成都市2018届高三第二次诊断性检测语文试题
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
①比较文明是个新课题。之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。
②比较文明的目的是理解文明。个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
③比较文明研究是有伦理的。有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
④比较文明是有方法的。文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
⑤文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
高三语文试题答案第1页（共4页） 绵阳市高中2011级第二次诊断性考试
语文参考答案及评分标准
一、（12分，每小题3分）
1. B（A. 骠．勇 piào C. 歪打正着． zháo D. 烘焙．bèi）
2. D（A. 宏—鸿；B.植—殖 御—玉；C. 绉—诌 ）
3. C（C. 力透纸背：①形容书法遒劲有力；②形容文章深刻有力。A.
不合语境。破竹之势：形容节节胜利，毫无阻碍。B. 误用虚词。将“而且”改为“反而”。 D. 望文生义。重足而立：两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。）
4. B（A. 成分残缺，可在“限行机动车”前加上“采取”。 C. 结构混乱，混杂了“再„„也„„”和“越„„越„„”两种格式，见选修《语言文字应用》P90相关表述。D. 搭配不当，将“完成的”中的“的”删去。）
二、（9分，每小题3分）
5. D（“或许”错，原文为“在天空中必定能找到这种磁虫洞”，或然与必然混淆。）
6. D（A. “桑恩和麦可思建造的虫洞”错，只有理论而未实际建造，理解偏差，混淆概念；B. “并使自身的结构稳定”错，原文中“稳定”指的是虫洞，偷换概念；C. “麦可思首先提出，任何含有能量的东西皆能弯曲空间”错，张冠李戴）
7. C（“所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测”错，理论探究不等于“海市蜃楼般的猜测”）
三、（6分，每小题3分）
8. A（固：坚决）
9. A（连词，用于假设复句后分句，表结果，“那么”。B. 动词，好像 / 代词，你。C. 代词，相当于之，“那里” / 语气词，无意义。D. 结构助词，定语后置的标志 / 结构助词，连接主谓，取消独立性。）
四、（31分）
10.（10分）
（1）盛此公十几岁的时候，在乡里就有名声，长大之后，努力写作具有古风的文章，虽然其文章不符合（一些）官吏的标准，但他的名气却很大。
2017成都二诊语文试题及答案
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。满分1 5 0分，考试时间1 5 0分钟。
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2 B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
第I卷 阅读题 （共7 0分）
一、现代文阅读（3 5分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
①夏商周三代，学在官府，那个时期文化知识的主体是由王室贵族垄断的王官之学；春秋战国时期，文化下移，产生了脱离王室贵族垄断的诸子百家之学。自汉代以来，学术界有一个影响很大的学术观点：诸子百家之学出于西周王官之学。班固《汉书•艺文志》转引刘歆《七略》提出了诸子百家可能是来源于周朝官守的学问，各学派均与西周王官之学有知识学问上的渊源关系。但是，近代以来，这一观点受到了挑战，特别是胡适针锋相对地提出“诸子不出于王官论”。他认为诸子之学的产生是由于春秋战国时代出现的政治和社会问题，已经脱离贵族统治集团的天下之治的轨道，而为了解决这些问题，士人提出了不同的解决方案，进而就形成了不同学派。
②当我们考察诸子起源问题时，会发现近代以来学界将诸子起源简单归结为“诸子出于王官之学，和“诸子不出于王官论”这两种对立的观点，其实是并不合适的。从学术资源、文化背景来考察诸子之学，应该说诸子之学确实是源于西周的王官之学。诸予百家不同学派的知识基础和文化渊源，离不开王官之学的学术文化母体。从这个意义上说，“诸子之学出于王官”的说法是有一些依据的。但另一方面，从诸子之学所欲解决的问题意识、建立理论体系的思想焦点来考察诸子之学，可以发现他们提出的问题和解决的方案，均是与春秋战国时代的政治动荡、社会失范、诸侯争霸的现实关怀有关，诸子之学提出的思想有很强的现实针对性。从这个意义上说，亦可以说“诸子之学不出于王官”。
成都市2009届高中毕业班第二次诊断性检测
语 文
说明：
1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷，第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。共
150分。考试时间150分钟。
2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。答第Ⅱ卷时，用蓝黑钢
笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上；答卷前将密封线内的项目填写清楚。
4．考试结束，监考人员将第Ⅱ卷和答题卡一并收回。
第I卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A 焦躁 不修边幅 账簿(bó) 徇私舞弊(xùn)
B 弦律 词不达意 倾轧(yà) 大模大样(mú)
C．本分 堂而皇之 尽管(jǐn) 无声无臭(xiù)
D．平添 要言不繁 证券(quàn) 敷衍塞责(sè)
2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群
雄，其他同类型的节目只能望其项背。
B专家认为，不要在孩子面临困境时充耳不闻，要帮助孩子对目前的困境进行
分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。
C党员干部既要敢于解放思想，更要埋头实干，努力当善于破解难题、打开局
面的实干家，而不要当侃侃而谈、光说不干的“战略家”“思想家”“理论家”
“指挥家”。
D对于当前流行的某些大部头系列图书，有人认为内容扎实、叙述从容，也有
人认为行文拖拉、不利阅读，两种意见针尖对麦芒，僵持不下。
3．下列各句中没有语病，语意明确的一句是
A．《说文解字》的作者许慎将汉字按部首归类，这是文字学领域一项伟大的创
举，其成就前无古人后无来者，后人也多望尘莫及。
B经济的快速发展所带来的国家财力的增加为促进经济发展、切实改善民生、
