“书香校园”活动规章制度

“书香校园”活动规章制度

第一篇：“书香校园”活动规章制度

八千乡第一初级中学

开展“书香校园”活动规章制度

为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：

一、成立创建读书活动领导小组

新郑市八千一中读书活动领导小组：

组 长：刘建勇

副组长：吕乐敏沈淑平

成 员：刘俊岭敬德强刘杰彬刘超各班班主任

二、建立开展活动工作计划

学校根据区局精神指定活动方案计划，根据师生具体情况制定读书计划，计划中要明确读书时间安排。

三、建立各项规章制度

1、图书室、阅览室读书制度

（1）课外活动以及各班专设阅览课都是学生到图书室阅览室读书时间，图书室、阅览室工作人员要依时开放，各班还要严格执行学校统一安排的图书阅览时间表。

（2）图书室、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

2、读书橱窗制度

读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

3、早读晚阅制度

（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。 （2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

4、检查制度

读书活动领导小组对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，以真正做到有计划、有落实。

四、各项活动评比细则

1、“书香之星”评比细则

学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，会背诵经典名句；每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

（4）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、朗诵、演讲等比赛活动。

（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

2、“书香班级”评选细则

（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

（3）每班建立班级图书角，建立符合本班特色的借阅制度，班级图书角书籍丰富，人均拥有适合本年段阅读的图书一本，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。 （4）每人每学期阅读量能达到《课程标准》的要求，在班级主页中有体现。

（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

（6）读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

3、“书香教师”评选细则

（1）有教师个人的读书计划。

（2）教师积极参加主题读书活动，个人藏书至少在20册以上，其中教育教学专著不少于5本；

（3）一年内阅读书籍3本以上，其中教育教学书籍2本以上，摘录有一定质量和数量的读书笔记。

（4）能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量(查看读书笔记、了解阅览室借阅记录)。

（5）能坚持理论联系实际，做到学以致用，不断改进和创新教学方法，提高教育教学质量。

希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为八千一中的“书香校园”建设作出自己的努力。

八千乡第一初级中学

第二篇：创建书香校园活动规章制度

创建“书香校园”活动规章制度

为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。

一、教师读书制度 为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为教师的习惯，制订以下读书制度：

1、教师每天要确保读书时间。

2、教师读书的种类应丰富。

3、学校改善条件，为教师阅读提供服务。

4、教师应积极交流读书心得体会。

5、教师要积极撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。 二、学生读书制度 根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素质培养，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读兴趣，在全校形成良好的读书氛围，制订以下制度：

1、学生课外阅读时间每天不少于半小时，假日每天不少于一小时。

2、积极撰写读书笔记，开展交流活动。

3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。

三、检查制度 每天的值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。

第三篇：书香校园活动计划及规章制度

6409小学“书香校园”活动领导小组

为更好地贯彻区“书香校园”活动计划，本校特创建领导小组如下：

组长：付火红负责全面工作的安排和监督

副组长：胡永辉负责具体工作的实施和检查

活动小组分为教师和学生两类

教师一组

组长：周丽萍

组员：张爱萍、郝立娟、王立萍、王巍、贾英华、黎玉琼 教师二组

组长：邵毓

组员：汤峥嵘、佟丽君、王慧民、朱英、肖淑芹、王亚波 教师三组

组长：康百强

组员：金亮、李昌仁、崔明珠、王德春、宋寒秋、胡东华 学生以班级为小组进行活动，共计10个小组。组长为班主任，分别是

郝立娟（1.1）、张爱萍（2.1）、周丽萍（3.1）、汤峥嵘（4.1）、佟丽君（4.2）、邵毓（5.1）、王慧民（5.2）、朱 英（6.1）、肖淑琴（6.2）、王亚波（6.3）。

6409小学教导处

2008年10月20日 6409小学“书香校园“活动计划

哲学家说过：书是人类进步的阶梯。读一本好书能让人秀外慧中，能让人志存高远。为让读书成为09小学师生的日常习惯，并在读书中提高素质，提升境界。特制定如下活动计划：

一、加强组织领导

1、创建本校的领导小组，并明确分工。

2、制定工作计划和规章制度。

3、提出校、班活动主题和口号。

4、对广大师生、家长进行热爱读书的宣传普及活动。

二、环境建设

1、加强对图书的借阅管理，加速图书的流动。

2、办好校广播站（少先队负责）。

3、做好教师订阅书刊杂志工作，并借教师生日之机向教师赠

送书籍。

4、做到每班都有图书角。利用校、班的橱窗进行宣传活动。

三、活动计划

1、向全校师生推荐优秀的书籍、报刊杂志等。引导师生读优

秀作品，抵制不良文化的入侵。

2、引导教师每年自费订阅教育教学刊物2份以上，撰写读书

笔记5000字以上。开展师生“读书笔记”、“读书征文”展览活动。

3、引导各班进行各具特色的读书活动，创设独特的读书环境。

如“读书家庭”的建设等，并在全校内进行书香班级、读书之星的评比。

6409小学教导处

2008年10月20日

第四篇：书香校园规章制度

小胡小学“书香校园”活动规章制度

一、图书室读书制度

1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

2、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

二、黑板板宣传制度

1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

三、读书橱窗制度

读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

四、读书节制度

每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

五、早读晚阅制度

1、每天7时30分至7时50分为早读时间，语文、数学、英语三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

六、“书香之星”评比细则

学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。 3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。

4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

六、“书香型教师”评比细则 学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

1、计划记录（20分）

①有适合自己实际情况的读书计划（5 分）；

②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15 分）。

2、兴趣习惯（10分）

有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。

3、阅读数量（20分）

①能背诵经典名句50句以上（8分）；

②每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

4、阅读活动（30分）

①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）；

②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（12分）。

5、阅读效果（20分）