高三生物一轮复习必修一教案

高三生物一轮复习必修一教案

2016年下期祁阳二中高三生物一轮复习教案

知识内容 要求

必修1 分子与细胞

第一章 走近细胞

知识网络构建

命题规律探究

1.命题规律

从近几年新课标地区生物试题看，考点主要集中在“原核细胞与真核细胞的结构与功能”上，命题角度的最大特点是通过原核细胞与真核细胞的物理模型图解，考查学生的获取信息能力和通过比较、分析与综合等方法比较真、原核细胞的差异性的能力。

2.备考策略

复习本章内容时，应重点突破以下要点:

(1)结合实例和物理模型理解细胞的多样性和统一性;

(2)结合细胞的亚显微结构比较原核生物与真核生物在结构、代谢、遗传和变异上的区别;

(3)熟练掌握显微镜尤其是高倍显微镜的使用。 考试说明表

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1-1 细胞的分子组成 (1)蛋白质、核酸的结构和功能 ? (2)糖类、脂质的种类和作用 ? (3)水和无机盐的作用。 ? 1-2 细胞的结构 (1)细胞学说的建立过程 ?

(2)多种多样的细胞 ? (3)细胞膜系统的结构和功能 ? (4)主要细胞器的结构和功能 ? (5)细胞核的结构和功能 ? 1-3 细胞的代谢 (1)物质进入细胞的方式 ? (2)酶在代谢中的作用 ? (3)ATP在能量代谢中的作用 ? (4)光合作用的基本过程 ?

(5)影响光合作用速率的环境因素 ? (6)细胞呼吸 ? 1-4 细胞的增殖 (1)细胞的生长和增殖的周期性 ? (2)细胞的无丝分裂 ? (3)细胞的有丝分裂 ? 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 (1)细胞的分化 ? (2)细胞的全能性 ? (3)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 ? (4)癌细胞的主要特征及防治 ? 分子与细胞实 验 要求 (1)观察DNA、RNA在细胞中分布 掌握程度参考本考试大纲

(2)检测生物组织中还原糖、脂肪 和蛋白质 中的: (3)用显微镜观察多种多样的细胞 1、考试的能力要求

(4)观察线粒体和叶绿体 2、实验与探究能力

(5)通过模拟实验探究膜的透性

(6)观察植物细胞的质壁壁分离和复原

(7)探究影响酶活性的因素

(8)叶绿体色素的提取和分离

(9)探究酵母菌的呼吸方式

(10)观察细胞的有丝分裂

(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系

第1课时 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性

2016年下期祁阳二中高三生物一轮复习教案 【考情解读】

1、细胞学说的建立过程(?)

2、多种多样的细胞(?)

【重难考点突破】

一、生命系统的结构层次

【特别提醒】

(1)同一生命系统的各个层次

之间的关系是密切联系的，不是彼

此孤立的。

(2)最基本的生命层次为细

胞，原子、分子不是生命系统。

(3)生命系统包括生态系统，

而生态系统只是生命系统的一个层

次。

(4)单细胞的生物无组织、器

官、系统这些生命层次，植物只有 细胞、组织、器官这些生命层次，

而没有系统这一生命层次。

二、病毒、原核细胞和真核细胞的比较

比较项目 病毒 原核细胞 真核细胞

大小 最小 较小(一般为1,10 μm) 较大(一般为20,30 μm)

无以核膜为界限的细胞有以核膜为界限的真 本质区别 无细胞结构 核 正的细胞核

拟核，无核膜、核仁，DNA有成形的真正的细胞核，有核膜和细胞核 无 不与蛋白质结合 核仁

有线粒体、叶绿体、高尔基体、核细胞器 无 有核糖体，无其他细胞器 糖体等复杂的细胞器

有(支原体除外)，主要植物细胞有，成分是纤维素和果胶;细胞壁 无 成分是糖类和蛋白质 动物细胞无细胞壁 DNA存在双链DNA或拟核:大型环状 细胞核:主要和蛋白质形成染色体

形式 单链DNA 质粒:小型环状 细胞质:存在于线粒体、叶绿体内

DNA或遗传物质 DNA DNA RNA

细胞分裂 / 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 转录与翻转录在细胞核内，翻译在细胞质内，/ 可同时进行 译 转录在前，翻译在后

如烟草花叶细菌、蓝藻、放线菌、支举例 病毒、乙肝动物、植物、真菌 原体、衣原体 病毒等

三、细胞学说

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(1)细胞学说的主要内容理解

?细胞是生物体结构的基本单位，一切动植物都由细胞构成。 ?细胞是生物体的功能的基本单位。细胞既有自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用。

?细胞通过分裂方式产生新细胞。

(2)细胞学说的主要意义

?揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

?说明生物间存在着一定的亲缘关系。

四、显微镜的使用

1.显微镜的成像特点

(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。

(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。 2.显微镜的放大倍数

(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。

(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

3.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系

1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如(

H1;反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。

(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。

4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系

(1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如:在10×10的放大倍数下看到64个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的细胞数为16个。 (2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如:在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，则转换为10×40的放大倍数后，看到的细胞数为4个。

5.高倍镜与低倍镜的比较

物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围

高倍镜 大 少 暗 近 小

低倍镜 小 多 亮 远 大 6.判断污物存在的位置

(1)污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片

(2)判断方法如下:

7.注意事项

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与

玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停

止下降。

(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物

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镜。

(3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。

【知识提升】

1、细胞统一性的体现:统一性

(1)结构方面:都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 (2)组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。

(3)能量方面:都以ATP作为直接能源物质。

(4)遗传方面:都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。

(5)增殖方面:都以细胞分裂的方式增殖。

2、细胞的形态结构与功能是相适应的

(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于O2和CO2的交换。

(2)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。

(3)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白减少，使得癌细胞易于扩散和转移。

(4)卵细胞体积大，储存有大量的卵黄，为胚胎发育提供营养物质。 特别关注:(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，也不进行细胞分裂。

)并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。 (2

3、实验方法:显微镜类实验的解题方法

关于显微镜的实验在命题时通常有以下几种角度:

1.考查对实验材料的处理

(1)材料选取:根据实验目的、原理及观察目标选择实验材料。如观察叶绿素的形态需选择含叶绿体较多的材料，而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。命题时常考查选材的原因。

(2)材料2.考查玻片标本的制作

(1)根据材料的特点确定制作方法

?装片法:用于从生物体上取下部分细胞或直接用微小生物观察，如观察黑藻的叶片细胞。 ?切片法:用于把材料切成薄片观察，如观察叶片的结构。

?压片法:用于把比较疏松的材料压碎观察，如观察细胞的有丝分裂。

?涂片法:用于把从生物上采集的液体均匀地涂抹在载玻片上观察，如观察口腔上皮细胞。

(2)不同玻片的处理思路

无论使用哪种类型的方法制作临时玻片，处理思路基本相同，即都要将观察的材料制成薄层，不能出现材料重叠或厚薄不均匀的现象。

3.考查显微镜的操作

命题常考查反光镜、高倍物镜的使用、物像的移动、异物的判断、视野明暗与物像清晰度的调节、视野中细胞数目的变化计算等。

染色:有的材料观察目标明显，不需要染色，如观察叶片的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。有的材料需要经过染色才能观察清楚，如观察口腔上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。命题常考查染色的原理、方法、染色剂的浓度、用量等。

(3)材料状态:有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察洋葱表皮细胞的质壁

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分离与复原。有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂。命题常考查对不同状态的材料所采用的观察方法、药品试剂等。

【典例分析】

【例题】下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是 ( )

A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色体，存在基因

C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 D.原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似

【分析】选B。蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，在这两类细胞中共有的细胞器是核糖体，因此A正确。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体，因此B错误。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核，因此C正确。原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似，均主要由磷脂和蛋白质组成。

【归纳领悟】解答此类问题，首先要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下: ?细菌类:凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、 “螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。

?蓝藻类:颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。

?带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、 红藻都是真核生物。

【课堂练习】

见课件

【课后反思】

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第2章 细胞中的元素和化合物

知识网络构建