校园安全文化建设工作总结_0
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校园文明安全工作总结范文
校园文明安全工作总结。
校园是学生学习、生活的地方,校园文明安全工作是学校管理的重要内容。
为
了营造一个和谐、安全的校园环境,学校一直在积极开展各项工作。
在过去的一年里,我们学校也取得了一些成绩,现在就让我们来总结一下校园文明安全工作的情况。
首先,学校加强了校园安全管理。
学校成立了安全管理委员会,制定了严格的
安全管理制度,对学校的各个区域进行了全面的安全排查,并及时整改了一些安全隐患。
同时,学校还加强了安全宣传教育,开展了消防演练和应急疏散演练,提高了师生的安全意识和自救能力。
其次,学校加强了校园文明建设。
学校积极开展了“文明校园”创建活动,组
织了各种形式的文明礼仪宣传教育活动,引导学生养成良好的行为习惯和文明礼仪。
同时,学校还组织了环境整治和美化校园的活动,让校园变得更加整洁、美丽。
最后,学校加强了校园安全防范工作。
学校安装了监控设备,加强了对校园周
边环境的巡逻和管控,确保了校园的安全。
学校还建立了校园网格化管理体系,加强了对学生的管理和服务,及时解决了一些学生的问题和困难。
总的来说,学校在校园文明安全工作方面取得了一些成绩,但也存在一些不足
之处,比如学生的安全意识还需要进一步提高,安全管理制度还需要进一步完善。
希望在新的一年里,学校能够继续加强校园文明安全工作,为师生营造一个更加和谐、安全的学习生活环境。
学校安全文化年总结学校安全文化是指在学校内部形成的一种安全意识和安全行为的文化氛围,在整个学校的教育教学活动中起到了重要的作用。
通过学校安全文化的建设,能够保障师生员工的生命安全和身体健康,提高学校的安全管理水平,促进学校的发展。
下面,我将对本年度学校安全文化进行总结,以便更好地指导下一年度的安全工作。
首先,本年度学校安全文化取得了一定的成效。
我们注重对师生的安全教育,通过定期进行安全知识培训和演练,提高了全体师生的安全意识和应急处理能力。
同时,我们加强了学校的安全设施建设,购置了灭火器、消防水带等消防器材,并设置了监控设备,有效提高了学校的安全管理水平。
此外,我们还注重建立学校内部的安全制度和规章制度,明确了各部门的责任和管理程序,确保学校的安全工作得到有序开展。
其次,本年度学校安全文化还存在一些问题。
首先,师生安全意识仍有待提高。
尽管我们进行了一系列的安全教育活动,但仍有部分师生对安全问题不够重视,缺乏应对突发事件的能力。
其次,学校的安全设施和设备还不够完善。
尽管我们购置了一些消防器材和监控设备,但仍存在一些安全死角和盲区,亟待解决。
此外,学校的安全制度和规章制度还需要进一步完善,完善相关的安全管理制度和流程,提高安全意识和安全行为的规范性。
针对上述问题,我们将在下一年度的安全工作中采取以下措施进行改进。
首先,加强安全教育,开展更加形式多样的安全知识培训活动,提高全体师生的安全意识和应急处理能力。
其次,加强安全设施和设备的建设,改善学校的安全环境,提高安全管理水平。
同时,加强对校园周边环境的管理,确保校园内外的安全问题得到有效控制。
最后,完善学校的安全制度和规章制度,明确各部门的责任和管理程序,加强安全工作的协调和配合,形成学校整体安全管理的合力。
总之,本年度学校安全文化取得了一定的成效,但仍存在一些问题。
下一年度,我们将进一步加强安全教育、安全设施和设备建设,完善安全制度和规章制度,进一步提高学校的安全管理水平。
小学校园文化建设工作总结教育部在《____力加强中小学校园文化建设____》中指出:校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。
我校认真学习教育部教基〔____〕____文件精神,按照全面推进素质教育的要求,以____为导向,以小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动校园文化的积淀和清新的校园文明风尚,使学生在生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。
我校制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》,并且认真实行,收到了良好的效果。
一、加强对校园文化建设的领导,精心制定校园文化建设目标学校领导高度重视校园文化建设工作,切实加强对校园文化建设工作的领导。
学校成立了由ⅹⅹ校长任组长、ⅹⅹ书记任副组长、各处室部门主要负责人参与的校园文化建设工作领导小组。
(____年____月,学校新的领导班子成立后,及时调整了领导小组成员,由韦ⅹⅹ校长任组长)全体教师学习____8____文件、学习教育部党组《____切实加强____荣辰观教育____》,充分认识校园文化建设的重要作用,制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》,明确以____和____为指导,认真贯彻落实《____、____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以人为本,和谐发展的总体思路,把学校建设成为学生更加喜爱,家长更加放心,社会更加满意的和谐校园、品牌学校为目标,实施好“四项工程”即:实施创新工程,创建现代校园;实施优质工程,创建育才校园;实施平安工程,创建安全校园;实施文化工程,创建人文校园。
努力在提高师生素质上取得新进展,在促进构建和谐校园上开拓新局面,在创新工作特色上创造新经验。
校园文化建设工作总结校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
近年来,我校高度重视校园文化建设,将其作为学校发展的重要战略任务,不断探索创新,努力营造积极向上、富有特色的校园文化氛围,取得了显著成效。
现将我校校园文化建设工作情况总结如下:一、明确校园文化建设目标我校确立了“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,旨在培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。
通过校园文化建设,营造良好的育人环境,促进学生全面发展,提升学校的整体实力和竞争力。
二、加强物质文化建设1、完善校园基础设施学校加大了对校园基础设施的投入,新建了教学楼、实验楼、图书馆等,改善了教学条件。
同时,对校园道路、绿化、照明等进行了优化,打造了一个整洁、美观、舒适的校园环境。
2、精心布置校园景观在校园内设置了文化长廊、宣传栏、雕塑等景观,展示学校的办学理念、校训、校史等,让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。
此外,还种植了各种花草树木,使校园四季有绿、四季有花,为师生创造了一个优美的学习和工作环境。
3、优化教学设施设备学校配备了先进的多媒体教学设备、实验仪器、图书资料等,为教学活动的开展提供了有力保障。
同时,建立了校园网、电子阅览室等,拓宽了学生获取知识的渠道。
三、丰富精神文化内涵1、加强校风、教风、学风建设通过开展师德师风教育活动,提高教师的职业道德水平,形成了“敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表”的良好教风。
同时,通过加强学生思想道德教育和行为规范教育,培养了学生勤奋学习、诚实守信、团结友爱、文明礼貌的良好学风。
学校还注重培养积极向上、团结协作的校风,营造了一个和谐、有序的校园氛围。
2、开展丰富多彩的文化活动学校定期举办文化艺术节、科技节、体育节等活动,为学生提供了展示自我的平台。
同时,还组织了各种社团活动,如书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社等,丰富了学生的课余生活,培养了学生的兴趣爱好和特长。
2024年中学校园文化建设工作总结校园文化建设是衡量学校综合教育水平的关键因素,同时也是展现学校独特魅力和教育特色的显著标志,是学校培养符合时代要求的高素质人才的内在需求。
近年来,我校秉持“以人为本”的核心理念,以“和谐、创新”为指导原则,以构建和谐校园为主线,展开了一系列活动,经过全体师生的共同努力,已取得显著成果。
以下是对我校校园文化建设工作开展情况的总结。
一、领导全力支持,措施执行有力学校领导团队对活动的开展给予高度关注,校长亲自指导,参与活动策划,并与其他领导成员各负其责,紧密协作。
全校师生积极响应,投身于校园文化建设的热潮中。
本年度的工作计划中,我们制定了详细的活动方案,通过各种会议、演讲、常规课程、专题讲座等方式,广泛宣传,鼓励师生搜集资料,交流学习心得,从而创建了积极的活动氛围。
二、提升学校环境品质1. 我们新建了多个篮球场,增设了体育设施,使操场焕然一新,为学生的文体活动提供了更大的空间。
2. 校园内根据不同的时间点和主题悬挂相应的横幅,多角度诠释校园文化的内涵。
3. 教学楼镶嵌校训,各楼层展示伟人画像,如牛顿、伽利略、诺贝尔、鲁迅、华罗庚、雷锋等。
4. 各班级的黑板报和教室装饰各具特色,由学生自主创作,既美化了环境,又激发了学生的创新思维和实践能力。
5. 每周进行一次全面的卫生大扫除,保持校园的清洁美丽。
这些举措在潜移默化中引导学生形成正确的学习态度和生活习惯,塑造良好的人格品质。
三、丰富的校园活动1. 我们坚持每周的升旗仪式,各班级轮流在国旗下发表演讲,出版校报《闾河圃》。
2. 通过值日检查,每周每月的评估和奖惩,利用广播站和宣传栏进行宣传,有效提升了学生的卫生习惯教育。
3. 开展了安全教育活动,增强学生的安全意识,提高自我保护能力,树立正确的安全观念和社会责任感。
4. 积极开展学科兴趣小组,激发学生的兴趣,营造良好的学习环境,为专业学习拓宽了空间。
四、校园文化建设的未来规划尽管我们取得了一些成绩,但也意识到存在一些问题,如缺乏品牌效应,精品活动规模不足,与社会和社区的联系不够紧密。
小学校园文化建设工作总结范本一、背景介绍近年来,随着我国教育改革的不断深入,小学校园文化建设工作显得愈加重要。
本文主要总结了我校小学校园文化建设工作的成果和经验,并提出了改进的建议。
二、成果总结1.形成了浓厚的校园文化氛围。
通过举办各类校园文化活动,如主题讲座、文化节等,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合素质。
2.培养了学生的良好行为习惯。
通过推行校规校纪、开展班级文明竞赛等活动,培养了学生的自律自爱、互帮互助的品质。
3.形成了良好的师生关系。
通过开展师生互动活动,加强师生之间的沟通与合作,增进了师生之间的相互理解和信任。
4.加强了家校合作。
通过家长会、家访等活动,建立了良好的家校沟通渠道,形成了家长与学校密切合作的良好局面。
三、经验总结1.注重教育教学质量。
只有优质的教育教学才能给学生提供强有力的支撑,为校园文化建设打下基础。
2.体现学生主体地位。
在校园文化建设中,学生应是主体,要充分发扬学生的积极性和创造性。
3.注重活动的多样化。
校园文化活动应多样化、多元化,既注重思想性和艺术性,又注重实践性和趣味性。
4.充分利用现代科技手段。
在校园文化建设中,可以充分利用电子媒体等现代科技手段,提升宣传效果和传播范围。
四、改进建议1.加强活动的评估和反思。
每次校园文化活动结束后,应对活动进行评估和反思,总结活动的经验和不足,为下一次活动做好准备。
2.培养学生的参与意识。
学生应积极参与校园文化建设,建立学生会等组织,让学生有更多的决策权和话语权。
3.深化校园文化内涵。
校园文化建设不仅仅是举办活动,更重要的是注重校园文化内涵的培养,培养学生对中华优秀传统文化的认知和传承意识。
4.加强家校合作的力度。
学校应进一步加强与家长的联系和合作,共同促进学生的全面发展。
五、总结通过小学校园文化建设工作的总结,我们可以看到,校园文化建设对于学生的成长和全面发展具有重要的作用。
我们还需要不断探索和创新,积极推动小学校园文化建设工作的深入发展,为学生营造更加良好的学习和成长环境。
校园安全文明创建工作总结
近年来,校园安全问题时有发生,给学生和教职工的生命财产安全带来了严重
的威胁。
为了加强校园安全管理,提高学校的安全文明创建工作水平,学校采取了一系列的措施,取得了显著的成效。
首先,学校加强了校园安全设施的建设和维护。
学校对校园内的监控设施进行
了升级,增加了监控点的数量和覆盖范围,提高了校园的监控能力。
同时,学校还加强了对校园周边环境的管理,保证了校园周边的安全。
其次,学校加强了校园安全管理人员的培训和管理。
学校对校园安全管理人员
进行了专业化的培训,提高了他们的应急处置能力和安全意识。
同时,学校还建立了健全的安全管理制度,明确了安全管理人员的职责和权限,保证了校园安全管理的有效运行。
再次,学校加强了校园安全宣传教育工作。
学校开展了丰富多彩的安全宣传教
育活动,包括安全知识讲座、安全演练等,提高了师生的安全意识和自我保护能力。
同时,学校还加强了对学生的安全教育,教育他们遵守校规校纪,自觉维护校园安全秩序。
最后,学校加强了与社会公安部门的合作。
学校与当地公安部门建立了密切的
合作关系,加强了信息共享和联合执法,共同维护了校园的安全稳定。
通过以上一系列的措施,学校的校园安全文明创建工作取得了显著的成效。
校
园内的安全形势得到了有效控制,师生的生命财产得到了有效保障。
同时,校园内的文明秩序也得到了有效维护,师生的学习和生活环境得到了有效改善。
相信在学校领导和全体师生的共同努力下,学校的校园安全文明创建工作将会取得更大的成就,为师生营造一个更加安全、文明的学习生活环境。
平安校园文明建设工作总结
近年来,我校在平安校园文明建设工作上取得了显著成绩。
通过全校师生的共同努力,我们成功地打造了一个安全、和谐、文明的校园环境。
在此,我对我们学校的平安校园文明建设工作进行总结,以期对今后的工作提供借鉴和指导。
首先,我们注重宣传教育,提高师生的法制意识和安全意识。
学校定期组织各类安全教育活动,包括消防演练、交通安全知识宣传等,让师生了解安全常识,提高自我保护能力。
此外,学校还开展了道德讲堂、文明礼仪教育等活动,引导学生养成良好的行为习惯,提升文明素养。
其次,我们加强了校园安全管理,建立了健全的安全保卫体系。
学校配备了专业的保安队伍,加强了校园巡逻和安全检查工作,确保校园的安全。
同时,学校还加强了校园周边环境的整治,与社区合作,共同维护校园周边的治安秩序。
此外,我们重视了学生的心理健康教育,关注学生的成长成才。
学校建立了心理健康辅导中心,为学生提供心理咨询和辅导服务,帮助他们解决心理问题,保持良好的心态。
同时,学校还注重学生的全面发展,开展了丰富多彩的课外活动,让学生在健康快乐的氛围中成长。
总的来说,平安校园文明建设工作是一个系统工程,需要全校师生的共同参与和努力。
我们将继续加大对平安校园文明建设工作的投入,不断完善相关制度和措施,为学校的发展营造更加安全、和谐、文明的校园环境。
希望全校师生能够继续关注校园安全,共同努力,共建美好校园。
中学校园文化建设工作总结5篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂,它不仅影响着学生的成长与发展,更是学校软实力的重要体现。
我校一直以来都高度重视校园文化建设,通过开展丰富多彩的活动、营造和谐向上的氛围,不断提升学生的综合素质和学校的知名度。
本学期,我校在校园文化建设方面取得了显著成果,现将工作总结如下。
二、校园文化活动丰富多彩本学期,我校举办了多种形式的校园文化活动,包括校园文化艺术节、科技节、体育节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提供了展示才华、锻炼能力的平台。
在校园文化艺术节中,学生们通过舞蹈、歌唱、戏剧等表演形式,展示了自己的艺术才华;科技节则为学生提供了一个展示科技创新成果的舞台;体育节更是让学生们在运动中感受团队合作的力量与乐趣。
这些活动不仅激发了学生对生活的热情,更培养了他们的团队协作精神和创新思维能力。
三、校园氛围和谐向上我校注重营造和谐向上的校园氛围,通过开展各类讲座、培训和社会实践活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校邀请了多位知名学者和行业精英来校讲座,他们的精彩演讲不仅拓展了学生的知识视野,更激发了他们的学习热情和奋斗精神。
同时,学校还组织学生参加了多种社会实践活动,如志愿者服务、环保活动等,这些活动让学生们走出了校园,了解了社会,培养了他们的社会责任感和公民意识。
四、校园设施不断完善为了更好地满足学生的需求,我校不断投入资金完善校园设施。
学校对教室、实验室、图书馆等进行了装修和设备更新,为学生提供了更加舒适的学习环境。
同时,学校还建设了多个学生活动中心和运动场所,如学生服务中心、体育馆等,为学生提供了丰富的课余活动场所。
这些设施的完善,不仅提升了学生的学习生活质量,更彰显了学校的办学实力和人文关怀。
五、校园安全保障有力安全是学校工作的重中之重,我校始终把学生的人身安全放在首位。
学校建立了完善的安全管理制度和应急预案,配备了专业的保安队伍和医疗急救人员。
同时,学校还定期组织学生进行安全演练和培训,提高他们的安全意识和自救能力。
学校安全文化工作总结报告一、背景近年来,学校安全问题日益突出,严重影响学生的身心健康和家长的教育信心。
为了加强学校的安全管理,培养学生的安全意识和自我保护能力,我校高度重视安全文化建设,积极开展相关工作。
本次报告将对学校安全文化工作进行总结和评估。
二、安全文化建设情况1. 安全教育活动我们组织了多次主题班会、安全演讲比赛、模拟疏散演练等活动,旨在提高学生的安全意识和应急响应能力。
通过这些活动,学生了解了火灾、交通事故、溺水等常见安全事故的防范知识,形成了应急意识和自救自护的能力。
2. 安全制度和规范我们制定了学校的安全制度和规范,对学生的行为进行约束,并在校园内设置了相关安全提示牌。
所有教职员工都需要掌握和严格遵守这些制度和规范,以充分保障学生的安全。
3. 安全设施和装备随着学校的发展,我们相应增加了一些安全设施和装备,如安装了监控摄像头、安全门禁系统,购买了急救箱和灭火器等,以提高学校的安全管理水平。
4. 安全宣传教育学校定期发布安全宣传教育的资讯,如安全知识手册、宣传海报等,并在校园网站上开设了安全专栏,提供学生和家长防范安全事故的各种方法和措施。
三、工作效果评估1. 学生安全意识提高通过学校的安全教育活动,学生对安全问题的关注度明显提高。
他们能清楚地识别安全隐患,知道应急逃生的方法,并且在实际演练中表现出了高度的配合度和应变能力。
2. 家长信心增强学校安全文化建设的成果得到家长的广泛认可,他们对学校的安全管理和教育质量更加放心。
他们也参与了学校举办的家庭安全教育讲座,了解了如何在家庭生活中预防事故和教育孩子的安全知识,增强了在家中的安全意识。
3. 教职工的安全意识提升通过安全制度的规范和安全知识的培训,学校教职工的安全意识得到了有效提升。
他们能在日常工作中及时发现和处理安全隐患,并合理地应对各种应急情况。
四、存在的问题和改进方向1. 安全设施和装备不足学校安全设施和装备的投入仍存在一定的不足,需要进一步提升和完善。
校园安全文化建设工作总结
校园安全文化建设工作总结
第二实验学校校园安全文化建设总结报告
一、学校简介
滨州市无棣县位于山东省最北部,面积1961平方公里,人口约42万,全县现有中小学
78处,在校学生4.6万人。
无棣地处沿海,属黄河冲积平原,全县地势平坦,是黄河三角洲
综合开发的重点区域,也是连接京津塘和胶东半岛的交通要道,素有“冀鲁枢纽”之称。
近年来,无棣县委、县政府乘借“黄蓝两区”开发机遇,团结带领全县人民,加速转型,
统筹发展,努力建设富裕文明魅力幸福新无棣,各项社会事业蓬勃发展。
在致力经济发展的
同时,县委、县政府高度关注民生事业,始终把教育摆在优先发展的重要战略地位来抓,先
后筹资1.5亿元完成了全县农村42处完全小学校舍改造,乡镇学校面貌明显改观,城乡教育
趋于均衡。
县教育局在县委、县政府的正确领导下,解放思想、转变
观念,严格落实学校安
全工作责任制,完善安全防范和应急救援体系建设,狠抓重大隐患整改和危险源监控,不断
增强师生安全防范意识和自救能力。
学校安全工作稳步推进,有效地促进了平安和谐校园的
建设,为全县教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
无棣县第二实验学校20XX年8月建成启用,20XX年8月改建为九年一贯制学校,现有
54个教学班、在校学生3600人,在职教职工185人。
学校位于老城区东北部,北临205国
道,南靠院前街,东西两侧皆为闹市区,人流密集,交通状况、治安环境复杂,为保障师生
人身安全,建设平安和谐校园,针对面临的实际问题,学校始终坚持“文化引领、活动渗透、
特色强校、内涵发展”的方针,着力在学校安全文化建设上做文章,不断探索学校安全工作
的新方法、新途径,全力打造全员育人新机制,逐步形成了富有二实特色的校园安全文化。
二、强化组织领导,夯实岗位责任一直以来,我校高度重视学校安全工作,积极贯彻执行县教育局颁布的《无棣县校园安全管理分工及责任追究制度》、《无棣县教育局关于在全
县教育系统实施安全工作网格化管理的意见》、《无棣县教育局关于进一步完善学校安全管理
工作一岗双责制度的通知》和《无棣县校园安全事故责任追究制度》等文件精神,强化组织
领导,成立了校长为组长、以分管校长为副组长的学校安全管理领导小组、安全教育领导小
组、应急处理领导小组、安全隐患排查领导小组,全面负责学校的安全工作;制定实施了《学
校各级各类人员岗位安全管理职责》、《学校安全保卫管理规定》、《学校行政安全管理制度》、
《学校教务安全管理制度》、《学校后勤安全管理制度》、《学生日常安全管理制度》、《学校安
全教育制度》和《学校安全检查制度》,在提升学校安全工作管理水平的基础上,加强学生的
安全教育和应急演练,明确各岗位的安全责任,使师生人人具备安全意识,个个练就避险本
领;并借助县校园安全领导小组的力量,联合成员单位对学校各个方面进行细致的岗位管理
和隐患排查,将校园安全隐患整改责任落实到具体的职能部门,确保校园安全隐患整改落到
实处。
三、狠抓工作重点,扎实开展工作
1、加强校园安全文化建设:安全教育注重环境影响和渗透,让学生进入校园能耳闻目睹,
根据教育局的统一要求成立了校园安全警务室,配备专业保安人员24小时不间断轮流值班,
从服装和安全器械配备上达到统一化,校门口设有安全教育专栏,定期向家长提供安全教育
和温馨提醒等相关内容,学校设有滚动电子显示屏,每天一句安全警示语,校园内路标清晰
规范,靠右行走,自觉排队的警示语随处可见,20XX年学校把大门西主路命名文明路,主题
为“说文明话、走文明路、行文明事、做文明人”的路牌
2、加强安全排查,防患于未然,打造金字塔式安全排查网络,班内所有物品责任到每一
个学生,定时定点检查记录,放学关好门窗,断电断水,班主任老师做好《安全日志》排查和记录,根据记录情况,上报政教
处,政教处负责每个楼层的安全秩序和安全排查,三位副校长包干三栋教学楼,定期组织安
全疏散演练,安全排查,这样成立了每一设施责任到人的金字塔式安全排查网络。
3、以课堂为主阵地加强安全教育,
4、全面落实“五个一行动”:每天给学生一次安全提示,每周召开一节安全主题班会,
每月开展一次逃生演练,每季度组织一次安全讲座,每学期组织一次安全教育专题家长会。
5、加强学生自主管理,打造人人参与的安全管理模式,成立安全小卫士值班制度,
6、挖掘社会资源,合力打造平安校园,充分发挥家委会的作用,做到“三请三出”,一
请得到县公安局的大力支持,定期开展排查管制刀具活动,二请家长志愿者和校外辅导员的
支持,定期到校做法制报告、交通安全报告、食品安全报告,三请武警中队到校为新生学生
军训和加强国防教育,三出,一出事到法院、交警大队去看庭审现场和交通安全图片展,二
出是到武警中队和看守所去看观摩警示教育。
三出是进入社区参加法律宣传志愿者活动。
四、开展“平安校车”工程,做好交通安全整治工作为从根本上消除全县中小学生上放学的交通安全隐患,在县委李恩波书记的亲自安排下,
经过多方调研,无棣进行了校车管理运营模式改革。
20XX年8月5日,成立了无棣县校通公
交服务有限公司,同时购臵22部校车为县城区的2处学校共1386名学生提供接送服务,经
过半年多的运行后,得到广大人民群众的赞扬,社会反响良好,政府
又提出要满足全县中小
学生乘车需求的意见,在20XX年又购臵校车97部,实现了全县校车全覆盖,这一举措让更
多的人民群众尝到了甜头,20XX年,又应部分学生家长的需求,再次购臵了校车22部,截至目前,我
县已经先后投资3500多万元购进新校车143辆,同时取缔了所有违规及报废等不合格接送学
生车辆,满足了全县城乡9000多名中小学学生的乘车需求。
校车公司由县教育部门主管,县公安交警、交通部门协管,校车公司的日常管理具体由
教育局安全办负责,重点工作是监督校车规范运营,抽查驾驶员资质,监督学校校车管理工
作,协调各相关部门召开校车管理联席会议,处理校车运营过程中的偶发事件。
校车驾驶员必须具有a1准驾车型3年以上安全驾驶经历,且无任何违章记录。
校车运营
路线由县教育部门牵头,会同县公安交警、学校、校车公司共同协商划定。
主管、协管部门、
学校都与校车公司签订安全运营责任书。
每辆校车都装有行车记录仪、gps定位系统、车载
监控系统,还安排看护员全程跟随接送学生。
每个学生均持有“校讯通”乘车卡,上、下车
刷卡,自动给家长发送子女安全到校、放学的信息。
每个学生在校车上都有粘贴自己名字的
固定座位,学生到校时,学校专门安排老师清点人数,并将学生带进学校;放学时学校专门
安排老师组织学生统一上车。
对学生自家、自校上下车情况,看护员与老师都作详细的交接
记录。
对义务教育阶段的初中、小学学生给予补贴,补贴标准为每人每月90元(学生每人每月
乘车费需180元),对低保家庭义务教育阶段学生,由县乡财政全额承担乘车费用。
目前,全县开辟校车线路143条,近两年来已累计接送学生1000余万人次,惠及全县9000余名学生,未发生一起学生交通安全事故。
我县校车“政府主
导,部门联动,企业化运作,公司化管理”的运营管理模式,得到了上级领导的充分肯定,
中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》和山东电视台等主流媒体给予了高度关注。
20XX
年4月份教育部学校管理处俞伟跃处长来无棣对校车运营情况进行调研,并就地接受了中央
电视台记者的采访,对无棣校车管理给予了高度评价,也提出了宝贵建议。
20XX年1月6日
国家领导人刘延东在国务院秘书一局给中央领导同志提供的参阅信息上批示:贵仁同志:无
棣县校车的经验可予推广,要特别关注农村乡镇学校校车工作,确保中小学生上下学安全。
这个重要批示充分肯定了我县校车运营模式。
副省长夏耕、市委书记邓向阳等各级领导也分
别做过批示,给予了充分肯定。
湖南望城、河北万全县、山西芮城县及省内各地市等10多个
县市来我县学习校车运营管理经验。
总起来说,我县校车成功运营的经验有以下几点:
1、政府主导,整合力量校车管理模式改革,离不了政府的大力支持,我县校车自运营以来,县委、县政府大力
支持。
一是政府发挥“四两拨千斤”的作用,通过补助运营机制,鼓励投资企业购臵校车,
解决购买校车资金瓶颈难题。
二是出台政策,制定措施,使校车做到了规范化、程序化运营。
首先,县委、县政府成立了校车管理领导小组,组长由县长担任,县委副书记、分管教育的。