中考语文文言文复习训练题
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中考语文文言文复习训练题
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中考语文文言文总复习题
一. 古诗文填空。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ;诗中运用典故的诗句是
诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是
2.《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是
3.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，
;写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ;概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是
4.《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
直接写明月的句子是 ;富有人生哲理的句子是 ， ;“此事古难全”中的“此事”指
写出词人矛盾心理的句子是
5.
;写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ;曲中的主旨句是
6.《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 ， ;诗中体现爱菊的名句是 ， ;表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是
7.《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是
;暗用典故的诗句是 ， ;表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是
8.《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是
表现无私奉献精神的语句是
9.《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是
写北方过地风狂风早的诗句是 ， ;以春花喻冬雪的诗句是 写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， ;与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是
10.《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是
11.《小石潭记》中，能够反映心境感伤的句子是
12.《岳阳楼记》中，表达旷达胸襟的句子是 ;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ;文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是
;表现政治抱负的句子是 ;叙述腾子京政绩的句子是 ;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。
13.《醉翁亭记》一文中的主旨句是 ;在第一段就微露主旨的句子是 ;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ;山间早晚景色的句子是
描绘的四季景色是
14.《与朱元思书》中，总领全文的句子是 。写江上放舟自由情态的句子是 ;概括赞叹富春江景的句子是 ;概括赞叹富春江景的句子是 。
15.《马说》一文的主旨句是 ;描写千里马终身遭遇的句子是
写出千里马被埋没的根本原因的句子是
千里马被埋没的直接原因是 ;千里马被埋没的具体表现是 。怀才不遇的人时常感叹的两句话是 。
16.对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联。
下联：
二. 阅读题。
(一)阅读《五柳先生传》，做题。 1.解释下列语句中加点词的意义。
(1)亦不详其姓字 详： (2)既醉而退 既：
(3)亲旧知其如此 旧： (4)以乐其志 乐：
2.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )
A.亦不详其姓字 其言兹若人之俦乎 B.因以为号焉 以乐其志
C.或置酒而招之 无怀氏之民欤 D.或置酒而招之 既醉而退
3.请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。
译文：(1) 。
(2) 。
4.写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。(4分)
答：
5.“不求甚解”一词，按现在的理解含有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?答：
6.文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请用自己的回答，他的“志”是什么? 答： (不超过15个字)
(二)阅读《送东阳马生序》，做题。
1.写出下面加点字的读音。
(1)嗜学( ) (2)叱咄( ) ⑶容臭( ) ⑷曳屣( ) ⑸皲裂
2.解释下列句中加点词的意思。
(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( ) (3)寓逆旅主人( ) (4)皆被绮绣( )
⑸主人日再食( ) ⑹卒获有所闻( ) ⑺持汤沃灌( )
3.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )
A.每假借于藏书之家 负者歌于途 B.当余之从师也 髻鬟之始掠
C.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
4.找出文中通假字，并解释。
5.《 》，是 ， (朝代)文学家，他与 、 并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是
6.翻译下面的句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文： 。
7.选段写了幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪几个方面?
答：
(三)阅读《与朱元思书》，做题。
1.这篇文章从文体上看，应是一篇 介绍的是 的景色。
2.对这一处的景色，主要抓住了 的特点来写。
3.句子“泉水激石……百叫无绝”在文中的作用是什么?可否不写?
4.句子“鸢飞戾天者……忘反”从表达上看属于 ，表达了
。
5.的是 ，是 代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“ ”。
6.描绘异水时，抓住了 的特点，描绘奇山时，紧扣
的特征。
(四)阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”，回答问题。
1.解释下列加点的词：
①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( )
⑤薄暮冥冥 ( ) ⑥沙鸥翔集( ) ⑦山岳潜行( ) ⑧属予作文( )
2.在选文第③段找出四对反义词：
⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。
3.在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。
答： 。
4.翻译：不以物喜，不以己悲
译文： 。
5.认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答： 。
6.选文第一二段都是写景的名段，却表达了不同的心情。第一段写了 的景色，表达了 的心情;第二段写了 景色，表达了
的心情。
7.“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：__________________。
8.“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是( )A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现找不到志同道合伙伴的惆怅。
9.对写作目的的解说有误的一项是( )A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。
B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时和滕子京都在被贬之时，要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。
(五)阅读“庆历四年春……得无异乎”，做题。
1.选文第一段中的“今人”指的是 朝人;第二段中的“骚人”指的是 ，其含义于 。玉龙五中初五十九班现代文测试题
一.阅读《藤野先生》“东京也无非是这样……还没有中国的留学生”。做题。
1.文段节选____写的回忆性散文《_____》，文章选自散文集《_____》。
2.文段中“油光可鉴”的“鉴”原意_____，文中作______词用。
3.文段中“东京也无非是这样”这句话中，“无非”的意思是________，这句话表达了__________________之情。
4.文段中抓住“清国留学生”______的细节，以_____式的笔法，刻画了他们的丑态。
5.文中，[甲]“头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”(乙)实在标致极了。[甲][乙]句子分别用______和_____的修辞手法。
6.在文段中说：“问问精通时事的人”，这里的“时事”意指________,这是一种______________的说法。 7.文段记述了在东京的________。
8.鲁迅本来满怀学医救国的希望来东京的，但从所看到的情形未免有些失望。文中哪一句表达了的这种失望情绪? 。
二.阅读《藤野先生》“①东京也无非是这样……实在标致极了”、“②这藤野先生……上讲堂没有带领结”、“③只有他的照相……所深恶痛疾的文字”。
1.①段在刻画“清国留学生”的标致形象时，抓住了他们三个方面的特征。这三个特征是_______、________和______________
2.①段在刻画“清国留学生”的标致形象时，没有采用工笔细描的笔法，而是采用了带有夸张意味的____________式笔法。
3.①段刻画“清国留学生”的丑态，目的在于批判他们那种__________的颓废思想。
4.②段中“模胡”一词的意思是_____________。
5.②段通过人物的_________描写，表现了藤野先生_________的品质。
6.③段中“良心发现”指的是________________。
7.③段中“增加勇气”的原因是________。
8.③段中看到藤野先生的照相就“良心发现”，就“增加勇气”。在这里，文章采用了由此及彼的__________手法。
9.③段中“正人君子”指的是当时________。
10.藤野先生热爱教育鲁迅，从文中看，主要原因是什么?
三.阅读《藤野先生》“有一天，本级的学生会干事……并且离开这仙台”，做题。
1. 简要概括上文所写的两件事。
2. 怎样理解“但我接着便有参观枪毙中国人的命运了”这个句子?
3. 文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?
4. “但在那时那地，我的意见却变化了”一句中的“那时”，“那地”分别指什么?
5. 句子“中国是弱国……疑惑” 表达了的怎样的思想感情?该如何
