远程网络培训总结
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:2
2024年远程培训学习总结引言:随着科技的不断发展和全球化的加速推进,远程培训学习在过去几年中得到了广泛的应用和推广。
____年,远程培训学习已经成为了人们获取知识和提升能力的重要方式之一。
在这篇总结中,我将回顾____年我个人的远程培训学习经历,并分享一些我在这个过程中学到的东西。
一、远程培训学习的背景和概况____年,远程学习已经成为了教育领域的重要趋势,尤其在应对新冠疫情期间,远程学习得到了更加广泛的应用。
许多学校、企业和个人都开始采用各种远程培训平台,并结合在线教育资源来进行学习和培训。
我在____年也加入了这个趋势,通过远程培训平台参与了多种课程和培训项目。
二、个人的远程培训学习经历1. 在线学习课程在____年,我参加了多门在线学习课程,涉及范围广泛,包括语言学习、编程、人工智能等。
通过在线学习课程,我可以灵活安排学习时间,根据自己的兴趣和需求选择学习内容,而不受地理位置和时间的限制。
这为我提供了更多的学习机会,提升了我的专业能力和知识水平。
2. 远程培训项目除了在线学习课程,我还参与了一些远程培训项目。
这些项目通常是由一些专业机构或企业开设,包括线上讲座、工作坊、培训班等形式。
通过参与这些远程培训项目,我可以与来自不同背景和领域的人们进行交流和学习,拓宽了我的视野,增加了我对各种领域的了解。
三、远程培训学习的优势1. 灵活性远程培训学习的最大优势在于其灵活性。
我可以根据自己的时间和节奏安排学习计划,不受地点和时间的限制。
这样可以更好地与工作和个人生活相结合,避免了因为学习而牺牲其他重要事项的情况。
2. 资源丰富通过远程培训学习,我可以获得来自全球各地的高质量教育资源。
这些资源包括优秀的教师讲课、教材资料、实践案例等等。
通过这些资源,我可以获取到最新的知识和信息,提高自己的专业能力。
3. 互动性强虽然远程培训学习是通过在线平台进行的,但是与教师和其他学员之间的互动并不少。
通过在线讨论、小组作业等形式,我可以与教师和其他学员进行交流和讨论,分享自己的学习心得和问题。
远程培训学习总结人们都说,教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明与未来的火炬手。
我作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的社会寄托和责任。
我清楚要成为优秀的教育工作者,就要不断提高自己的师德素养和专业技术水平。
因此,要与时俱进,就必须参加远程培训学习。
远程培训是时代所需,势在必行。
通过本次培训,我明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台,也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。
我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,努力向前.在优质案例课的学习中,我感受最深的是教师在课堂教学中要让学生畅所欲言,各抒己见。
这样使得学生人人都参与到教学活动中。
我真正认识到讲课时一门艺术。
另外教师在教学反馈中,要善于评价学生学习的过程,评价学生的学习态度、方法。
在远程培训学习中,我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道,课堂是实施“新课程标准”的主阵地。
教师应根据自身发展需要,开发利用课程资源,最大限度地发挥教材所提供的空间,教师是课程实施的主体,要充分发挥“以学生为本”的理念。
.这次培训对提高农村一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。
我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想,让我在教学上能有一个更大的提高。
我决心以这次培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进、尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师,为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
远程培训学习总结(二)参加了河北省中小学幼儿教师远程培训,这其中有专家老师对课程的精确讲解,有典型课例视频观看,有专家老师对视频课例的精彩点评和课例评析,有供我们学习课程后的思考练习题,结合培训学习过程,同步限时安排设计了供学员思考和完成的作业、教学设计与反思、研修日志等,这些培训活动的设计安排,使我受益颇多,下面我谈一谈此次培训的体会:一、通过远程培训,转变了思想,更新了观念回首这次培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。
远程教育培训总结(9篇)远程教育培训总结(精选9篇)远程教育培训总结篇1首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。
我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。
在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
这次培训时间长,天气炎热,特别是在辅导教师金尚春老师的带领下,我们班的成绩令人感动,有的作业得到了省级专家的点评。
其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。
学习主要流程为“观看课程视频→阅读相关文章、资料→完成并提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成自荐作业的提交、撰写培训总结。
学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。
在今后的教学中,力争做到:每一节课要反思:我的教学是否带给了学生学习的乐趣?是否启发了学生的创造思维?是否培养了使学生受用终生的学习能力?是否用自己的教育智慧启迪学生在知识和生活的无限空间里大胆的想象、探索和创造?是否倾注了发自内心的对学生的尊重和关注的情怀,用自己的人格力量引领学生心灵的成长?在这充满激情、挑战的不平凡的日日夜夜的学习时间里,我通过交流、研讨、反思、实践,体验了一段有意义的培训之旅。
虽然感到很忙碌,很辛苦,但同样有喜悦,有收获,在忙碌中成长,在辛苦中收获。
感谢平台,让我在平台上,听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢平台,让我在平台上,看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢老师和学员们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了,作为一名教育工作者具有的无限人生和风景。
远程教育培训总结篇2本人通过参加学校远程培训,将现代远程教育资源应用于教育教学中,取得了一定的成绩。
远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对改进教学工作起到了极大的促进作用。
2024年远程培训个人总结____年是远程培训快速发展的一年。
随着科技的不断进步和互联网的普及,远程培训成为了一种趋势。
我在这一年通过远程培训学习了许多知识和技能,获得了很多的收获。
在这篇总结中,我将就我在远程培训中的学习经历和收获进行详细的总结。
首先,通过远程培训,我充分体验到了学习的便利性。
相比传统的课堂教学,远程培训不受时间和空间的限制,可以随时随地进行学习。
无论是在家中、工作地点还是旅行途中,只要有网络连接,我就可以参加培训,这使得学习变得更加灵活和自由。
这种灵活性对于我这样一个忙碌的职场人士来说尤为重要。
其次,通过远程培训,我体验到了学习的个性化。
传统的课堂教学往往是一对多的模式,教师需要根据整个班级的需求来进行教学。
而远程培训可以根据个人的需求和兴趣来选择学习内容,实现精准化的学习。
我可以根据自己的学习进度和兴趣自由选择学习的课程和时间,这大大提高了学习的效率和质量。
而且,远程培训通常提供了各种辅助学习资料,比如课件、录像、讲义等,这些资料可以随时回顾和复习,帮助我更好地理解和掌握知识。
再次,通过远程培训,我结识了许多志同道合的伙伴。
虽然远程培训没有传统课堂教学中的面对面交流,但是通过网络平台的讨论区和线上课堂,我和其他学员之间保持了密切的联系。
我们可以在讨论区中交流学习心得、分享资源和解决问题,共同进步。
这些学习伙伴来自不同的行业和地区,他们的经验和观点对我的学习和职业发展都非常有帮助。
此外,通过远程培训,我对自己的学习能力和思维方式进行了反思和提升。
远程培训强调自主学习和独立思考,学员需要根据自己的学习计划和目标进行学习,同时需要独立解决问题和思考。
“学以致用”成为了我在学习过程中的座右铭。
我学会了更好地利用网络资源和工具,提高了自己的信息获取和处理能力。
同时,远程培训也培养了我很好的自律意识和时间管理能力,让我更好地平衡学习和工作、生活等各个方面的需求。
总结起来,____年是我在远程培训中取得的一年。
远程培训心得体会(12篇)远程培训心得体会篇1参加这次网上培训最想说的话是:受益匪浅!感触颇深!有这样的培训机会对我来说太需要了,所以在这次培训中我十分投入,学到了很多的知识和方法。
经过这次学习不但让我开阔了眼界,更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识,从而提高了自我的认识水平和理论水平,进一步增强了自我抓好教学和提高自我本身业务水平的信心和决心。
以下我谈几点自我的学习体会。
1、培训让我更新了教学理念教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自我的课堂教学水平,在培训中研讨了很多问题,让我反思再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。
视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心,教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,尽管孩子情景不一样,但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才,对每一个学生的关爱,都应当是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不梦想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到教师是自我最信赖、最尊敬、最亲近的人。
2、进取学习,深刻感悟。
作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
仅有及时地充实自我,提高自我。
应对竞争和压力,我们才可能从容应对,才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自我用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有职责心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、________等。
我想这是作为教师应当做到的十分重要的一点。
每一个学生都有属于他们自我的天地、成长于不一样的环境,拥有不一样的个性,这是要成为优秀教师必须明白的十分重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。
2023年远程培训总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年远程培训总结6篇培训总结需要我们整理好自己的思路,根据培训的情况整理好流程,培训结束后想必你学习了很多新知识,为此好好写份培训总结吧,下面是本店铺为您分享的2023年远程培训总结6篇,感谢您的参阅。
有关远程培训心得体会4篇远程培训心得体会篇1在远程培训期间,我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言,忙得不亦乐乎。
在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学与班级情况进行对比,积极进行反思,查找自己工作中的不足,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己各方面的能力。
一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,怎样因材施教,怎样运用自主、合作、探究的学习方式。
虽然看视频、做作业很累,可是我的心里是充实的,甜蜜的。
因为我分享着智慧,享受成长的喜悦。
在远程培训中,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。
我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了。
远程培训让我获得了很多的信息,开阔了视野。
远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到启发。
每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。
让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
二、远程培训心得体会1、进一步关注学生在教学中的主体地位。
学生是课堂教学的主体,课堂教学应在充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。
教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学。
学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。
2、进一步加强师生之间的合作交流。
远程培训的学习总结远程培训学习已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。
远程培训就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次远程培训,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在远程培训中成长。
下面将我的学习心得小结如下:一、在学习中反思。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
”当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。
学到了自信,学到了方法,感悟至深。
作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。
教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
远程教育培训学习总结范文8篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展,远程教育培训已成为当今社会中不可或缺的一种学习方式。
我参加了本次远程教育培训,旨在提高自己的专业能力和知识水平,以更好地适应社会的发展需求。
本文旨在对本次远程教育培训进行全面、严谨的学习总结。
二、培训背景与目的本次远程教育培训课程涵盖了多个领域的知识,包括项目管理、市场营销、数据分析等。
培训的目的是提高学员的专业素养和综合能力,以适应不断变化的市场环境。
我参加本次培训的主要目的是通过学习项目管理,提高自己的团队协作能力和项目管理水平。
三、培训内容与方法1. 培训内容本次远程教育培训的内容丰富多样,涵盖了理论知识和实践操作。
在项目管理方面,我们学习了项目规划、项目执行、项目监控与控制、项目收尾等方面的知识。
在市场营销方面,我们学习了市场调研、营销策略、品牌推广等内容。
此外,还涉及数据分析、沟通技巧等其他领域的课程。
2. 培训方法本次培训采用线上学习的方式,通过视频课程、在线讲座、学习资料等多种形式进行学习。
在学习过程中,我们还通过在线讨论、作业提交、考试等方式进行互动和交流。
这种培训方式使我们可以根据自己的时间和进度进行学习,具有灵活性和自主性。
四、学习收获与体会1. 学习收获通过本次远程教育培训,我收获颇丰。
首先,我在项目管理方面获得了宝贵的知识和经验,提高了自己的团队协作能力和项目管理水平。
其次,我在市场营销和数据分析等领域也获得了新的知识和技能,为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 学习体会在学习过程中,我深刻体会到远程教育培训的优势和劣势。
优势在于学习方式灵活,可以自由选择时间和进度进行学习;劣势在于缺乏面对面的交流和互动,有时难以理解和把握一些知识点。
针对这些劣势,我通过积极参与在线讨论和作业提交等方式进行弥补,提高了学习效果。
五、实践应用与成果1. 实践应用我将本次培训所学的知识运用到实际工作中,取得了显著的效果。
在项目管理方面,我成功完成了多个项目的规划和执行,提高了团队协作能力和项目管理水平。
2024网络培训总结范文(31篇)2024网络培训总结范文(精选31篇)2024网络培训总结范文篇1我参加了中小学教师远程继续教育培训,它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台,通过学习,在思想上受到很大的震动。
下面是我通过培训获得的两点体会:一、教师要终生学习:新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。
首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。
再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。
最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师,必须树立终身学习观念。
通过学习让我认识到一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。
打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系,必须与时俱进。
作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。
缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应树立新课程意识:通过学习,我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课程也是师生共同构建学习经验的过程。
课程不再是由专家编制、教师执行的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。
2024年远程培训工作总结随着信息技术的不断发展,远程培训已成为当今教育领域的热门话题。
____年,远程培训在教育行业中取得了显著进展,成为一种受欢迎的学习模式。
在这____字的工作总结中,我将回顾____年我所参与的远程培训工作,并分析其效果和改进空间。
在____年,我所从事的远程培训工作主要涉及到在线课程设计与开发、学习管理系统的使用和教学评估等方面。
首先,我参与了多个在线课程的设计和开发工作。
我担任了课程设计师的角色,负责根据教学目标和学员需求进行课程结构与内容的规划,同时使用多媒体技术制作课件和教学视频。
通过系统分析学员的需求和学习习惯,我成功地设计出了一系列具有吸引力和互动性的在线课程,这使得学员能够更好地参与到学习过程中,提高了学习效果。
其次,我熟练运用学习管理系统进行在线教学和学员管理。
学习管理系统是我工作中不可或缺的工具之一。
通过学习管理系统,我可以管理学员的学习进展,包括签到情况、学习时间和学习成果等。
学习管理系统还能提供在线作业和测验,帮助学员巩固所学知识并进行自我评估。
此外,我还通过学习管理系统与学员进行交流和互动,包括在线讨论和答疑,以及发布通知和提醒。
这些功能使得学员可以随时随地进行学习,加强与教师和其他学员的互动,提高学习效率。
最后,我积极参与了教学评估和改进工作。
通过定期的教学评估,我能够对学员的学习效果进行分析和评估,并根据评估结果进行课程和教学的改进。
通过学员的反馈和评价,我可以了解他们对课程的满意度和改进建议。
同时,我也定期参加教师培训和研讨会,与同行们交流经验和分享教学方法。
这些教学评估和改进工作有助于不断提高远程教育的质量和效果。
总的来说,在____年的远程培训工作中,我取得了一定的成绩。
通过精心设计和开发在线课程,我成功地提高了学员的学习效果和参与度。
通过学习管理系统的使用,我增强了与学员的互动和交流,提高了学习的灵活性和便利性。
通过教学评估和改进工作,我不断提高了教学质量和效果。
2024年远程网络学习心得体会范文经过这次培训,我的收获显得格外璀璨。
一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个探索先进教学策略的平台。
在培训期间,我观看了专家的视频讲解,这些生动的教学实例使我更深入地理解了课程改革的课堂,使我认识到教学同样是一门艺术,需要根据学科特性调整教学方法,以最大限度地促进学生对知识的掌握。
专家们深入独到的分析使我明确了教学中的关键点,如何因材施教,如何有效地运用自主、合作、探究的学习方式。
虽然学习过程中的视频观看和作业完成颇为耗费精力,但内心却充满了充实与满足,因为我正在分享智慧,享受成长的喜悦。
在远程培训中,我获得了源源不断的灵感,使我的课堂充满机智与活力。
我的视野得以拓宽,见识得以深化,思维得以活跃。
远程培训为我提供了丰富的信息,开阔了视野。
培训的形式多种多样,包括视频、课程概述以及与专家和同行的互动交流,这些都深深地吸引着我。
朴素真实的交流与评论使我深受感动,获得了新的启示。
每个专题中的各种观点和案例,有效解决了我在教学过程中遇到的疑问和困惑,一些原本感到棘手的问题也得到了借鉴和启示。
这次培训使我有机会重新审视自己的教学实践,对以往的教学进行了深刻的反思,我将把所学应用到今后的教学中。
二、远程培训的心得体会远程培训建立了一条普通教师与知名教育专家密切交流的桥梁。
通过聆听专家的讲座,我从根本上转变了教育观念。
同时,培训也为学员提供了广阔的交流平台。
通过与专家、同行在互动平台上进行的交流,我在多方面得到了提升。
专家的真知灼见,同行的交流讨论,使我深受启发,对自身教学行为有了更深入的认识。
我认识到,学生的学习不应局限于课堂,而应延伸到生活中,走进学生的内心世界,使学习成为一种习惯,一种精神追求。
这次培训使我真切地感受到了观念的更新,能力的提升,对教育事业的理解和感悟也更加深刻。
1. 短暂的学习过程带来了实实在在的效果。
培训使我深刻体验到观念的转变,能力的增强,对教育工作的认识也有了全新的理解。
远程培训总结6篇远程培训总结 (1) 俗话说:活到老,学到老,远程培训学习心得。
教师的知识储备就要像一泓活水,要与时俱进!本次网络远程培训就打破了以往的培训模式,网络与个体差异相结合,让我感觉学习既方便又全面。
回味这次培训,感触颇多,使我对教育教学有了新认识。
一、更新观念,激发情趣这次培训,使我的观念得到了更新,聆听了专家的讲座和看了学员老师作业及评论,我深深体会到我的观念是多么陈旧,这不利于学生成长,不利于自己的教学,更不利于自身业务能力的提高。
通过这次培训,我深深体会到,一位老师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。
自己在教学除了有很强的敬业精神之外,还得在教学中融入新的教学理念和教学手段,这样才能丰富课堂,提升学习激情,持久才能提升学习综合实践的兴趣。
二、先进的理念,激励我学习进步这次远程培训,我学习到了新进的理念,这将激励我前进。
特别是专家的讲座,让我有了豁然开朗的感觉,让我进一步了解到了前沿的教育教学改革动态,让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
三、学用结合,知行统一,在实践反思中提高教学水平学用结合,知行统一,是学习的重要方法。
只有将所学所悟运用到教学实践中,才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
所以,在学习中,我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。
运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学,检查自己的教学是否符合课标要求、教材实际和综合实践教学规律。
同时,也运用教学实践检验所学理论的科学性性、合理性与实效性,从而加深对课程内容的理解,提高自己的认识水平和课堂教学艺术,全面提高学生的综合实践素养。
总之,以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。
它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。
2024网络培训研修总结8篇相信大家在研修结束后,一定都养成了及时写研修总结的好习惯,为了提升我们的书面表达能力,我们可以将研修总结写好,下面是网作者为您分享的2024网络培训研修总结精选8篇,感谢您的参阅。
2024网络培训研修总结篇1随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。
教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。
在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。
在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观课堂教学视频,在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。
在网络学习中,使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。
这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。
比如,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。
可以与老师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可,体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。
专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。
有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。
怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。
从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际,学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。
我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。
2024年精选远程培训心得体会经过这两个月的培训,我获得了丰富的收获,同时也深刻地反思了我在教学中的不足,因此,可以说这次培训是适时的,培训内容具有深度,其效果将产生深远影响。
它不仅提升了我的认知,还使我在理论知识和专业技能方面有了显著的提升。
我对本次培训的总结如下:一、通过培训,我的思想认识得到了提升。
由于我在农村中学工作,平时对当前教育的现状和教师发展情况了解不足,犹如井底之蛙,对所从事的中学英语教育工作缺乏全面的认识。
通过本次培训,我对基础英语教育的现状有了更深入的理解,也清晰地理解了新课程改革对我们中学英语教师提出的要求。
我们需要以更广阔的视角看待教育工作,不断提升自身素质和教学水平,反思自己的得失,通过学习,以适应教育发展对教师的期望。
二、通过培训,我学习到了大量理论知识和专业技能。
本次中学英语培训内容丰富,形式多样,包括专家在线研讨、精彩专题视频、班级和学科的精彩简报,以及学员的优秀文章和作业,还有专家、辅导教师和学员的精彩互动点评。
在研讨和视频中,专家们以其朴实的语言、深厚的学识、先进的教育理念激发了我们对知识的渴望和对教育的执着追求,同时也揭示了我们课堂中的诸多不足。
这些理论知识为我们的教学设计和实践提供了指导。
特别是培训注重理论与实践的结合,通过在线反馈和线下指导,针对性地提升我们的教学实践能力,使我在理论知识和专业技能水平上得到了显著提升。
三、通过培训,我意识到必须不断提升自身素质。
无论何时走进教室,我都会看到自己和学员们奋笔疾书,因为我们如饥似渴地吸收所学的各种教育教学理念。
这两个月的培训,厚厚的笔记见证了我们认真的学习态度。
作为中学英语教师,我们应以新课程改革为契机,持续学习。
要向教材学习,向专家学习,阅读更多教育教学书籍;向有经验的教师学习,积极参与听课、评课活动,与同事交流,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行交流学习。
同时,也要向学生学习,通过师生互动实现“教学相长”。
2024教师线上远程培训研修学习总结范文无疑,我是幸运的。
因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。
老实说,参与网络培训已经不是第一次了,之前我幸运地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种原因(其中不乏思想认识的原因)至今没有拿到赛埔学习结业证。
从来都是好学生的我第一次无疑,我是幸运的。
因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。
老实说,参与网络培训已经不是第一次了,之前我幸运地成为“赛埔一期”学员,但也很惭愧因为种种原因(其中不乏思想认识的原因)至今没有拿到赛埔学习结业证。
从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的滋味,尽管还有延迟评价的机会,但还是难过了好长一阵。
这次接到的又是参加远程培训的任务,于是我暗自庆幸,又有一次机会让我好好地当一回网络学员,这次可是一定要好好学了。
课程开始之后,让我再次感到幸运的是:这次的培训讲座内容会如此的精彩!尤其是曾琦老师的《学生学习》课程给了我全新的视角,而她所提供的生动案例,更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。
当然,刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过,但也远没有这次课时充足和充分,我为自己有机会再次深入领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。
于是在后来的学习中,因为担心这些视频讲座放完之后,不在有机会听,我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来,留作往后培训和学习用。
后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座,这样记起笔记来更轻松了。
这样也就没那么累了。
我还可以自由地边听讲座边参与讨论了。
光阴似箭,不知不觉____天悄然过去。
回想这十五天的学习,我正是带着无比荣幸的心情,象一只贪婪地幼虫在吮吸花蜜一般,在网上“泡着”?腰酸背痛也罢,点击鼠标点出“鼠标手”也罢,儿子抱怨和我争抢电脑也罢,老公回来第一句话就是“又在上网”也罢,案头还有一大堆领导交待的任务也罢,完不成学校交给的论文评审也罢,可一天的视频讲座是不得不听的,每天的作业和评论是不得不写的。
2024年远程教育培训总结为了确保远程教育工作在我校顺利开展,发挥远程教育资源的最佳应用效益,我校根据市进修学校制定教师培训计划的要求,本学年度对全校所有在职教师进行了培训,取得了很好的效果。
现将我校远程教育培训工作小结如下:一、校领导班子成员加强学习,统一思想,提高认识。
加强____管理,合理制定培训计划。
为切实____培训工作,学校制定了培训内容和措施,确定了远程教育培训的实施原则、考核、管理办法及____保障措施。
学校还成立了以丁清泉校长为组长的远程教育培训领导小组,将培训工作落实到处,形成了责任到人,分工明确,互相合作的良好工作局面,为完成培训工作打下了坚实的基础。
为有效完成培训任务,对教师进行现代化信息技术的培养,学校将培训任务的完成情况与教师的期末考核整合,培训中抓好理论学习,按学校要求写好学习笔记,并结合工作写教学反思、工作感悟和学习体会等。
1、领导重视,层层落实,确保培训到位。
学校领导高度重视对教师的培训工作,学校成立了以丁清泉校长为组长的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了远程教育各项规章制度,确保培训工作落实。
3、____文件精神,明确学习任务。
为充分认识本年度远程教育培训的重要性和必要性,我校及时____了从领导到教师对上级文件、会议精神、领导讲话的逐级学习和深入领会。
让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解和掌握最新的教育教学信息和资源,促进学校教育教学质量的提高,使教师对培训有了新的认识,端正了态度,明确了目的,从而保证了项目培训学习的积极、有效实施。
二、广泛参与,内容丰富,形式多样。
1、本期参培的对象是全乡所有在职教师。
包括所有在职教师____人。
2、培训内容包括。
正确熟练操作远程教育的一系列的设备。
学习搜索、下载所需要的教育资源。
怎样利用自制或下载的课件上课。
网络资料的正确使用。
远程教育与各学科整合的研究学习。
收看现代远程教育资源(课程改革、示范课例),以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。
远程网络培训总结
通过这次网络培训学到了很多,网络是一个很好的平台,可以学到一些优秀的老师的经验和方法,可以学到一些教育教学的理念,可以临摩网络上的课程运用到教学当中,看看他们是怎么设置的整堂课,整个流程,整个教学互动,怎样处理课堂突发事件,怎样管理掌控课堂,怎样让课程深动有趣,通过学习知道网络是一个很好的平台,让教师和学生等在上面交流心得和困惑。
这次培训很灵活,所以方便这样让自己能安排好培训内容,时间安排也由自己掌控,不局限在一个场所,一个地点,只要有网络就可以学习!感觉很好,整个培训设置也很完善,知道有目标的学习自己喜欢的项目和自己欠缺的东西和新理念的积累。
下面是我通过网络培训和自己的教学中理解后对物理教学的一些看法:初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容,学生获取知识的能力比掌握知识更重要。
教师在教学中要从;教会学生物理知识转向教会学生学习物理知识。
要针对物理学科的特点h;观察和实验,注重培养学生的观察和实验动手操作能力。
教师在做演示实验时,要引导学生有目的的观察,认真观察实验中物理现象,注意观察引起变化的原因和条件。
在学生自己做实验时,应要求他们弄清实验原理、目的,理清实验步骤,严格按实验规则操作,但不是对知识的复制,更应该创造性的解决实验问题,得出实验结果。
物理学是一门应用性很强的学科,教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题;并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例,帮助学生加深理解物理概念、规律,使学生在学习知识的过程中注重知识的应用,充分发挥自己的主观能动性、创造性。
教师除了使学生掌握物理学的基本知识外,还应该发展学生的基本技能,增强创造意识、创新能力。
针对当前中学教育的缺点,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的改革目标中提出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
新大纲规定的必学;知识是物理学最核心、最基础的知识。
这些知识不但是物理学本身的基础,而且也是学习其它学科的基础。
因此,在教学中必须狠抓这些基础知识和基本技能的教学和训练。
对重要的物理概念和规律,要不厌其烦地让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。
新大纲对;必学;知识提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求,这是在教学中所必须让学生掌握的。
当然,我们在完成;必学;知识教学后,还可根据需要完成选学知识教学,让学生阅读;阅读材料,动手做;小实验;,拓展学生的视野,培养学生的思维。
同时,我们在使用新教材的过程中,对教学的内容和要求可根据学生情况高于新大纲规定的内容和要求:既可在规定的内容的知识广度上做文章,也可以在知识的深度上下功夫。
努力提高自身素质,更新教学理念。
</p> <p>新教材对物理教师自身素质的要求更高,没有高素质的教师,就培养不出高素质的学生;没有创造性的教师,就很难培养出创造性的人才。
我认为为适应新教材的需要,应具备以下一些基本素质:①有敬业、乐业、勤业的精神;②具有系统的专业知识,在整体把握物理学理论体系的同时,能居高临下地分析和处理教材;③掌握教学艺术水平。
因为教师的教学艺术水平的高低直接影响到教学效果;⑷具有终身学习的观念,开拓自身的视野,对教学进行研究,以不断提高自身的创造思维和创造能力。
</p> <p>素质教育就是要培养出一大批勇于创新的学生,因此对教师提出了更高层次的要求。
要求教师本身必须有强烈的创新意识,敢于打破常规,不断创新,不断提高。
在每一节物理课,每一个物理实验知识点的教学中,不能只满足于学生掌握书本上的现成知识,而是注重怎样将它灵活应用,让学生有所发现,有所创造,有所前进。
例如在学习;液体的沸点与压强的关系;后,引导学生讨论探索几个问题:〈1〉气压降低则沸点越低,那么在真空中水的沸点可以是多少呢?讨论结果为:真空中气压为0,水的沸点可以低到任何温度(直至宇宙中的绝对零度:-273。
15度),〈2〉月球上没有空气能有水吗?讨论结果:凡是没有空气的星球上,就一定不可能存在着水。
这样不仅培养了学生的创新意识,而且使他们为自己的探索成果而感到自豪。
坚持以学生为本。
物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。
教师不仅要让学生学会物理知识,更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法,培养学生多方面的能力。
物理课本中不仅有丰富的物理知识,而且渗透了大量的物理学思维方法,如牛顿从苹果落地现象,发现了万有引力定律,奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流的磁场等。
学习物理,应该学习物理敏锐的洞察力,深刻的思维能力,慎密的推理判断能力以及丰
富的想象力;学习物理从现象到本质,从具体到抽象,从宏观到微观是思维方法。
同时还应该学会物理学的研究方法,如控制变量法、理想化模型法,虚拟假定法等。
并自觉地运用他们解决实际问题,使知识转化为能力。
另外还要引导学生尽可能从不同的角度分析问题,解决问题,提出与众不同新观念,新思维,然后归纳总结,从中筛选出最好的解决办法。
只有让学生体会到物理学的应用价值,提高学生学习物理的兴趣,才能逐步培养学生乐于动手能力和实践能力。
总之,学生在校学习,不仅是学习科学基础知识,更重要的是学好科学的研究问题的方法,为了将来更好的学习,在物理教学中要引导学生拓展和深化知识,同时提出一些拓展知识的思考题,教师要鼓励学生思考后抢先回答,对课堂上一时解决不了的问题,要让学生与学生,学生与老师之间课后共同讨论,甚至争辩,知识不断拓展,能力不断提高的好群体。
学生的自学拓展能力增强了,就能举一反三,触类旁通,发挥独特见解,显现创造才能。
因此:中学物理,课堂教学在学习科学基础知识同时,渗透科学物理方法教育不仅是物理学科培养目标的需要,而且也是学生思维素质发展的主观需要。
十九世纪德国教育家第斯多德有句名言:;一个坏教师奉送真理,一个好教师教人发现真理;。
帮助学生掌握科学物理方法等于交给了他们打开物理知识宝库的金钥匙,使他们终生受益。
热爱敬业和多学习多交流多反思多吸入新知才能不断更新教学教育理念,成为一名优秀合格的教育工作者!感谢自己有机会参加这次网络培训!。