封面、目录、内容格式模板-
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佐证材料封面及目录模板一、封面设计1. 封面字体:采用微软雅黑字体,字号为初号,副字号为小三。
2. 封面布局:居中,副位于下方,居中排列。
3. 封面颜色:以深蓝色为主色调,体现专业与稳重。
4. 封面图案:可根据实际需求添加与主题相关的图案,如公司logo、标志性建筑等。
5. 封面底部:注明文档名称、编制单位、编制日期等信息,字体为宋体,字号为五号。
二、目录模板1. 目录采用微软雅黑字体,字号为小三,加粗显示。
2. 目录层级:分为两级,一级和二级。
3. 目录格式:一级左侧缩进2个字符,二级左侧缩进4个字符。
4. 页码显示:位于右侧,与对齐,字号为五号。
5. 目录排版:确保目录内容清晰、简洁,便于查阅。
一、佐证材料概述1.1 材料背景1.2 编制目的1.3 适用范围二、佐证材料清单2.1 文本材料2.2 图片材料2.3 视频材料三、佐证材料编制要求3.1 材料真实性3.2 材料完整性3.3 材料有效性四、佐证材料审核与提交4.1 审核流程4.2 提交方式4.3 注意事项五、附件5.1 相关法律法规请根据实际需求调整目录结构和内容,确保封面及目录模板与文档内容相符。
四、佐证材料的使用指南4.1 材料整理在整理佐证材料时,请按照时间顺序或逻辑顺序进行排列,确保每一份材料都有明确的标签和编号,便于查找和使用。
4.2 材料标注对于每一份佐证材料,请在材料右上角标注其对应的目录编号,以便于快速定位和核对。
4.3 材料备份建议对所有佐证材料进行电子备份,以防原件丢失或损坏。
备份文件应存放在安全可靠的存储设备上。
五、佐证材料的更新与维护5.1 定期审查定期对佐证材料进行审查,确保材料的时效性和准确性。
对于过时或不再适用的材料,应及时更新或剔除。
5.2 材料更新流程a. 识别需要更新的材料;b. 收集新的佐证材料;c. 审核新材料的真实性和有效性;d. 更新材料,并同步更新目录;e. 通知相关人员材料已更新。
5.3 材料归档对于已不再使用的佐证材料,应根据相关规定进行归档处理,确保资料的完整性和可追溯性。
浙江工业大学新增研究生指导教师申报佐证材料
申请人姓名:
申报学位点名称:
申报类别(博导/硕导):
申报门类:
所在学院/工作单位:
浙江工业大学研究生院制
年月日填
目录
一、基本信息
1.职称证明第页
2.学位证书第页
3.学历证书第页
二、科研项目
1.(项目名称、到款金额)第页
2.第页
三、学术论文
1.(论文名称、收录证明)第页
2.第页
四、科研奖励
1.(获奖名称)第页
2.(替代项目)第页
五、破格证明第页
1.(科研项目)第页
2.(获奖名称)第页
六、指导(协助指导)研究生情况第页
七、其他情况第页。
正规文件排版格式1.边距要求:上(20mm),下(15mm),左(20mm),右(15mm).2.论文封面题目2号黑体加粗、居中.3.论文封面副标题小2号字,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。
4.论文封面填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体5.内容摘要3号黑体,居中上下各空一行,内容为小4号楷体,1.5倍行距。
6.关键词4号黑体,内容为小4号黑体。
7.目录单独起页3号黑体,内容(要标明页码)用小4号仿宋,1.5倍行距。
8.正文文字另起页,在正文稿纸上添上页眉与页脚。
论文标题用3号黑体,正文文字用小4号宋体,每段首起空两个格,单倍行距。
9.正文文中标题一级标题:标题序号为“一、”,4号字黑体,独占行,末尾不加标点符号。
二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。
三级标题:标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。
四级标题:标题序号为“(1)” 与正文字号、字体相同。
五级标题:标题序号为“①” 与正文字号、字体相同。
10. 引文注释:标题4号黑体,内容5号宋体。
11. 参考文献(不少于5个):标题4号黑体,内容5号宋体.我们的要求:1.边距要求:上(32mm),下(28mm),左(25mm),右(25mm)。
装订线要空出0。
5厘米2.论文题目小3号、居中。
段前段后30磅。
3.论文一级标题四号字,黑体,居左,段前18磅,段后12磅。
4.论文二级标题13号字,黑体,居左,段前12磅,段后12磅。
5.摘要小3号黑体,段前段后30磅,内容为小4号宋体,20磅行距。
6.关键词小4号黑体,内容为小4号宋体。
7.目录单独起页小3号黑体,段前段后30磅,内容(要标明页码)用小4号宋体,20磅行距.可自动生成。
8.正文文字另起页,在正文稿纸上添上页眉与页脚.论文标题同上标题,正文文字用小4号宋体,每段首行缩进2个字符,固定行距行距20磅.9。
参考文献小5号宋体,注明作者,书名,出版社,年份,第几版。
自考论文格式范文模板自考论文格式模板(封面、目录、摘要、正文、结论、参考文献)目录(4号黑体,居中)1引言(或绪论)(作为正文第1章,小4号宋体,行距18磅,下同)…………12××××××(正文第2章)……………………………………………………Y2.1××××××(正文第2章第1条)…………………………………………Y2.2××××××(正文第2章第2条)…………………………………………Y2.X××××××(正文第2章第X 条)…………………………………………Y3×××××(正文第3章)………………………………………………Y………………………………………(略)X×××××(正文第X章)………………………………………………………Y结论……………………………………………………………………………………Y致谢……………………………………………………………………………………Y参考文献………………………………………………………………………………Y附录A××××(必要时)…………………………………………………………Y附录B××××(必要时)…………………………………………………………Y图图表表1×××××(必要时)…………………………………………………………Y2×××××(必要时)…………………………………………………………Y1×××××(必要时)…………………………………………………………Y2×××××(必要时)…………………………………………………………Y注:1.目录中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可;2.X、Y表示具体的阿拉伯数字;摘要(空1行)××××××××××××××××(小4号宋体,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
项目建设任务书佐证材料(4-4数控加工专业)4-4-1人才培养模式与课程体系改革4-4-1-1创新工学结合人才培养模式(共X册,第X册)湛江市高级技工学校2014年月日一、目录格式:请按照..《.邓老师模板》二、文档内容格式:(一)标题——由于各种文本不同,如有的是总结、文件、表格等,标题层级不一样,但可以参考以下格式1.正文标题:小二,黑体,段后:1行文内一级标题:三号、黑体文内二级标题四号、黑体。
文内三级标题四号、宋体、加黑。
(二)正文内容---必须要按照..统一..以下1.正文:四号字,宋体;2.页边距:上、下、左、右各2.5厘米;3.行距23磅,段前0行,段后0行;除非插入图片、表格需要适当调整行距外,一般都要求统一行距。
4.每张A4放2张图片,图片电子版用彩色,图片大小大概10CMX16CM,并配文字说明(图片说明居中、文字四宋体,段前0.5行,段后0,行距12磅),两个图片之间空3行。
(参考文档模板见下页)三、整体内容排版模式----见《邓老师模板---整体内容排版模式》模具制造专业建设总体情况简述一、总体概述建立和实施工学结合的人才培养模式,构建和完善“工作过程导向”课程体系,着重进行课程体系框架构建,开发一批体现人才培养需求的核心课程,创新教育教学内容,…………………………(一)具体目标1.创新工学结合的人才培养模式与5个企业签订合作协议,依托校内实训基地、校企合作生产中心、校外实习基地,以“工作过程导向”……………………(1)………………………………………………………………………………………………………………①…………………………………………………………………………②…………………………………………………………………………(2)…………………………………………………………………………………………………………2.构建“基于工作过程导向”的课程体系在市场调研、工作岗位分析的基础上,根据岗位工作任务进一步提炼专业典型工作任务,合理设计课程内容。
工程资料、城建档案封面与目录填写范例一、工程资料封面与目录填写样例工程资料名称:××工程案卷题名:园林建筑及附属设施工程C3施工物资资料编制单位:××公司技术主管:×××编制日期:自××年×月×日起至××年×月×日止保管期限:密级:保存档号:共册第册工程资料卷内目录工程名称××工程序号工程资料名称原编字号编制单位编制日期页次备注1 钢筋质量证明及试验报告××××××××年×月×日 12 水泥质量证明及试验报告××××××××年×月×日323 砂试验报告××××××××年×月×日564 防水卷材质量证明及试验报告××××××××年×月×日57~76分项目录(一)工程名称××工程物资类别水泥序号资料名称厂名品种、型号、规格数量使用部位页次备注1 水泥出厂检验报告及28d强度补报单×××P.O42.5 100t 基础 12 水泥厂家资质证书×××3 53 水泥试验报告×××P.O42.5100t 基础94 水泥出厂检验报告及28d强度补报单×××P.O32.587t 园林小品145 水泥试验报告×××P.O32.587t 园林小品16分项目录(二)工程名称××工程物资类别绿化种植工程序号施工部位(内容摘要)日期页次备注1 广场西侧银杏种植位置测量记录××年×月×日 12 广场南侧圆柏种植位置测量记录××年×月×日 23 地块一绿化用地处理记录××年×月×日 34 地块一土壤改良施工记录××年×月×日 45 广场周边病虫害防治检查记录××年×月×日 5工程资料卷内备考表本案卷已编号的文件材料共230张,其中:文字材料206张,图样材料20张,照片4张。
* *
姓名:***序号:(空着不填)申报系列:高校教师
现任职务:副教授
申报职务:教授是否破格:否现从事专业:*****
档案袋编组:(空着不填)
二〇一五年月
*** 申报教授材料目录
一、承诺书
二、公示证明
三、教师资格证复印件
四、学历学位证书复印件
五、任职资格证书复印件
六、外语合格证书复印件
七、计算机合格证书复印件
八、水平能力测试合格证书复印件
九、进修证明材料复印件
十、其他相关奖励证书复印件
十一、教学情况证明材料
十二、科研情况证明材料
学历学位证书复印件
任职资格证书复印件
外语合格证书复印件
计算机合格证书复印件
进修证明材料复印件
其他相关奖励证书复印件
教学情况证明材料
科研情况证明材料。
A4产品目录打印模板
本文档提供了一个A4产品目录的打印模板,旨在帮助您创建一个整洁且专业的产品目录。
模板特点
- A4尺寸:适合常见的A4打印纸张尺寸,方便打印和阅读。
- 简洁布局:使用简洁的布局,使产品信息清晰易读,避免信息过于拥挤。
- 专业外观:采用专业的设计元素和配色方案,提升产品目录的整体视觉效果。
模板结构
1. 封面:在封面上展示产品目录的标题和公司logo,为产品目录增添品牌特色。
2. 目录:列出产品目录的各个章节和页面号码,方便读者查找感兴趣的产品。
3. 产品页面:每一页都包含一个产品的详细信息,包括产品名称、描述和价格等关键信息。
您可以在每一页之间保持一致的布局和样式。
4. 索引:列出产品目录中所有产品的索引,方便读者在需要时快速定位产品。
使用说明
2. 编辑内容:根据您的实际产品信息,逐页编辑每个产品的相关内容。
您可以根据需要添加或删除页面。
3. 自定义样式:根据您的品牌风格和喜好,自定义模板中的颜色、字体和布局等样式。
4. 导出为PDF:编辑完成后,将文档导出为PDF格式,以便打印和发布。
请注意,本模板为示例模板,您可以根据自己的需要进行修改和调整,以满足具体的产品目录要求。
示例
请注意,示例模板仅供参考,您需要根据具体需求进行修改和定制。
结论
使用这个A4产品目录打印模板,您可以轻松创建一个整洁且易于阅读的产品目录。
祝您的产品目录制作顺利!。
课程设计目录封面模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下:1.知识目标:学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理,掌握相关数学知识和技能。
2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,具备基本的实验操作能力和数据处理能力。
3.情感态度价值观目标:学生对XX学科产生浓厚的兴趣,培养科学探究精神和合作意识,树立正确的价值观。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.XX学科的基本概念和原理:通过讲解和实例分析,使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.相关数学知识和技能:介绍与XX学科相关的数学知识和技能,为学生解决实际问题提供工具。
3.实际问题解决:通过案例分析和实验操作,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解,使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法:通过分析实际案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.实验法:安排实验操作,培养学生的实验能力和科学探究精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择适合学生水平的教材,为学生提供系统的学习材料。
2.参考书:提供相关的参考书,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:利用多媒体课件和视频资料,增加课堂的趣味性和生动性。
4.实验设备:准备实验所需的设备器材,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估其学习态度和理解能力。
2.作业:布置适量的作业,要求学生按时完成,并通过批改作业了解学生的掌握情况。
3.考试:安排定期考试,检验学生对知识的掌握和运用能力。
浙江广播电视大学
毕业论文(设计)
题目试论我国的电子化政府建设
姓名张三教育层次本科
学号 051020226 省级电大浙江广播电视大学
专业学前教育市级电大嘉兴广播电视大学
指导教师李四教学点桐乡电大_________
目录
(空两行,以下小四宋体,行距20磅)
一、引言 (1)
二、电子化政府①的意涵与特征 (2)
三、电子化政府的必要性和意义 (2)
(一)提高政府的反应能力和社会回应力,扩大公民的参与 (3)
1.价值及作用 (3)
(1)价值 (3)
①真正实现政务公开 (3)
(2)作用 (4)
②促进政府工作 (5)
2.XXXXXXXXXXXX (5)
3.XXXXXXXXXXXX (6)
(二)促进信息流通利用和平等共享 (6)
四、结论 (6)
参考文献 (7)
(右页码对齐)
注意:1、左右边距2.2cm 上下边距2.5cm,与正文相同
2、标题编号:一级标题为一;二级标题为(一);三级标题为1;四级标
题为(1);五级标题为①。
大学本科论文格式模板大学本科论文格式模板本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。
如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。
论文一律要求打印,不得手写。
大学本科论文格式模板,我们来看看。
大学本科论文格式模板一大学本科论文格式要求:一、论文的结构与要求毕业设计(论文)包括以下内容(按顺序):本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。
如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。
论文一律要求打印,不得手写。
1.目录目录应独立成页,包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。
本科论文格式要求2.论文标题论文标题应当简短、明确,有概括性。
论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。
论文标题不得超过25个汉字,不得设置副标题,不得使用标点符号,可以分二行书写。
论文标题用词必须规范,不得使用缩略语或外文缩写词(通用缩写除外,比如wto等)。
3.内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点,文字精练,是一篇具有独立性和完整性的短文,包括主要成果和结论性意见。
摘要中不应使用公式、图表,不标注引用文献编号,并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。
内容摘要一般为200个汉字左右。
4.关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准),一般列举3——5个,按照词条的外延层次从大到小排列,并应出现在内容摘要中。
5.正文正文一般包括绪论(引论)、本论和结论等部分。
正文字数本科不少于6000字,专科一般不少于5000字,正文必须从页首开始。
*绪论(引论)全文的开始部分,不编写章节号。
一般包括对写作目的、意义的说明,对所研究问题的认识并提出问题。
*本论是全文的核心部分,应结构合理,层次清晰,重点突出,文字通顺简练。
*结论是对主要成果的归纳,要突出创新点,以简练的文字对所做的主要工作进行评价。
浙江长征职业技术学院毕业设计(论文)论文题目:浙江省服装出口的优势与问题系别:贸易系专业班级: 09级国际经济与贸易2班学生姓名:张挺指导教师:姚瑜滢二○一一年五月十一日目录(三号黑体加粗,居中)摘要 (1)引言 (2)浙江省近年来服装出口基本概况。
22 民工生活的基本现状........................................................... 错误!未定义书签。
2.1 生存条件恶劣............................................................ 错误!未定义书签。
2.2 工作强度大,社会压力大,家庭负担重................ 错误!未定义书签。
参考文献 (4)致XX谢 (5)(以上小四号宋体加粗,两端对齐,行距为25;三级标题不需要出现在目录中)注:毕业论文页边距全部为系统默认设置,即左右边距为2.7,上下边距为2.54。
浙江省服装出口的优势与问题【摘要】通过分析浙江省服装出口的基本概况,再结合浙江省服装外贸出口的优势(服装加工优势;出口价格优势;劳动力优势;出口附加值不断增高的优势;入世带来的优势)与问题(国际竞争日趋激烈,生产低成本优势逐渐消失;服装企业的出口营销水平普遍较低:面料生产水平较低,服装品牌意识不够强;应对国际贸易保护主义意识不强;出口市场过于集中,容易产生摩擦;生产规模增长过快,产业链供给失衡),来分析出浙江省服装企业如何在世界市场竞争激烈的情况下立于不败之地。
【关键词】外贸出口优势问题竞争激烈(段前0.5行引言服装产品出口是拉动我省外贸出口的重要力量之一。
随着后配额时代的到来,国际服装市场呈现出不少新的特征。
这种新环境不仅给浙江的服装出口带来了更大的发展空间,也带来了更加激烈的竞争环境。
面对新形势,我们的政府、行业协会和企业需要一起努力寻求对策。
为此,我们有必要在简述近年我省服装出口基本概况的基础上,通过选取一家典型的浙江服装企业,围绕其具体情况,进一步从具备的优势和存在的问题两方面分析该企业出口服装产品的情况,并据此提出解决的对策。
封面
这是封面的内容,包括书名、作者、出版社、出版日期等信息。
目录
以下是本书的目录:
1.第一章 1.1 节标题 1.1.1 子节标题 1.1.2 子节标题 1.2 节标题
1.2.1 子节标题 1.2.2 子节标题
2.第二章 2.1 节标题 2.1.1 子节标题 2.1.2 子节标题 2.2 节标题
2.2.1 子节标题 2.2.2 子节标题
3.第三章 3.1 节标题 3.1.1 子节标题 3.1.2 子节标题 3.2 节标题
3.2.1 子节标题 3.2.2 子节标题
前言
在工作和生活中,我们经常会遇到各种问题和挑战,面对复杂多变的情况,我们需要不断学习和提升自己的能力,以应对未来的挑战。
本书旨在通过对一些实际问题的分析和解决方法的介绍,帮助读者了解和掌握相关知识和技能,提高工作和生活的质量。
本书内容主要包括以下几个方面:
1.xxx
2.xxx
3.xxx
在本书写作过程中,我们充分参考了相关的资料和文献,并借鉴了一些成功案例和经验,同时还请了一些专家和从业者进行了专业性的讲解和评价,以保证本书的准确性和实用性。
最后,我们真诚地感谢所有对本书写作和出版做出贡献的人员和机构,希望本书能够为读者提供实用的帮助和指导。
专报模板格式
专报模板格式主要包括以下部分:
1. 封面:封面应包括专报的标题、报告人姓名、单位、日期等基本信息。
2. 目录:列出专报的主要章节和各个附录的标题,以及相应的页码。
3. 正文:这是专报的主体部分,应包括专报的主要内容,如研究背景、目的、方法、结果和讨论等。
正文应按照逻辑顺序进行组织,并注意保持内容的准确性和完整性。
4. 参考文献:列出专报中引用的各篇文献的作者、题目、刊物名称、发表时间等详细信息。
5. 附录:附录是专报的辅助性内容,包括一些重要的数据、图表、程序代码等内容。
如果需要,在文中可以用括号或注释方式引用。
在格式方面,专报模板应符合以下要求:
1. 标题:标题应简明扼要,能够概括专报的主题。
标题可以使用黑体或宋体,字号根据需要选择。
2. 正文:正文应使用规范的语言和格式,字号一般选择小四或五号字,字体可根据需要选择宋体、仿宋或楷体等。
正文中应使用标题来划分章节和段落,以便阅读和理解。
3. 参考文献:参考文献的格式可以根据需要选择国家标准、学校规定等不同的格式,常见的格式包括GB/T 7714、MLA等。
在文中引用参考文献时,应按照相应的引用规范进行标注。
4. 附录:附录的格式与正文类似,但可以根据需要添加注释或说明性文字。
如果需要引用图表或数据,应在文中进行标注。
5. 页面设置:页面设置应符合规范,页边距、行距等应合理设置,以便阅读和打印。
纸张大小可根据需要选择A4、B5等规格。
以上是专报模板格式的基本要求和组成部分,具体格式还需根据实际情况进行调整和完善。
项目建设任务书佐证材料
(4-4数控加工专业)
4-4-1人才培养模式与课程体系改革4-4-1-1创新工学结合人才培养模式(共X册,第X册)
湛江市高级技工学校
2014年月日
一、目录格式:
请按照
..《.邓老师模板》
二、文档内容格式:
(一)标题——由于各种文本不同,如有的是总结、文件、表格等,标题层级不一样,但可以参考以下格式
1.正文标题:小二,黑体,段后:1行
文内一级标题:三号、黑体
文内二级标题四号、黑体。
文内三级标题四号、宋体、加黑。
(二)正文内容---必须要按照
..统一
..以下
1.正文:四号字,宋体;
2.页边距:上、下、左、右各2.5厘米;
3.行距23磅,段前0行,段后0行;除非插入图片、表格需要适当调整
行距外,一般都要求统一行距。
4.每张A4放2张图片,图片电子版用彩色,图片大小大概10CMX16CM,
并配文字说明(图片说明居中、文字四宋体,段前0.5行,段后0,行距12磅),两个图片之间空3行。
(参考文档模板见下页)
三、整体内容排版模式----见《邓老师模板---整体内容排版模式》
模具制造专业建设总体情况简述
一、总体概述
建立和实施工学结合的人才培养模式,构建和完善“工作过程导向”课程体系,着重进行课程体系框架构建,开发一批体现人才培养需求的核心课程,创新教育教学内容,…………………………
(一)具体目标
1.创新工学结合的人才培养模式
与5个企业签订合作协议,依托校内实训基地、校企合作生产中心、校外实习基地,以“工作过程导向”……………………
(1)………………………………………………………………………………………………………………
①…………………………………………………………………………
②…………………………………………………………………………
(2)…………………………………………………………………………………………………………
2.构建“基于工作过程导向”的课程体系
在市场调研、工作岗位分析的基础上,根据岗位工作任务进一步提炼专业典型工作任务,合理设计课程内容。
(1)………………………………………………………………………………………………………………
①…………………………………………………………………………
②…………………………………………………………………………
(2)…………………………………………………………………………………………………………
(二)实施过程
1.开发课程教材,创新教学内容
(1)………………………………………………………………………
示范校工作会议
示范校工作会议。