六年级上册科学实验设计题训练
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六年级上册科学实验设计题训练
班级六（）班学号姓名
1.研究问题：
我的猜想：
改变的条件：
不改变的条件：
实验材料：
实验步骤：①把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；②测出（）物体所需要的力，记录。
③用（）勾住重物，用（）的速度沿不同坡度的（）匀速提升重物；④记录下在每种斜面上用力的大小，并进行（）。
研究结果：斜面都能（），坡度越小越（），坡度越大越（）。
2、研究的问题：
实验材料：
要改变的条件：
不改变的条件：纸的、、纸架空的高度、长度、每个垫圈的重量等
实验方法：①把一张平展的纸平放在两本书之间搭成一个，在纸梁中间
地放垫圈，直至把纸梁压弯曲到为标准，记录承载垫圈的个数。
②用同样的纸折成（“”“”“”“”）等形状，用同样的方法，分别测试它们承载垫圈的个数。
③分析数据，得出结论。
实验结论：
3、研究的问题：
实验材料：不同厚度的纸（一倍厚、两倍厚、四倍厚）、两本书、垫圈若干
要改变的条件：怎样改变这个条件：
不改变的条件：、，纸架空的、、每个垫圈的重量等
实验方法：1、把的纸平放在两本书之间搭成一个，在纸梁中间（），直至，记录。
2、依次换上（）、（）的纸梁，，分别记录它们承载垫圈的个数。
3、。
实验结论：
\
4.研究电磁铁的磁力大小与电池的数量的关系
研究问题:
我的猜想：
改变的因素:
怎样改变这个条件：一节电池、2节电池、3节电池
不变的因素:
实验材料：
实验步骤：
实验结论：
5.研究电磁铁的南北极与哪些因素有关
（1）.我的猜想：电磁铁的南北极可能与线圈缠绕的方向有关
实验器材：电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、指南针一个
相同条件：
不同条件：
实验方法：1. 导线顺时针在铁钉上缠绕一定的圈数，做成一个电磁铁，连接上一个
电池。
2.将电磁铁的钉尖和钉帽分别去靠近指南针的南北极，根据“同极相斥、异极相
吸”的原理判断，记录电磁铁的南北极。
3. 导线在铁钉缠绕的圈数，
其他条件保持不变，同样的方法判断出此时电磁铁的南北极。
4.比较分析，得出结论。
实验现象：
我们结论：
（2）.我的猜想：电磁铁的南北极可能与
实验器材：电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、指南针一个
相同条件：
不同条件：
实验方法：1.
实验现象：
我们结论：。
