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北师大版历史七下《科学技术与世俗文学》教案世俗文学
教学重点
李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。
教学难点
帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。
知识点
1.《本草纲目》是谁写的？它记载的是什么方面的内容？获得了什么样的赞誉？
2. 同一时代还有什么科学巨著？它们又是谁写的？分别记载了什么方面的内容？获得了什么样的赞誉？
3.李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？
4.完成表格
小说名称作者内容价值
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》。
《科学技术与世俗文学》教案K课程标准』知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。
以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
一、教学目标知识与能力知道李时珍和《本草纲目》；知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作；知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。
过程与方法选取中国古典小说的图片，让学生畅谈最喜欢的人物形象。
讨论“李时珍、宋应星为什么能在科学技术领域取得成就”。
情感态度与价值观学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度；学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位；学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。
二、教材分析明清时期，随着我国统一的多民族国家的巩固、经济的发展，引发了科技领域和文化领域的大发展。
学好本课有助于学生更深刻地认识中华民族的传统文化，更好地继承民族文化遗产，增强民族自信心和自豪感。
教学重点李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。
教学难点帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。
教学方法选择采用问题教学法、参与导学、共同探究体验式教学法。
精讲深化、设疑讨论、列表分析。
教学手段多媒体辅助教学。
学法指导表演体验法、问题讨论法、列表归纳法。
二、学情分析四大名著的有关内容早已通过影视剧闯入学生的生活，学生有丰富的感性认识，易于激起兴趣。
对于李时珍及《本草纲目》，学生也非常熟悉，因为在小学课本里，学生早已学过，只有宋应星及《天工开物》学生比较陌生。
从心理学的角度来讲，初一学生对事物的理解大多仍以感性认识和形象思维为主，所以本课不要求学生欣赏名著的艺术性和分析总结中国科技发展的特点及与社会经济之间的关系。
这样，学生在学习本课时就不会有疑难和障碍，易于实现教学目标。
因此，依据课程标准、教材及学生的实际情况，确定本课重点为“帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度”。
第22课科学技术与世俗文学教学目标知道李时珍和《本草纲目》等名医名著，《天工开物》等重要著作。
以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
教学重难点重点：李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。
难点：如何理解这一时期科技的辉煌。
教学过程导入新课明朝时期，我国传统科技仍然处在世界领先地位，李时珍和宋应星通过刻苦钻研和实际考察，写出了杰出的科技著作《本草纲目》和《天工开物》。
明清时期，适合广大平民欣赏趣味的小说迅速发展，为广大同学所熟悉的四大名著就诞生于这一时期。
这一部部优秀的巨著会告诉我们什么？我们能从中感悟出哪些真谛？让我们一起学习第22课《科学技术与世俗文学》。
推进新课一、李时珍与《本草纲目》1．指导学生带着问题阅读本目内容，随后提问。
（1）《本草纲目》是谁写的？（2）它记载的是什么方面的内容？（3）它获得了什么样的赞誉？2．在学生回答的基础上，教师着重介绍：（1）李时珍编著《本草纲目》的艰辛历程。
（2）《本草纲目》的主要内容。
（3）《本草纲目》的重大贡献。
二、宋应星与《天工开物》1．展示《天工开物》插图，指导学生带着以下问题阅读本目内容：（1）《天工开物》是谁写的？（2）分别记载了什么方面的内容？（3）获得了什么样的赞誉？2．教师组织学生讨论：李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？我们应学习他们的什么精神？师生共同归纳：应当学习他们救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，实地考察的科学方法，不耻下问的谦虚态度……3．想一想：明清时期的科技成就有什么特点？学生讨论后，教师综合：一方面，科学家重视实验，注重运用数理方法；已开始显露出一些近代科学研究的特点。
另一方面，明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色；明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
三、明清小说1．展示四大名著的相关图片并播放相关的视频资料，指导学生阅读教材，回答相关问题。
第22课科学技术与世俗文学教学目标知道李时珍和《本草纲目》等名医名著，《天工开物》等重要著作。
以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
教学重难点重点：李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。
难点：如何理解这一时期科技的辉煌。
教学过程导入新课明朝时期，我国传统科技仍然处在世界领先地位，李时珍和宋应星通过刻苦钻研和实际考察，写出了杰出的科技著作《本草纲目》和《天工开物》。
明清时期，适合广大平民欣赏趣味的小说迅速发展，为广大同学所熟悉的四大名著就诞生于这一时期。
这一部部优秀的巨著会告诉我们什么？我们能从中感悟出哪些真谛？让我们一起学习第22课《科学技术与世俗文学》。
推进新课一、李时珍与《本草纲目》1．指导学生带着问题阅读本目内容，随后提问。
（1）《本草纲目》是谁写的？（2）它记载的是什么方面的内容？（3）它获得了什么样的赞誉？2．在学生回答的基础上，教师着重介绍：（1）李时珍编著《本草纲目》的艰辛历程。
（2）《本草纲目》的主要内容。
（3）《本草纲目》的重大贡献。
二、宋应星与《天工开物》1．展示《天工开物》插图，指导学生带着以下问题阅读本目内容：（1）《天工开物》是谁写的？（2）分别记载了什么方面的内容？（3）获得了什么样的赞誉？2．教师组织学生讨论：李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？我们应学习他们的什么精神？师生共同归纳：应当学习他们救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，实地考察的科学方法，不耻下问的谦虚态度……3．想一想：明清时期的科技成就有什么特点？学生讨论后，教师综合：一方面，科学家重视实验，注重运用数理方法；已开始显露出一些近代科学研究的特点。
另一方面，明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色；明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
三、明清小说1．展示四大名著的相关图片并播放相关的视频资料，指导学生阅读教材，回答相关问题。
北师大版七年级历史下册第22 科学技术与世俗文学教案题第22科学技术与世俗文学个案设计教学目标知识与能力:知道李时珍和《本草纲目》。
知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。
知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。
过程与方法:学习讨论法。
讨论“李时珍、宋应星为什么能在科技研究领域取得成就”。
图表法。
启发学生自主设计表格“明清科技成就表”“明清小说表”并自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学会比较和归纳。
描述法。
收集有关李时珍、宋应星等明清时期科学家的故事，并绘声绘色地讲述出来。
情感态度价值观:学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。
学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。
学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神。
教学重点：《天工开物》的价值教学难点：四大名著的史学价值教学方法讲述法教学手段多媒体辅助教学过程[导入新]明中后期商品经济发展，印发革新工艺技术的社会需要，推荐科技发展，涌现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家。
与科学技术的一度繁荣相辉映，明清两代的文坛上，中国古典小说名著横空出世，世俗文学开始勃兴。
你知道这一时期的科学研究呈现出了什么新的特点？世俗文学的欣赏趣味又发生了那些新的变化？内容分析本主要介绍了李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、明清小说三方面的内容，从科技和文学的角度反映明清时期的发展成就。
一、李时珍与《本草纲目》李时珍是明代杰出的医学家和药物学家。
《本草纲目》是一部具有总结性的药物学著作，是世界医药学的重要文献。
二、宋应星和《天工开物》《天工开物》是一部总结明代农业、手工业生产技术的著作，它被国外誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
三、明清小说明清小说广为流传的原因。
明清小说的发展情况：罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇小说，也是一部浪漫主义的长篇神话小说。
施耐庵的《水浒传》是我国第一部以家民起义为题材的长篇小说。
教学过程（导入新课）提问：我国是世界文明古国之一，我们的祖先曾经创造过领先世界的科学技术，这种领先局面一直延续到17世纪的明朝。
这一时期，我国产生了大量的划时代的科学巨匠和著作。
同时，明清的小说、戏剧、书法、绘画同样吸取了前人的成果并且取得了辉煌的成就。
这节课，我们一起来学习明清时期的科学技术和世俗文学。
（板书课题）（讲授新课）一、安排学生阅读教材121～122页。
同学们通过阅读教材已经了解了明代著名的科学巨匠及其代表作，那么，请同学们分组讨论一下：（4）明代科学巨著各有什么特点？［答］《本草纲目》是总结性的药物学著作；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书；《徐霞客游记》是著名的地址、地理学著作。
（5）明代科学家创作科学著作的经历给我们什么启示？［答］求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。
（6）请同学们回忆、联系以前学过的知识，分别列举我国古代著名的医药学著作（作者）、科学技术著作（作者）。
［答］略。
二、明清古典小说（板书）明朝文学中，以古典小说的成就最为显著，成为明朝文学的主流。
众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言，叙述一个个生动、复杂的故事，有不少故事至今还在广泛流传、家喻户晓、妇孺皆知，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。
我们的同学也一定知道、甚至读过这几部书。
（出示小黑板）请一位同学上来填写出每部书的作者和你最喜欢的主人公。
（表格附本教案后）（判断答案并订正错别字）（根据表格小结《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，强调所揭示的思想）但是，我们在阅读这几部书时要取其精华，去其糟粕，不能把愚忠愚孝、江湖义气学来，更不能迷信神佛。
至今，朝鲜、越南、日本等国人民仍然喜爱这几部书的精彩故事，孙悟空这个形象连欧美人民也很喜爱。
而《红楼梦》则被翻译成30几国的文字在世界上广为流传。
三、繁荣的戏剧（板书）随着商品经济的发展，广大城乡人民需要更丰富的文化生活，因此，戏剧在明朝有了很大发展。
宁远中学七年级历史教案《科学技术与世俗文学》的教学设计————综合程序教学法在初中历史课堂的运用内容提要：本教学设计是以北师大版（七年级下册）《科学技术与世俗文学》一课为蓝本，将本人在初中历史教学中一直探索的综合程序教学法的教学理念贯穿其中，利用学校多媒体教学设施，以学生小组合作活动为主体形式，而策划的一堂符合初中学生心理特点，体现新课改教学思想的课堂教学活动。
【教学策略】1、运用综合程序教学法。
综合程序探究教学法是依据系统论、信息论、控制论等原则建立起来的一种新颖的教学方式；它通过一系列层次性的综合程序作业，创设教学情境，引导学生探究问题和解决问题；又通过反馈、质疑，内化学生的自主探究意识，激活学生独立思考的积极性，培养学生良好的学习品质。
2、制作课件——利用学校的多媒体教学资源，优化课堂教学。
3、学生采用小组合作活动模式。
每六至七人分一小组；教学中学生通过组内讨论、小组间竞赛答辩等活动，培养学生的合作意识和探究问题的能力。
【对学生的分析】初一学生阅历单纯，思维直观而活跃，有强烈的好奇心、旺盛的求知欲和表现欲。
在教学过程中，教师巧设“程序”，步步诱导，学生不仅兴趣盎然，而且在质疑反馈的过程中培养学生创造性思维和对知识的应用能力，学会学习。
【对教材的分析】明清时期是我国封建社会整体处于较为稳定的时期，此时不仅农耕文明高度发达，商品经济也有了很大的发展，在经济、社会、科技、文化等方面都突显近代化因素萌发的趋向。
本课正是在这种社会背景下，为学生展示明清科学技术和古典文学的成就（注：为了显示教学内容的内在联系，本人先讲授教材《近代前夜的盛世与危机》的内容）。
【教学目标】1、知识目标：李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、明清四大古典名著以及世俗文学的勃兴。
2、能力目标：通过对明清科学技术成就的了解，引导学生分析明清科技发展的特点，反思古代科技逐步落后于西方的原因，从而培养学生“论由史出”的历史思维。
第22课科学技术与世俗文学学案一、知识储备1、说出秦汉以来，我国领先世界的科技成就。
2、唐朝、宋朝、元朝时期我国主要的文学形式。
3、查找李时珍的资料。
二、学习目标1.知道李时珍与《本草纲目》《天工开物》。
2.了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点。
3.知道中国古典小说四大名著。
4.分析明清时期世俗文学兴起的原因三、问题导学（仔细阅读教材，参照小字部分内容及书中提供的黑体字材料，先自主学习，再小组合作）李时珍、宋应星等人取得如此大的成就给我的启示是：2、你清楚中国古代科技与西方近代科技的区别么？看看“每课一得”的内容吧！3、自制明清四大小说表格，内容包括（作品、作者和价值）。
你能行！4、明清时期世俗文学兴起的原因是什么？开拓视野我感悟：通过此课学习，我的最大收获是：四、盘点收获（1-7为必做题，8为选做题）1、被誉为“东方医学巨典”的是A、《伤寒杂病论》B、《千金方》C、《本草纲目》D、《唐草本》2、中医是我国传统文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。
下列连线正确的是A、华佗——《本草纲目》B、张仲景——《黄帝内经》C、李时珍——《伤寒杂病论》D、李时珍——《本草纲目》3、如果要研究明朝手工业生产技术，要查阅的主要文献是A、《农政全书》B、《天工开物》C、《本草纲目》D、《齐民要术》4、如果想了解中国17世纪科技发展的情况，你首选的资料应该是A、《天工开物》B、《本草纲目》C、《农政全书》D、《唐本草》5、明清时期的文学成就突出表现在A、诗歌方面B、小说方面C、散文方面D、戏剧方面6、下列我国古代科技成就中，属于同一个领域的是A、《本草纲目》《千金方》B、《水经注》《农政全书》C、《天工开物》《徐霞客游记》D、《齐民要术》《本草纲目》7、阅读材料：司马迁忍辱负重著《史记》、王羲之废寝忘食练书法，罗贯中倾情演绎三国故事……他们所取得的每一点成就都付出了艰辛的努力。
回答：（1）请根据你所了解的科学巨匠、文化名人写出一个成功的公式，公式中成功的因素不能少于三项，并对你写的公式作简要的说明。
七年级下册第22课科学技术与世俗文学【三维目标】知识与技能1.知道李时珍和《本草纲目》。
2.知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。
3.了解明清时期科学技术得以发展的原因及其特点4.知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就5、分析明清时期世俗文学兴起原因过程与方法1.学习讨论法：讨论“李时珍、宋应星在科技研究领域取得了怎么样的成就？”2.通阅读，畅所欲言，体会李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家在科学研究刻苦钻研、注重实践的科学精神。
3.精选四大名著里的成语、故事、图片, 加深学生对小说人物的形象的认识。
4.通过回忆唐诗、宋词，联系本节所介绍的明清小说，让学生了解并学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法,学会比较的归纳。
情感态度与价值观1.学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。
2.学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性。
3.了解其在中国及世界文坛中的地位。
4.学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。
【重点与难点】重点：李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》及四大名著。
难点：理解明清时期我国科技发展特点；帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。
【课前预习】1．古典科技巨著的涌现：作者著作评价李时珍（明代）《》被誉为“”（明末）《天工开物》外国学者称它为“”2．古典小说的高峰：年代著作作者题材价值元末明初《三国演义》三国时期历史记载和民间传说我国最早的一部长篇历史小说。
元末明初《》施耐庵北宋末年宋江领导的农民起义第一部以为题材的长篇小说。
明朝中期《西游记》吴承恩唐僧取经的故事，塑造孙悟空蔑视的形象一部充满浪漫主义气息的长篇小说。
清朝《红楼梦》描写贾王史薛四大家庭的衰亡，鞭挞封建礼教，揭示封建社会必然灭亡的历史趋势。
古典小说的高峰，具有高度的和，在世界文学史上占有重要地位。
3.明清科技的特点与劣势：(1)特点：①科学家重视，注重运用数理方法。
②已开始显露出一些的特点。
(2)劣势：①明清科学技术与西方近代科技相比，已远为。
②明清实行专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
4．明清小说繁荣的原因：①繁荣。
②书坊、刊刻印刷术迅速发展③阶层的扩大。
【我的疑惑】你在预习中遇到了什么困难？【内容探究与活动】导入：我国古老的中医博大精深，在世界上独树一帜，是我国传统文化的一支奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。
现在我们就来了解被称为“东方医学巨典”的《本草纲目》及其作者。
一、李时珍和《本草纲目》指导学生阅读课文内容，观察课文插图，边阅读边把重点内容画起来。
问题探究：材料一：孙思邈医术高明，医德高尚，用毕生心血写成《千金方》，书上记载了八百多种药物和五千多个药方。
这部书在医药学史上占有重要地位。
材料二：李时珍以行医为业，他刻苦专研大量古代医药学书籍，发现有不少错误，决心写一部比较完善的药物学著作。
为此，他走出家门，虚心求教。
有时，他为了采到一种药材经常爬到陡峭的崖壁上，并亲口品尝，以试药效。
经过27个春秋的研究，他在晚年写出了《本草纲目》。
这部书有190多万字，收入药物1800多种，医方10000多个。
请回答：（1）孙思邈和李时珍都在哪一方面取得了巨大成就。
（2）大胆地推想一下，李时珍和孙思邈的著作之间的联系？（3）李时珍的《本草纲目》获得了什么样的赞誉？从《本草纲目》的成书过程，可看出李时珍有哪些优秀品德值得我们学习？学生回答：他们都在医学上取得了巨大的成就。
学生回答：李时珍是在孙思邈的《千金方》等医药学著作的基础上写成了《本草纲目》。
学生回答：东方医学巨典。
学生讨论，畅所欲言，李时珍的优秀品质：高尚医德，勇于实践，刻苦求学，不盲从古训的创新精神，坚持不懈，为医献身等等。
老师点拨：牛顿有一句名言“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，同样，《本草纲目》之所以有如此高的评价除了李时珍的刻苦钻研、求证外，它全面地总结了16世纪以前的中国医药学，是我国古典科技进入总结阶段的一本代表性的医学领域的巨著，显示了中华文明的博大气象。
二、宋应星和《天工开物》（一）展示《天工开物》封面图及插图请同学阅读课文，结合上述图片，介绍这部作品的相关信息。
（1）这部作品的作者是谁？它有怎样的地位？（2）观察《天工开物》中的一幅插图，描绘的是明代矿工在井下采煤的情景。
图中有一根中间打通的长竹竿，从地面插进矿井深处。
这是当代领先世界的一项生产技术。
想一想：这根长竹竿的作用是什么？如果没有这根竹竿可能会发生什么事情？小组讨论：我们现在一般采用什么措施来预防类似事情的发生？（3）从《天工开物》中能看到明朝时期我国资本主义生产关系这一新的社会现象吗？说说理由。
学生答：（1）宋应星。
被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
学生答：（2）长竹竿的作用是抽出井下的瓦斯等有毒气体。
如果没有，里边的人可能会中毒，二是浓度太大会爆炸，很危险。
学生答：现在为了防止发生瓦斯爆炸，使用的是瓦斯抽放技术，同时加强监控，严禁烟火等。
学生答：（3）能，因为这部书是既反映了农业也反映了明代我国手工工场的生产面貌。
老师点拨：明朝时，我国已经出现资本主义的萌芽，明朝中期以后，手工工场规模扩大了，生产技术也有很大的提高，这对宋应星产生了巨大的吸引力。
生活在明末的宋应星的著作《天工开物》正是反映了明朝资本主义萌芽的特点。
（二）指引学生看书上《天工开物》史料，“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉”。
让学生看书下注释，了解这段史料，小组讨论：这段话，反映了作者怎样的世界观？学生回答：他强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合。
老师：这一观点与我们当今社会所提倡的什么相吻合？学生答：人与自然协调发展。
学生答：可持续发展观。
老师点拨：在学习科技著作时，要善于归纳科技著作的朝代、作者、类型、内容、特色、地位等，同时也多与同类作品做比较，防止做题时容易混淆。
承上启下：这两本书都属于总结性的科学巨著，具有承古萌新的特点，图文并茂，有很高的科学价值和应用价值，受到许多国家的重视被翻译成多种语言，向世界传播。
但在本国出版时却遭到冷遇，在中国长期得不到传播，可见，当时明朝政府不视科学技术的发展与应用，这非常不利于社会的进步。
三、明清小说（一）阅读教材，回列问题：1.明清小说广为流传的原因有哪些？2.明清时期，著名的古典小说有哪些？（二）展示与《三国演义》相关的故事图片学生抢答：1.你知道以上图画是出自哪部著作吗?2.你知道作者是谁吗?3.该书成于何时?4.它在我国小说史上的地位如何?5.本书主要描写了什么内容?6.其写作文笔特优点是什么?展示《水浒传》相关的人物、故事图片学生抢答：1.这些人物出自哪部著作?2.它成书于什么时期?3.小说作者是谁?4.小说以什么为题材?5.小说的内容是什么?6.为什么会发生农民起义?展示《西游记》的插图，与唐朝玄奘西行以及其作品《大唐西域记》联系作比较。
展示《红楼梦》的插图，请同学介绍一些小说中的人物与故事，思考这部小说它要揭露的是什么，反映了作者怎样的精神品质。
这部作品得到了怎样的美誉。
【小结】多媒体投影，与学生一同回忆相关信息。
一、李时珍《本草纲目》——东方医学巨典二、宋应星《天工开物》——17世纪中国科技的百科全书三、明清时期四大名著相关内容比较年代著作作者价值元末明初《三国演义》罗贯中我国最早的一部长篇历史小说。
元末明初《水浒传》施耐庵第一部以农民起义为题材的长篇小说。
明朝中期《西游记》吴承恩一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
清朝《红楼梦》曹雪芹古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。
明朝时期，古典小说的创作进入成熟的阶段。
众多的小说家，用高超的艺术手法和形象生动的语言，叙述了一个个错综复杂的故事，塑造了一个个鲜明的典型人物。
小说的内容，多数反映当时的社会生活，表达人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。
【当堂小测】1．被誉为“东方医学巨典”的是（）。
A．《神农本草经》 B．《黄帝内经》 C．《千金方》 D．《本草纲目》2．被西方人称作“中国17世纪科技的百科全书”的是（）。
A．《农政全书》 B．《水经注》 C．《缀术》 D．《天工开物》3．思想性、文学性成就极高，成为我国古典小说的颠峰之作是（）。
A．《儒林外史》 B．《红楼梦 C．《西游记》 D．《水浒传》4.下列古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（）A 梁山泊义士尊晁盖B 林黛玉重建桃花社C 孙行者大闹黑风山D 曹操煮酒论英雄5.它是一部长篇神话小说，暑假里从中央台到地方台都在热播由它改编的电视连续剧，小朋友可爱看了，它是（）A《水浒传》B《红楼梦》C《三国演义》D《西游记》6. 梁山泊义士尊晁盖、花和尚倒拔垂杨柳、景阳冈武松打虎，这些情节出自（）A《水浒传》B《红楼梦》C《三国演义》D《西游记》7.明清小说在思想上的共同点是（）A.都用高超的艺术手法塑造人物B.都具有反封建的思想内容C.都歌颂了农民的斗争精神D.都揭示了封建社会必然崩溃8.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲到明清小说。
这一变化过程适应了（）A.统治阶级文化生活的需要B.商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要C.中央集权不断加强的需要D.儒家思想正统地位逐步提高的需要9.中国民间有这样一种说法：“老不看三国，少不看水浒，男不看西游，女不看红楼。
”你知道这句话提到的中国四部古典小说分别是什么？作者分别是谁？你认为这种说法有道理吗？为什么？10.材料一：宋应星在《天工开物》一书的序言中说：“丐大业文人，弃掷案头！此书于功名进取毫不相关也！”当崇祯皇帝向徐光启询问如何看待八股考试时，徐直截了当地回答：“真是无用。
”（1）宋应星和徐光启评价明朝科举制都有怎样的观点？材料二：宋应星和徐光启代表了中国古代有成就的知识分子的不同典型。
一个家境贫寒，环境艰苦，但博学多才，著述颇丰；一个位极人臣，境遇优裕，却学贯古今，兼通中外。
（2）你从材料二中得到了什么启示？你会怎样做呢？。
