大班语言活动丰收的季节教案反思

大班主题丰收的季节(上精品教案反思一、教学内容本节课选自小学大班主题教材《丰收的季节》的第二章节，详细内容包括：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程，探究秋季丰收的景象以及体验农民伯伯的辛勤劳作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握秋季的主要农作物，认识到农业在我国经济发展中的重要性。

2. 培养学生热爱大自然，珍惜粮食，尊重农民劳动的思想感情。

3. 提高学生的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生深入了解农作物的生长过程，理解农民伯伯的辛勤劳作。

教学重点：认识秋季的主要农作物，体验丰收的喜悦。

四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、农作物图片、丰收的景象视频、农田模型。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、农作物观察记录表。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示丰收的季节景象，让学生感受秋季的美丽与丰收的喜悦。

2. 新课导入：（1）引导学生观察农作物图片，认识秋季的主要农作物。

（2）播放丰收的景象视频，让学生了解农作物的生长过程。

（3）分组讨论，让学生分享自己了解到的农作物知识和农民伯伯的辛勤劳作。

3. 实践活动：（1）组织学生进行农作物观察，填写观察记录表。

（2）开展“小农夫”体验活动，让学生动手操作，体验农民伯伯的辛勤劳作。

4. 例题讲解：（1）展示农田模型，讲解农作物种植的基本步骤。

（2）结合教材内容，讲解秋季丰收的景象。

5. 随堂练习：（1）让学生用彩笔画出自己喜欢的农作物。

（2）分组讨论，讨论如何节约粮食，尊重农民劳动。

六、板书设计1. 秋季农作物稻谷、玉米、大豆、棉花、花生、红薯、芝麻2. 农作物生长过程播种、浇水、施肥、除草、防治病虫害、收割3. 秋季丰收景象金黄的稻田、硕果累累的果实、繁忙的农田七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅秋季农作物的画。

（2）写一篇关于节约粮食、尊重农民劳动的短文。

2. 答案：（1）略。

秋天是丰收的季节，我们吃的粮食、水果和蔬菜都是农民伯伯辛勤劳动的成果。

幼儿园大班《丰收》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》，涉及章节为第三章节《五谷丰登》。

详细内容包括：认识各种农作物，了解农作物的生长过程，体验农民伯伯劳动的辛苦，培养幼儿珍惜粮食的良好习惯。

二、教学目标1. 了解农作物的种类，知道它们是如何生长的。

2. 培养幼儿热爱大自然，尊重劳动者，珍惜粮食的美好情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解农作物的生长过程，培养幼儿珍惜粮食的习惯。

重点：认识各种农作物，了解农民伯伯的辛勤劳动。

四、教具与学具准备教具：丰收主题挂图、农作物实物、生长过程图解、PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丰收主题挂图，引导幼儿观察各种农作物，激发幼儿对丰收的兴趣。

2. 讲解农作物知识（10分钟）教师结合PPT课件，讲解各种农作物的名称、特点和生长过程，引导幼儿了解农民伯伯的辛勤劳动。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个谜语，让幼儿猜测是哪种农作物，并给出答案，引导幼儿关注农作物的特征。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的农作物，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“农作物接龙”游戏，巩固所学知识，提高幼儿的表达能力。

教师引导幼儿分享自己在课堂上的收获，强调珍惜粮食的重要性。

六、板书设计1. 板书《丰收的季节》2. 板书内容：农作物名称：稻谷、小麦、玉米、大豆、花生等农作物生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收割珍惜粮食，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的农作物，并简单介绍它的生长过程。

2. 答案示例：我最喜欢的农作物是稻谷。

它的生长过程是：播种→发芽→生长→成熟→收割。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使幼儿对农作物有了更深入的了解，达到了教学目标。

大班《丰收的季节》教案一、教学内容本节课选自大班教材《快乐成长》第七章《美丽的四季》第三节《丰收的季节》。

教学内容主要包括：认识秋季的特点，了解秋季的农作物及其生长过程，感受丰收的喜悦，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋季的气候特点，认识秋季常见的农作物，知道它们的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美和创造力。

3. 情感目标：让幼儿感受丰收的喜悦，激发幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解农作物的生长过程，培养幼儿珍惜粮食的意识。

2. 教学重点：认识秋季的气候特点，了解秋季的农作物，感受丰收的喜悦。

四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、实物展示（玉米、南瓜、苹果等）、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：（1）通过PPT展示秋季的图片，引导幼儿观察并说出秋季的特点。

（2）讨论：你们知道秋季有哪些农作物成熟了吗？它们长什么样子？2. 讲解与展示（10分钟）：（1）教师讲解秋季的气候特点，引导幼儿了解秋季常见的农作物。

（2）展示实物，让幼儿观察、触摸，加深对农作物的认识。

3. 实践活动（15分钟）：（1）分组进行农作物粘贴画活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。

（2）鼓励幼儿用自己的话描述所画的农作物，提高幼儿的表达能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）教师出示例题，引导幼儿观察并说出农作物生长的过程。

（2）幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。

（2）讨论：如何珍惜粮食，关爱大自然？六、板书设计1. 板书丰收的季节2. 内容：（1）秋季气候特点：天高气爽、气温逐渐降低、昼夜温差大等。

（2）秋季农作物：玉米、南瓜、苹果、葡萄等。

（3）农作物生长过程：播种、发芽、生长、成熟。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋季农作物，并描述它的生长过程。

一、主题来源秋天是丰收的季节，大自然的变化丰富多彩。

为了让幼儿感受秋天的美好，我们开展了“丰收的季节”主题活动。

通过观察、体验、探究和创作，让幼儿了解秋天的特征，知道丰收的喜悦，培养他们热爱大自然、珍惜食物的积极情感。

二、主题活动目标1. 让幼儿知道秋天是丰收的季节，体验丰收的喜悦。

2. 引导幼儿观察秋天的特征，了解秋天的农作物。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 教育幼儿热爱大自然，珍惜食物。

三、主题活动内容1. 秋天的水果：让幼儿观察和品尝秋天的水果，了解水果的种类和特点。

2. 秋天的农作物：带领幼儿参观农田，认识秋天的农作物，了解丰收的过程。

3. 秋天的树叶：让幼儿收集不同种类的树叶，观察树叶的颜色和形状变化。

4. 丰收的喜悦：组织幼儿参加丰收活动，如采摘、搬运、分类等，体验劳动的乐趣。

5. 艺术创作：鼓励幼儿利用秋天的果实、树叶等材料进行创意制作，如拼贴画、手工制品等。

四、主题活动过程1. 引导幼儿观察秋天的水果，了解水果的种类和特点。

2. 带领幼儿参观农田，认识秋天的农作物，了解丰收的过程。

3. 让幼儿收集不同种类的树叶，观察树叶的颜色和形状变化。

4. 组织幼儿参加丰收活动，如采摘、搬运、分类等，体验劳动的乐趣。

5. 鼓励幼儿利用秋天的果实、树叶等材料进行创意制作，如拼贴画、手工制品等。

五、教学评价通过本次主题活动，幼儿对秋天有了更深入的了解，体验了丰收的喜悦。

在观察、体验和创作过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

幼儿也培养了热爱大自然、珍惜食物的积极情感。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，开展更多富有教育意义的主题活动。

六、教学准备1. 物质准备：秋天的水果、农作物、树叶等实物或图片；丰收活动道具如采摘篮、分类卡片等；艺术创作材料如彩纸、颜料、胶水等。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解秋天的特征，体验丰收的喜悦，培养他们热爱大自然、珍惜食物的积极情感。

大班主题活动教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要涉及第三章“认识秋季”和第四章“丰收的果实”。

详细内容包括：了解秋季的特点，认识秋季的农作物，学习丰收果实的分类及营养价值，培养幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋季的气候特点，认识常见的秋季农作物，知道丰收果实的分类及营养价值。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、分类、探究的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的情感。

三、教学难点与重点教学难点：丰收果实的分类及营养价值。

教学重点：认识秋季农作物，了解秋季特点。

四、教具与学具准备1. 教具：丰收果实图片、农作物模型、挂图、PPT课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察丰收的果实，激发幼儿兴趣，引出本节课主题。

2. 讲解：结合PPT课件，讲解秋季的气候特点，引导幼儿认识秋季农作物，学习丰收果实的分类及营养价值。

3. 实践：分组进行观察，让幼儿亲手触摸农作物模型，加深对秋季农作物的认识。

4. 例题讲解：讲解如何用彩笔、画纸制作丰收果实手抄报，培养幼儿动手能力。

5. 随堂练习：让幼儿独立完成手抄报制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季气候特点秋季农作物丰收果实分类及营养价值七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于丰收果实的手抄报。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察秋季农作物，加深对课堂知识的理解。

鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，培养幼儿的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：丰收果实的分类及营养价值。

2. 实践环节：分组观察农作物模型，加深对秋季农作物的认识。

3. 例题讲解：如何用彩笔、画纸制作丰收果实手抄报。

4. 作业设计：制作关于丰收果实的手抄报。

5. 课后拓展延伸：参观农田，实地观察秋季农作物。

大班主题丰收的季节(上优质教案反思一、教学内容本节课我们将学习教材《丰收的季节》章节，详细内容为：认识秋季的农作物，了解农作物的生长过程和收获方法。

具体包括谷类作物、果实类作物和蔬菜类作物的认知，以及农业工具的使用。

二、教学目标1. 让学生了解秋季的主要农作物，认识到农业在我国经济发展中的重要性。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好习惯。

3. 提高学生的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：农作物的生长过程和收获方法的理解。

重点：秋季主要农作物的认知和农业工具的使用。

四、教具与学具准备教具：农作物图片、实物、生长过程图解、农业工具模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用农作物图片、实物和生长过程图解，引导学生观察、讨论，激发学生对丰收季节的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）选取谷类作物、果实类作物和蔬菜类作物各一种，详细讲解其生长过程和收获方法。

3. 随堂练习（15分钟）4. 现场操作（10分钟）每组选取一种农作物，使用农业工具模型进行模拟收获，体会劳动的艰辛和喜悦。

六、板书设计1. 主题：丰收的季节2. 内容：秋季主要农作物农作物的生长过程收获方法及农业工具七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，创作一幅农作物丰收的画。

2. 答案：学生需在画中表现出至少3种农作物，标注名称，展示生长过程和收获场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对农作物的认知和收获过程的了解程度，以及现场操作的积极性。

2. 拓展延伸：组织学生参观农田，亲身参与农作物的种植、管理和收获，提高实践能力。

同时，开展“珍惜粮食，从我做起”主题活动，培养学生节约粮食的良好习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和现场操作。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的识别1. 利用实物、图片和图解等多种教学资源，直观展示农作物的生长过程，帮助学生建立清晰的认识。

大班《丰收的季节》教案大班《丰收的季节》教案大班《丰收的季节》教案1主题分析：秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。

本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。

活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。

同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。

主题目标：有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。

学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域――乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力。

健康领域――喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。

艺术领域――在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。

通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。

社会领域――了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。

科学领域――对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。

可供选择的活动：主题一：秋游1、观察活动：《秋天是啥样》2、动手活动：《我也来收果》主题二：丰收乐1、生活体验讲述：《农村新貌》2、音乐活动：《金蛇狂舞》3、诗歌：《拾豆豆》主题三：丰收宴1、综合游戏活动：《风味小食街》2、动手游戏活动：《水果拼盘》3、科学活动：《好吃的菜》４、品德：《爱惜一粒米》主题四：庆丰收1、体育活动：《登山寻宝》2、体育游戏：《劳动竞赛》3、音乐活动：《丰收庆祝会》主题五：丰收歌1、语言活动：《丰收之歌》2、歌曲欣赏：《劳动号子》主题六：丰收节1、科学活动：《世界上的丰收节》2、美术制作：《水果丰收》3、社会活动：《有趣的节日》主题七：丰收人1、语言活动：《杂交水稻之父――袁隆平》2、科学活动：《勤劳的人们》主题八：科技园1、科学活动：《水稻基因》2、参观活动：《科技大棚》3、语言讲述：《现代化的农村》４、科学活动：《我是未来的农学家》主题九：逛超市1、社会体验活动：《小超市》2、计算：《收银员》3、美术：《菜蓝子》主题十：农家友１、科学活动：《农用机械》２、绘画：《我设计的农用机械》主题十一：丰收图展开阅读全文１、绘画：《硕果累累》２、语言：《丰收图》主题十二：一粒米1、科学：《我们去赶集》2、亲身体验：《参观打场》3、社会：《爱惜一粒米》主题十三：爱劳动1、美术：《用花生、黄豆等拼画》2、种植园劳动3、欣赏歌曲：《劳动最光荣》4、体育游戏：《拾豆豆》主题十四：比收成1、数学：《谁的产量多》2、综合活动《比收成》主题十五：硕果累累1、科学：《强大的祖国》2、品德：《祖国未来》大班《丰收的季节》教案2活动目标：1、喜欢自己动手制作番薯造型。

大班优秀主题教案《丰收的季节》(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节》，主要围绕第三章“秋天的果实”展开，详细内容涉及各种秋天的果实和蔬菜的认识，如苹果、葡萄、玉米、南瓜等，通过实物观察、图片展示、故事讲述等形式，让学生了解秋天的丰收景象。

二、教学目标1. 让学生认识并了解秋天的各种果实和蔬菜，知道它们的名字、特点和生长过程。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜劳动成果的情感，激发他们对农业劳动的兴趣。

3. 培养学生的观察力、表达力和合作意识，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解各种果实和蔬菜的生长过程，并能用语言表达出来。

教学重点：培养学生对秋天果实和蔬菜的认识，激发他们对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：实物苹果、葡萄、玉米、南瓜等，相关图片，故事书《丰收的季节》。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领学生参观附近的农田或果园，观察秋天的果实和蔬菜，让学生亲身感受丰收的季节。

2. 教学活动（1）展示实物和图片，让学生认识秋天的果实和蔬菜。

（2）讲述故事《丰收的季节》，引导学生关注故事中出现的果实和蔬菜。

（3）分组讨论，让学生分享自己了解的秋天果实和蔬菜。

3. 例题讲解以苹果为例，讲解苹果的生长过程，引导学生了解果实的形成。

4. 随堂练习让学生用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实或蔬菜，并剪下来。

5. 互动环节六、板书设计板书内容：丰收的季节板书形式：以果实和蔬菜的图片为主，配以简洁的文字说明。

七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅丰收的场景，并标注出自己画的果实和蔬菜的名字。

2. 答案：学生画的丰收场景中，正确标注出果实和蔬菜的名字。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对秋天果实和蔬菜的认识程度，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织学生参观农田或果园，开展实地教学活动，加深学生对丰收季节的理解。

同时，鼓励学生在家中种植简单的植物，体验种植的乐趣。

2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国农田里的主要农作物，认识丰收的季节。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。

3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。

教学重点：认识各种农作物，了解丰收的季节。

四、教具与学具准备教师准备：农作物图片、丰收庆典视频、教学PPT等。

学生准备：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过展示农作物图片，引导学生说出自己认识的农作物，引出本节课的主题——丰收的季节。

2. 新课内容学习：（1）教师带领学生认识各种农作物，讲解它们的生长过程。

（2）观看丰收庆典视频，让学生了解各地庆祝丰收的习俗和活动。

（3）讨论：为什么我们要珍惜粮食？引导学生体会农民辛勤劳作的过程。

3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个庆祝丰收的活动方案。

（2）学生用画纸、画笔、彩泥等制作庆祝丰收的画作或手工作品。

4. 随堂练习：让学生列举自己认识的农作物，并描述它们的生长过程。

六、板书设计1. 主题：《丰收的季节（上）》2. 板书内容：（1）农作物：稻谷、玉米、小麦等。

（2）丰收庆典：各地庆祝丰收的习俗和活动。

（3）珍惜粮食：农民辛勤劳作，粮食来之不易。

七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，画一幅庆祝丰收的画作。

2. 答案要求：画面中包含至少三种农作物，有庆祝丰收的场景，色彩丰富，内容积极向上。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生了解了丰收的季节，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。

但在课堂讨论环节，部分学生发言不积极，需要教师进一步引导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观农田，亲身感受农作物的生长过程。

（2）开展“珍惜粮食”主题活动，让学生从自身做起，节约粮食，关爱农民。

重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。

大班主题丰收的季节（上）教案反思一、主题背景：秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。

本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。

二、主题目标：1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。

3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。

三、主题内容：（一）集体活动：活动内容活动目标秋收忙1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。

2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。

粮食成熟的季节1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。

2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。

快乐猜猜猜1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。

2、培养好奇心，提高分析、联想能力。

奇妙的水果树1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

好玩的番薯造型1、喜欢自己动手制作番薯造型。

2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。

大豆、扁豆、四季豆1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。

2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。

粮食丰收了1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，鹈鹕布局的变化。