作文的开头与结尾漂亮写法(五)_作文教学

1、【开头】案前微黄的灯光把无边的黑夜画出一扇温暖的窗，四周的一切都已沉沉睡去，万赖俱寂中，惟我笔尖的沙沙声在不知疲倦地耕耘着。

【结尾】窗外，夜色仍沉沉，却挡不住这案前，这心间的灯火之明。

唯有热爱，方抵岁月漫长；唯有坚持，才能让我行得更远，这就是我登临艺术殿堂的密码。

【适用主题】成长类，才艺学习类2、【开头】漫漫人生旅途，总有一些人从我们的全世界路过。

有的人匆匆擦肩，有的人相见恨晚，有的人陪伴一程，有的人温暖一生。

遇见你，是命运对我的眷顾。

【结尾】人生本就是个渐行渐远的旅程，再美丽的遇见，也会在某天走散，慢慢变成记忆中的风景。

但我会永远铭记你曾出现过，温暖地伴我走这一程。

无论未来多么莫测变幻，我愿带着这份暖，快乐去奔赴这美好一生。

【适用主题】亲情友情师生情，陌生人的渐暖，写人的主题3、【开头】一束阳光轻落，照在那支褪了色的钢笔上，那黯淡的色彩仿佛在低语往昔岁月的故事。

时光虽剥蚀了它的外在华彩，但在我心中它依旧熠熠生辉，历久弥新。

【结尾】它见证了我们三代人青春的磨砺。

它旧得失掉了原来的颜色，但每一代人皆在其上镌刻上了新的痕迹，化作了不懈坚持与奋斗，凝结成对文字的深情与对未来的无限憧憬。

这种精神与希望，早已镌刻在了我的血液里，永不褪色！【适用主题】老物件主题托物言志成长4、【开头】日复一日的考试让我身心俱疲，越来越差的成绩使我无所适从，或许是渴望从这溃不成军的学习道路上逃离，周末，我抛下小山似的作业，背着包出去旅游。

【结尾】平凡而又出色的蒲公英，为你，我不由得停住了脚步；因你，我懂得了生活的真谛！我愿和你一起插上梦想的翅膀，随风而去，飞向心中的诗与远方。

【适用主题】成长类，青春梦想5、【开头】琴声悠悠，远去了岁月的痕迹；流光回转，抹不去心中最动人的回忆。

悠扬的琴声中，小男孩特殊却纯真的笑颜，如同晨曦穿透云层，让我豁然开朗：原来我很重要。

【结尾】人生自有深意，我与一个特殊男孩用音乐交流，给他带来了快乐，也打开了我的心结——原来我是这么重要！那张难忘的笑脸，早已化成我生命中的动人的音符，时刻在心中奏响。

小学生作文开头与结尾的好方法和写法小学生作文开头与结尾的好方法和写法在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学生作文开头与结尾的好方法和写法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文开头与结尾的好方法和写法 1一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。

因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

（一）设计题记，新人耳目如有《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。

朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。

是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。

一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

——题记在这文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。

而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

（二）言彼意此，曲径通幽如中考满分作文《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。

我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。

”由此进入的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

（三）铺陈排比，蓄势待发有一题为《门》的，是这样开头的：绿色推开了春天的门雷雨推开了夏天的门果实推开了秋天的门瑞雪推开了冬天的门书籍推开了知识的门智慧推开了理想的门理想推开了成功的门听，到处都是开门的声音……开，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

好的作文开头和结尾好的作文开头和结尾好的作文开头和结尾篇1⒈人生哲理①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。

我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暂的。

有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

作文的5大开头结尾摘抄一、开门见山式开头：“人生就像一场旅行，我们会在不同的站点遇见不同的风景和人。

而在我的记忆中，有一段经历如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。

”结尾：“这段经历，让我明白了人生的真谛，它将永远镶嵌在我的记忆深处，成为我前行路上的动力和指引。

”二、引用名言式开头：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

’古往今来，无数的仁人志士在逆境中拼搏，书写了辉煌的篇章。

今天，我也要讲述一个在困境中崛起的故事。

”结尾：“正如那句名言所说，只有经历了风雨的洗礼，才能见到绚丽的彩虹。

愿我们都能在人生的道路上勇敢前行，迎接属于自己的灿烂阳光。

”三、设置悬念式开头：“在那个寂静的夜晚，月光如水般洒在地上，我独自一人走在小巷里。

突然，一阵奇怪的声音打破了这份宁静，我的心瞬间提到了嗓子眼儿。

”结尾：“当我终于揭开了那神秘声音的面纱，心中的巨石才缓缓落下。

这次经历，让我明白，生活中充满了未知，而勇敢面对，才能收获成长。

”四、环境描写式开头：“夕阳的余晖染红了天边的云彩，微风轻轻拂过湖面，泛起层层涟漪。

我静静地站在湖边，思绪也随着那波光荡漾开来。

”结尾：“夜幕降临，繁星点点，我带着满心的欢喜和感慨离开了湖边。

那美丽的景色和宁静的氛围，将永远留在我的心间。

”五、抒情回忆式开头：“时光匆匆，如白驹过隙，那些曾经的美好瞬间，如同电影般在我眼前不断放映。

其中，最让我难以忘怀的，是那个温暖的午后。

”结尾：“那个午后，虽然已经远去，但它带给我的感动和温暖，却永远不会消逝。

它将成为我生命中最珍贵的宝藏，陪伴我走过人生的每一个阶段。

”。

美文作文开头结尾1. “哎呀，妈妈，我真的好期待这次旅行呀！”周末的早上，我一骨碌从床上爬起来，兴奋地对妈妈喊道。

就像一只即将放飞的小鸟，满心欢喜地盼着冲向蓝天。

妈妈笑着说：“别急别急，我们还要准备好多东西呢。

”我立马开始收拾自己的小背包，嘴里还嘟囔着：“我要带上我最喜欢的小熊玩偶。

”例子：这一天，阳光透过窗户洒在地板上，整个房间都暖洋洋的，而我和妈妈就在这充满期待的氛围中为旅行做准备。

2. “哇，这里真美啊！”我走进公园，忍不住发出这样的感叹。

旁边的小伙伴也连连点头，“对啊对啊，就像童话里的世界一样。

”我们在花丛间穿梭，仿佛一群快乐的小精灵。

例子：那盛开的花朵五颜六色，蝴蝶在翩翩起舞，我们在公园里尽情地奔跑嬉戏，笑声回荡在每一个角落。

3. “爸爸，你看我画得好不好？”我拿着自己刚完成的画，跑到爸爸面前。

爸爸仔细地看了看，说：“嗯，很不错呢，宝贝真厉害！”我心里美滋滋的。

例子：晚饭后，我在房间里认真画画，一笔一划都充满了对美好的向往，而爸爸的鼓励让我更加有信心了。

4. “姐姐，我们来玩过家家吧！”妹妹眨巴着大眼睛看着我。

“好呀好呀！”我欣然答应。

于是，我们开始布置起我们的“小家”。

例子：午后的阳光斜照进房间，我和妹妹在这温暖的光线下，沉浸在过家家的欢乐中，充满了童真童趣。

5. “爷爷，给我讲个故事吧！”我依偎在爷爷身边。

爷爷笑了笑，说：“好呀，从前有座山……”我听得入了迷。

例子：夜晚，星星在天空闪烁，我和爷爷坐在院子里，爷爷那充满慈爱的声音和有趣的故事，让我感到无比幸福。

6. “哎呀，我的笔不见了！”我着急地喊着。

同桌说：“别急，我们一起找找。

”不一会儿，笔找到了，我开心地说：“谢谢你呀！”例子：教室里，同学们都在认真学习，而我却因为找不到笔而焦急，好在有同桌的帮忙，让我感受到了友谊的温暖。

7. “妈妈，我不想起床！”我赖在床上耍赖。

妈妈说：“小懒虫，快起来，太阳都晒屁股了！”我只好不情愿地爬起来。

作文开篇结尾的方法举例
1. 幽默诙谐结尾。

哎，生活嘛，就像那盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。

但咱也不用怕，就算吃到怪味豆，也能笑着说，“嘿，这味道，还挺特别的！”。

2. 感性抒情结尾。

月光洒在海面上，波光粼粼，就像我心中的那份思念，悠远而
深沉。

无论走到哪里，那份情感，始终如影随形。

3. 展望未来结尾。

明天的太阳会照常升起，新的一天又将开始。

让我们怀揣梦想，勇往直前，去追寻那属于自己的星辰大海。

4. 反问强调结尾。

你说，人这一辈子，不就是为了追求那一点点属于自己的幸福吗？所以，何必犹豫，何必徘徊，抓住现在，就是抓住了幸福。

作文通用开头和结尾摘抄大全一、开门见山式开头嘿，你知道吗？写作文就像盖房子，开头得稳稳当当。

“我最难忘的一次旅行，是去那充满神秘色彩的敦煌。

”就像这样，直截了当地说出主题。

比如说写一篇关于友谊的作文，“友谊，是我生活中最璀璨的星光。

”这开头一下子就把主题亮出来了，读者就像被磁铁吸引一样，想知道为啥友谊是星光呢。

结尾：“这就是我的敦煌之旅，它像一颗明珠永远镶嵌在我记忆的长河里。

”就像把旅行这个故事放进了记忆的宝盒，让读者也能感受到那种难忘。

关于友谊的结尾可以是“友谊这颗星光，会永远照亮我前行的道路。

”让读者能体会到友谊的长久和重要性。

二、悬念式开头哎呀，你有没有想过，一个小小的决定，能改变整个人生轨迹呢？就像那天，小明在路口徘徊，他面临着一个选择，这个选择将带他走向完全不同的两个世界。

在写探险类作文时，“那扇古老的大门后面，到底隐藏着什么？是宝藏，还是可怕的诅咒？”这开头就像在读者心里挠痒痒，让他们迫不及待想知道后面的内容。

结尾：“原来，小明的那个选择，带给他的是意想不到的成长，就像一颗种子在风雨后长成了参天大树。

”这种结尾解答了开头的悬念，又给人一种豁然开朗的感觉。

探险类作文结尾可以是“那扇门后面，原来是被遗忘的文明，它像一个沉睡已久的巨兽，如今被我们唤醒。

”三、描写环境式开头清晨，阳光像金色的丝线穿过树叶的缝隙，洒在地上，形成一片片光斑。

那是一个宁静的小山村，炊烟袅袅升起，仿佛一幅水墨画。

这就像给故事搭建了一个舞台。

要是写回忆童年的作文，“老家的院子里，那棵老槐树的叶子在风中沙沙作响，树下的石凳总是凉凉的。

”这开头就把读者带入到那个充满回忆的场景里。

结尾：“傍晚，夕阳把小山村染成了橙红色，这个美丽的地方永远印在我的心里。

”感觉像是给这个舞台拉上了一道美丽的幕布。

回忆童年的结尾可以是“老槐树依旧在那里，而我的童年，就像那飘落的槐花瓣，散落在岁月里，却永远散发着芬芳。

”四、引用名言式开头“书籍是人类进步的阶梯。

万能作文范文开头结尾
开头一：
哎呀，你知道吗？听说那谁谁家的小孩，高考考了个状元！真是让人羡慕啊，从小就聪明伶俐，这下子更是前途无量了！
开头二：
哈，昨天和朋友去吃了顿烧烤，那家店真不错！肉串烤得外焦里嫩，还有那种自制酱料，真是绝了！下次还得再去尝尝。

开头三：
喂，你看那个新闻了吗？说有个地方发现了新的恐龙化石，据说还是种以前从没见过的种类呢！这世界真是无奇不有啊，不知道还有多少秘密等着我们去发现。

结尾一：
状元啊，那可是真的厉害！想想我小时候，成绩也就那样，哪
敢想这种好事会轮到我头上。

不过话说回来，每个人都有自己的路要走，也不一定非得考状元才是成功。

结尾二：
那家烧烤店真不错，下次还得再去！不过话说回来，好吃归好吃，也得注意健康，不能天天大吃大喝。

偶尔去享受一下，生活才更有滋味嘛。

结尾三：
恐龙化石啊，真是让人惊叹！这个世界太大了，我们了解的还只是冰山一角。

每次看到这种新闻，我都会想，还有多少未知的事物等着我们去探索，真是让人充满期待啊！。

五个优秀的作文开头结尾
开头一（口语化）：
哎，清晨的阳光就是不一样，暖暖地照在脸上，感觉整个世界
都亮了。

我出门溜达，街上还没什么人，这种感觉真是舒服，感觉
新的一天有好多事等着我去做，心里都痒痒的。

结尾一（口语化）：
晚上回到家，看到窗户里透出来的光，感觉特温馨。

想想这一
天过的，虽然累但特别充实。

新的一天，新的开始，咱得继续加油，不能停！
开头二（口语化）：
嘿，这雨下得可真带劲！我就站窗边，听着那噼里啪啦的雨声，心里特平静。

感觉这雨就像是大自然在跟我说话，告诉我要慢慢来，别急。

结尾二（口语化）：
雨停了，天边还挂了个彩虹，真好看！我深深地吸了口气，感觉整个人都清爽了。

这雨下得真好，像是给我洗了个澡，整个人都精神了。

开头三（口语化）：
说起书来，我可真是个书虫。

每次翻开书，就感觉自己进入了一个新世界。

那些故事、那些智慧，都像是宝藏一样，让我看得停不下来。

结尾三（口语化）：
看完这本书，感觉心里特别满足。

那些故事、那些智慧，都像是我的朋友一样，陪我度过了好多时光。

作文的开头与结尾
开头，在这个充满机遇与挑战的时代，我们每个人都需要不断学习、不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

而学习的过程中，作文能力的培养显得尤为重要。

作文不仅是一种语言表达的方式，更是一种思维能力的体现，它能帮助我们更好地理清思路、表达观点、提升逻辑思维能力。

因此，作文能力的培养对于我们的学习和成长至关重要。

结尾，总之，作文能力的培养是一个长期的过程，需要我们不断地积累、不断地总结、不断地提高。

只有通过不懈的努力，我们才能在作文这条路上越走越远，写出更加优秀的作品。

让我们一起努力吧，让作文成为我们展现自我的舞台，让作文成为我们提升自我的阶梯，让作文成为我们成长的见证。

让我们共同努力，成为优秀的作文作者！。

作文教学教案——作文的、开头和结尾一、教学目标：1. 让学生理解作文的重要性，学会如何拟定一个简洁、有吸引力、能体现文章主旨的。

3. 引导学生掌握结尾的技巧，使作文结尾既圆满又有力，给人留下深刻印象。

二、教学内容：1. 作文的拟定：简洁、有吸引力、体现文章主旨。

2. 作文开头的方法：设问、悬念、导入、描绘等。

3. 作文结尾的技巧：圆满、有力、给人留下深刻印象。

三、教学过程：1. 导入：通过展示优秀作文的、开头和结尾，让学生感受作文、开头和结尾的重要性。

2. 讲解：讲解如何拟定一个简洁、有吸引力、体现文章主旨的，以及如何运用设问、悬念、导入、描绘等方法写好作文开头，介绍如何通过圆满、有力、给人留下深刻印象的结尾使作文更具魅力。

3. 练习：让学生动手实践，拟定作文，编写开头和结尾，教师进行点评指导。

四、教学评价：1. 学生能理解作文的重要性，学会如何拟定一个简洁、有吸引力、能体现文章主旨的。

2. 学生能在作文开头运用设问、悬念、导入、描绘等方法，使文章引人入胜，激发读者的阅读兴趣。

3. 学生能在作文结尾运用圆满、有力、给人留下深刻印象的技巧，使文章更具魅力。

五、教学资源：1. 优秀作文示例：展示不同类型和风格的优秀作文，供学生参考。

2. 作文写作指导书籍：提供相关书籍，供学生进一步学习和提高。

3. 网络资源：推荐相关网站和在线写作教程，供学生自学和参考。

六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论如何拟定作文，分享彼此的想法和经验。

2. 作文比赛：组织一个小型的作文比赛，让学生在规定时间内完成一篇作文，重点关注作文的、开头和结尾。

3. 作文展览：挑选优秀的作文作品进行展览，让学生互相学习和借鉴。

七、教学策略：1. 示范引导：教师通过示范写作，引导学生学习如何拟定、编写开头和结尾。

2. 实例分析：通过分析优秀作文的、开头和结尾，让学生理解其优点和作用。

3. 练习反馈：鼓励学生多练习写作，教师及时给予反馈和指导，帮助学生提高写作水平。

作文精彩开头与结尾作文优美开头结尾篇一开头每年的`秋天过后，就会迎来冬天！它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到了冬天的寒冷！结尾不久，雪停了，田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。

优秀作文开头结尾篇二1、题目：《校园的棕树》开头：我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。

清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。

结尾：我喜欢棕树，我赞美棕树。

我要从此刻始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。

2、题目《看月亮》开头：即使从早到晚竟没有一件事令你觉得顺心，即使这世界好像有人成心和你作对，即使你怎样想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不经意地推开窗子，看到那像是专程来安慰你的、圣母面庞一样温柔而仁慈的月亮，你的心顷刻间就会被一种深情融化，会带着歉疚检讨自己为什么忽略了天上这一轮无法言说的美的所在。

结尾：想这皇皇宇宙、浩浩乾坤，谁能施与我们慈爱并激发我们挚爱谁能像月亮一样，给予我们美感并升华我们美感谁能像月亮一样，使我们立于斗室而灵系八方3、题目《美丽的校园》开头：一跨进校园，首先看到的是一座又一座又高又漂亮的黄、蓝、白色的“校楼”。

十分美丽，在阳光照耀下，十分耀眼。

看，中间那一座楼房就是我们的体育馆。

它的造型个性漂亮，像一架钢琴，又像一只展翅欲飞的雄鹰……每到节假日或课外活动，同学们在那里展开各种活动，别提有多热闹了！结尾：啊！校园，你真美、整洁。

我爱我们美丽的校园！4、题目：《校园景色》开头：出楼南转，便是学校后操场。

一抬头便可看见一个大的花坛，栽种着牡丹、月季、菊花、爬山虎等植物，白花盛开的时候真是香气袭人！后操场还设有篮球架、双杠、健身器材等，我们就是经常在那里利息长跑互相嬉戏。

高分作文开头和结尾[五篇范文]第一篇：高分作文开头和结尾一、外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界《我》。

二、性格特征式开头。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

高考作文万能开头结尾大全高考语文万能开头结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

高考语文作文万能开头结尾原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。

当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。

冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。

在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。

而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

作文开头结尾_好的作文开头和结尾作文开头结尾_好的作文开头和结尾在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的作文开头结尾_好的作文开头和结尾，希望能够帮助到大家。

作文开头结尾1：我的脑海中不停地闪过都是的影子。

我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。

在我第一次看到她时，她的亲切平易近人，使我的心一下子踏实下来。

在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润温暖着我的心田。

老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。

老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

作文开头结尾2：什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

作文开头结尾3：生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己超越自己创造自己。

作文开头结尾4：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

作文开头结尾5：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

作文开头结尾6：老师虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。

优美作文通用开头结尾
开头段落一：
哇，今天的天气真好啊！阳光就像个调皮的孩子，从窗帘缝里溜进来，在书桌上跳舞。

外面的鸟也叫得特别欢，感觉整个世界都醒了。

我坐在这里，拿着笔，突然就想写点什么。

开头段落二：
你知道吗？历史其实就像个老故事大王，每次讲的故事都让人听得入迷。

那些古老的事情，仿佛就在昨天发生。

想想未来会怎么样呢？是不是也有很多新鲜事等着我们去发现？
开头段落三：
海风啊，你真是会吹！每次站在海边，我都觉得你好像在跟我聊天。

咸咸的、凉凉的，让人感觉特别舒服。

海浪打在礁石上，砰砰砰的，好像在跟我说什么秘密。

我就站在那儿，听着、想着，心里觉得特别开阔。

结尾段落一：
好啦，不写啦！今天就这样吧。

不管明天会发生什么，至少今天我觉得特别开心。

这种感觉真好，就像吃了颗甜甜的糖果。

希望以后还能有更多这样的日子。

结尾段落二：
其实想想，我们每个人都是历史的一部分，虽然渺小，但也能留下自己的痕迹。

只要我们努力，未来总会更好的，对吧？
结尾段落三：
离开海边，我走在路上，心里还在想刚才的事。

那种感觉真的很棒，就像找到了一个属于自己的小秘密。

以后我还会再来，继续探索更多未知的世界。

优美作文开头结尾
开头，在这个世界上，有许多美好的事物，它们或让人心旷神怡，或让人感到温暖和安慰。

优美的作文，就像一幅美丽的画，给
人以愉悦和享受。

今天，让我们一起来探讨一下优美作文的魅力所在。

正文，优美的作文，首先要有精彩的开篇。

开篇要引人入胜，
让读者一下子被吸引住，产生浓厚的阅读兴趣。

比如，可以用生动
的描写或者引人深思的问题来引出文章的主题，让读者在开篇就被
文采所折服。

接下来，文章的内容要丰富多彩，要有深刻的思想和
精湛的文学技巧。

可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增
加文章的艺术感染力。

此外，要注意语言的优美和流畅，避免生硬
和呆板的表达方式，让读者在阅读中感受到一种美的享受。

最后，
文章的结尾也很重要，要给人以深刻的印象，让人回味无穷。

结尾，总之，优美的作文就像一首动人的乐曲，让人陶醉其中。

在写作中，我们要不断提高自己的写作水平，努力追求文采和艺术
的结合，让自己的作品成为人们心中的经典之作。

相信通过不懈的
努力，我们一定能够写出更多更优美的作文，让人们在阅读中得到
更多的享受和感动。

愿我们的文字，永远充满魅力，让人留恋不舍。

作文开头结尾书写技巧作文开头结尾书写技巧作文开头结尾书写技巧篇1常见的作文开头:1.点题式。

开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

初学者最好用这种方法。

2. 交代式。

开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。

3. 描写式。

或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。

给人一个鲜明的印象。

4. 设问式。

开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。

5.引用式。

开头或引用名言警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等等。

6. 抒情式。

开头直抒胸臆，以情感人。

7. 总起式。

开头总领全文。

8. 联想式。

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。

9. 倒叙式。

从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

常见的作文结尾:1. 自然式。

事情结束了，文章也结尾了。

2. 照应式。

结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。

3. 引申式。

结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题;或总结提高，使主题得到升华。

4. 抒情式。

结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。

5. 评价式。

结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。

作文开头结尾书写技巧篇2在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。

惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。

【比喻式开头，形象生动】我成长中的一件事在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。

【开篇充满了诗情画意，引人入胜】我成长中的一件事在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。

唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

精彩作文开头和结尾的方法技巧•相关推荐关于精彩作文开头和结尾的方法技巧作文讲究“凤头猪肚豹尾”，意思是说：好的作文开头要漂亮，内容要充实，结尾要有力量。

考场作文有时间限制，有字数要求，要想达到优秀作文的标准，就必须惜时、高效、力求语言生动、中心突出。

作为“风头”的开头，更是有着至关重要的作用。

以下是小编为大家整理的精彩作文开头和结尾的方法技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、概述法：从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

——《一颗感恩的“心”》开头概述一个人的成长花费了父母老师等多个人的心血，引出下文“感恩是发自内心的、需要满怀敬重的、有意义的”三个分论点，结尾再点“拥有一颗感恩的心给个人带来的影响。

”号召大家心存感恩。

是典型的并列式结构作文，思路清晰，中心突出，在考场作文中最常见。

二、假设式：也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，从而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产。

而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，而你却只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。

也许……也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。

——《心的舞台》本文为了表现“心有多大，舞台有多大”这一主题，开头运用了发散式思维，设想了生活中存在的几种现象，点其危害——“他将永远生活在‘自我’当中，直至孤独地死去。

”从反面切入正文，摆事实，讲道理，结尾点出中心。

这样贴合生活，使论述集中有力量。

三、特写式：好大的落地窗户！我看到阳光从窗口射进屋里，微微有些刺眼。

眯起眼睛，我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮，在阳光下那般绚丽……——《劳动代表“我爱你”》本文记叙了小时候妈妈为我操劳，长大了我也学着为妈妈做力所能及的事情，全文紧紧围绕“劳动代表‘我爱你’”这一中心，开头即用特写镜头，写妈妈额头的汗水晶莹闪烁，从一个巧妙的角度切入了正文。

如何写好作文的开头与结尾古人作文讲究凤头、豹尾。

“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。

其实质就是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。

下面和小编一起来看如何写好作文的开头与结尾，希望有所帮助！如何写好作文的开头与结尾篇1一、开头造亮点开头在文章中的位置有如门户，好的开头会给人留下深刻的印象。

巧饰“凤头”，一定会让读者眼前一亮。

1.开门见山。

即在开头直接提出论点，这样可以使论点鲜明突出，便于作者围绕论点选择材料，展开论证，也便于读者直接洞彻作者的写作意图。

例如：“我的财富是微笑。

”（《我的财富》）单句成段，简洁明快，不拖泥带水，单刀直入，鲜明有力。

这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。

2.巧用修辞。

在开头适当地运用比喻、排比、拟人、对比等修辞手法，会使文章开头生动活泼，新颖出彩，也易于抒写作者的感悟，引起读者欣赏的兴趣。

如：比兴铺排式。

先用简洁的语言从描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐述话题。

这样的开头往往由远及近，娓娓道来。

而铺排蓄势法则利用排比等修辞手法，营造出一种强大的气势，感染读者。

例如：“如果说生命是一座庄严的城堡，执着就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，执着就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，执着就是那扇动的翅膀。

所以，我们必须要有执着的精神。

”（《执着》）此开头运用比喻的修辞手法来解释主题词，给人具体形象的感觉，便于读者认识所论述的观点；而排比的修辞手法运用则增强开头的气势，引起读者共鸣。

再如：对比引入式。

把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点，帮助读者判断是非曲直、利弊得失，从而凸显论点。

例如：“古今中外，凡是在事业上有所成就、取得成功的人，无不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就很难成就一番事业。

由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。