大班活动设计：音乐活动《歌曲：好孩子要诚实》

《好孩子要诚实》教案(一)教学目标1.在歌唱活动中,引导学生认识到好孩子要有错就改、诚实勇敢。

2.学生能够用自然、连贯的声音演唱歌曲。

3.在编创活动中，学生能够扮演不同的角色,体验表演的乐趣。

学习歌曲《好孩子要诚实》。

(二)教材分析《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了童趣,用小花猫的叫声来表达对孩子诚实的肯定。

例如,第一乐段结束处用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“你该怎么做”。

第二乐段结束处的“妙”字表示赞同孩子诚实的行为，非常有趣。

(三)教学重难点重点:学生能用歌声有感情地演绎歌曲的故事性。

难点:为歌曲编创动作或新歌词。

(四)教学过程1.组织教学.初步感受音乐听音乐进教室。

在座位上跟音乐律动。

2.发声练习老师:刚才的音乐中，你们听到了什么声音?学生:小猫的叫声。

老师:小花猫来做客了，让我们也来打打招呼吧!学生.....(移调的发声练习，老师不断创设情景，学生用歌声表现。

如:兴奋的小猫、温柔的小猫、害怕的小猫.....3.故事导入，创设情景老师:看来小花猫有很多话要对我们说，原来它是想给我们讲个故事,你们想听吗?(老师带上小猫的手势讲故事,有节奏地朗诵第一段歌词,歌词的最后一句唱出来,用歌曲伴奏音乐作为背景音乐)老师:你们都听明白了吗?如果你们是那位小朋友，你们会怎么办?学生......老师:小花猫是什么意思呢?学生:责备、疑问、着急.....老师:那我们模仿小猫的口吻来唱一唱。

(师生一起练习,加入情感)老师:故事还没讲完呢，我们接着听,看故事里的小朋友怎么做的?(老师朗诵第二段歌词，歌词的最后一句唱出来，用歌曲伴奏音乐作为背景音乐）老师:小朋友怎么做的?他做得对吗?老师:现在小花猫是什么态度? 学生:高兴、表扬。

老师:那我们也学小猫的口吻来表扬一下这个诚实的孩子。

(师生配合,老师念前面的歌词,学生和老师一起念最后一句歌词)4.完整学习歌曲(1)感受音乐。

老师:同学们唱得真好，让我们用歌声来讲述这个故事吧! (放音乐)(2)学习歌词。

音乐教案－好孩子要诚实教案标题：好孩子要诚实教案目标：1. 帮助学生理解诚实的重要性。

2. 培养学生诚实的品质和习惯。

3. 通过音乐和歌曲，让学生更好地理解和记忆诚实的概念。

教学准备：1. PPT或黑板。

2. 播放器和音乐。

3. 《我是好孩子》歌曲或其他相关歌曲。

教学过程：导入：1. 引入诚实的概念，解释其含义，并与学生进行简短的讨论，问学生他们对诚实的理解。

主体：1. 向学生展示一些现实生活中的场景，让他们分析每个场景中的诚实或不诚实行为。

鼓励他们分享自己的观点，并讨论结果。

2. 播放《我是好孩子》或其他相关歌曲，让学生一边听歌一边跟唱。

歌曲中应包含关于诚实的歌词，例如“我是好孩子，我从不说谎，我永远诚实，我不欺骗别人”等。

在学生熟悉歌曲之后，借助PPT或黑板，教学课程的歌词。

3. 分组演唱或合唱练习。

将学生分成小组，每个小组轮流演唱，以便所有学生都有机会参与进来。

4. 对歌词进行讨论。

与学生一起分析歌词中涉及到的诚实的概念，确保他们理解歌曲的主题。

5. 分享个人故事。

鼓励学生分享自己或别人经历过的与诚实相关的故事，并与全班一起探讨这些故事的教训和价值。

拓展：1. 角色扮演。

将学生分组演练一些与诚实相关的情景剧，让他们在角色扮演中体验和理解诚实的情感和行为。

2. 诚实的奖励系统。

在课堂中或学校中建立一个诚实的奖励系统，鼓励学生诚实的行为，并为他们提供适当的奖励或赞扬。

总结：1. 回顾诚实的重要性和如何实践诚实的方法。

2. 让学生总结他们从这堂课中学到的东西，并分享他们打算在未来怎样更加诚实。

评估：观察学生的参与程度和对诚实概念的理解水平。

《好孩子要诚实》音乐教案一、教学目标1.让学生通过音乐活动，理解歌曲《好孩子要诚实》的含义，培养诚实守信的品质。

2.学习歌曲的旋律和歌词，提高音乐表现力和审美能力。

3.激发学生对音乐的兴趣，培养学生热爱生活、热爱学习的情感。

二、教学内容1.教学歌曲《好孩子要诚实》。

2.学习歌曲的基本节奏和旋律。

3.理解歌曲的含义，培养诚实守信的品质。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《好孩子要诚实》的旋律和歌词，理解歌曲的含义。

2.教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。

四、教学过程第一课时1.导入教师播放歌曲《好孩子要诚实》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

教师提问：歌曲中唱了什么？你们觉得这首歌的主题是什么？2.歌曲学习教师带领学生一起学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握节奏和音准。

学生跟随教师学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。

教师引导学生理解歌词的含义，让学生明白诚实的重要性。

3.歌曲表演学生分组，每组选择一种表演形式（如：合唱、独唱、表演唱等）进行歌曲表演。

教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。

4.活动延伸教师组织学生进行“诚实守信”主题的手抄报制作，让学生通过绘画、文字等形式表达自己对诚实守信的理解。

第二课时1.复习歌曲教师播放歌曲《好孩子要诚实》，学生跟唱。

教师提问：歌曲中讲述了哪些关于诚实的故事？2.故事分享教师讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生深入理解诚实的价值。

3.歌曲创编教师引导学生对歌曲《好孩子要诚实》进行创编，如：改变节奏、增加歌词等。

学生展示自己的创编作品，教师给予评价和指导。

学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《好孩子要诚实》及自己的学习心得。

2.家长监督孩子完成一次“诚实守信”主题的实践活动，如：帮助邻居、关心同学等。

六、教学反思本节课通过歌曲《好孩子要诚实》的学习，让学生在音乐活动中体验到诚实守信的重要性。

在教学过程中，教师注重培养学生的音乐素养和审美能力，同时引导学生将诚实守信的品质融入日常生活。

音乐教案－好孩子要诚实一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《好孩子要诚实》，理解诚实的意义和价值。

2. 通过合唱、讨论等教学活动，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3. 提高学生对音乐的兴趣，丰富学生的课余生活。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《好孩子要诚实》，理解歌词内涵。

2. 教学难点：歌曲的合唱部分和节奏的掌握。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《好孩子要诚实》乐谱，录音机、音响等播放设备。

2. 教学环境：音乐教室，室内宽敞，设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱一些简单的歌曲，调动学生的积极性。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 向学生介绍歌曲《好孩子要诚实》的背景和意义。

b. 分组学习歌曲，让学生跟唱并体会歌曲的情感。

c. 教授歌曲的合唱部分，引导学生进行合唱练习。

3. 讨论与分享（10分钟）：a. 引导学生谈论对诚实的理解和体会。

b. 让学生分享自己在生活中保持诚实的经验和感悟。

4. 歌曲展示（10分钟）：a. 让学生分组进行歌曲表演，展示所学内容。

b. 鼓励学生发挥创意，进行即兴表演。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结本次课程的重点内容。

b. 学生分享自己在课程中的收获和感悟。

五、教学评价：1. 学生对歌曲《好孩子要诚实》的掌握程度。

2. 学生在讨论与分享环节的表达能力。

3. 学生在歌曲展示环节的表演效果。

六、教学延伸：1. 组织学生进行诚实主题的绘画或手工艺活动，让学生通过艺术形式表达自己对诚实的理解和感悟。

2. 开展诚实为主题的班会或故事分享会，让学生更深入地探讨诚实在日常生活中的重要性。

七、教学反馈：1. 在课程结束后，通过问卷调查或口头询问的方式，了解学生对课程的满意度和对诚实观念的认识。

2. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解课程对他们的影响。

八、教学修改：1. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

2. 针对学生在日常生活中遇到的问题，增加相关教学内容和活动，以帮助他们更好地理解和实践诚实。

《好孩子要诚实》幼儿园好孩子音乐教案一、教学目标1. 让幼儿通过音乐活动，理解诚实的含义。

2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实守信。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和参与活动的积极性。

二、教学内容1. 歌曲《好孩子要诚实》2. 诚实的小故事分享3. 音乐游戏三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《好孩子要诚实》，理解诚实的意义。

2. 难点：引导幼儿在日常生活中学做诚实的好孩子。

四、教学准备1. 教学PPT2. 音乐播放设备3. 诚实的小故事课件4. 音乐游戏道具五、教学过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 导入（5分钟）教师播放歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿边听边跟随音乐节奏拍手。

歌曲结束后，教师简要介绍歌曲的寓意，引导幼儿讨论诚实的意义。

3. 学习歌曲（5分钟）教师带领幼儿学习歌曲《好孩子要诚实》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。

在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏。

4. 分组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何在日常生活中做到诚实守信。

每个小组选一名代表分享讨论成果。

5. 诚实的小故事分享（3分钟）教师分享一个关于诚实的小故事，如《狼和七只小羊》等，让幼儿从中体会到诚实的重要性。

6. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“诚实的小兔子”、“诚实的大象”等，引导幼儿在游戏中学会诚实守信。

8. 课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，向家人分享学到的歌曲和诚实的小故事，观察家人在日常生活中是否做到诚实守信，并试着模仿。

9. 教学评价通过课后作业的完成情况、课堂上幼儿的表现以及家园反馈，评价幼儿在本次活动中对诚实价值观的掌握程度。

10. 教学反思教师针对本次活动的效果，进行教学反思，找出优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的活动，并在家庭教育中积极配合，共同培养幼儿诚实的品质。

《好孩子要诚实》幼儿园好孩子音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的基本品质。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿诚实、自信、乐观的个性品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的含义，培养诚实品质。

难点：通过音乐活动，让幼儿表达自己对诚实的理解。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿在情境中感受诚实的重要性。

2. 音乐教学法：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 互动教学法：通过师幼互动、生生互动，让幼儿在交流中学习诚实。

四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、图片、卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个诚实的小故事，引导幼儿进入主题，让幼儿谈谈对诚实的理解。

2. 教学内容一：教师播放一首关于诚实的歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，引导幼儿跟着音乐一起唱。

3. 教学内容二：教师带领幼儿进行节奏练习，让幼儿通过拍手、跺脚等方式感受节奏。

4. 教学内容三：教师出示一组图片，让幼儿根据图片内容，用动作表现诚实。

5. 教学内容四：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中如何做到诚实。

7. 结束活动：教师带领幼儿一起唱一首关于诚实的歌曲，结束本次教学活动。

六、教学内容六：1. 活动名称：《诚实的小手》2. 活动目的：让幼儿通过动手操作，理解诚实的意义。

3. 活动过程：a. 教师讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿讨论故事中主人公为什么受到表扬。

b. 教师分发手工材料，指导幼儿动手制作一件小手工。

c. 在制作过程中，教师提醒幼儿要诚实，不抄袭别人的作品。

d. 完成制作后，让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

七、教学内容七：1. 活动名称：《诚实的小演员》2. 活动目的：让幼儿通过角色扮演，培养诚实的品质。

3. 活动过程：a. 教师准备一个简单的童话剧剧本，分配角色给幼儿。

大班歌唱活动《好孩子，要诚实》教案————滋泥泉子镇幼儿园朱园活动领域：艺术—音乐
活动名称：好孩子，要诚实
活动目标：1、教育幼儿做错事要诚实，不撒谎。

2 、能打出歌曲强弱节拍，尝试打出歌曲节奏。

3 、理解歌词内容，能完整的演唱歌曲。

活动重难点：会打歌曲中的节拍，尝试完整的打出歌曲的节奏。

活动准备：经验准备—会打2/4 拍的节拍，会打本首歌曲的节奏。

物质准备—和歌曲节奏有关的节奏型图卡、歌曲谱子、《好孩
子，要诚实》歌曲、琴、幸福拍手歌。

活动过程：1、师幼一起听音乐，感受音乐的节拍。

2 、发声练习。

3 、幼儿完整听一遍音乐。

提问：你听完这首音乐心里有什么感觉？
你都听到了什么？
4 、找个别幼儿完整说出歌词，教师提醒。

5 、再听一遍歌曲，边听边打节拍。

6 、出示节奏型图卡，练习打节奏并加以掌握。

7 、出示这首歌图谱练习打这首歌的节奏。

8 、学唱歌曲。

9 、教师组织幼儿进行接唱，教师指导。

10 、教育幼儿自己做错事要勇于承认和改正。

11 、幼儿集体到图谱前打节奏。

《好孩子要诚实》幼儿园好孩子音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，理解诚实的含义。

2. 培养幼儿诚实、善良、勇敢的品质。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的意义，培养诚实品质。

难点：幼儿在歌唱表演中，能够准确表达诚实的情感。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿体验诚实的情感。

2. 互动教学法：引导幼儿参与歌唱、表演等互动活动，培养幼儿的诚实品质。

3. 示范教学法：教师以身作则，示范诚实的行为，引导幼儿学习。

四、教学准备：1. 教学课件：包括歌曲、图片等。

2. 教学道具：诚实小天使、诚实小红花等。

3. 教学器材：音响设备、麦克风等。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。

2. 导入新课（5分钟）：教师播放歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿听唱，感受诚实的重要性。

3. 情境体验（5分钟）：教师设置情境，让幼儿扮演故事角色，体验诚实与不诚实的情感。

4. 歌曲教学（7分钟）：教师带领幼儿学唱歌曲《好孩子要诚实》，教幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。

5. 歌唱表演（5分钟）：教师组织幼儿进行歌唱表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

6. 总结反思（3分钟）：教师引导幼儿谈谈对诚实的认识，让幼儿明白诚实是一种美德。

7. 课后作业（课后自主完成）：教师布置作业，让幼儿回家后，与家长一起分享所学歌曲，培养家庭氛围。

教学反思：教师在课后对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 诚实小游戏：教师组织幼儿进行诚实主题的小游戏，如“诚实接力”、“诚实猜谜”等，让幼儿在游戏中体验诚实的乐趣。

2. 诚实小红花：教师为表现诚实的幼儿颁发“诚实小红花”，激励幼儿在日常生活中践行诚实。

七、教学评价（课后进行）：1. 教师观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对诚实知识的理解和运用。

《好孩子要诚实》幼儿园好孩子音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做人的基本原则。

2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿诚实、善良的品质，让他们成为好孩子。

二、教学内容：1. 歌曲：《好孩子要诚实》2. 舞蹈：根据歌曲内容创编的舞蹈动作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲，并能用动作表现出来。

2. 教学难点：理解诚实的含义，培养幼儿的诚实品质。

四、教学准备：1. 教具：音乐播放设备、舞蹈道具（如花朵、小鸟等）2. 场地：宽敞的教室或户外场地五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍新歌《好孩子要诚实》，并播放歌曲。

b. 教师带领幼儿一起唱歌，注意指导幼儿的音准和节奏。

c. 教师讲解歌曲中的诚实故事，让幼儿理解诚实的意义。

3. 舞蹈教学（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容创编舞蹈动作，并示范。

b. 教师指导幼儿学习舞蹈动作，注意舞蹈的节奏和表情。

c. 幼儿分组练习舞蹈，教师巡回指导。

4. 情景剧表演（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行情景剧表演，角色包括诚实的孩子和不诚实的孩子。

b. 幼儿根据歌曲内容进行表演，展示诚实的品质。

c. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励他们做诚实的好孩子。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明白诚实的重要性。

b. 教师鼓励幼儿在家庭和学校中践行诚实，做到言行一致。

c. 教师与幼儿合影留念，结束本节课的教学。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 故事分享：教师讲述一个关于诚实的故事，如《狼和七只小羊》等，让幼儿进一步理解诚实的意义。

2. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己身边的诚实故事或经历。