浅谈手工制作带给我的启示
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手工制作心得体会手工制作是一种美好的过程,让人们可以从中享受创造的喜悦和完成的成就感。
在这个数字化、快速的时代背景下,手工制作成了人们追求亲手创造的一种方式,更是一种回归自然的生活方式。
本文将从个人角度出发,分享手工制作的一些体验和心得。
首先,手工制作是一种能够放松身心的活动。
繁忙的生活节奏让我们时刻处于焦虑和压力之中,很难得到真正的放松。
而手工制作过程中,我们需要全神贯注地投入在制作中,让思维放空、专注于手上的任务。
这样不仅可以缓解压力,更能够让我们意识到时间真正的价值,体验到时间的慢流和美好足迹。
其次,手工制作让我们有机会在传统美学的基础上发挥个人的创意,打造出属于自己独特的作品。
在手工制作的过程中,我们需要不断地琢磨、调整、创新,不断改进和提高,这种探索和实践本身就是一种乐趣。
我们可以选择更为个性化的材料、颜色和线条,组合出独特的作品,这样的过程更像是艺术家在打造自己的心血之作。
而这一过程本身也让我们学会了更多的审美知识和美学意识,为我们的生活增添了色彩和灵感。
此外,手工制作过程中体现出的仁爱、爱的爱,也让我们领略到美好的感受和人与人之间的深情。
在我曾经练习的折纸和表演、拉手和编织等手工制作中,尤其是在与他人共处的过程中,我们可以互相交流和帮助,体现出更为温馨的交流和爱的元素。
我们可以结伴在阳台或咖啡屋里,共同制作一份礼物或一个装置,享受手作的乐趣,也在这样的过程中体验到人与人之间深厚的感情、联系和善良。
最后,手工制作也是一种让我们更好地回归自然、与自然互动的方式。
每一种材料都有其独特的特点和美学,必要的繁琐复杂的过程也让我们在制作过程中与自然互动,感受材料的温度和光感。
我们可以从各种地方寻找到自然的材料,用入手挺括、表面光滑的竹篾编织出一个收纳袋,或用环保的布匹打造出一个趣味感十足的手包,每一种制作过程都是自然和文明结合的产物,同时也体现着我们践行环保的态度和理念。
综上所述,手工制作是一种值得推崇的时光旅行方式,更是一种具有时代意义和生态意义的手艺。
手工制作灯笼心得体会和感悟手工制作灯笼是我最近热衷的手工活动之一。
在这个过程中,我不仅学会了制作灯笼的技巧,还从中体会到了许多感悟和启示。
下面我将分享我制作灯笼的心得体会和感悟。
初尝手工制作的乐趣制作灯笼不仅是一种手工活动,更是一种享受。
每当我坐在桌前,手握着细绳,将纸张折叠成美丽的灯笼形状时,我沉浸在其中,感受到一种久违的愉悦和满足。
而当灯笼最终完成,悬挂在房间的角落,映衬着柔和的灯光,我感到一种自豪和成就感。
专注带来的平静制作灯笼需要耐心和专注。
每一个折痕,每一根细绳的缠绕都需要我们全神贯注。
在这个过程中,我忘却了外界的喧嚣,沉浸在手工制作的世界中。
这种专注和投入带给我一种别样的平静和宁静,让我感受到内心深处的宁静。
艺术与美学的体现手工制作灯笼不仅是一种手工活动,更是一门艺术。
通过不同的折法和搭配,我们可以创造出各种各样的灯笼样式。
在灯笼的制作过程中,我逐渐培养了对美学的感知和理解,学会了如何通过色彩搭配和形状设计来展现出独特的美感。
这种对艺术的体验让我更加热爱手工制作,也更加欣赏生活中的美好。
体会到自我提升的快乐随着不断的练习和尝试,我发现自己的手工技术不断提升。
最初笨拙的手法逐渐变得娴熟,难以折叠的部分也逐渐变得轻松应对。
这种自我提升的快乐让我感到无比满足,也让我更加坚定了自己继续学习和进步的决心。
灯笼背后的含义手工制作灯笼不仅是一种手工活动,更是一种文化传统的传承。
在中国传统文化中,灯笼象征着团圆和幸福,是民俗节日和庆典活动中不可或缺的装饰。
通过亲手制作灯笼,我更加深刻地感受到了这种传统文化的魅力和内涵,也更加珍惜和尊重我们的传统文化。
制作灯笼让我感受到了文化传承的重要性,也让我对传统文化有了更深刻的认识和理解。
手工制作灯笼是一种手工活动,更是一种情感的宣泄和感悟。
在这个过程中,我不仅享受到了制作的乐趣,也体会到了专注带来的平静和艺术美感的体验。
手工制作灯笼不仅是一种手工技能的培养,更是一种情感的表达和文化传统的传承。
手工制作感想和收获
手工制作是一种传统的工艺活动,通过亲自动手制作各种物品,不仅可以培养自己的动手能力和创造力,还可以带来属于自己的成就感和满足感。
在手工制作的过程中,我感受到了与机械化制品不同的乐趣和快乐,也让我更加珍惜每一件自己动手制作的作品。
首先,手工制作让我更加注重细节和耐心。
在制作过程中,不同的材料和工具需要精细的处理和组合,这需要我花费更多的时间和精力来完成。
但正是这种细致和耐心,让我学会了从细节处发现美和完美,培养了我的耐心和毅力。
其次,手工制作也让我更加注重创新和想象力。
每一个手工制作的作品都是我自己设计和制作的,这让我有更多的机会发挥自己的想象力和创造力。
在制作过程中,我会思考如何将不同的元素和材料结合在一起,如何展现出自己的独特风格和创意,这让我不仅在技术上得到提升,也在创新能力上得到了锻炼。
另外,手工制作也让我更加珍惜时间和精力。
在制作过程中,需要花费大量的时间和精力来完成每一个细节,有时候会遇到困难和挑战,但只要坚持不懈,最终肯定会有成果。
通过手工制作,我学会了珍惜每一分每一秒,学会了将时间和精力投入到自己喜爱的事物上,这让我更加珍惜生活中的一切。
总的来说,手工制作是一种很有意义的活动,不仅可以让我学会动手能力和创造力,还可以让我体验到制作过程中的乐趣和成就感。
通过手工制作,我不仅得到了技术上的提升和创新能力的锻炼,还培养了我的细致和耐心,让我更加珍惜时间和精力。
我相信,在未来的日子里,我会继续保持这种手工制作的习惯,不断提升自己的技艺和水平,让自己变得更加优秀和有趣。
幼儿园手工制作活动的启示与思考手工制作活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分,通过手工制作,幼儿可以锻炼动手能力、观察能力、想象力和创造力,并且培养他们的耐心和自信心。
在这篇文章里,将探讨幼儿园手工制作活动的启示与思考。
一、手工制作活动的启示1. 培养幼儿动手能力手工制作活动可以让幼儿动手制作,这种亲身经历的学习方式可以帮助幼儿获得更多的动手经验,提高了他们的动手能力,激发他们对动手的兴趣和能力。
同时,动手能力对其他学习方面也有帮助,像写字、数学等学科都需要动手能力的支持。
2. 培养幼儿观察能力手工制作活动中运用了许多材料、工具,幼儿必须仔细看清并辨别这些东西的用途和特点,这就要求幼儿具备较高的观察能力。
经过这些活动的训练后,幼儿的观察能力也得到了提高,他们能够更加细致地观察事物,更加准确地感知事物表象和特性。
3. 激发幼儿的想象力和创造力手工制作过程中,幼儿需要进行材料的选择和操作,这些过程都需要他们发挥自己的想象力和创造力,设计和制作出自己独一无二的作品;并经过不断地实践和尝试,幼儿也能在制作过程中获得更多的创造体验,从而创造出更有想象力的作品。
4. 培养幼儿的耐心和毅力手工制作是一项需要耐心和毅力的活动,在制作过程中,可能遇到许多挫折和困难。
幼儿需要耐心地解决问题、尝试和学习,为了创造出自己的作品而不放弃。
经过这些困难的面对和克服,可以培养幼儿的耐心和毅力,让他们更有信心地面对学习和生活中的各种困难和挑战。
5. 发展幼儿的社交能力手工制作活动是一种团体活动,通过这样的活动,幼儿可以和同龄人交流、互动,帮助他们建立更加良好的社交关系。
同时,在制作过程中也需要幼儿和老师之间的沟通和合作,这也帮助幼儿建立良好的师生关系。
二、手工制作活动的思考1. 应注重幼儿的主体性在手工制作活动中,幼儿应该是活动的主体,老师应该尽量引导幼儿,而不是代替幼儿完成。
老师可以通过提供一些素材、工具和技巧等方面的指导,但在制作过程中,应该让幼儿自由发挥和创造。
手工制作心得体会手工制作是一种非常有趣和具有挑战性的活动,我在这个过程中积累了许多经验和体会。
首先,手工制作需要具备一定的耐心和细心。
很多手工制作需要反复的测量、切割、粘贴等步骤,如果心急或者粗心大意,很容易出错或者不美观。
因此,在手工制作的过程中,我们必须要以耐心和细心的态度来对待,才能获得满意的成品。
其次,手工制作也需要一定的创造力和想象力。
有时候,我们可能没有相应的模板或者指导,需要自己设计和构思。
在这个过程中,我们需要发挥自己的脑力和想象力,来制定计划并实施。
创造力是手工制作的灵魂,只有通过不断的尝试和创新,才能创造出独一无二的作品。
另外,手工制作是一个需要坚持和不断学习的过程。
在手工制作的初期,我们可能会遇到很多困难和挫折,有时候甚至会觉得无法完成。
但是只要我们坚持不懈,不断学习和提升自己的技巧,我们就一定能够克服困难,制作出令人满意的作品。
手工制作是一门艺术,需要不断地积累和探索,只有不断地学习和提升,我们才能让自己的作品更加出色。
最后,手工制作也是一个锻炼自己耐心和专注力的过程。
在手工制作过程中,我们需要花费大量的时间和精力,尤其是在精细的制作步骤中。
这个过程需要我们保持专注和耐心,不能草率和急躁。
通过手工制作,我们可以提高自己的耐心和专注力,使自己更加细致和认真对待其他事物。
总之,手工制作是一种有趣和具有挑战性的活动,通过手工制作,我学到了很多东西。
我学会了耐心和细心,学会了发挥创造力和想象力,学会了坚持和不断学习,也学会了培养专注力和耐心。
这些都是我在手工制作过程中的宝贵经验,我相信这些经验和体会也会对我的生活和工作有所帮助。
手工制作的心得体会手工制作的心得体会手工制作是一种从无到有、用心创作的过程,通过自己的双手和创意,将物品变成独一无二的作品。
在过去的一段时间里,我全身心投入手工制作当中,并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先,手工制作锻炼了我的耐心和毅力。
手工制作不是一蹴而就的,有时候需要花费很多时间和精力。
而我在这个过程中学会了耐心等待,耐心等待创作过程中的每一步,等待每一层细节的呈现。
而且,在制作的过程中难免会遇到一些困难和挫折。
但正是这些困难和挫折,让我更加积极地去思考解决方法,坚持不懈地尝试,锻炼了我的毅力。
其次,手工制作培养了我的创造力和想象力。
手工制作是一种创作的过程,需要思考和发挥个人的创造力。
我经常会从日常生活中汲取灵感,将想象中的图案和形状转化为实际的作品。
同时,手工制作也提供了一个表达自己独特个性的平台。
通过手工制作,我可以用自己的创造力和想象力打造出与众不同的作品,展示自己独特的风格和个性。
再者,手工制作加强了我对细节的观察和把握。
在手工制作过程中,细节是非常重要的。
一个小小的细节的存在或者缺失,都能对整个作品产生很大的影响。
因此,在手工制作的过程中,我学会了仔细观察每一处细节,把握每一步的操作。
只有将每一个细节都做到精益求精,才能打造出精美的作品。
此外,手工制作也培养了我的耐心和细致性。
在手工制作过程中,我需要反复地进行某些动作和步骤,而这些动作和步骤往往需要十分细致地进行。
我学会了一点一滴地去处理每一个细节,不急于求成,耐心地等待每一次的进展。
同时,手工制作也教会了我细致入微的思维方式,使我在日常生活中的琐碎工作和任务中也能细致入微,做到尽善尽美。
手工制作不仅是一种手艺,更是一种心态。
通过手工制作,我更加学会了享受其中带来的乐趣。
每一次完成一个作品,我都会感到满足和喜悦。
而且,手工制作也是一种放松的方式,可以让我暂时抛开繁忙的生活和工作压力,静下心来投入其中。
最后,手工制作也加深了我对需要耐心待人的理解。
手工制作心得(优秀3篇)手工制作心得篇2以下是一份手工制作心得,希望对您有帮助:在我们的生活中,手工制作扮演着至关重要的角色。
它不仅是一种艺术形式,更是一种创造力的体现。
而在这个过程中,我们能够收获到许多宝贵的经验。
我热爱手工制作的原因在于它能够激发我的创造力。
通过将我的想法和想象力转化为实际的作品,我能够获得极大的满足感。
此外,手工制作还能帮助我锻炼手眼协调能力、耐心和细心,使我变得更加专注。
在手工制作的实践中,我遇到了许多挑战。
例如,我在制作一个纸鸢时,由于纸张不够坚韧,导致纸鸢飞不高。
这让我意识到在制作过程中需要选择合适的材料,并掌握适当的技巧。
通过反思和改进,我逐渐提高了自己的手工制作水平。
此外,我发现手工制作可以与多个领域相结合。
例如,我曾将手工制作的纸鸢送给朋友作为生日礼物,这让我感到非常开心和满足。
同时,在手工制作的过程中,我也学会了如何与他人合作,提高了团队协作能力。
总之,手工制作带给我无限的乐趣和挑战,让我学会了如何将想象转化为现实。
它让我明白,无论是在生活中还是工作中,创造力都是非常重要的。
我希望能够继续探索手工制作的无限可能性,并与其他人分享我的成果和经验。
手工制作心得篇3标题:手工制作之旅:一次探索与实践的体验自从我小时候开始,我就对各种手工制作产生了浓厚的兴趣。
那些看似简单的事物,从无到有,从粗糙到精致,每一次的演变都让我深感成就感。
多年的手工制作经历,让我学会了许多宝贵的经验,并启发我发现了自己的艺术才能。
以下是我手工制作的一些心得,分享给大家。
1.耐心与毅力:手工制作是一项需要耐心和毅力的活动。
不论是剪裁、缝制还是雕刻,每一个步骤都需要我们细心耐心地完成。
这不仅可以锻炼我们的专注力,也能让我们在面对困难时不轻易放弃。
2.观察与学习:从生活和艺术中寻找灵感,是手工制作的第一步。
善于观察和学习,你会发现生活中充满了无穷无尽的创作素材。
3.实践与创新:每一次的手工制作都是一次实践与创新的过程。
教育工作者的手工制作心得体会(优秀21篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作心得体会
手工制作是一项充满创造力和乐趣的活动,通过亲手制作各种物品,可以培养我们的动手能力和想象力。
在我多年的手工制作经验中,我总结了一些心得体会,希望能与大家分享。
首先,手工制作需要耐心和细心。
无论是编织、剪纸还是折纸,都需要我们耐心地完成每一个步骤。
有时候,一些细小的细节可能会影响到最终作品的效果,因此我们需要细心地对待每一个环节。
在制作过程中,不要急于求成,要保持耐心,享受每一个细节的完成。
其次,手工制作需要不断的实践和尝试。
刚开始的时候,我们可能会遇到一些困难和挫折,但只要坚持下去,不断地实践和尝试,我们就能够不断提高自己的手工制作技巧。
可以通过参加手工制作班或者观看教学视频来学习新的技巧和方法,然后在实践中不断地磨炼自己的技能。
另外,手工制作也需要有创意和想象力。
在制作过程中,我们可以根据自己的喜好和想法,加入一些独特的元素或者创意,使作品更具个性和特色。
可以从日常生活中汲取灵感,或者参考一些手工制作作品,激发自己的创造力和想象力。
手工制作也是一个可以与他人分享的活动。
我们可以将自己的手工作品送给朋友、家人或者同事,与他们分享自己的创作成果,传递自己的心意和情感。
同时,也可以通过参加手工制作展览或者线上社群,与其他手工制作爱好者交流经验和心得,互相学习和进步。
总的来说,手工制作是一项既有趣又有益的活动。
通过手工制作,我们可以培养自己的动手能力和创造力,提高自己的耐心和细心,同时也可以与他人分享自己的成果和喜悦。
希望大家都能够尝试手工制作,享受其中的乐趣和成就感。
学习手工制作心得体会学习手工制作心得体会精选3篇(一)学习手工制作是一种很有趣的活动,不仅可以培养动手能力,还可以放松身心。
在学习手工制作的过程中,我有了一些体会和心得。
首先,手工制作需要耐心。
很多手工制作都需要重复的动作和多次尝试,而且有时候还需要一些繁琐的步骤。
这就需要我们有足够的耐心,不能急躁,否则容易出错。
通过不断地尝试和反复练习,我逐渐培养了耐心和专注力。
其次,手工制作需要细心。
手工制作的材料往往比较小、细,所以需要我们细心地操作,避免出错。
有时候一不小心就可能糟蹋了整个作品,所以在制作过程中需要时刻保持警惕。
另外,手工制作需要创意。
手工制作并不仅仅是按照教程来做,更重要的是发挥自己的创意和想象力。
可以根据自己的喜好和想法进行创作,加入一些个性化的元素,让作品更加有趣和独特。
最后,手工制作需要坚持。
有时候手工制作过程中会遇到一些困难,可能会觉得无从下手或者失去了兴趣。
但是只有坚持下去,才能看到最终的成果。
在遇到困难时,可以寻求他人的帮助和指导,或者暂时放下一段时间,再回来继续尝试。
总体来说,学习手工制作是一种锻炼耐心、细心和创意的好方法,通过手工制作可以培养自己的动手能力和观察力,还可以创造出美丽的作品。
希望我能继续保持对手工制作的兴趣,不断学习和提升自己的手工制作技巧。
学习手工制作心得体会精选3篇(二)学习执行力培训让我受益匪浅。
在培训过程中,我学到了以下几点心得体会。
首先,要明确目标和计划。
学习执行力的关键是明确自己的目标,并制定详细的计划。
在培训中,我们学习了如何设定具体、可衡量、可达成的目标,并学会了制定有序、有优先级的计划。
通过这种学习方式,我认识到目标和计划的重要性,能够更好地管理自己的时间和资源。
其次,要保持专注和集中注意力。
执行力的提升需要我们时刻保持专注和集中注意力。
在培训中,我们学习了如何培养专注力和集中力,并掌握了一些有效的方法和技巧,例如番茄工作法和批判性思维。
浅谈手工制作带给我的启示
从事幼教工作以来,常有家长反映自己的孩子爱乱涂乱画,让他们很是头疼,殊不知,这其
实是件好事,是极好的教育契机。
只要我们稍加引导,情况就会大有转变。
我们应该尊重孩
子的天性,让他们得以尽情地渲染金色的童年。
给孩子一张纸,他们会折出缤纷的生活;给孩子一支笔,他们会画出整个的世界;给孩子一
把剪刀、一瓶胶水,再给予他们细致耐心的指导和关爱,他们回报我们的,则是超人的想象
力和让人瞠目的精彩杰作。
其实,孩童时期的创作潜能是巨大的,别看他们的小手稚嫩、思
想单纯、缺乏逻辑,却能如初生牛犊般任意驰骋不受任何条条框框的制约和格式的束缚。
作
为幼教工作者,我们能为孩子这种潜能的发掘做些什么呢?如何给孩子丰富的想象力插上自
由翱翔的翅膀,让它找到最好的落脚点呢?这是有待我们去探讨的。
手工制作的开展为挖掘幼儿潜能提供了一个平台,大大提高了孩子浓厚的学习兴趣和动手操
作能力,培养了孩子丰富的想象力和创造力,同时也加强了孩子团结协作的意识和体验成功
的乐趣。
在此项活动中,我们老师可以为孩子做的很多很多,但也不乏有大包大揽之嫌,总
是担心孩子做得不好或被剪刀划伤等等,所以很多本来孩子可以做的工作都由老师取而代之,从而无形中剥夺了孩子动手锻炼的机会。
其实,孩子在浓厚兴趣驱动下极力想做好每件作品
的愿望是那么强烈,我们只要正确地加以引导,就能让他们做得更好。
万事开头难。
制作前,必须要让幼儿心中有画、有作品,知道自己想要做的是什么,这是很关键的,就像写作文时
要打草稿一样,初步造型是制作成功的基础。
我们可以对幼儿的构思进行评审,给他们提出
合理化的建议,帮助他们选材。
比如制作小蜜蜂要用什么来做,纸、乒乓球抑或是橡皮泥?
做个盒偶,是做成圆形的,还是正方形的?做个火车,它的大小、颜色、图案该怎么选择等等。
孩子需要我们给出建议时就要及时帮助他们定稿,让他们消除畏难情绪,把制作的过程
当成是一种乐趣。
兴趣使然,有了这种动力的驱使,他们一定会开动脑筋,极尽所能地去创作。
俗话说:“巧妇难为无米之炊”。
手工制作的准备过程是极其琐碎的。
我们能为孩子提供的材
料多得举不胜举,但总体来说,还是要本着环保、节约、安全的原则,同时最好是废旧利用,让幼儿在变废为宝的同时也接受一次艰苦朴素的教育,一举两得。
在制作时最常用的胶水、
胶带、剪刀、及时贴等,一定要合理利用。
比如粘贴时,双面胶既粘得牢又不留痕,很实用,是我们的首选之一。
材料的准备除了实用外,还要绝对安全。
对孩子使用剪刀一定要严加管理,最好选用卡通圆形的,并教育幼儿不要离眼睛太近,禁止相互抢夺推挤,以免戳到自己
或他人。
有句名言说得好,“授之以鱼不如授之以渔”。
在手工制作过程中,幼儿能做的,我们尽量不
要代劳,遇到问题,应鼓励幼儿自己想办法。
比如说用彩纸做郁金香的花瓣,怎样才能使花
瓣微微外翘、婀娜多姿、栩栩如生呢?我们鼓励孩子自己想办法。
有的孩子会选择用手折,
但会留下折过的痕迹,很不美观。
而有的孩子经过动脑动手后发现用铅笔卷,不但不留折痕,而且简单易操作,卷过的花瓣就跟真的一样美丽自然。
有的孩子还别出心裁添一只折纸蝴蝶
亭亭玉立于花瓣之上,那楚楚动人的样子让人不由得想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的生动画面。
再比如做纸杯作品时,我们启发幼儿动脑筋,尝试用纸杯做各种不同的东西,
这样,由于老师创设了宽松的环境,孩子的想象力发挥得淋漓尽致,他们利用一次性纸杯,
居然做出了比我们想象的还要多的东西,像向日葵、孔雀、狮子、花朵、帽子、花篮、裙子
等等,简直让人眼花缭乱。
那奇妙的构思,逼真的造型,让人不得不由衷地佩服。
每每此时,我们的心里是很安慰的,因为我们能寓教于乐,以无形的帮助默默关注孩子的创作,在他们
最需要帮助时伸出援手,为他们丰富的想象力插上彩色的翅膀,任其展翅飞翔。
同时,环境对人的行为有强烈的暗示作用,能激发人的想象和创造,从而引发幼儿的动手能力。
区角的设置直接影响幼儿的活动效果,要设置区角时,我园根据幼儿的实际发展水平尽
可能地投入一些能锻炼幼儿动手能力的游戏和材料,给幼儿创造一个能让小手动起来的环境。
如在活动区中对小班幼儿,我们就投入用雪碧瓶做的花篮和泡沫纸做的花让幼儿做掐花的游
戏;中班幼儿,我们投入一些如鞋带、毛线、布条、皱纸、树叶、花生壳、各类种子等材料,供幼儿系鞋带、包饺子、馄饨、树叶、花生壳、各类种子作粘贴等游戏用。
大班幼儿的动手
游戏则更多,如编织、绣花、织毛衣等各种小制作自然地激发幼儿的动手兴趣。
开设多种区
角让幼儿根据自己的需要进行选择,如大班美术区可投放废纸杯、奶盒、彩带,双面胶、剪
刀等,鼓励幼儿自己设计制作玩具,随时添加活动材料。
通过操作区的活动,他们的交往、
合作、自信心、想象力、动手能力有了很大的提高。
实践证明:所有的幼儿都有在某种物品
通常的使用方法基础上发现的特性和功能,甚至创造出新的作品能力,幼儿也会陶醉于自己
的想象之中,对于哪些经过自己动手做出来的东西会感到极大的满足。
孩子们常常在特设环
境中通过互动提出问题,解决问题、分享经验,所以环境能呈现孩子们连续的探索过程。
总之,在各种区角活动中,幼儿的创造性思维得到了发展,不仅锻炼了幼儿的小肌肉群,而且
操作能力也得到了发展,在不知不觉中提高了幼儿的动手能力。
在老师的引导下,让孩子的作品趋于完美,让他们多一些成功的体验,这也是我们开设手工
制作的初衷。
而最主要的是,孩子通过手工制作,一改往日提笔乱涂鸦的坏毛病,做事没有
耐心坐不住的境况也大有改观。
往往为了一件作品的出炉,他们要花费很长时间来完成,一次、两次、三次……,直至他们自认为完美无缺,依然乐此不疲。
一学期来,我们欣喜地看到,每个孩子都在进步,都在充分展示自己的才干,都在享受着手
工制作带给他们的无穷乐趣,他们的笑容也变得更加生动灿烂,生活变得更加丰富多彩。
这
对我们无疑是一种鞭策、一种激励,也让我们更清楚地认识到:该放手时就放手,给孩子一
个宽松而没有约束的空间,让他们去充分发挥,而不要总是抱着怀疑的态度去揣测他们的能力。
相信孩子吧,他们一定会在老师适度的指导下做得更好!。