小学校园欺凌专项治理委员会名单及职责

学校学生欺凌治理委员会xxx张小学学生欺凌治理委员会为加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,切实预防和遏制校园欺凌事件的发生,建设平安校园、和谐校园,特成立木匠张小学学生欺凌治理委员会,具体人员安排及相关职责下:一、领导小组总负责:荆涛(校长)具体负责与落实:张寒宵、杨潇日常管理:各班主任及科任教师家长代表:余婷法制副校长:吉浩二、职责分工在校园欺凌专项治理中,各成员发挥各自职能作用,各负其责,密切配合,齐抓共管,形成合力。

荆涛:加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。

负责校园欺凌事件接待及上报等工作,统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

张寒宵:加强平安校园、和谐校园建设,强化学生安全管理,落实未成年人保护责任;对学生进行安全教育和防欺凌教育,严防防欺凌事件的发生;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

杨潇:负责有针对性加强对教师师德教育,国家法律法规宣传教育;加强学校德育工作,注重学生行为规范养成教育,促进学生品德提升和身心健康。

坚持问题导向,开展警示教育。

通过举办班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自己的言行。

各班主任和科任老师:做好易受到欺凌学生的排查工作。

特别对性格内向,在同学间无存在感的、易引起同学不满和反感的、身体机能存在障碍的、性格或行为上有异于他人的这类学生,在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾,重点培养他们的自信心,做到与同学融洽相处。

随时关注这类学生的思想变化,发现行为异常时能及时介入。

引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通,寻求帮助。

营造同学之间互帮互助的良好班风。

家长代表:做好与学校的联系,多与家长交流沟通,及时向学校反映家长或学生之间出现的矛盾;对家长做好对学校防欺凌工作和安排的宣传;指导家长依法落实法定监护职责,加强对孩子的看护和管教工作。

法制副校长:负责有针对性法制教育工作,开展防欺凌法制报告会,增强学生法治观念。

学校应对校园欺凌治理委员会成立方案1. 概述校园欺凌是一种严重影响学生安全和健康的问题，为了有效应对校园欺凌，本方案提议学校成立校园欺凌治理委员会，以统一领导和推动各项相关工作。

本方案旨在制定一系列措施和策略，确保校园内的安全和和谐。

2. 委员会成员校园欺凌治理委员会应由具有相关专业背景和经验的成员组成，包括但不限于以下角色：- 委员会主任：负责组织和协调委员会工作，确保高效运作；- 校长代表：作为学校高层领导的重要代表，提供决策和资源支持；- 专家咨询团成员：包括心理学、教育学、法律等专业领域的专家，为委员会提供专业意见和建议；- 学生代表：代表学生利益，参与决策和项目推进；- 教师代表：作为校内第一责任人，参与制定和实施校园欺凌预防和教育计划；- 家长代表：提供家庭视角和支持，促进学校与家长的合作。

3. 委员会职责校园欺凌治理委员会的主要职责包括但不限于以下方面：- 制定校园欺凌预防和管理政策，为学校师生提供明确的行为规范；- 开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生、教师和家长的意识和能力；- 建立校园欺凌事件的报告和处理机制，确保及时有效的干预和解决；- 监测和评估校园欺凌情况，及时调整和改进预防措施；- 提供心理咨询和支持服务，帮助受欺凌学生康复和调适。

4. 工作计划和预算校园欺凌治理委员会应制定详细的工作计划和预算，确保各项工作有序推进，并合理调配资源。

工作计划应包括宣传教育、培训研讨、事件处理及支持服务等方面的内容，预算应涵盖人力、物力和财力等方面的支出，以满足委员会工作所需。

5. 管理机制和评估校园欺凌治理委员会应建立健全的管理机制，包括定期召开会议、制定工作报告、开展督导和评估等，以确保委员会工作的透明、高效和有序。

同时，定期对委员会的工作进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

6. 合作与沟通校园欺凌治理委员会应积极与学校其他部门、社会组织和相关机构进行合作与沟通，共同推动校园欺凌治理工作。

学校防欺凌治理委员会学校防欺凌治理委员会由校长、教职员工代表、学生代表、家长代表等成员组成，旨在加强学校防欺凌工作，维护学生的安全与权益。

学校防欺凌治理委员会的成立和工作对于营造和谐校园环境、保障学生身心健康具有重要意义。

一、委员会职责学校防欺凌治理委员会的主要职责包括但不限于：1. 制定和完善学校防欺凌工作方案和规章制度；2. 监督学校防欺凌工作的开展，及时发现和解决校园欺凌事件；3. 组织开展相关防欺凌宣传教育活动，提高师生家长的防护意识；4. 接受学生、教职员工投诉，及时处理各类欺凌事件；5. 协调学校内外资源，促进防欺凌工作的深入开展。

二、委员会工作内容1. 每学期组织开展防欺凌宣传教育活动，如演讲、讲座、主题班会等；2. 定期对学校校园环境进行安全检查，及时处理安全隐患；3. 成立意见箱，收集学生、家长和教职员工的意见建议，及时回复并改进工作；4. 组织开展反欺凌知识竞赛、主题征文等活动，提升全校师生对防欺凌工作的关注度。

三、委员会成员职责1. 校长：负责协调学校各部门开展防欺凌工作，为委员会提供支持和资源；2. 教职员工代表：宣传教育防欺凌知识，监督学校内部环境；3. 学生代表：提供学生意见和建议，积极参与防欺凌活动；4. 家长代表：关注学生在校安全问题，积极配合学校开展防欺凌工作。

四、委员会工作展望学校防欺凌治理委员会将继续加强防欺凌工作，建立健全预防、发现、处理欺凌事件的体系，确保校园环境和谐安全。

通过不懈努力，打造一个健康、快乐、和谐的学习生活空间，为每一位师生营造一个充满阳光的校园。

在学校防欺凌治理委员会的共同努力下，相信校园欺凌现象将会得到有效遏制，学生们将能在一个安全、舒适的环境中学习成长，共同促进学校和谐发展。

我们期待着每一位成员的积极参与，共同推动学校防欺凌工作向更好的方向发展。

愿我们的校园更加美好！。

学生欺凌治理委员会为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园，特成立木匠张小学学生欺凌治理委员会，具体人员安排及相关职责如下：一、领导小组总负责：（校长）具体负责与落实：日常管理：各班王任及科任教师家长代表：法制副校长：二职责分工在校园欺凌专项治理中，各成员发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

：加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

：加强平安校园、和谐校园建设，强化学生安全管理，落实未成年人保护责任；对学生进行安全教育和防欺凌教育，严防防欺凌事件的发生；做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育；加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。

坚持问题导向，开展警示教育。

通过举办班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。

各班王任和科任老师：做好易受到欺凌学生的排查工作。

特别对性格内向，在同学间无存在感的、易引起同学不满和反感的、身体机能存在障碍的、性格或行为上有异于他人的这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融治相处。

随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。

引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。

营造同学之间互帮互助的良好班风。

家长代表：做好与学校的联系，多与家长交流沟通，及时向学校反映家长或学生之间出现的矛盾；对家长做好对学校防欺凌工作和安排的宣传；指导家长依法落实法定监护职责，加强对孩子的看护和管教工作。

法制副校长：负责有针对性法制教育工作，开展防欺凌法制报告会，增强学生法治观念。

学生欺凌综合治理委员会成员工作职责为落实立德树人根本任务，贯彻落实教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督{2017}19号）精神，切实开展校园欺凌专项整治，建立健全学校安全工作的长效机制，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实为广大师生保驾护航，特成立学生欺凌综合治理委员会。

一、委员会成员名单主任：（校长）副主任：（德育{法制}副校长）、兼职法制副校长、派出所干警）、委员：（总务{安全}主任）、（大队辅导员）、（教职工代表、心理教师）、（德育干部）、（校务监督）、（家长委员会主席）（村妇女主任）二、工作职责1.委员会职责（1）负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。

（2）建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。

（3）常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。

（4）加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。

（5）按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

2．主任（校长）职责：根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，审订《广州市番禺区市桥草河小学学生欺凌事件应急处置预案》，并对相关人员工作提出指导性意见对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。

3.副主任（法制副校长）职责：1、协助学校制定学生欺凌治理规划，将对学生欺凌防治内容加入学校规章制度，使学校的规章制度为校园欺凌综合治理提供相应的依据；2、协助学校开设与学生欺凌防治相关的法制教育课程，与社区、家庭及社会有关方面沟通，完善学校、家庭、社区三位一体法治教育机制，办好家长学校；3、协助学校定制开展针对全体学生的学生欺凌防治专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件；4、协助学生做好对欺凌者的批判教育或专门法制教育（警示教育）；5、对涉法涉诉案件，协助学校告知当事人并引导其遵循法律程序办理。

校园打击欺凌：学校成立治理委员会的策略1. 引言校园欺凌是一个严重的社会问题，对受害者和施害者都造成了长期的心理创伤。

为了营造一个安全、和谐的校园环境，学校必须采取积极措施，预防和打击校园欺凌行为。

本文档详细阐述了学校成立治理委员会的策略，以期提高校园欺凌治理效果。

2. 治理委员会组成2.1 委员会成员治理委员会由以下成员组成：- 校长：担任委员会主席，对校园欺凌治理工作全面负责。

- 分管副校长：负责校园欺凌治理的日常事务，协调各部门工作。

- 德育主任：负责学生德育教育，预防校园欺凌行为。

- 教务主任：负责教师培训和管理，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。

- 保卫处主任：负责校园安全，协助处理欺凌事件。

- 心理咨询师：为学生提供心理辅导，帮助受害者走出心理创伤。

- 家长代表：参与校园欺凌治理，代表家长监督学校工作。

- 学生代表：参与校园欺凌治理，代表学生发声。

2.2 委员会职责- 制定和完善校园欺凌治理制度。

- 组织和实施校园欺凌预防措施。

- 协调各部门共同处理欺凌事件。

- 定期评估校园欺凌治理工作效果。

- 及时向上级报告校园欺凌情况。

3. 治理策略3.1 预防策略- 加强德育教育，培养学生的道德观念和自律意识。

- 开展心理健康教育，提高学生心理素质。

- 增加校园巡查力度，确保学生安全。

- 加强教师培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。

- 加强家校沟通，共同关注学生成长。

3.2 处理策略- 及时发现并干预校园欺凌行为。

- 对欺凌事件进行调查，核实事实。

- 依法依规对施害者进行处罚。

- 对受害者提供心理援助，帮助他们走出心理创伤。

- 对家长进行教育指导，提高家庭教育质量。

4. 组织实施学校应根据实际情况，制定治理委员会工作规程，明确各成员职责，确保治理工作落到实处。

同时，学校还需定期组织培训和研讨会，提高治理委员会成员的业务水平。

5. 监督与评估学校应建立健全监督机制，对治理委员会工作进行监督。

小学校园欺凌专项治理委员会名单及职责一、委员会组成1.委员会主任：王老师2.委员会副主任：李老师3.委员会成员：张老师、赵老师、刘老师、陈老师、吴老师、孙老师二、委员会职责1.负责制定校园欺凌治理工作计划和措施，并组织实施；2.负责收集、整理校园欺凌事件相关数据，及时报告学校有关部门；3.定期开展校园欺凌问题的调查研究，掌握学生及教职工的心理状态和需求；4.制定学校内部校园欺凌事件处理流程和处罚标准，并监督执行；5.开展校园欺凌防范宣传教育，提高学生和教职工对校园欺凌的认识和防范意识；6.组织开展心理辅导和疏导工作，帮助受害学生及时排解心理困扰；7.定期向学校领导汇报校园欺凌治理工作情况及成果。

三、工作流程1.每月召开一次委员会会议，研究学校内部校园欺凌事件情况，并制定相应的处理和预防措施；2.委员会成员定期走访学生、教师，了解相关情况，并协助做好校园欺凌防范工作；3.主任和副主任负责协调委员会成员的工作，督促工作任务的落实和执行；4.处理重大校园欺凌事件时，委员会成员要及时到场，并参与调查及处理工作；5.每学期结束时，对委员会工作进行总结，提出下一学期工作计划和建议。

以上为小学校园欺凌专项治理委员会的名单及职责安排，希望各位委员会成员能够认真履行职责，共同努力，确保校园欺凌问题得到有效治理。

特殊应用场合1: 大型校园活动针对大型校园活动，增加以下条款：1.增加校园欺凌预防宣传活动，如举办专题讲座、展板宣传等，提高学生和教职工对校园欺凌的警惕和防范意识；2.设置校园欺凌举报专区，配备专人负责接收校园欺凌举报情况，并及时处理。

相关问题及注意事项：问题：大型校园活动人员较多，容易出现人员扎堆和欺凌事件，给委员会工作带来挑战。

解决办法：委员会成员需要加强值班和巡视工作，密切关注活动现场，及时发现并处理校园欺凌行为。

特殊应用场合2: 学校新生入学初期针对学校新生入学初期，增加以下条款：1.举办针对新生的校园欺凌防范和处理培训，让新生和教职工了解学校的校园欺凌规定和处理程序；2.增加新生心理辅导服务，帮助新生尽快适应学校环境，减少校园欺凌事件发生的可能性。

防欺凌治理委员会及岗位工作人员职责根据市教育局《关于组织开展防范校园欺凌攻坚月活动的通知》工作部署，结合我校实际，特成立“泗洪县孙园学校防欺凌治理委员会”。

泗洪县孙园学校防欺凌治理委员会成员名单：主任：XX（党总支书记）副主任：XX（派出所所长）XX（分管副校长）XX（德育副校长）成员：XX（教师）XX（学生家长）预防校园欺凌工作由安保处和政教处作为专项治理牵头部门，安保处陈虎负责日常工作。

（联系电话：校园欺凌专项治理电话号码：预防校园欺凌治理委员会分工与职责主任：整体负责工作的统筹协调，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

副主任：负责小学部、初中部学生欺凌事件处置工作的具体落实。

组员：现场防护组：发现发生学生欺凌事件后，应立即组织本组人员前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求学生不受任何更多伤害。

当欺凌人员继续强行施暴时，本组人员可实行适当措施制止暴力并进行正当防卫。

（2）疏散引导组：迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护被欺凌者撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

（3）通讯联络和信息控制组：（4）迅速联系相关人员到达现场。

①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通并监控舆情。

（5）现场救护组：（6）接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

各部门预防岗位职责（一）校长室1.成立学生欺凌治理委员会，明确学生欺凌治理委员会职责。

2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，确保人员、安全防卫设施及时到位。

3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

（二）德育处1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

学校治理委员会：一种校园欺凌应对方案引言校园欺凌是一个严重的问题，对学生的身心健康和研究环境产生负面影响。

为了有效应对校园欺凌，建立学校治理委员会是一种简单且有效的策略。

本文将探讨学校治理委员会的组成、职责以及实施方案，旨在为学校提供一种有效的校园欺凌应对方案。

学校治理委员会的组成学校治理委员会应由多个成员组成，以确保多元化的观点和专业知识的参与。

以下是建议的学校治理委员会成员：1. 学校管理人员：校长、副校长和教务主任等。

2. 教师代表：由校内教师选举出的代表，代表教师群体的利益。

3. 学生代表：由学生选举出的代表，代表学生群体的利益。

4. 家长代表：由家长选举出的代表，代表家长群体的利益。

5. 社区代表：由当地社区组织选派的代表，代表社区的利益。

学校治理委员会的成员应具备相关专业知识和经验，以便制定和执行有效的校园欺凌应对方案。

学校治理委员会的职责学校治理委员会的职责是制定和执行校园欺凌应对方案，确保学校创造一个安全、和谐的研究环境。

以下是学校治理委员会的主要职责：1. 制定校园欺凌政策：根据法律法规和学校实际情况，制定明确的校园欺凌政策，包括定义校园欺凌、禁止欺凌行为和相应的处罚措施等。

2. 欺凌事件的调查和处理：负责调查校园欺凌事件，并采取适当的纪律措施，确保公正和公平。

3. 提供支持和咨询：为受校园欺凌影响的学生、家长和教师提供支持和咨询，帮助他们应对欺凌问题。

4. 教育和预防：开展校园欺凌教育活动，提高师生和家长对校园欺凌的认识和理解，预防欺凌事件的发生。

5. 监督和评估：监督校园欺凌应对方案的执行情况，并定期评估其有效性，根据评估结果进行必要的调整和改进。

学校治理委员会的实施方案为了有效实施学校治理委员会的职责，以下是一些建议的实施方案：1. 建立明确的工作流程：确立学校治理委员会的工作流程，明确成员的职责和权限，确保决策的透明和高效。

2. 建立投诉和举报机制：建立匿名投诉和举报机制，鼓励师生和家长积极参与，及时报告校园欺凌事件。

预防校园欺凌治理委员会一、背景随着社会的发展，校园欺凌问题日益突出，严重影响了学生的身心健康和学习氛围。

为有效预防和治理校园欺凌，特成立预防校园欺凌治理委员会。

二、职责1.制定校园欺凌预防工作方案，明确工作目标和措施。

2.组织开展校园欺凌宣传教育活动，提高师生对校园欺凌问题的认识。

3.建立校园欺凌事件的监测和报告机制，及时处理校园欺凌事件。

4.指导学校制定校园欺凌处理规范，保障受害学生的权益。

5.推进校园欺凌相关法律政策的宣传和执行，加强校园欺凌治理的法律保障。

三、成员1.主任：校长2.副主任：教导主任3.委员：心理老师、校医、辅导员、学生代表等四、工作机制1.每月召开一次会议，总结上月工作，安排下月任务。

2.设立专职办公室，负责日常工作的协调和执行。

3.定期开展校园欺凌调研，及时了解校园欺凌状况。

五、预算1.宣传教育经费：5000元/年2.校园欺凌事件处理经费：10000元/年3.法律政策宣传经费：3000元/年六、效果评估1.每学期组织学生、家长、教师进行校园欺凌调查问卷，评估预防工作效果。

2.每年召开一次校园欺凌治理成效发布会，向社会公布工作成果。

通过预防校园欺凌治理委员会的工作，旨在建设和谐校园环境，构建和谐校园氛围，全面提升师生的安全感和幸福感。

特殊应用场合一：农村地区学校增加条款：1.拓展宣传教育途径：由于农村地区信息传播相对困难，可以增加在村级广播、宣传栏等宣传渠道上发布校园欺凌预防信息。

2.加强家庭教育：针对农村地区家庭教育水平较低的特点，可以在家长会上加强校园欺凌宣传，提升家长对问题的认识。

相关问题及注意事项：•问题：农村地区师资力量不足，无法开展校园欺凌宣传活动。

•解决办法：可以邀请当地心理专家或宣传团队前来支持，或利用网络视频会议的形式进行远程宣传。

特殊应用场合二：校园欺凌高发学校增加条款：1.建立“预警机制”：对于校园欺凌高发学校，可以建立专门的预警机制，及时发现和干预潜在校园欺凌事件。