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2007～2008学年度第一学期八年级语文科期中考试题说明：1．全卷满分120分，考试时间100分钟。
2．试卷最后设有附加题，考生可答可不答。
附加题所得分数作为全卷补足分，但最后总分不得超过120分。
一、基础整合（28分）1、默写或根据课文填空。
（10分）（1）少壮不努力，。
(《长歌行》汉乐府) （2），烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》崔颢）（3）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。
”（4）予独爱莲之，，中通外直……可远观而不可亵玩焉。
（《爱莲说》周敦颐） （5）把杜甫的《望岳》补充完整： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
，。
，。
2、下列加点词意思相同的两项是（）（）（4分） A．无案牍之劳形．/形．影相吊B ．宜．乎众矣/因地制宜． C ．盗窃乱贼而不作．/兴风作．浪D ．选贤与．能/与．人为善 阅读下面文字，完成3至5题。
只要拥有一颗纯真的心，就可以摆脱烦恼的ji āsu ǒ（），在欢乐的草坪上自由漫步；就可以r ón ɡhu à（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以驱散冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
3、根据拼音写出文段括号应填入的词语。
（2分）ji āsu ǒ（）r ón ɡhu à（）4、根据语境，解释这段话的意思。
（3分） 答：这段话的意思是纯真的心可以带来、、。
5、依照画线例句，仿写一个句子。
（句式基本相同，字数可多可少）（2分）答：只要拥有一颗纯真的心，就可以 。
学校要开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，请你完成6至8题，协助开展好这项活动。
6、古今中外有许多正义和非正义的战争，请你选择一种举一个例子。
（1分） 正义的战争：或非正义的战争：7、请简要介绍一部战争题材的文学作品。
（3分）答：作品是《》 主要内容是（不少于30字）8、我国主张世界和平，但我们仍然继续加强国防建设，请你谈谈对此的看法。
2008学年第一学期期中考试试卷八年级语文（考试时间90分钟，满分100分）一、语言的积累和运用（29分）（一）古诗文名句积累：（12分）1、接天莲叶无穷碧，。
2、，铁马冰河入梦来。
3、，闻道龙标过五溪。
4、君问归期未有期，。
5、一鼓作气，，三而竭；，故克之。
（二）解释下列句中加点的字：（4分）1、公输盘不说．（）2、王顾．左右而言他（）3、楚王使．二大夫往先焉（）4、吾妻之美．者，私我也（）（三）文言语段赏析：（13分）（甲文）十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公间其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1、《曹刿论战》选自《》，是（朝代）的所作。
（3分）2、下列词语中意思相同的两项是（）（2分）A. 既克，公间其故B. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之C. 温故而知新D. 乡人皆恶我鸣，以故东徙3、用现代汉语解释下列句子。
（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。
（乙文）永(1)之氓(2)咸善游。
一日，水暴甚，有四五氓乘小船绝(3)湘水，中济(4)，船破，皆游。
其一氓(5)尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
八年级语文上学期期中考试试题语文成绩是很容易提升的，所以大家要多多做好一点哦，今天小编就给大家来看看八年级语文，有时间的来收藏看看哦八年级语文上期中试题参考一、积累与运用(24分)1.默写诗句。
(10分)(1) ，乌蒙磅礴走泥丸。
(2)白头搔更短，。
(3)商女不知亡国恨，。
(4) ，坐断东南战未休。
(5)辛苦遭逢起一经，。
(6)海内存知已，。
(7) ，关山度若飞。
(8)浩荡离愁白日斜，。
(9) ，像野马在平原上奔驰，(10) ，寡人反取病焉。
2.音汉互写(4分)(1)故弄xuán 虚 (2)脍炙人口(3) suǒ 屑 (4) 呜咽3.解释下列加点字。
(4分)①晏子避席对曰( ) ②缚者曷为者也( )③策勋十二转( ) ④双兔傍地走( )4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )(2分)A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
B.马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。
C.面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D.被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。
半小时后，“雪龙”号成功突围。
5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
6.下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是( )(2分)A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。
八年级语文上册期中考试试卷及答案学校：密封班级：八年级语文座位号：第一学期期中考试试卷___是一个性格特点鲜明的人物，江湖人称之为“黑旋风”。
他敏而好学，认真钻研武艺，深得师傅的赏识。
他明白“死而不学则殆”，因此不断地修炼自己的武艺，不断地提高自己的能力。
他有着坚毅的意志和不屈不挠的精神，这使他在江湖中立足，成为了一代豪杰。
在古代诗文默写环节中，我们研究了许多经典诗句，如“天苍苍，野茫茫，”，“忽如一夜春风来，”，“羌笛何须怨___，”，“不破楼兰终不还。
”我们认真地研究注音，掌握了正确的发音和读音，这对我们的语文研究和提高有很大的帮助。
在古诗文阅读环节中，我们阅读了《登高》、《浪淘沙》、《游山西村》等经典名篇，感受到了古代诗人的深情和对自然的赞美。
我们通过阅读，了解了古代文化和历史，提高了自己的文学素养。
在本次考试中，我们还进行了成语书写和语法错误改正的练，这有助于我们提高语文表达的准确性和流畅性。
总之，本次考试是对我们语文研究的一次全面检测，也是对我们研究成果的一次检验。
我们要认真总结经验，不断提高自己的语文水平。
黄昏时分，儿子推着我去广场散心。
虽然二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
医生曾经笑呵呵地告诉我，我最多只能享用三周，但是现在已经过去了漫长的三个月，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，我羡慕着那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
儿子兴致勃勃地问我：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心地回答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉得惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题。
我想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问他怎么爱，他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
忽然间，在___的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
2023-2024学年北京八中初一（上）期中语文年级：初二科目：语文班级：________姓名:_________考生须知1.本试卷共8页，共五道大题。
25个小题。
满分100分。
考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、学号。
3.答案一律填写在答题纸、机读卡上，在试卷上作答无效。
4.考试结束。
将试卷和答题纸一并交回。
一、基础·运用（共16分）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季：细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情：深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……八中初一某班同学想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！语文之美，美在欣赏品味语文是否美丽，这常常取jué_____于我们能否带着欣赏的眼光去感受。
细细端详七年级上册语文教科书。
别致的封面便贮．蓄着浓郁的语文之美。
教科书封面主要由文字和图画两部分组成。
“语文”二字是封面最显眼的文字。
这两个字苍劲有力，生动流畅。
图画部分来自吴昌硕的画作《菊花》。
画面中的菊花伴石而生，泼泼洒洒，即便是迎着咄咄．．逼人的萧瑟秋风，也依然开得烂màn___，依然充满生机与活力。
这不禁让人想到_______（作家姓名）的《秋天的怀念》，想到那静谧．．的秋，热烈的菊，想到他深深怀念母亲的心xù_____。
浓淡相间的古朴画风就这样烘．托出了气韵生动的语文之美，这一切都让人感kǎi_____万千。
语文，真美！1.请你用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。
2.根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.取决烂漫心绪感慨B.取决烂慢心絮感概C.取诀烂慢心绪感概D.取诀烂漫心绪感概3.依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.chǔduóbìhōngB.chǔduōmìhòngC.zhùduóbìhòngD.zhùduōmìhōng4.结合语境，在文段横线处填入作者的名字。
北京市通州区2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试卷一、基础·运用（共12分）初中生要养成阅读新闻的习惯，关注社会生活。
下面是某校初二年级“阅读·探究”小组展示的新闻阅读材料及探究的内容，请你参与其中，完成任务。
[材料一]她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直沿续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
[材料二]声如千骑疾，气卷万山来。
惊魂未定的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻栏索。
刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字【甲】阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
并多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献【乙】今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？1. 在探究的过程中需要校对两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是（）A. 一刹那（chà ）悄然不惊（q1ǎo）舰载机（zài）B. 一刹那（chà）悄然不惊（qiāo）舰载机（zài）C. 一刹那（shà）悄然不惊（qiāo）舰载机（zài）D. 一刹那（shà）悄然不惊（qiǎo）舰载机（zǎi）2. 小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。
2023-2024学年六盘水市八年级语文上学期期中考试卷（第一单元至第三单元）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷与答题卡一并交回；2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”；3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
一、书写水平（5分）1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。
此项根据作文的书写水平计分。
（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）读书，我们需要聚精会神，用心和作者进行心灵对话，在读书中了解实事，获得审关情趣，启迪心灵。
读毛泽东的《消息二则》，我们了解到中国人民解放军ruì①不可当，致使敌人纷纷溃退．．；读钟声的《国行公祭，为佑世界和平》，我们知道要铭记惨jué②人寰的南京大屠杀，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来；读鲁迅的《藤野先生》，我们知道要牢记老师的jiào huì③，努力学习，不断进步；读朱德的《回忆我的母亲》，我们看到了穿着粗俗、和蔼可亲、为富不仁．．的母亲；．．．．、整日劳碌读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了为镭殚精竭虑．．．．的居里夫妇，给了我们极大的震撼……1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.溃退B.为富不仁C.劳碌D.弹精竭虑3.根据所给信息默写相应内容。
①________________，寄身于草野。
曹植《梁甫行》②高峰入云，________________。
陶弘景《答谢中书书》③急湍甚箭，________________。
吴均《与朱元思书》④________________，路远莫致之。
《古诗十九首·庭中有奇树》⑤东皋薄暮望，________________。
王绩《野望》⑥________________，归雁入胡天。
王维《使至塞上》⑦《黄鹤楼》一诗中，运用叠词描绘江上美景的句子是：________________，________________。
广东省深圳市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（24分）【群星璀璨】请阅读文段，完成小题。
《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》《红星照耀中国》……这一篇篇传奇的传记，wǎn rú①▲一幕幕情节跌宕的人生戏剧，令人开卷便不忍释手；它们真实生动，以③____（A.抑扬顿挫B.入木三分）的语言描述客观事实，展示杰出人物的非凡器宇；它们典雅优美，有些精彩的语句____④（A.振聋发聩B.震耳欲聋），值得反复诵读，细细品味。
触摸那些juān kè②▲在人类历史上的名字，追寻那些伟人大师非同寻常，令人怦然心动。
1．根据拼音写出相应的词语。
①wǎn rú②juān kè2．结合语境，选择恰当的词语③.④。
3．语段中画波浪线的句子有语病，修改后将正确的句子抄写在横线上。
【凡人星光】学校以“诚信”为主题开展了综合性学习活动，请你参加并完成小题。
4．新闻小组搜集到了不少诚信案例。
请你为下面这则新闻拟一个标题。
（字数不超过20字）据澎湃新闻报道，近日，在河南郑州，一位摆摊阿姨坚守在路口，等着前一天赊账的小姑娘来还钱。
城管执法人员担心她占道影响交通，主动垫付了钱款给阿姨，并请她先行离开，随后小姑娘也应约到来，把5元钱还到了执法人员手中。
随后执法人员向阿姨转达了此事。
5．为了深入了解当今社会公众对诚信的认识，采访小组针对上面的案例拟定了采访问题。
请你选出下面提问中不适用于此次采访的问题是（）A．采访摆摊阿姨：当今时代街头赊账已经很少见了，您为什么愿意相信小姑娘？B．采访执法人员：您用自己的钱还欠款，如果小姑娘不来还钱，您不怕吃亏吗？C．采访赊账顾客：小姑娘，当你为这5元钱特意跑一趟时，你心里在想些什么？D．采访驻足路人：摆摊占道影响市容市貌，但也可以刺激经济，您对此怎么看？6．班级准备举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛。
浙江省杭州市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________萧湘等几位初二文学爱好者准备编一份《湘湖报》。
他们结合课内所学，搜集课外资料，推出“古代文人的山水人生”板块，带领同学们领略古代山水诗文的魅力。
东坡被贬海南时，环境躁．热，生活窘迫，日常所需“大率皆无耳”。
东坡晚年思念家乡，京城却杳．无消息，他内心常有飘零之感。
即便如此，历尽沉浮的东坡仍未泻．气，而是享受谪居蛮荒的自给自足：无炭就借助松明，无墨就请友人相造，无粮则自己不辍．劳作……他以乐观的态度对待生活，以超脱的胸怀对待苦难，他是绝无仅有的人间绝版。
1．作为编辑，你需要对初稿进行校对，这两个加点的错别字请你改正。
错别字⑴：躁正字：错别字⑴：泻正字：2．为了让同学们能顺利阅读报纸，请给下面两个成语的加点字选择正确的拼音。
（）杳．（A.yǎo B.yáo）无消息不辍．（A.chuò B.zhuì）劳作3．文段内画线句有语病，请指出修改方法。
4．填入下列横线处，使上下文语意连贯、音节和谐的选项是（）⑴每逢深秋时节，____，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
⑴远眺群山环抱，____；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕A．①③B．①④C．②③D．②④5．本期“古代文人的山水人生”专栏的“前言”由萧湖同学撰写，请你帮他在横线上填写相应的内容。
“仁者乐山，智者乐水。
”山水是古代文人书写情绪寄托情思的意象，是古代文人寻求精神独立和生命自由的安居之所。
李白初次走出巴蜀群山，看着眼前①“，江入大荒流” 的开阔景象，心胸也豁然开朗，充满喜悦和期待；②（作者）游览黄鹤楼，尽管眼前是③“，” 一派欣欣向荣，但是乐景衬哀情，诗人感慨时光易逝、物是人非，思乡之情油然而生；王维出使凉州，看到④“，”奇特壮丽的塞外风光，慷慨、悲壮、豪迈之情油然而生；面对奇山异水，⑤（作者）产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑥，。
一、基础积累与运用。
（23分）1、给加点的字注音，根据拼音写汉字（4分）：震悚． （ ） 溃．退 ( ) 诘．问（ ）差．使 （ ） 荒mi ù（ ） 烦z ào ( ) 狼 j í( ) 寒j ìn （ ） 2、下列书写全部正确．．的一项（ ）（2分） A 、锐不可挡 月明风清 转弯抹角 班白 B 、张慌失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧 C 、眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 耸立 D 、丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖3、下列说法不正确．．．的一项是（ ）（2分） A 、古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。
B 、杜甫是唐代大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗仙”。
C 、《春望》一诗运用以景衬情、情景交融的写法，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”正体现了这种写作手法。
D 、《大道之行也》一文中所描绘的“大同世界”与陶渊明所描绘的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。
4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当．．的一项是 （ ）（2分） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。
A 、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B 、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C 、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D 、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 5、下面文段画线部分语言表达上有毛病，请改正在下面横线上。
（4分）①以前几个月我被年级确定为学生会主席候选人。
②这个位置对同年级的小汪也很有竞争实力。
我自认为凭借我与同学之间的良好关系，③毫无疑问的会当选这一职务。
但是正当我还在因此暗自得意的时候，却有一股不愉快的浑浊潜流把我那快乐的心情给搅浑了。
那就是——我被班主任警告：④不要防止骄傲自大。
①②③④6、古诗文填空。
（5分）①《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：AB②《爱莲说》中比喻君子不同流合污的语句③《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子，。
④《望岳》中表现昂扬、积极的人生态度的句子，。
⑤少壮不努力，。
⑥八月湖水平，涵虚混太清。
，。
7、为下面这段新闻添上适当的标题（不超过15字）。
（2分）新华社仁川4月27日电今天在仁川举行的中韩足球热身赛是中国队进行的第一场世界杯热身赛。
上半场，双方踢得势均力敌。
中国队前锋宿茂臻曾两次头槌攻门，很有威胁，但都被韩国队的门将扑出。
韩国队同样有几次极具威力的射门，但也没有得分。
双方以0：0结束上半场的比赛。
按照双方达成的协议，双方在全场可以换8名队员。
易地再战后，双方都替了几名队员。
在上半场表现活跃的宿茂臻被张玉宁换下，其后，范志毅也下场休息。
韩国队也换上了李天秀等队员。
与上半场一样，双方互有攻防，并有几次有威胁的射门，但都是功亏一篑，最终双方以0：0打平。
标题8、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
（2分）我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，我梦想，二、语言综合运用。
（4分）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
(4分)9、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义?(2分)①________________________②________________________10、请你谈谈这则广告妙在哪里。
(2分)答三、古诗文阅读。
阅读《春望》这一首诗，完成11~13题。
(5分)国破山河在，城春草目深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火边三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、这首诗中所用的修辞方法有、。
（2分）12、最后一联表面写白发寥落，实际上是写什么？（2 分）13、对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（）（1分）A、这两句诗写春望所见。
一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。
B、这两名诗对仗工整，圆熟自然，诗意变化。
“国破”对“城春”，两意相反。
“国破”的残垣颓壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。
C、诗意变化的又例为：“国破”与“山河在”前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状。
这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D、这两句诗以写景为主。
句中的“国”“山河”“城”“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
四、课内文段阅读。
阅读〈〈背影〉〉中的几段文字，完成14—17题。
〔9分〕我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下又爬上去。
父亲的一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，他怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了,到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
14、依次写出文中横线处所缺的动词、、、（2分）15、谈谈这些动词作用？（2分）16、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（2分）17、“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。
”写父亲心里轻松与父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。
（3分）五、现代文阅读（11分）宛如英雄上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。
他寡言少语好脾气，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。
我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。
许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。
其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。
因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。
每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。
一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意！请注意！"(A）他的双手骤然在空中抓握成拳，一络白发披到额前。
这时，我听到一段十分短暂明晰的休止．．①。
他说，这休止是智者的沉默，是伟大的沉默。
虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。
所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。
“听！仿佛险恶叵测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。
休止的运用仿佛黎明前的黑暗。
大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。
这种拼搏愈演愈烈，越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。
”听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的。
(B)午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。
多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。
今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。
这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。
”即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！【注】①休止：这里指乐曲演奏中的停顿。
18、文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。
(1分)19、在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的语句回答）(2分)音乐老师听出了贝多芬心里“”的音乐。
、20、联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。
(4分)即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！含义：作用：21、文章对老师有多处精彩的描写。
请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。
(3分)（）句赏析：22、“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果，音乐中有，文学中也有。
下列课文中的相关描写不具有这种效果的一项是（）（1分）A．他们围着坟堆，静默地站着。
看着这渐渐暗淡下去的烛光《蜡烛》B．这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。
《背影》C．两个孩子全没答言，老头子觉得受了轻视。
《芦花荡》D．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。
《台阶》六、文言文阅读（8分）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
23、下列加点字的注音、解释依次正确的一项是（）（1分）①便要．还家②咸．来问讯③此中人语．云A、yāo，要求xián，没有事情yù，说B、yāo，邀请xián，都yù，告诉C、yào，要是xián，请yǔ，话D、yào ，如果xiàn，热情yù，语言24、以下四句中存在的一个共同的语言现象是。
