五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第6课时)教案北师大版

精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 Unit 5 This is my sister

教学目标 1、知识目标：

1) Master the new words in this unit.

2)Target Language:

This is a photo of my family.

These are his grandparents. Those are my parents.

Here is a photo of my family.

3、情感态度价值观目标：

Learn to ask for and give name information.

Learn to solve problems on your own or ask others for help.

教学重 点 1. To master the new words and drills.

2. To use the useful expressions freely.

教学难 点 To use the useful expressions freely.

学情分 析 本节课,学生将进一步操练本单元所学重点内容，学生证的话题贴近学生的实际生活，容易引发他们的共鸣。通过前面的学习学生很容易掌握本课内容。本节课的难点仍然在于正确运用所学来介绍自己的家人和朋友，尤其是分清am，is, are以及that-those， this-these的运用。老师要创造真实环境，引领学生模仿练习，学生很容易达成学习目标。

教学准 备 Recorder. Multi—medium computer 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 教学过程：

个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作-同质合作，异质帮扶）、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学

集体备课 个人备课

Step One: Show the preview works (text-books and

Unit 3 School Sport Day

The first period

Structures:

Did Ken win the race?

No, he didn’t. Yes, he did.

He was third. Ann came last.

Review

Review the flashcards for Unit 1 and 2.

Review all the verbs learned so far.

Review the song from Unit 2.

Set the scene

Have the children look at the title of this Unit. Explain the meaning of sports

day. Ask the children to talk the sports day they had last year. You can ask what

sports they were in, if they won a prize and what their positions were in race. Present

the words race, won a prize, first, second, third etc. When they are mentioned by

the cildren.

Ask individual child, “Did you run?” Present the answer Yes, I did. No, I didn’t.

Have them repeat after you.

Get prepared

Tell them that in this Unit they are going to read about the sports day at Ken and

小学英语五年级（上册）

全册备课

对新课标理解：

现在的社会是向着全球化，社会化发展的，将来的地球不管是哪一个角落都

是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一交流的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。

本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教育进程的改革。重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出， 倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。

在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。

利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语”。

总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。

Teaching contents:

本册书共六个单元，其中五个单元是精读课文，一个复习单元,而且每个单元都有听、说、读、写 等多项练习。书后有分类清晰的词汇表，更有利于教师的教和学生的学。

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【北师大版】

小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录

北师大版《小学英语》教材以美国本土教材为蓝本，在保留了原教材特点的基础上，针对中国英语教学需求和我国学生的学习特点加以适当修改。编写特色继承了原版教材的编写风格，以童话故事的形式设计课文内容，以拟人化的小动物和小学生作为主人公，课文语言生动、地道、真实、自然。

三年级（上册）

Unit 1 Hello

Unit 2 Friends

Unit 3 Playing Together

Unit 4 My Family

Unit 5 My Things

Unit 6 Review

Progress Check

Uncle Booky’s ABC

Vocabulary

Word List

Masks

三年级（下册）

Unit 7 Fruits 2

Unit 8 Vegetables

Unit 9 Numbers

Unit 10 Colors

Unit 11 I Can

Unit 12 Review

Progress Check

Uncle Booky’s ABC

Vocabulary

Word List

四年级（上册）

Unit 1 Signs

Unit 2 Shopping

Unit 3 Uncle Booky’s Study

Unit 4 Bobby’s House

Unit 5 At School

Unit 6 Review

Progress Check

Vocabulary

Word List

四年级（下册） 3

Unit 7 At the Restaurant

Unit 8 Talent Show

Unit 9 Hot Soup

Unit 10 Mocky’s Store

Unit 11 Illness

Unit 12 Review

Progress Check

Vocabulary

Word List

五年级（上册）

Unit 1 Jobs