描写手法分类

写作文的描写方法有哪些语文描写方法有哪些描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描绘角度：负面描绘、侧面描绘人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理环境描绘（景物描绘）分成：自然环境、社会环境描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描绘景物的角度：视觉、感官、味觉、触觉、嗅觉【按内容分类】●人物描写⒈归纳描绘，⒉肖像描绘，⒊语言描绘，4动作描绘，⒌心理描绘，⒍细节描绘7.神态描写●景物描绘⒈静态与动态⒉客观与主观⒊凸现与对照按特征分类●白描所谓“白描”就是指把握住事物的主要特征，并以简约的语言勾画出事物形象的一种读法，鲁迅先生非常擅于采用白描手法，例如《藤野先生》中关于藤野先生的一段了解：“其时进去的就是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，天下无敌一叠大大小小的书。

一将书放到讲台上，宾迪基了缓慢而很存有颠簸的声调，向学生了解自己道：我就是叫做藤野严九郎……。

语言简约，印象深刻。

●细描。

细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓阐明人物性格的一种方法。

它能够使读者直观地重新认识作品中的人物，介绍人物的外在的特征。

语言描写：文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方法。

它能直接表现人物思想、品质和性格特点。

心理描绘：对人物在特定环境中的心理活动描绘。

它能够阐明人物的内心世界，整体表现人物的思想感情，刻画人物的性格，深化作品主题。

动作描写：文学作品中用人物自己的行动表现人物性格的一种手法。

它可以显示人物的内心世界，展示人物的性格及其发展。

景物描绘：景物描绘除要把握住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交代确切，这样就可以给人遗留下准确的印象。

可以衬托当时人物的心情。

感情描写：可以写出文学作品中人与人之间的关系，为之后发生的事做伏笔。

描写手法有哪些描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉描写方法包括人物描写和环境描写。

人物描写：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

环境描写：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。

它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。

4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

二、情节作用题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。

这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。

内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。

另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。

描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描写角度：正面描写、侧面描写人物描写的方法：外貌(含神态）、语言、动作、心理环境描写景物描写分为：自然环境、社会环境描写景物的方法：动静结合（以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉【按内容分类】●人物描写⒉肖像描写⒊语言描写 4.动作描写 5.心理描写6。

细节描写 7.神态描写●景物描写⒈静态与动态⒉客观与主观⒊反衬与对比●白描所谓“白描"是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，●衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。

【人物描写】 1.外貌描写（肖像描写），对容貌、衣着、神态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

3。

语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

4。

心理描写,是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情,以刻画【环境描写】 1。

自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。

它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2。

社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。

表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复.小学语文阅读答题技巧1。

标题作用：(1）全文的线索，推动情节发展（2)总结文章内容,点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4)反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）(或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情3..句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感）,生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比：使句式更整齐,气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情设问:开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思)，给人以启迪,突出了文章的主旨”借代：用XX代XX，使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者"4。

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*描写方法有哪些？【语文描写手法有哪些】描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描写角度：正面描写、侧面描写人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理环境描写（景物描写）分为：自然环境、社会环境描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉【按内容分类】●人物描写⒈概括描写，⒉肖像描写，⒊语言描写，4动作描写，⒌心理描写，⒍细节描写7.神态描写●景物描写⒈静态与动态⒉客观与主观⒊反衬与对比按特征分类●白描所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……。

’语言简洁，印象深刻。

●细描。

细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一字’。

”新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻人的性格和形象。

●衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。

人们常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。

衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容的需要来使用。

常见的六种描写手法1.表現手法——(象征手法就是通过相似联想，把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来，用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格，从而把主题思想提高到一个新的境界。

如XXX的散文《白杨礼赞》就是很好的一例。

文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、倔强挺立”、“努力向上”的特点，然后通过相似XXX，把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上，进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”。

这样，就通过象征的手法，把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美，至此，主题也就升华到了一个崇高的境界。

) 2什么是互喻？设两个比喻句，第一个比喻句先用喻体比喻本体，第二个比喻句再用本体比喻喻体，这种互相设喻的比喻形式叫做互喻。

其格式为：甲像乙，乙像甲。

例如：①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（XXX《天上的街市》）②她是美丽的，眼睛像秋水那样明亮。

她到池边去洗脸，池里的水被她的纤手划出几圈漪涟，像她闪动的眼睛。

（XXX《桂美》）③早晨的花云潭是粉红色的，云溪中流下来的云像花一般艳丽，花泉里淌出来的花像云一般轻盈，它们汇在一起，像万花筒一般奇幻，最能勾起人心中的遐想了……（XXX《金泉女与小溪妹》）上面例①中先用“明星”（喻体）比喻“街灯”（本体），再用“街灯”（本体）比喻“明星”（喻体）；例②中先用“水”（喻体）比喻“眼睛”（本体），再用“眼睛”（本体）比喻“水”（喻体）；例③中先用“花”（喻体）比喻“云”（本体），再用“云”（本体）比喻“花”（喻体）。

这样互相比喻，使本体和喻体融为一体，能加深人们的印象。

3什么是通感？通感又叫“移觉”“联觉”，就是把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上，各种感觉之间彼此贯通。

如：“红杏枝头春意闹”（XXX《玉楼春》）是把杏花的无声的姿态和色彩说成好像有声音的波动，让人在视觉里获得听觉的感受。

“促织声尖尖似针”（XXX《客思》）是用触觉形象来描摹听觉。

描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。

1、人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面。

2、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

3、场面描写可分为动景、静景描写。

4、从描写的详略看，可分为细描和白描。

5、从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

环境描写作用1、交代故事发生的时间、地点 为人物活动提供具体的背景2、渲染气氛3、烘托人物心理或烘托人物形象4、铺垫 推动故事情节的发展语言描写作用1、刻画人物性格2、直接表现人物思想、品质和性格特点。

3、揭示人物的身分与社会地位4、预示并推动故事情节的发展 反映作品的主题与时代特点心理描写作用1、揭示人物的内心世界 表现人物的思想感情2、塑造人物形象、刻画人物性格3、揭示人物的内心世界 表现人物思想感情4、深化作品主题肖像描写作用1、刻画人物性格2、表现人物的精神面貌3、表现人物的身份、地位动作描写作用1、显示人物内心世界（三）说明方法（一）说明方法一般包括：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图表、下定义、作诠释、类比。

（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

更具体、更详细。

（2）引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。

引用古诗：使说明文更具诗情画意。

（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

语⽂有哪些描写⼿法都有哪些作⽤
语⽂中描写⼿法：细描与⽩描、静态描写与动态描写、正⾯描写与侧⾯描写、虚写与实写。

⼩编为⼤家整理了各种描写⼿法的作⽤，⼀起看看看吧。

语⽂中的描写⼿法
描写⽅法：
按内容来分，描写有⼈物描写和景物描写两种。

⼈物描写的⽅法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语⾔描写、⾏动描写、⼼理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对⽐三种。

按特征分类有：⽩描和细描，所谓“⽩描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语⾔勾画出事物形象的⼀种写法;细描是指对事物的⼀笔⼀画的精雕细刻，相对于⽩描，细描也可以称为⼯笔。

表现⼿法：
托物⾔志、侧⾯描写、正⾯描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻⼈、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔。

虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、⼤⼿笔、层递、深化主旨、以⼩见⼤、点⾯结合、主次、远近、通感、⽩描、绘声绘⾊、对⽐、设置悬念、联想、想象等。

语⽂描写⼿法作⽤
正⾯描写：直接描写⼈物外貌、语⾔、⼼理和⾏动。

1)肖像描写：揭⽰⼈物⾝份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现⼈物内⼼世界和性格特点。

2)动作描写(⾏动描写)：展⽰⼈物精神⾯貌，直接体现⼈物性格。

3)语⾔描写：表达⼈物情感，反映⼈物性格特征，折射出⼈物所处时代的特点。

4)⼼理描写：是⼈物在特定环境下的⼼理活动。

人教部编版小学语文常用的描写方法总结一、人物描写：人物描写分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。

记忆口诀：“外语动心神”1、外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。

2、语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳地说：“对不起，是我伤害了你。

”3、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：他迈着步子，踏步向前进。

4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5、神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

神态描写也叫表情描写。

例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。

二、环境描写：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

1、自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。

它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。

2、社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。

各种描写手法作用：一）正面描写：直接描写人物外貌、语言、动作、心理和神态。

1、外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

3、动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重要地位。

）4、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。

揭示人物内心，刻画人物性格。