当前位置：文档之家 › 外研版六年级英语下册全册教案

外研版六年级英语下册全册教案

  • 格式：docx
  • 大小：10.78 KB
  • 文档页数：4

外研版六年级英语下册全册教案

外研版六年级英语下册全册教案

一、课程介绍

本课程采用外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）六年级下册教材，针对六年级学生的英语语言学习需求，结合实际教学经验，重点培养学生的听、说、读、写能力。通过本课程的学习，学生将掌握日常生活中的常用词汇、短语和句子，了解基本的英语语法知识，并能运用所学知识进行简单的英语对话和交流。

二、教学目标

1、知识与技能：学生能够掌握本册教材中的基本单词、短语和句子，了解简单的英语语法知识，提高听、说、读、写的能力。

2、过程与方法：通过课堂讲解、小组讨论、互动活动等方式，培养学生的自主学习能力、合作精神和创新能力。

3、情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和积极的学习态度，增强自信心和自我表达能力。

三、教学内容与要求

1、Unit 1：This is my new friend 掌握介绍自己和他人的一般用语，如：“My name is…”、“This is

my friend…”等。

学会运用人称代词和物主代词，如：“I”、“you”、“he/she/it”、“my/your/his/her/its”等。

2、Unit 2：I went to Sanya for my holidays

掌握一般过去时态的基本用法，如：“I went to…”、“I did…”等。

学会运用简单的动词短语，如：“go to the park”、“do some shopping”等。

3、Unit 3：Where did you go？

掌握一般过去时态的特殊用法，如：“Where did you go？”、“What

did you do？”等。

学会运用动词的过去式，如：“go”、“do”等。

4、Unit 4：Review and check

复习本册教材所学知识，进行综合练习和测试。

四、教学方法建议

1、结合教材内容，设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2、采用多媒体教学工具，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

3、关注学生的个体差异，进行个性化教学，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。

五、评价与反馈

1、定期进行课堂测试和作业检查，了解学生的学习进度和掌握情况。

2、采用多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，全面评价学生的学习效果。

3、对学生的学习问题进行及时反馈，指导学生进行改进和提高。

六、教学资源建议

1、教学教材：《英语》（新标准）六年级下册。

2、教学参考书：相关英语语法、词汇、阅读等教学参考书。

3、教学辅助工具：PPT、视频、教学软件等。

4、学习资源：英语课外读物、英语学习网站等。

七、教学安排建议 1、每单元教学时间：约8个课时，包括课堂讲解、小组讨论、互动活动、课堂测试等环节。

2、教学进度：每周完成一个单元的教学内容，并进行相应的练习和测试。

3、教学安排调整：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学进度和教学方法。

以上是外研版六年级英语下册全册教案的基本内容，希望能对大家有所帮助。

合集下载

外研版六年级英语下册全册教案

外研版六年级英语下册全册教案

外研版六年级英语下册全册教案

Module 1

Unit 1 I want a hot dog, please、

教材分析: 本课的故事就是在美国的Daming 与她的美国表兄Simon跟随Simon's dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能就是如何在快餐店点餐:“What do you want? I want a hot dog,

please、”及如何询问价钱:“How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents、”本课的内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。

设计理念:

“课程就是知识,也就是经验,还就是活动,就是体验,更就是语言的载体。”根据本课的特点,我采用了“创设真实语境与小组合作学习的教学法,通过大量的食物卡片及实物与多媒体课件来呈现课文内容,循序渐进激发学生的学习兴趣,通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所

学知识,让学生在体验中成长,在快乐中学习,最终达到运用语言的目的。一、教学目标

1、知识目标:

1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词:hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar

2、能听懂会说:

What do you want to eat \drink?

I want to…

How much is it? It’s…”等句子。

3、能正确、流利地进行情境对话。2、能力目标: 能用英语来表达如何点餐及询问价钱。

3、情感目标: 激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。

二、教学重难点: 中西方在价格表达上的异同(1美元=100美分)

三、教学用具:

Tape recorder, CAI, some food 四、教学准备:

课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些,她们都了解哪些快餐。五、教学过程:

( 英语 )外研版六年级英语下册全册教案

( 英语 )外研版六年级英语下册全册教案

新标准英语六年级英语下册教案

Module 1

Unit 1 I want a hot dog, please.

教材分析：

本课的故事是在美国的Daming 和他的美国表兄Simon跟随Simon's dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What do

you want? I want a hot dog, please.”及如何询问价钱：“How much is it? It's thirteen

dollars and twenty-five cents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。

设计理念：

“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特点，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。

知识目标：

1.what do you want ? I want a hot dog ,please.

2.How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.

能力目标：

能用英语来表达如何点餐及询问价钱。

情感目标：

激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。

教学重难点：

中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）

教学用具：

Tape recorder, CAI, some food

教学准备：

课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。

教学过程：

Warm up

1. Greetings

2. Free talk

英语外研版六年级英语下册全册教案

英语外研版六年级英语下册全册教案

新标准英语六年级英语下册教案

Module 1

Unit 1 I want a hot dog, please.

教材分析：

本课的故事是在美国的Daming 和他的美国表兄Simon跟随Simon's dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What do

you want? I want a hot dog, please.”及如何询问价钱：“How much is it? It's

thirteen dollars and twenty-five cents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。

设计理念：

“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特点，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。

知识目标：

1.what do you want ? I want a hot dog ,please.

2.How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.

能力目标：

能用英语来表达如何点餐及询问价钱。

情感目标：

激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。

教学重难点：

中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）

教学用具：

Tape recorder, CAI, some food

教学准备：

课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。

教学过程：

Warm up

1. Greetings

2. Free talk

外研版六年级下册教案英语

外研版六年级下册教案英语

XX小学英语教案

年 级 六 教 者 XX 时 间 第 1 周第 1 课时

教学内容 M1 Unit 1 I want a hot dog, please.（1）

教学目标 知 识

目 标 1.what do you want ? I want a hot dog ,please.

2.How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.

能 力

目 标 能用英语来表达如何点餐及询问价钱。

情 感

目 标 激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。

教学重点 中西方在价格表达上的异同

教学难点 1美元=100美分

教

学

过

程：

Step1 Warm up

1. Greetings

2. Free talk

3. Game: Do as I say, not as I do.

Step2 Presentation

1. Show some pictures of food to the students.

2. Stick them on the board after read.

3. Then the teacher touches the stomach and says: “I’m hungry and thirsty

and thirsty, now. I want some noodles cake /cola/hamburger…”and write the

new words on the board.

4. Talk

T: I want a hot dog .Are you hungry? What do you want?

S: I’m hungry, too. I want …

5. Then do this activity in pairs.