2018版高考一轮总复习语文专题四仿用、选用、变换句式含修辞4-1含答案

第 1 页 共 7 页 高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一

1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。

向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。

2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。

A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等

B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断

C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等

D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断

3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。

A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受

B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样

C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同

D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受

4.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。

第1页 【专题六】语言运用之选用、仿用、变换句式

【考纲解读】

考纲内容 考纲阐释 考点分布

选用、仿用、变换句式。能力层级：E级（表达应用） 选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。

仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 （1）选用句式。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。

（2）仿用句式。本能力点主要以主观题的形式出现。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。

【真题共赏】

1、（2012新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；

蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。

解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。

2、（2012全国大纲卷，第20题，6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；

没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；

没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；

答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；

专题四仿用、变换句式

——形神兼备，巧妙变换

所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句

子。实质上与修辞格“仿拟”近似。变换句式就是能根据一定的要求，将所提供

的句子准确改成适应语境要求的句子。2017年高考创新题型中出现的逻辑推断

题与仿用句式结合起来考查。在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内

容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。2018年全国Ⅱ

卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。变换

句式全国卷未做考查。

本专题把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要

求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。又因为修辞一般不单独设题(江苏卷

有时会单独设题)，所以本专题准备通过让考生掌握高考常见修辞手法的分类及

其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。在掌握修辞的基础上，再

了解仿用句式题的各种类型。仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方

法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的

通用解题技巧。

变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式进行。

1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，

句式与所给示例相同。(6分)

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料

奋斗团结梦想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月

同舟共济

解析示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。

将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两

两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其

与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。

答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精

学必求其心得，业必贵于专精

题组一 仿用句式

1.仿照示例,自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减.

示例：就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：________，________，________；________。

答案 （示例）就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼层都会倾倒;人生的根基从一出生就要打牢。

解析 本题考查“选用、仿用、变换句式"和“正确运用常见的修辞手法”的能力,能力层级为E.仿写要注意句式和修辞.（内容摘自习近平今年“五四"在北大对青年学生的讲话内容）

2。依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖"“鱼”作为描述对象。

示例:

弯月落在湖水中;

鱼儿游去了,

碎得月影半池-—

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：________________________________________________

答案 (示例）残花缀在繁枝上;

鸟儿飞去了. 学必求其心得，业必贵于专精

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

解析 本题主要考查仿写语句的能力.答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼"同在“湖"中,有动有静，第三句紧承前两句造成一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。

3．下面四个字是由象形字“人”(）变化组合而成的会意字.请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从"、“北"的形体结构与字义。要求:①形义描述合理；②押韵。

__________________ 二人排齐向右站

__________________ 亲密并列肩比肩