入轨后经5次变轨调相，与天宫二号成功实施自动交会对接构成组合体，航天员进入天宫二号开展实验。这说明
A．世界观决定着方法论
B．思维与存在具有同一性
C．物质和意识不可分割
D．规律具有普遍性和客观性
3．下列不能正确反映思维和存在的关系的是
①形存则神存，形谢则神灭 ②眼开则花明，眼闭则花寂
③神灵天意决定着社会的变化 ④物是观念的集合
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
4．在中国传统哲学两千多年的发展进程中，依次集中讨论的主要问题大体是：先秦至两汉时期的天人之辩和名实之辩，魏晋至隋唐时期的有无之辩和形神之辩，宋元明清时期的理气之辩和心物之辩。这些论辩都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。这表明哲学的基本问题
A．是中国传统哲学研究的唯一问题
B．是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
C．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
D．是区分可知论和不可知论的根本标志
5．随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益凸显，如利用网络实施诈骗等。这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明
①思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关
②哲学思想的形成离不开批判和反思精神
③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向
④对思维和存在关系问题的不同回答决定着对其他哲学问题的回答
A．③④ B．①③ C．①② D．②④ 人教版高中政治必修4
2 6．2016年5月26日，美国疾病控制和预防中心证实，发现首例“无敌细菌”病例，“无敌细菌”对现阶段全部抗生素都具有耐药性，滥用抗生素是导致“无敌细菌”出现的主要原因。这一发现表明
