少儿口才课程大纲(一)

少儿口才课内容_值得收藏

如果口才是语言学习的一个范畴的话，那么主持、朗诵、演讲、脱口秀都算是口才课程的分支，那么就会有人问到底少儿口才课学什么，下面店铺告诉你少儿口才课内容。

少儿口才学习内容1：语言基础训练

包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题，老师一对一进行指导。在课上教语音，家长就会说，我们在幼儿园都学，这不是重复吗?其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。

少儿口才学习内容2：绕口令和诗歌

绕口令和诗歌同样是基础的练习，也有的家长说在幼儿园学，可是您想过没有，我如果说我们和幼儿园教的不一样，那您还是不会买账。那我这样说，既然幼儿园教了，孩子会去表演吗?如果不会，那学了还是白学，没用到生活中啊;如果学了，只是背出来，和表演一样吗?那只是背，不是演，没有学习到诗歌表演的技巧，没有体会情感，更没有学习到诗歌背后的意义。比如说诗歌“爷爷奶奶年纪大，我给爷爷倒杯水，我给奶奶捶捶背”孩子会背了，可是生活中呢?不懂得关爱老人，那么请问，孩子到底是学会还是没学会?!

少儿口才学习内容3：主持

主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。

少儿口才课学习内容4：朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵包括古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能参与的就是才艺表演或者朗诵比赛等实践活动。

少儿口才学习内容5：即兴口语

少儿播音主持课程大纲

一、课程介绍

本课程旨在培养少儿播音主持方面的基本能力和技巧，使学生能够具备良好的口才表达能力，掌握专业的语音语调技巧，提升沟通能力和自信心。

二、课程目标

1. 培养学生正确的发音技巧，准确地表达意思。

2. 提高学生的声音表达能力，塑造自信大方的形象。

3. 培养学生的语音语调技巧，帮助他们更好地传递信息。

4. 锻炼学生的应变能力，提高处理突发情况的能力。

5. 培养学生的合作意识和团队精神，能够与他人良好地合作。

三、课程内容

第一模块：基础训练

1. 口语基础训练：包括发音、口齿训练、语速掌握等。

2. 身体语言训练：学习正确的站姿、手势运用、面部表情等。

3. 词汇积累与运用：通过单词记忆、词语组织等方式提高学生的词汇量。

第二模块：语音语调训练 1. 语音纠音：针对学生常见的语音错误进行指导和纠正。

2. 语调感知和运用：学习不同语境下的语调变化，使语音更具表达力。

3. 篇章连贯性训练：培养学生在主持过程中链接语言的能力。

第三模块：主持技巧与实践

1. 主持基本功：学习不同类型节目主持的基本技巧，如儿童节目、新闻报道等。

2. 互动表演：通过情景模拟训练，提高学生与观众的互动能力。

3. 专业素养培养：学习行业内常用的专业术语、礼仪规范等。

四、教学方法

1. 讲授法：通过教师讲解和示范，引导学生理解课程内容。

2. 示范演练法：教师现场演练，学生跟随模仿练习。

3. 个别辅导法：针对学生个别问题，进行一对一的辅导指导。

五、课程考核

根据学生在课堂上的表现和作业完成情况进行评估。

1. 课堂表现：包括学生的参与度、发言表达能力、互动表演等综合评价。

2. 作业评估：对于布置的作业进行及时批改和反馈。 六、教学资源

口才课程教学大纲

一、课程简介

口才课程是一门旨在提高学生演讲和表达能力的课程。通过系统的理论学习和实践演练，帮助学生培养清晰表达思想、自信大方演讲的能力，提升他们的口头表达能力和沟通技巧。

二、课程目标

1. 帮助学生建立自信心，培养良好的演讲姿态和仪表形象；

2. 提高学生的演讲技巧，包括声音控制、语速掌握和情绪表达；

3. 培养学生的逻辑思维和表达能力，使其能够清晰、流畅地表达观点和思想；

4. 提升学生的团队合作意识和沟通协调能力。

三、课程内容

1. 课程导论

- 口才的定义和重要性

- 课程学习目标和要求

2. 基础技能训练

- 声音的调节和控制

- 肢体语言和表达姿势 - 情绪管理和应对紧张的方法

3. 演讲技巧培训

- 演讲结构和逻辑表达

- 演讲主题选择和内容准备

- 语言运用和修辞技巧

4. 实践演练

- 独白练习和小组演讲

- 主题演讲和辩论赛

- 对他人演讲的点评和建议

四、教学方法

1. 理论讲解

通过课堂授课和案例分析，向学生传授口才知识和演讲技巧。

2. 实践演练

组织学生进行实际演讲练习，针对性地进行指导和辅导。

3. 互动讨论

鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和体会，促进学习氛围的形成。

五、考核评价 1. 平时表现

包括课堂积极参与、作业完成情况等，占总成绩的一定比例。

2. 期中演讲

学生进行主题演讲，评委评分，占总成绩的一定比例。

3. 期末考核

学生参加演讲比赛或辩论赛，综合表现评定最终成绩。

六、教学资源

1. 课程教材

精心挑选的口才教材和经典演讲案例，供学生参考学习。

2. 多媒体设备

提供投影仪、音响等设备，方便教师展示教学内容和学生演讲。

七、结业证书

学生完成口才课程学习并通过考核评价后，将颁发口才课程结业证书，证明其在口才表达方面的能力和水平得到认可。

以上即为口才课程教学大纲的详细内容，希望学生们能够认真学习，不断提升自己的口才表达能力，展现出自信和魅力。祝愿大家在未来的演讲舞台上取得更好的成绩，为自己点赞！

少儿口才课内容大纲

1. 引言

- 口才的重要性

- 少儿口才教育的意义

2. 目标和目的

- 培养自信心和表达能力

- 培养良好的沟通和表达习惯

- 培养创新思维和逻辑思维能力

- 增强个人魅力和社交能力

3. 课程内容概述

- 口才基础训练

- 发音与口齿训练

- 声音的表达与控制

- 身体语言和姿势的训练

- 规范表达训练

- 语言修辞与表达方式

- 语速、节奏和停顿的掌控 - 情绪表达和肢体语言

- 创意表达能力培养

- 演讲和即兴演讲训练

- 故事讲述和情景模拟

- 编写短剧本和角色扮演

- 演讲比赛准备

- 主题选择与准备

- 表达技巧和感染力的培养

- 舞台表演和演讲技巧

- 成果展示和评估

- 学员演讲展示

- 答辩和互评环节

- 评估和反馈

4. 课程安排和时间分配

- 每周两节课，每节课45分钟

- 每节课包括理论讲解、实践训练和反馈互动

- 课程总时长：一学期（约16周） 5. 教学方法和手段

- 课堂教学和小组互动

- 视听材料和实践演练

- 情景模拟和角色扮演

- 个别指导和集体评估

6. 教学资源和辅助材料

- 教材和参考书籍

- 视频和音频资源

- 演讲比赛案例和范文

7. 师资力量

- 资深口才教练

- 每堂课配备助教助力教学

8. 学员要求和招生对象

- 年龄：7-12岁少儿

- 具备基本的语言表达能力

- 对口才表达有兴趣和需求

9. 学习保障和服务 - 小班授课，保持学员与教师的良好互动和关系

- 灵活的调整和辅导，根据学员个体差异提供个性化的帮助