(名师整理)最新人教部编版语文中考《八年级上册名著阅读》专题复习教案(含答案)

语文中考考点之名著阅读训练1.名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。

第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。

（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）答案：（1）尼摩（1分）（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

（意思接近即可，写对两点才给1分）2.阅读名著片断，回答问题。

（3分）拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。

况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。

至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那1些老油子们。

知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。

在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”（1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。

（2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。

积极向上——不甘失败——（）（梦想成真坚持奋斗自甘堕落）答案：祥子老舍（舒庆春）自甘堕落3.名著阅读，阅读下面短文，回答问题。

【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。

怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。

身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。

穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。

那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

2（1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？(2分)（2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。

部编版语文中考总复习（重点篇目及名著导读练习题）（含答案）八年级上册9.重点分析（1）文章第一段描写群峰占据天地,只有正午、半夜才见日月光辉。

作者这样写有什么用意？（2）请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节的“水”的特点（自行用红笔修改3月9日的语文作业，末尾打上日期。

）2020年3月9日语文作业答案1、《水经注校证》，北魏，郦道元。

2、quēxīsùtuān zhǔzhàng xiāng yǎn3、（1）早晨（2）升到高处（3）冲荡（4）太阳（5）甚，很（6）回声4、（1）有时或许，也许（2）即使虽然（3）快疾病5、（1）在如果（2）断绝极（3）清波清澈6、（1）动词作名词，飞奔的马（2）名词作动词，下霜（3）名词作状语，在空荡的山谷里7、（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（3）回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

（4）属引凄异，空谷传响，哀转久绝8、（1）如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不清见。

（2）等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了。

（3）经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

9、（1）示例:作者这样写是为了侧面烘托出三映山高(岭连、山多、狭窄)的特点（2）三峡夏季水大(急、凶险、迅疾等); 秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)”。

2020年3月11日语文作业二、背诵《记承天寺夜游》，默写《答谢中书书》二、完成下列各题。

1.给下列加横线字注音夕日欲颓（）未复有能与其奇者( )水中藻、荇交横( )（）2.解释加横线词(1)五色交辉（）（2）晓雾将歇（）（2）夕日欲颓（）(4)沉鳞竞跃（）(5)念无与为乐者（）(6)盖竹柏影也（）3、填空(1)《答谢中书书》的作者是（）,字通明,号（）。

课题：八年级上册基础知识（一）学习目标：1.通过复习，牢牢掌握字词2.复习文学文体常识，加深记忆3.复习各课思想内容，使知识更加系统化学习重点:目标1学习难点:目标3教学过程:第一部分学习探究一、词语巩固。

教师安排读写或注音芜湖击溃督战绥靖阻遏荻港摧枯拉朽歼灭要塞杜聿明锐不可当颁发仲裁遗嘱建树仲裁巨额凌空翘首轻盈由衷悄然屏息敛声眼花缭乱震耳欲聋着陆凛冽默契殚精竭虑镌刻桅杆娴熟畸形不逊绯红发髻芦荟驿站教诲芋梗诘责杳无消息油光可鉴抑扬顿挫佃农仪陇佃农溺死私塾和蔼妯娌庚子哭泣豪绅衙门蛮横慰勉聊叙不辍胡髭长髯蒙昧粗糙正襟危坐鬈发一绺禁锢刀鞘侏儒黯然失色滞留藏污纳垢犀利盎然粲然锃亮广袤无垠乡绅燥热炽热猝然炼制窒息骤雨吹嘘咽喉熔化钋燥热残渣沥青窒息荧光轮廓交卸狼藉簌簌赋闲惟游逛妥帖踌躇拣定举箸迂腐蹒跚微倾擦拭晶莹颓唐琐屑惦记无边无垠虬枝坦荡如砥恹恹欲睡婆娑秀颀倔强妙手偶得潜滋暗长旁逸斜出臼齿茸毛濒临蔓延凋谢洗涤俯瞰遏制鲜腴菌子牛肝菌辟邪篱笆密匝匝瞠目结舌弧形拱桥推崇匀称洨河桥墩记载残损侵略推崇河堤混凝土漳州饮涧惟妙惟肖张鷟交头接耳轩榭池沼丘壑模样相间嶙峋映衬败笔庸俗镂空蔷薇斟酌雕镂斟酌蔓延俯仰生姿因地制宜重峦叠嶂自出心裁罅隙喧嚣蚊蚋臃肿鳍倾轧轧钢顾忌纤维联结防御涂墁黏土喧嚣蜣窠无动于衷寻觅跳蚤铙钹汴梁田畴绢本赵佶跋涉题跋漕运考订摄取春寒料峭簇拥宏敞遒劲舳舻沉檀握篙摩肩接踵络绎不绝长而不冗二、文学常识复习第1课《消息二则》《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

（部编人教版）八年级语文上册“名著阅读专题复习”（含参考答案）(本试题满分60分)(一)(10分)四月的月底,蟋蟀开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐。

每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。

我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。

在我们的荒废了的土地上,在百里香和欧薄荷繁盛的开花时节,百灵鸟如火箭般飞起来,打开喉咙纵情歌唱,将优美的歌声,从天空散布到地上。

而呆在下面的蟋蟀,它们也禁不住吸引,放声高歌一曲,以求与相知者相应和。

它们的歌声单调而又无艺术感。

但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调,这是一种警醒的歌颂,为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。

对于这种二人合奏的乐曲,我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者它的数目和不间断的音节足以使它当之无愧。

百灵鸟的歌声停止以后,在这些田野上,生长着青灰色的欧薄荷,这些在日光下摇摆着芳香的批评家,仍然能够享受到这样朴实的歌唱家的一曲赞美之歌,从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。

多么有益的伴侣啊!它给大自然以美好的回报。

1.文段选自《》,作者因为这部著作获得了“昆虫诗人的称号。

(2分)2.文段主要写了蟋蟀的什么特点?(4分)3.结合文段,说说本书的一个艺术特色。

(4分)(二)(10分)毛泽东在中国共产党势力范国内的影响,今天大概比什么人都要大。

在几乎所有组织里他都是一位委员—如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员会,以及其他等等。

他的实际影响是通过在政治局的支配地位发挥出来的,因为政治局有着决定党、政、军政策的大权。

不过虽然每个人都知道他而且尊重他,但没有一一至少现在还没有—在他身上搞英雄崇拜的一套。

我从来没有碰到过一个中国共产党人,口中老是叨念着“我们的伟大领袖”。

我没有听到过有人把毛泽东的名字当作是中国人民的同义语,但是,我却也从来没有碰到过一个不喜欢“主席”—个个人都这样叫他—一或不景仰他的人。

（部编人教版）八年级语文上册“名著阅读专题复习”（含参考答案）(本试题满分60分)(一)(10分)四月的月底,蟋蟀开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐。

每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。

我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。

在我们的荒废了的土地上,在百里香和欧薄荷繁盛的开花时节,百灵鸟如火箭般飞起来,打开喉咙纵情歌唱,将优美的歌声,从天空散布到地上。

而呆在下面的蟋蟀,它们也禁不住吸引,放声高歌一曲,以求与相知者相应和。

它们的歌声单调而又无艺术感。

但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调,这是一种警醒的歌颂,为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。

对于这种二人合奏的乐曲,我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者它的数目和不间断的音节足以使它当之无愧。

百灵鸟的歌声停止以后,在这些田野上,生长着青灰色的欧薄荷,这些在日光下摇摆着芳香的批评家,仍然能够享受到这样朴实的歌唱家的一曲赞美之歌,从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。

多么有益的伴侣啊!它给大自然以美好的回报。

1.文段选自《》,作者因为这部著作获得了“昆虫诗人的称号。

(2分)2.文段主要写了蟋蟀的什么特点?(4分)3.结合文段,说说本书的一个艺术特色。

(4分)(二)(10分)毛泽东在中国共产党势力范国内的影响,今天大概比什么人都要大。

在几乎所有组织里他都是一位委员—如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员会,以及其他等等。

他的实际影响是通过在政治局的支配地位发挥出来的,因为政治局有着决定党、政、军政策的大权。

不过虽然每个人都知道他而且尊重他,但没有一一至少现在还没有—在他身上搞英雄崇拜的一套。

我从来没有碰到过一个中国共产党人,口中老是叨念着“我们的伟大领袖”。

我没有听到过有人把毛泽东的名字当作是中国人民的同义语,但是,我却也从来没有碰到过一个不喜欢“主席”—个个人都这样叫他—一或不景仰他的人。

名著阅读研学案（学生版）【学习目标】1．学习完本课，你要了解名著阅读在第6 题的基本题型。

2．你要懂得答题的方法，了解解题的思路。

3．为了更好的应对考试，你要积累相关的名著知识。

【学习重点、难点】学习答题的方法。

积累相关的名著知识。

【学习方法】交流讨论法，总结归纳法，思维导图法。

【学习内容】本节课的名著阅读复习主要是应对第6 题题型。

请你利用好周末时间完成名著阅读的复习、整理，为下阶段名著的文段阅读训练作铺垫。

【学习过程】：预习作业：请根据你自己的实力，完成下列的题目。

菜鸟练习题：1、【2018年广州市真光学校九年级语文模拟试题】面的名著阅读是从作者、作品、内容、人物、性格品质几方面进行概述的，请按这一思路在横线上填上恰当的内容。

（5 分）我从吴承恩写的《西游记》那西天取经的奇幻神话故事中，看到的勇敢机智爱憎分明；从施耐庵写的《水浒》那反抗暴政的英雄传奇中，看到李逵的、；从写的《骆驼祥子》那旧北京人力车夫的辛酸故事中，看到祥子的自尊好强，吃苦耐劳；从笛福写的《鲁滨逊漂流记》那的传奇中，看到鲁滨逊的非凡意志，英雄本色。

2、【2019年增城区九年级一模试题】近处传来清晰的话语声：“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍。

”我紧紧闭着双眼，还用双手蒙住。

漩涡般的黑暗似乎围绕着我，思绪滚滚而来，如同浊乱的暗流。

我将自己放弃、放迎、放松，不着一丝气力，仿佛躺在宽阔却干涸的大河的河床上，却听见远山中洪水爆发，分明感觉到激流即将涌来；但我不想爬起来，也没有气力逃跑：只是虚弱地躺在那儿，渴望就这样死去。

只有一个念头，仍像有生命似的在我心头悸动，我想起了上帝，无声的祈祷由此而生。

这些话在我黯无光的内心沉沉浮浮，似乎明明必须低声倾诉的话语，却无力表达。

“求你不要远离我，因为急难临近了，没有人帮助我。

”急难确实临近了，但我并没有祈求上天消灾灭祸——急难果然降临，滚滚洪流尽情倾泻，将我倾覆。

我的人生孤寂、爱情已逝、希望幻天、信念被摧毁，这整个想法犹如黑压压的庞然大物盘桓在我的头顶。

名著阅读研学案（学生版）【学习目标】1．学习完本课，你要了解名著阅读在第6题的基本题型。

2．你要懂得答题的方法，了解解题的思路。

3．为了更好的应对考试，你要积累相关的名著知识。

【学习重点、难点】学习答题的方法。

积累相关的名著知识。

【学习方法】交流讨论法，总结归纳法，思维导图法。

【学习内容】本节课的名著阅读复习主要是应对第6题题型。

请你利用好周末时间完成名著阅读的复习、整理，为下阶段名著的文段阅读训练作铺垫。

【学习过程】：预习作业：请根据你自己的实力，完成下列的题目。

菜鸟练习题：1、【2018年广州市真光学校九年级语文模拟试题】下面的名著阅读是从作者、作品、内容、人物、性格品质几方面进行概述的，请按这一1思路在横线上填上恰当的内容。

(5分)我从吴承恩写的《西游记》那西天取经的奇幻神话故事中，看到的勇敢机智爱憎分明；从施耐庵写的《水浒》那反抗暴政的英雄传奇中，看到李逵的、；从写的《骆驼祥子》那旧北京人力车夫的辛酸故事中，看到祥子的自尊好强，吃苦耐劳；从笛福写的《鲁滨逊漂流记》那的传奇中，看到鲁滨逊的非凡意志，英雄本色。

2、【2019年增城区九年级一模试题】近处传来清晰的话语声：“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍。

”……我紧紧闭着双眼，还用双手蒙住。

漩涡般的黑暗似乎围绕着我，思绪滚滚而来，如同浊乱的暗流。

我将自己放弃、放迎、放松，不着一丝气力，仿佛躺在宽阔却干涸的大河的河床上，却听见远山中洪水爆发，分明感觉到激流即将涌来；但我不想爬起来，也没有气力逃跑：只是虚弱地躺在那儿，渴望就这样死去。

只有一个念头，仍像有生命似的在我心头悸动，我想起了上帝，无声的祈祷由此而生。

这些话在我黯无光的内心沉沉浮浮，似乎明明必须低声倾诉的话语，却无力表达。

“求你不要远离我，因为急难临近了，没有人帮助我。

”急难确实临近了，但我并没有祈求上天消灾灭祸——急难果然降临，滚滚洪流尽情倾泻，将我倾覆。

我的人生孤寂、爱情已逝、希望幻天、信念被摧毁，这整个想法犹如黑压压的庞然2大物盘桓在我的头顶。

义务教育基础课程初中教学资料人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》（一）写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

（二）、中考试题1、（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。

下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）（2 分）A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《无常》2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

”3、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

4、【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

（4分）A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

九年级语文复习导学案（八上）第二课时八年级上册第二单元（难忘故人）【学】（请同学们根据提示，独立完成单元要点梳理。

）【单元目标】（ 1 分钟）1.了解回忆性散文、传记呈现的各式各样的人生经历 ,从文中人物的生平事迹中汲取精神营养 , 丰富自己的生活体验。

2.抓住回忆性散文和传记内容真实、事件典型、注重细节等特点 , 掌握阅读方法。

3.学习课文刻画人物的方法 ,尝试在自己的写作中借鉴运用 ;品味风格多样的语言 , 提高赏析能力。

【单元内容回顾】（ 2 分钟）本单元的课文从内容主题看 , 都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历 , 或展现敬仰之人的品格和精神。

这些课文 , 感情淳厚, 内涵深刻,艺术表达各有特色。

《藤野先生》是一篇回忆性散文 ,是鲁迅对 20 世纪初自己在日本留学时一段经历的回顾。

文章重点叙述了与藤野先生的交往 , 歌颂了藤野先生的高尚品格 , 也提及自己思想变化的原因 , 洋溢着爱国之情。

《回忆我的母亲》是朱德总司令在母亲锺太夫人逝世之后写的一篇回忆性散文。

文章以质朴无华的语言 ,回忆了母亲勤劳的一生 , 抒发了对母亲无限敬爱的深情,也表达了作者尽忠于民族和人民 , 尽忠于党的决心。

《列夫·托尔斯泰》是作家茨威格传记作品《三作家》中《托尔斯泰》一文里可以独立成篇的一节。

作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔 , 为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画” , 揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

《美丽的颜色》节选自居里夫人次女艾芙·居里的《居里夫人传》。

作者用富有诗意的语言 , 记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程 , 令读者既感受到学研究、科学发现的艰辛 , 更为居里夫人坚韧、乐观、淡泊的人格所感染。

本单元的课文以刻画人物为主，作者往往抓住人物富有特色的细微之处，进行细腻的描绘，很好地解释了人物的内心世界，表现出人物复杂的感情。

【知识链接】（ 5 分钟）《藤野先生》1、知识链接（1）作者简介鲁迅（ 1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

部编版语文中考总复习(重点篇目及名著导读)(含答案)八年级上册部编版语文中考总复（重点篇目及名著导读练题）（含答案）八年级上册一、背诵《三峡》，完成下列各题。

1.本文选自（），作者是（）（时代）地理学家（）。

2、给下列加横线字注音略无阙()XXX()月沿溯()阻绝素湍()绿潭飞漱()其间属()引凄异重岩叠嶂(）夏水襄()陵絶巘（）3、解释加横线词1)晴初霜旦:（）(2)夏水襄陵:（）3)飞漱其间:（）(4)不见XXX:（）5）良多趣味（）(6)空谷传响:（）4、解释加横线词的古今意义1)或XXX急宣古义:（）今义:（）2)虽乘奔御风古义:（）今义:（）3)不以疾也古义:（）今义:（）5、一词多义。

1）自自三峡七百里中()自非亭午夜分(）2)绝沿溯阻绝(）绝巘多生怪柏(）哀转久绝()3)清回清倒影()清荣峻茂()6.指出加点词的词类活用情况并解释1）虽乘奔御风,不以疾也用法:（）意义:（）2)每至晴初霜旦。

用法:（）意思:（）3)空谷传响用法:（）意思：（）5.按要求默写课文中的句子1)作者从正面和侧面突出了山高。

从正面写的句子是:（）。

从侧面写的句子是:（）2)文中从侧面写出夏日XXX湍急的句子是:（）（3）描写三峡春冬美景的句子:（）4)描写三峡猿猴鸣叫的句子:（）8、翻译以下句子1）自非亭午夜分，不见曦月。

2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

3)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9.重点分析1）文章第一段描写群峰占领六合,只要正午、半夜才见日月光芒。

作者如许写有什么用意？2）请用简约的语言分别概括三峡夏、秋两个季候的“水”的特点自行用红笔修改3月9日的语文作业，末尾打上日期。

）2020年3月9日语文作业答案1、《水经注校证》，北魏，XXX。

2、XXX3、（1）早晨（2）升到高处（3）冲荡（4）太阳（5）甚，很（6）回声4、（1）有时或许，也许（2）即使虽然（3）快疾病5、（1）在如果（2）断绝极（3）清波清澈6、（1）动词作名词，飞奔的马（2）名词作动词，下霜（3）名词作状语，在空荡的山谷里7、（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。