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实习班班主任工作总结范文5篇篇1一、引言本学期作为实习班班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要任务。
在实习期间，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本学期实习班班主任工作总结如下。
二、工作内容1. 学生管理在实习期间，我认真制定并执行班级管理制度，加强学生纪律管理，维护良好的班级秩序。
通过开展班会、个别谈话等方式，了解学生的学习、生活情况，积极解决学生遇到的问题。
同时，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 教学辅助协助任课老师开展教学工作，关注学生的学习情况，及时反馈学生的学习进度和成绩。
针对学生的学习困难，组织辅导小组，提供个性化的辅导和解决方案。
同时，积极参与课程设计、教学方法改进等工作，为提高教学质量贡献自己的力量。
3. 班级活动组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
同时，通过活动培养学生的集体荣誉感和凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
4. 家校联系加强与家长的沟通联系，定期举行家长会，汇报学生的学习情况和班级工作。
通过家长群、电话等方式，及时与家长交流学生的表现，共同关注学生的成长。
三、工作成绩1. 班级管理通过本学期的努力，班级纪律明显好转，学生出勤率高，学习风气浓厚。
在各项评比中，我班多次获得“优秀班级”称号。
2. 学生学习在我和任课老师的共同努力下，学生的学习成绩有了显著提高。
在各类考试中，我班学生的平均成绩和优秀率均位居前列。
3. 班级活动本学期的班级活动丰富多彩，取得了良好的效果。
在运动会上，我班取得了多项个人和团体奖项；在文艺汇演和社会实践中，我班学生的表现也得到了广泛认可。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）对某些学生的关怀不够细致，需要加强与学生的沟通交流。
（2）在家长联系方面，还需更加积极主动，提高家长参与度。
（3）在班级管理方面，还需进一步细化管理制度，加强班级文化建设。
实习班主任教师工作总结5篇篇1一、引言作为实习班主任教师，我在本学期肩负重任，全面负责班级的日常管理和教学工作。
接下来，我将对实习期间的工作进行全面的总结和反思，以期不断提升自己的教育教学水平，更好地服务于学生。
二、工作内容及成果1. 制定教育教学计划在实习期间，我首先制定了详细的教育教学计划，确保教学进度有序进行。
通过与科任教师、学生的沟通，了解班级实际情况，结合教学大纲和教学目标，制定切实可行的教育教学计划。
同时，注重因材施教，根据学生的特点和需求，调整教学计划，确保教学效果。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念。
首先，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，培养学生的自律意识。
其次，加强班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
最后，关注学生的心理健康，及时发现问题，积极与家长沟通，共同解决问题。
3. 教育教学实践在教学实践方面，我注重培养学生的综合素质。
首先，注重课堂教学，通过启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
其次，关注学生的个性化发展，根据学生的兴趣和特长，开展课外辅导和拓展活动。
最后，注重实践教学，组织学生进行实地考察和实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 家校合作在家校合作方面，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活情况。
通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的教育问题，共同促进学生的成长。
同时，我也向家长宣传教育理念和方法，提高家长的教育水平。
三、存在问题及改进措施1. 教育教学方面在实习期间，我发现自己的教育教学水平还有待提高。
特别是在课堂管理和教学方法方面，需要进一步加强。
为此，我将继续学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
同时，向经验丰富的教师请教，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。
2. 班级管理方面在班级管理方面，我发现自己的沟通能力和组织能力还有待提高。
特别是在处理学生矛盾和突发事件时，需要更加冷静和果断。
班主任带教工作总结例文时间飞速，转瞬即逝;转眼间我已步入工作岗位三个多月了。
谈起总结，我想更多的是感受。
作为我校一名语文教学的新人，首先感谢学校领导对我的栽培，感谢你们给我提供的多次实践学习的机会。
其次，谢谢我的带教老师，感谢她在我步入工作岗位后的尊尊教导，是可提醒我﹑指导我如何成为一名合格的语文老师。
我的带教老师是二(1)班丁秀红老师。
丁老师从我接触她那时起就一直是值得我欣赏的老师。
还记得刚工作时，在一次听课后丁老师告诉我一句话：字不离词，词不离句，句不离文;教学时注意整分之间的把握，一堂语文课更是一个整体等;虽然仅是朴实的一句话却给我留下深刻的印象，也许这句话对于工作多年的前辈已习以为常，已不觉得是一个什么重要的理论，可对于一个刚踏入工作岗位的我却有着寻常的意义。
丁老师的言行给我启迪，总是让我有所领悟!丁老师有着扎实的教学基本功和丰富的教育教学实践经验。
她语文教学的科研精神和钻研教学的实践能力一直为我佩服。
她常说自己能力有限，常谦虚地和我一起讨论，熟不知丁老师一直指导我的课堂教学，培养我教学实践能力，规范我的教育教学常规，是一名优秀的带教师傅。
也正是因为有这样一个优秀的师傅，时刻引导我，故自工作以来获得丰厚的收获。
可以讲收获是多方面的，可能是收获多，对于我刚工作的老师还有些吃不消，所以我说我的感受时零乱的，需要我再次整理学习运用的，但我可以肯定的是值得再次回味﹑再次思考的。
下次我就针对自工作以来的学习实践谈几点感受：一﹑听课观摩﹑改进教学踏入工作岗位第一周任教，那时深知作为一名新人需要学习的东西还有很多。
例如在把握教材方面不过准确，课堂教学抓不住难点﹑重点等现象，这些都牢牢制约着语文教学和自身教学能力的提高。
听课是一名新人学习的好机会，可以学他人之长，运用自身教学，快速弥补课堂中的缺陷。
这学期我听课____多节，全校语文教师的课堂教学实践课我都尽力去听﹑去学习。
尤其是师傅的课，她的课前说课和课后指导交流，受益匪浅。
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
实习班主任工作总结4篇【精品】实习班主任工作总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟识的一种书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是整理的实习班主任（工作总结）4篇，欢迎阅读与保藏。
实习班主任工作总结篇1来到霍庄中学实习已有五个月的时间，在此期间我担当了七年二班的副班主任。
开头学着如何带班，在这期间我慢慢转换身份，由一名高校生蜕变成了一名合格的副班主任。
在工作期间并不都是顺当的，更多的是各种繁琐的事务，但正是在这样的环境中，我静了下来，开头学着陪伴小我不到十岁的孩子们成长。
了解班级的“主动份子”带一个班级首先要全面地了解他们，但我属于来了就直接上任，心理和物质预备都不够，但我决心尽快攻克这一难题，我向班主任黄老师要了5份班级名单，并对一些“主动分子”进行状况了解，再让班长统计一份座位表，便利我记住他们的名字。
我先找班长、体育委员和学习委员进行谈话，了解班级状况，从他们口中与黄老师口中得到的公共名单就是我们班的主动份子，有作业钉子户陈傲、上课易睡的唐光硕、课上不狡猾的韩顺宇、学霸刘家瑞、铁三角刘明宇、米岩硕、周旭、大嗓门儿安妮儿以及古灵精怪周馨怡。
我先从了解他们入手，抓课下时间或在班里的时候多关注他们，先走进他们，很有意思的是，班里也是他们最先走进我的。
一个班级总会有一些“主动份子”活跃在班级里，他们对班级舆论及班风有着不行忽视的作用，班主任工作其中很重要一点就是全面负责一个班同学的思想，主导人员的风气正了自然班风也就好。
树立法规意识凡事预则立不预则废，但有时消逝意想不到的状况也要主动应对，用心也。
刚刚开头，其他科任老师就跟我说要严格对待同学，不能给他们笑脸。
我开头觉得很意外，看着孩子们的一举一动没有觉得有什么特别需要强调的。
实习班主任个人工作小结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间三个月的实习期就要结束了。
在这三个月里，我担任了初中一年级的实习班主任，收获颇丰，感触良多。
在此，我对这三个月的工作进行一个总结，既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。
一、工作内容与成果1. 班级管理方面：我始终坚持“以学生为本”的管理理念，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，使班级管理更加规范化和制度化。
同时，我积极组织学生参与班级事务，充分发挥学生的主体作用，提高班级的凝聚力和向心力。
在班级管理方面，我取得了显著的成绩，班级纪律严明，学习氛围浓厚，多次获得学校表彰。
2. 教学工作方面：我担任了初中一年级的语文课程，认真备课、上课、辅导和考核。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动参与课堂讨论和课后实践。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作等，提高学生的学习兴趣和效果。
在教学工作方面，我取得了良好的成绩，学生的语文成绩有了显著的提高。
3. 学生心理辅导方面：我注重学生的心理健康和个人成长，经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态和学习生活情况。
对于有心理问题的学生，我及时给予关注和帮助，引导他们走出困境。
在学生心理辅导方面，我取得了显著的成绩，学生的心理素质和自信心有了明显的提升。
二、工作体会1. 坚持不懈，注重细节：作为班主任，我深知自己的责任重大。
因此，在工作中我总是坚持不懈，注重细节，从小事做起，从点滴做起。
我相信，只有做好每一件小事，才能成就大事。
2. 以身作则，树立榜样：班主任是学生们的榜样和引领者。
因此，在工作中我总是以身作则，树立榜样，用自己的行动来影响和带动学生。
我相信，只有成为学生的榜样，才能赢得学生的尊重和信任。
3. 关注学生个体差异：每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、爱好和需求。
因此，在工作中我总是关注学生的个体差异，尽可能满足他们的不同需求。
实习班主任工作总结范文（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习班主任工作总结范本5篇教育实习班主任工作总结范本 2024-03-21 06:09:09| 贺乔我们总是要使用工作总结，它可以帮助我们找到学习和工作的规律，所以我们应该做好归纳，写出好的工作总结。
工作总结一般是怎么写的呢？下面小编给大家整理了教育实习班主任工作总结范本，希望大家喜欢！教育实习班主任工作总结范本精选篇1 刚到__X实验中学__班时，由于学生对我们都还不了解，所以很多学生并没有把我们当老师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。
并且在早自习之前去到教室里也没有太多学生会关注说有老师在啊，赶快读书或者搞卫生。
几乎没有学生会注意到我们两个来了或者说不怕我们，因为我们根本就没有在他们心中树立起威信。
这对于我们班主任工作的进行是一个艰难的挑战。
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任老师了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括了解学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
并且在有空的时候和学生聊天，与学生进行心与心的交流。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
现将担任__班实习班主任的工作情况总结如下。
1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这时候，我们主要监督卫生的打扫，并组织其他同学进行早读。
在早自习铃声响以前，我发现有些早到的同学有抄袭作业的情况，一开始我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就直接把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该学生做作业。
虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是情况确实有好转。
2、中午自习我们班的中午自习从12点50开始，一直到13点40下课，如果期间没有其他老师来，就要一直守着他们自习。
中午我们一般12点30左右到教室，首先监督卫生的打扫，因为在中午自习时候要检查卫生。
实习班主任工作总结范文5篇篇1一、引言在大学的最后一个学期，我荣幸地获得了在[学校名称]实习班主任的机会。
在实习期间，我深入了解了班主任的职责与挑战，同时也体会到了教育工作的重要性和乐趣。
以下是我对实习期间的总结和心得体会。
二、实习背景在实习期间，我担任了[班级名称]的实习班主任。
这个班级共有[学生人数]名学生，他们来自不同的地区和家庭背景，有着各自的学习和生活经历。
作为实习班主任，我的主要职责是协助学校和班级的正常运转，关注学生的学习和生活状况，以及提供必要的帮助和支持。
三、实习内容与经历1. 班级管理在实习期间，我积极参与了班级的各项管理工作。
通过与学生的交流和沟通，我了解了他们的需求和想法，并尽力满足他们的合理需求。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，通过组织活动和讨论，引导他们认识到自己的责任和义务，并积极参与班级事务的管理。
2. 学业指导针对学生的学习情况，我制定了相应的学习计划和学习目标，并督促学生按时完成学习任务。
在学生的学习过程中，我注重培养他们的学习方法和思维模式，鼓励他们多思考、多提问、多交流，以提高他们的学习效果和思维能力。
同时，我也积极与学科老师沟通，了解学生的学习进展和问题，并及时给予指导和帮助。
3. 生活关怀除了学习和班级管理外，我还关心学生的日常生活。
在学生遇到生活问题时，我会主动与他们交流，了解他们的困扰和需求，并尽力提供帮助和支持。
在实习期间，我还组织了一些班级活动，如户外拓展、团队聚餐等，以增进学生之间的友谊和团结合作精神。
四、实习心得与体会通过这次实习，我深刻认识到了教育工作的重要性和挑战性。
作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩和进步，还要关心他们的生活和心理健康。
同时，班主任的工作也需要耐心、细心和责任心，因为每个学生都有自己的特点和需求，需要因材施教、因人而异。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，有些学生比较内向、沉默寡言，不愿意与老师交流；有些学生则比较调皮捣蛋，需要花费更多的时间和精力来管理和引导。
带教班主任工作总结范文8篇第1篇示例：带教班主任工作总结近年来，我担任带教班主任工作已有三年时间。
在这个过程中，我不断提升自己的专业能力，加强与学生、家长和同事的沟通，努力促进学生全面发展。
在这里，我将结合自己的工作经验，总结出一些带教班主任的工作要点和心得体会。
一、理论知识的学习带教班主任是中小学教师队伍中的重要一员，需要具备丰富的教学经验和丰富的知识储备。
在工作中，我时刻注重学习新的理论知识，不断提高自己的专业素养。
阅读相关教育心理学、教育法规等方面的书籍和资料，并将其运用到实际工作中，从而更好地带领学生成长。
二、关爱学生作为带教班主任，关爱学生是首要任务。
在日常工作中，我尽量了解每一个学生的个性、兴趣爱好及学习情况，及时帮助他们解决学业和生活中遇到的问题。
我还注重培养学生的综合素质和社会责任感，引导他们健康、快乐地成长。
三、与家长沟通家校合作是学生成长的重要保障。
作为带教班主任，我积极与家长保持沟通，及时了解他们对学生教育的期望和意见，共同为学生成长努力。
在家长会、电话沟通以及家访中，我不断加强与家长的联系，建立良好的合作关系，使学生在学校和家庭之间得到良好的支持与关怀。
四、团队合作带教班主任的工作需要与其他老师密切配合，共同为学生提供优质的教育服务。
在团队合作中，我注重沟通协调，尊重他人的意见，共同商讨解决问题。
通过团队的力量，我相信能够更好地完成本职工作，提升教学质量，实现学生成长。
第2篇示例：带教班主任是学校管理中一项重要的工作，主要负责指导和管理学生的学习生活，帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。
在过去一年中，我担任带教班主任的工作，我深刻地体会到了这个职责的重要性和挑战。
在这份总结中，我将分享我的工作体会和心得体会。
作为带教班主任，我要关注学生的学习和生活。
在日常工作中，我会定期与学生交流，了解他们的学习情况和生活困难。
我会及时帮助他们解决学习中的困惑，鼓励他们树立正确的学习态度，培养他们的自学能力。
带教实习班主任工作总结带教实习班主任工作总结篇一：实习生实习班主任工作总结实习班主任工作总结学校：三穗县瓦寨中学姓名:xxx 在我的印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，还没有上前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。
在担任八年级四班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一．尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。
在八（4）班班主任李靖教师的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了地理课授课课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上早操时，我负责带整个八年级早操的工作，这样是我更容易了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三．尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
在担任八（4）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。
我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。
在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。
当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。
我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。
这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己在这两个月多月的实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。
在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
篇二：实习班主任工作总结实习班主任工作总结 201X-201X学年第一学期我担任12酒店、12旅游（1）、（2）班的实习指导兼班主任。
众所周知，在职业学校中，学生的校外实习是教育教学的重要组成部分。
各专业学生在完成本专业理论课程后，根据国家有关教学计划，学校要安排学生进行为期一年的校外实习。
为了将实习生的管理工作做得更好，笔者不断地向有经验的班主任及就业处的老师们进行请教，不少班主任主动出点子、想办法，在各位老师的帮助指导下，积累了点滴的管理心得。
回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、随着网络的普及，利用高科技信息设立班级QQ群众所周知，实习是职业教育的一个重要环节，是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向知识传授转向横向知识联系的重要阶段，是职校生提高实践技能的最佳时机，其重要性是不言而喻的，实习质量的优劣将直接影响整个教育质量和教学评估的成败及学生毕业后的实际工作能力。
因此，作为班主任加强实习管理，提高实习质量，显得尤为重要，但由于特殊的原因，为我们的管理增加了难度，实习生管理成了我们的管理难点，例如学生在外实习期间，由于相对分散、难于集中，比如，本班110名学生，实习点就多达20将近30个；实习网点多，而笔者一周有10节专业课，不能及时到实习单位了解学生动向，而该校的学生刚刚走出校门缺少社会经验，如何让学生们端正心态平稳过渡，是每个班主任最关注的事。
为了便于学生与班主任之间、学生与学生之间的联系，本班特设立了QQ群，它可以及时发布学校及班级的信息，也可以反馈学生在实习过程中碰到的问题，还可以增强班级凝聚力。
QQ群成了我们大家的网络教室，它使得大家联系更为方便，交流更为坦诚。
大大提高了实习生管理的工作效率。
用QQ群这一平台，老师与学生之间联系非常方便，不受时空限制，有事可留言，谈心得、交流工作体会，在这个空间里，大家无话不说，师生交流反而更融洽。
有位学生在QQ上告诉我，出去实习后忽然发觉该学的东西很多，想明年去自考或进修，笔者觉得很高兴。
经过一段时间的工作，实习生成熟了很多，淡定了很多，懂得了付出与收获，懂得了坚强与追求。
“有的学生还不太适应工作环境，不能够安心实习，经常在QQ上向笔者诉苦，笔者就主动跟他们聊天，耐心细致地做思想工作。
二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。
更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到香格里拉、金昌开元、嘉和冠山海等地走访。
走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。
走访也让我重新认识了这群孩子们。
有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工；也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的希望实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。
作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。
在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。
现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。
现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。
篇三：教育实习班主任工作总结班主任工作实习总结班主任工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。
班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。
在实习过程中,通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了提高。
深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。
以下是我的班主任工作总结：一、班主任要学会了解学生要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”。
“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。
班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。
对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。
二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥。
教师应该尽量发现学生的闪光点。
每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。
对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。
相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。
2、看优点，多鼓励，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。
利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。
鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。
三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
班主任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。
要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式。
对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮学生的个别教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生情况。
四、班主任要学会如何管理班级班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。
这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。
班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。
其教育行为，主要包括以下几个方面：1、建立班级常规制度。
班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。
2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。
3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。
其中主要包括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之间的关系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生与学生之间的关系等。
4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。
