山东大学研究生社会实践基地管理办法

大学生校外实践教育基地建设与管理规定第一条总则大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）是高等学校学生参加校外实习实训和社会实践活动的重要场所，是实现培养目标的重要条件。

基地建设直接关系到实习教学的质量。

为了进一步加强、规范实践基地的建设和管理,特制定本条例。

第二条建设目标通过建设实践基地，承担学生的校外实践教育任务，促进学校（学院）和行业、企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称“企事业单位”）联合培养人才新机制的建立,推动学校（学院）转变教育思想观念，改人才培养模式,加强实践教学环节，提升学生的实践能力、创新精神、社会责任感和就业能力。

第三条建立和选择实践基地的基本原则1.依托企事业单位共同建设。

2.满足实习教学任务和要求，有一定实习规模并相对稳定。

3.共建双方优势互补、资源共享、共同促进、互利共赢。

4.就近就地、长期稳定和节约开支。

5.满足实习学生食宿、学习、安全、卫生和劳动保护等方面的条件。

6.有利于形成“学、研、产”相结合的一体化实践教学模式。

7.与学校有联合办学、技术转让、委托培养等协作关系或校友集中的企事业单位优先考虑。

第四条实践基地的建立实践基地分为级、省级、校级、院级。

校级：凡能承担两个及以上学院实习教学任务的基地，由两个及以上学院联合向学校申请，学校教务部门审核批准，作为校级实践基地。

院级：学院根据学科专业的性质、特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学要求的企事业单位,建立院级基地。

承担单个学院的实习教学任务的基地，由学院批准，报学校教务处备案，作为院级实践基地。

校级实践基地实行校、院两级管理，并以学院管理为主；院级实践基地由学院负责管理。

共建双方领导担任实践基地的负责人。

第五条学校（学院）的义务与职责学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术转让、项目开发、实验检测等方面对共建单位应优先给予考虑。

在高校毕业生就业政策许可范围内征求毕业生本人意见后，共建单位可优先选聘学校相关专业毕业生。

大学研究生创新实践培养基地管理办法一、总则第一条为了加强研究生创新实践培养基地（以下简称培养基地）建设与管理，特制订本办法。

第二条培养基地建设目标：培养高素质创新人才,推进协同创新,促生创新成果,增进双方学术交流。

二、职能与机构第三条培养基地的主要职能：联合培养博士研究生、学术学位硕士研究生、专业学位硕士研究生等；对合作单位在职人员的继续教育，包括对在职人员的各种形式的短期培训；根据合作单位科研和设计生产的需要，学校选派一定数量的研究生进入培养基地参加科研项目攻关或生产设计，并依此完成学位论文；定期在合作双方举行各种形式的学术交流活动；双方进行科研课题的合作研究。

双方在科研或生产中遇到的急需解决的课题或前沿性的课题，优先考虑合作研究。

双方可以共同申报级、省（部）级等研究课题。

第四条培养基地的运行工作由校企双方共同管理。

校企双方协商成立培养基地管理委员会，全面负责基地的运行，协调校企双方的合作。

管理委员会设主任与委员，正、副主任分别由企业和学校人员担任。

第五条培养基地管理委员会下设办公室，设在XX大学研究生部，专人负责培养基地建设与管理中的日常工作。

合作单位也要有专人负责研究生在培养基地培养期间的日常管理。

三、培养第六条研究生实行双导师制，配备校内导师与校外导师，共同指导研究生。

第七条双方导师共同商定在培养基地研究生的论文选题。

选题确定后，由校外导师负责工作安排、现场学术指导、学位论文的初审；校内导师根据研究生论文题目及培养人才的需要，负责研究生的培养计划的制定、学术指导、论文审阅与组织论文答辩等工作。

第八条校外导师由合作单位负责组织，被专家应治学严谨，作风正派，有较强的科研能力，具有副高职以上专业技术职务，有坚实的理论基础和系统的专业知识。

经XX大学评审认定导师资格，并实施聘任。

第九条培养基地研究生定期向校企双方导师汇报工作学习情况，双方导师应认真指导，培养基地将落实和检查导师职责纳入日常管理工作中。

《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》实施细则为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》（以下简称《办法》），更好的引导与指导广大同学积极参加学生社会实践活动，更加科学与规范的对学生社会实践活动进行管理与考核，特制定本实施细则。

一、关于社会实践活动的界定《办法》中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开展，也可在寒暑期集中开展。

包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等，但家教、校内勤工助学、在校内完成的开放实验、科研创新活动以及无实质性内容的参观考察活动不在其列，教学计划内安排的教学实践、教学或毕业实习、见习也不在其列。

二、关于社会实践活动的内容与形式（一）在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。

学生开展其它内容的社会实践活动，需经学院团委认定，方可纳入考核范围。

学生要合理规划个人社会实践活动。

学校提倡学生每学期相对集中、相对固定地开展一个类别、一个主题的社会实践活动，争取在校学习期间，将《办法》所规定的三类社会实践活动都经历一遍。

（二）在参与形式上，学生可选择参加团队活动、个人分散活动两种。

1.《办法》所规定的社会实践活动团队是由学校有关职能部门、学院、班级、党团支部、学生组织、学生社团、课题组等集体形式进行组织，队员人数应在5人以上（含5人，不包括指导教师、领队）、有1名以上指导教师（含1名）、有1名队长、且队员有明确分工，有相对固定的实践区域或者接收单位、有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题、有预期的实践成果，利用寒暑假、课余或周末时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于一周，最终形成1篇专题调研报告、社会调查报告或科研攻关报告。

校外实习、实训基地管理办法第一章总则第一条校外实习、实训基地是学生参加各类实习和进行技能培训的场所，是专业建设的重要内容之一。

学院各系部应结合各专业的特点和实习、实训教学的需要，建立稳定的校外实习、实训基地。

每个专业除必备的校内实习基地外，必须建立两个及以上的校外实习实训基地，建立稳定的双向交流关系。

第二条校外实习、实训基地既可以为学生提供实习、实训和就业场所，也可以为教师参与企业实践活动提供帮助。

第三条建立校外实习实训基地要打破地区和行业部门界限，根据满足实习、实训需要、方便经济的原则，跨地区、跨行业建立实习实训基地。

特别是外地生源比较集中的专业，尽量在离生源地较近的地区，建立实习实训基地，满足学生实习实训需要和就业需求。

第四条校外实习实训基地必须满足学生专业实习需要，注意选择基础较好的企事业单位，并签订合同、明确职责，建立学院与实习单位良好的合作关系。

第五条有条件的系部和专业，可以建立自己相对独立的产教研相结合的校外实习实训基地。

第二章系部及教务处在实习、实训基地建设中的责任第一条系部在建立校外实习、实训基地工作中的责任1.各系部根据本系的专业特点和实习、实训工作需要以及学生将来的就业方向，负责联系、选择校外实习实训基地的单位，与有关的单位洽谈具体建立实习实训基地的事宜，签订校外实习、实训基地建设协议。

2.负责在实习实训基地聘用实习指导教师和其它有关的实习指导人员，与实习、实训基地协商解决学生实习、实训中可能出现的各种问题。

3.负责实习实训基地与学院之间经常性的联系、业务往来以及项目合作开发等工作的开展。

4.组织学生赴实习、实训基地进行实习、实训，并做好相应的管理工作。

5.负责将建立实习实训基地的有关情况报学院领导或教务处审批，并将有关的资料收集归档。

第二条教务处在建立校外实习、实训基地工作中的责任1.负责管理协调学院各系部实习实训基地的建设情况，对全院各实习实训基地的建设工作进行统筹管理。

第一章总则第一条为规范大学校外实践基地的管理，提高实践教学质量，保障实践活动的安全与顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有校外实践基地的规划、建设、使用和管理等方面。

第三条校外实践基地是培养学生综合素质、提高实践能力的重要场所，应遵循国家、地方和学校的相关政策规定，合理利用资源，确保实践教学目标的实现。

第二章实践基地的基本条件第四条实践基地应具备以下基本条件：1. 能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的知识与能力培养；2. 按照学校教学管理制度规范学生的行为；3. 建立健全的安全、操作、管理等规章制度；4. 提供必要的实践教学设施和设备；5. 具有良好的师资力量和管理团队。

第三章实践基地的管理职责第五条学校相关部门负责校外实践基地的管理工作，具体职责如下：1. 制定校外实践基地的建设规划和管理制度；2. 审核校外实践基地的设立与撤销；3. 组织协调校外实践基地的建设、维护与使用；4. 对校外实践基地进行定期检查和评估；5. 对校外实践基地的实践教学成果进行总结和推广。

第六条校外实践基地所在单位应履行以下管理职责：1. 负责实践基地的日常管理工作；2. 配合学校相关部门进行实践教学活动；3. 确保实践基地的安全与秩序；4. 定期向学校汇报实践基地的工作情况。

第四章实践教学活动管理第七条实践教学活动应按照学校教学计划进行，具体内容包括：1. 实践教学大纲的制定与实施；2. 实践教学任务的分配与执行；3. 实践教学过程的监督与指导；4. 实践教学成果的评估与反馈。

第八条学生参加实践教学活动应遵守以下规定：1. 按时参加实践教学活动；2. 遵守实践基地的规章制度；3. 服从实践基地的安排与指导；4. 做好实践记录与总结。

第五章安全保障第九条校外实践基地应建立健全安全保障制度，具体内容包括：1. 安全教育：对新进入实践基地的学生进行安全教育，提高安全意识；2. 安全检查：定期对实践基地进行安全检查，消除安全隐患；3. 应急预案：制定应急预案，确保在紧急情况下能够及时有效地处理；4. 事故处理：发生安全事故时，应立即启动应急预案，并按照规定程序进行事故调查和处理。

实践基地人员管理制度第一章总则为规范实践基地人员管理工作，促进实践基地的健康发展，制定本管理制度。

第二章人员组成1. 实践基地人员包括管理人员、教师、学生等，均应遵守实践基地的规章制度和管理要求。

2. 管理人员应由实践基地负责人任命，负责实践基地的日常管理工作，维护基地的正常秩序。

3. 教师应具备相关专业知识和教学经验，负责指导学生的实践活动。

4. 学生应通过选拔和培训，了解实践基地的规章制度和安全注意事项，积极参与实践活动。

第三章人员权利和义务1. 实践基地人员享有平等的学习和发展机会，有权利获得相关的指导和支持。

2. 实践基地人员应遵守基地的规章制度，尊重他人，维护基地的正常秩序。

3. 实践基地人员应尊重知识产权，遵守学术道德，不得抄袭和剽窃他人作品。

4. 实践基地人员应积极参与实践活动，提高专业能力和实践能力。

第四章人员考核与奖惩1. 实践基地将对管理人员、教师、学生进行定期的考核，评估其工作表现和学习成绩。

2. 优秀的管理人员、教师、学生将获得奖励，鼓励其继续努力。

3. 差劲的管理人员、教师、学生将受到惩罚，必要时将取消其在实践基地的资格。

第五章人员培训与发展1. 实践基地将定期组织管理人员、教师、学生参加相关的培训活动，提升其专业能力和实践能力。

2. 实践基地将为管理人员、教师、学生提供良好的学习和发展环境，鼓励其开展科研和创新活动。

3. 实践基地将不断完善人才培养机制，促进管理人员、教师、学生的健康成长。

第六章人员安全管理1. 实践基地将建立健全的安全管理机制，重视管理人员、教师、学生的安全教育和防护工作。

2. 实践基地将定期进行安全风险评估，采取有效措施保障管理人员、教师、学生的人身安全。

3. 实践基地将及时处理管理人员、教师、学生在实践活动中的安全事故，保护其合法权益。

第七章总结本管理制度自发布之日起生效，希望全体实践基地人员共同遵守，共同努力，共同促进实践基地的可持续发展。

《山东大学本科学生社会实践活动管理办法》山东大学本科学生奖学金项目资助管理办法第一章总则第一条山东大学本科学生奖学金项目资助旨在支持获奖学金学生科研创新、素养拓展，活跃校园文化。

为规范此项工作的开展，明确相应的程序及职责，特制定管理办法。

第二章立项、审批、执行第二条项目资助申请与某种类奖学金同时申请。

申请人务必是山东大学全日制在校本科学生，要求学生符合相应规定申请条件外，具有一定的创新精神与科研能力。

第三条申请资助课题或者活动，主题应围绕学生科研创新、素养拓展，具有可操作性。

第四条申请人填报《山东大学本科学生奖学金项目资助申请书》，学院予以初审，公示无异议后，将初选推荐名额按要求报送学生处审核，由学校奖学金本科学生奖学金评审委员会审批。

第五条通过审批的资助项目正式立项，由学生处备案，并组织专家对项目开展进行指导与追踪检查落实。

第六条学生所立资助项目开展期限通常不超过一学年。

申请人在项目开展活动过程中要注重调查研究，撰写学术论文，提交成果报告书（要紧内容涉及项目活动概况、经费使用方法与手段、项目完成形式、成果价值、得失经验等）。

第三章项目资助经费发放第七条项目资助经费的划拨采取一次批准、分期拨款的办法。

由申请人在《山东大学本科学生奖学金项目资助申请书》中，根据实际需要，本着合理、节约、讲求实效的原则，制定明确的经费预算。

第八条经费总额及分期拨款数额由学生处审核批准，经费总额通常不超过相应种类奖学金额度。

1第九条项目审批后，可预支经费总额的50％以便开展项目研究；项目成果最终验收优秀，拨发项目剩余50%的经费。

对未能按计划开展科研创新与素养拓展活动的，将视其情况缓拨、停拨项目经费，直至撤销资助项目。

第十条因故中止或者撤销资助项目的，学院督促学生要及时清理账目，学校将及时核销有关资助经费；未经批准擅自终止项目者，视情节轻重，给予停止资助或者退赔全部资助金等处罚；在项目开展过程中，学生受到校级以上处分，停止资助并取缔相应奖学金获得者荣誉称号。

学校实践基地管理规定1. 引言学校实践基地是大学及其他教育机构为了提供实践学习机会而设立的场所。

为了保证实践教学质量和学生安全，学校实践基地的管理规定是必不可少的。

本文将从不同方面探讨学校实践基地的管理规定。

2. 实践基地选择学校应仔细选择实践基地。

首先，基地应符合教育教学目标，并提供与学生所学专业相关的实践机会。

其次，基地应具备良好的设施和设备，以满足学生的实践需求。

最后，基地的师资力量也是选择的重要考量因素。

3. 基地协议学校与实践基地之间应签订合作协议，明确双方的权责利。

协议应包括基地使用期限、实践内容、双方义务等方面的规定。

此外，协议还应明确学校对基地实施的监督与考核机制。

4. 学生管理学校实践基地应建立学生管理制度。

首先，应确保每位学生有合法的实践基地参与资格，并对其进行实践能力评估。

其次，学生在实践基地期间应按规定参与实践活动，并遵守实践基地规章制度。

对违反规定的学生，学校应根据情节轻重进行相应处理。

5. 教师管理学校应确保实践基地有合适的教师队伍。

教师应具备相关专业知识和丰富的实践经验。

学校应为教师提供培训机会，更新他们的教学理念和教育方法。

同时，学校应建立教师绩效考核机制，激励教师积极参与实践教学。

6. 安全管理保障学生的安全是学校实践基地管理的重点。

首先，学校应与实践基地共同制定安全操作规程，并确保学生全面了解和遵守。

同时，学校应定期检查实践基地的安全设施和救援措施是否完备。

在紧急情况下，学校应与实践基地进行有效的应急指导和支持。

7. 实践成果评估学校应建立科学的实践成果评估机制。

评估应定期进行，保证实践教学的质量和有效性。

评估结果可以为学生提供参考和改进方向，同时也可以为学校和实践基地提供依据，改进实施策略。

8. 基地资源利用实践基地作为学校宝贵的教学资源，应得到合理利用。

学校和实践基地应共享资源，开展深入合作，提升实践教学和科研水平。

同时，学校也应为实践基地提供相应的支持和帮助，共同促进教育事业的发展。

学生创新实践基地管理规定一、基地建设之必要性随着社会发展，学生创新实践活动日益受到重视。

为了激发学生创新能力和培养实践能力，学校纷纷建立学生创新实践基地。

这些基地为学生提供了一个创新、实践的平台，能够促进学生的创新意识和能力的提升。

然而，基地的管理是至关重要的。

二、基地管理目标学生创新实践基地管理的目标是为学生提供一个安全、优质、有序的实践环境，促进他们的创新能力的培养和实践经验的积累。

同时，管理规定还应确保基地资源的合理利用，提高基地的运行效率和管理水平。

三、基地管理层级学生创新实践基地的管理应分为两个层级：学校管理和基地内部管理。

学校负责制定基地管理的总体规定和完成对基地的监管，而基地内部则负责具体的运行和管理。

四、基地管理规定的内容基地管理规定的内容应包括基地的开放时间、使用规则、安全保障、设备维护、项目评估等多个方面。

管理规定需要具体、有针对性地制定，以保证基地的顺利运行。

五、基地开放时间基地的开放时间应充分满足学生的需求，既要保证其利用率，又要保证学生有足够的时间自由创新。

基地开放时间应当根据学期制定，并在特殊节假日进行调整。

六、使用规则在基地使用规则中，应明确学生的使用权限以及对基地内设备和环境的保护责任。

学生使用基地时，应预约使用并按时归还设备。

同时，还要建立秩序册，记录每位学生使用基地的时间和内容，以便管理和评估。

七、安全保障措施学校应在管理规定中明确基地的安全责任。

基地内应设立安全警示牌，并规定学生在基地内必须佩戴防护装备。

同时，还要配备专门的安全人员，定期开展安全演练，并进行安全教育。

八、设备维护基地内的设备是学生创新实践的关键工具。

为了确保设备的正常运行，需要定期对设备进行检修和保养，并及时更换损坏的设备。

此外，学校还应明确设备的借用规定，防止设备被滥用或丢失。

九、项目评估学生创新实践基地应鼓励学生进行创新项目的开展，并对项目进行评估。

评估要有科学的指标和方法，既要注重结果的实用性，又要关注学生的创新过程和能力的培养。

研究生基地运行管理制度一、研究生基地运行管理制度的总体框架1.1 管理机构设置研究生基地的管理机构应当包括领导小组、管理委员会和管理办公室。

领导小组负责研究生基地整体发展规划和重大决策，管理委员会负责具体的运行管理工作，管理办公室负责具体事务的执行和协调。

1.2 管理制度建设研究生基地的管理制度应当包括基地管理规章制度、研究生管理规定、导师管理办法、学术交流和科研活动管理规定、学位评定办法等具体制度。

1.3 责任人员设置各项管理规章制度的责任人员应当明确，并建立相应的责任追究机制。

各责任人员要求在工作中严格按照规章制度履行职责并监督落实。

二、研究生基地运行管理制度的具体管理办法2.1 研究生导师管理建立研究生导师资格评定和管理制度，规范导师与学生的关系，明确导师的指导职责，确保研究生培养工作的质量。

对于违反导师管理规定的行为将进行惩处和追究责任。

2.2 研究生招生管理研究生基地要建立完善的研究生招生录取工作制度，加强对研究生招生审核和宣传工作，确保录取的研究生符合培养计划和研究方向的要求。

2.3 研究生培养管理规范研究生培养计划的制定和执行，建立研究生学业考核及时评价机制，对研究生的学业情况进行跟踪和督导，加强对研究生的学风建设和学术道德教育。

2.4 学位评定管理建立研究生学位评定管理制度，严格按照学位授予的相关规定执行，加强学位评定和答辩的管理，确保学位授予的公平、公正和严肃性。

三、研究生基地运行管理制度的管理效果评估3.1 管理运行效果评估对研究生基地各项管理制度的执行情况和管理效果进行全面评估，及时总结和反馈相关工作，做到及时调整和改进。

3.2 管理运行经验总结对研究生基地管理运行过程中的好经验和做法进行总结，推广推进，为其他研究生基地提供借鉴。

3.3 管理运行问题整改对研究生基地管理运行中存在的问题和不足进行梳理和整改，建立健全长效机制，保障研究生基地的持续、稳定和健康运行。

总之，建立完善的研究生基地运行管理制度对于提高研究生培养质量和推动科学研究具有非常重要的意义。