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关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 增强学生的生命安全意识，珍爱生命。
二、教学重点1. 消防知识的学习。
2. 火灾时的逃生技巧。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 遇到火灾时的冷静应对。
四、教学准备1. 准备相关的消防图片、视频资料。
2. 准备消防器材，如灭火器、消防栓等。
3. 准备逃生演练场地。
五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，引起学生对消防的关注，导入新课。
2. 学习消防知识：讲解火灾的原因、危害以及预防措施。
3. 学习火灾逃生技巧：讲解遇到火灾时的应对方法，如如何报警、如何逃生等。
4. 演示如何使用消防设施：如灭火器、消防栓等。
5. 进行逃生演练：组织学生模拟火灾现场，进行逃生演练。
6. 总结与反思：让学生谈谈在演练中的体会，如何做得更好。
7. 课后作业：让学生回家后，与家人分享所学到的消防知识，并进行家庭消防检查。
六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座：邀请消防部门的专家或有消防专业知识的人士来校进行讲座，为学生提供更专业的消防知识讲解。
2. 参观消防站：组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，体验消防设备的使用。
七、教学评价1. 学生防火意识提高的情况。
2. 学生在火灾逃生演练中的表现。
3. 学生对消防知识的掌握程度。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议，以便进行教学改进。
2. 家长反馈：通过家长会或家访等方式，了解家长对消防教育的看法和建议。
九、教学整改1. 根据学生和家长的反馈，对教学内容和方法进行调整。
2. 针对学生的不足之处，加强相关方面的教学。
十、教学延伸1. 开展消防主题活动：如消防知识竞赛、消防绘画比赛等，提高学生的消防意识。
2. 进行消防安全巡查：组织学生参与学校的消防安全巡查工作，培养学生的责任感和安全意识。
十一、教学注意事项1. 确保教学过程中学生的安全，特别是在演示和演练环节。
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 引导学生关注生命安全，懂得珍惜生命。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火灾时的自我保护方法。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 火灾时的紧急逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全知识和火灾逃生方法。
2. 采用演示法，展示火灾逃生场景和灭火器的使用。
3. 采用互动法，让学生参与灭火器使用和火灾逃生演练。
五、教学准备1. 准备消防安全宣传PPT。
2. 准备灭火器、消防水枪等消防器材。
3. 准备火灾逃生场景图。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾新闻报道，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历。
二、讲授消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害。
2. 教师讲解火灾预防措施。
3. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、演示火灾逃生场景和灭火器的使用（10分钟）1. 教师演示火灾逃生场景，引导学生掌握逃生路线和自我保护方法。
2. 教师演示灭火器的使用，讲解使用方法和注意事项。
3. 学生跟随教师一起操作，熟悉灭火器使用步骤。
四、互动环节：灭火器使用和火灾逃生演练（15分钟）1. 学生分组，每组轮流使用灭火器灭火。
2. 学生进行火灾逃生演练，检查逃生路线和动作是否规范。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生要点和灭火器使用注意事项。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师强调关注消防，珍爱生命的重要性。
教学延伸：1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生掌握的知识。
2. 组织学生参观消防博物馆，深入了解消防安全。
3. 邀请消防员来校讲座，增加学生的消防安全意识。
六、教学内容：火灾现场的应对与救援1. 学习火灾现场的紧急应对措施，如切断电源、报警等。
2. 了解火灾救援的基本流程，如消防员的救援方式和方法。
七、教学内容：家庭火灾预防与应对1. 学习家庭火灾的预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气管道等。
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关注消防珍爱生命班会课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
关注消防珍爱生命班会课教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
《珍爱生命关注消防》班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.培养成的消防安全隐患识别能力。
3.提高学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力。
二、教学重点1.消防安全知识的学习。
2.消防安全隐患的识别。
3.火灾应急逃生技能的培养。
三、教学难点2.如何让学生在火灾发生时迅速、有序地逃生。
四、教学准备1.PPT课件2.消防安全宣传资料3.火灾逃生演练道具五、教学过程1.引入话题（1）同学们，你们知道每年的11月9日是什么日子吗？（消防安全日）（2）那你们知道消防安全的重要性吗？今天我们就来学习一下消防安全知识，提高我们的消防安全意识。
2.学习消防安全知识（1）播放PPT课件，介绍消防安全的基本知识，包括火灾的分类、火灾的危害、消防设施的使用等。
（2）讲解消防安全标志，让学生认识常见的消防安全标志，如疏散指示标志、灭火器标志等。
（3）讨论如何在日常生活中预防火灾，如正确使用电器、不乱丢垃圾、不玩火等。
3.识别消防安全隐患（1）组织学生进行消防安全隐患识别活动，让学生在教室、宿舍、实验室等场所找出潜在的消防安全隐患。
（2）针对学生找出的问题，讲解如何消除消防安全隐患，提高学生的消防安全意识。
4.火灾应急逃生技能培训（1）讲解火灾发生时的应急逃生方法，如保持冷静、低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
（2）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
5.互动环节（1）进行消防知识问答，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
（2）让学生分享自己学习到的消防安全知识和感悟。
6.结束语（2）今天我们学习的消防安全知识，希望大家能够在日常生活中运用起来，为自己和他人的生命安全保驾护航。
六、作业1.结合所学内容，写一篇关于消防安全的感悟。
2.和家人一起学习消防安全知识，提高家庭消防安全意识。
七、教学反思通过本次班会，学生们对消防安全有了更深入的了解，消防安全意识得到了提高。
但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，参与度不高。
珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇火灾是一种多发性的灾害，它可能出现在各个场所和环境中，如住宅、商业建筑、公共场所等。
这里给大家分享一些关于珍爱生命远离火灾主题班会教案，供大家参考学习。
珍爱生命远离火灾主题班会教案精选篇1【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。
二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全1) 禁止在校园内玩火、放炮。
珍爱生命远离火灾班会教案珍爱生命远离火灾班会教案（精选13篇）珍爱生命远离火灾班会教案篇1一、教学内容：火和火灾二、教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：三年级(1)班六、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
(二)讨论：1)人类是怎样学会用火的?2)什么是自然火?原始人取火的方法?3)火给人类带来什么好处。
(没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之，就是野蛮和愚昧。
)师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。
例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。
例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。
中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是一项重要的教育内容，可以帮助学生了解消防知识，提高火灾防范意识，保护自己和他人的生命财产安全。
本篇文章将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师在课堂上进行有效的消防教育。
一、课程背景1.1 课程目的：通过本课程，学生将了解火灾的危害和预防措施，提高火灾防范意识，学会正确的逃生和自救方法。
1.2 适用对象：本课程适用于小学、中学等不同年级的学生，帮助他们建立正确的消防安全观念。
1.3 教学资源：准备消防安全宣传册、消防演练道具等教学资源，以提高学生学习的趣味性和实用性。
二、教学内容2.1 火灾的危害：介绍火灾对人们生命财产造成的危害，引起学生对火灾的重视和警惕。
2.2 火灾的预防：讲解火灾的常见原因和预防措施，帮助学生了解如何避免火灾的发生。
2.3 逃生和自救：教授学生正确的逃生和自救方法，包括如何正确使用灭火器、如何疏散逃生等重要知识。
三、教学方法3.1 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示火灾的危害和预防知识。
3.2 角色扮演：组织学生进行火灾逃生演练和自救演练，让学生亲身体验逃生过程，提高应急能力。
3.3 互动讨论：引导学生参与消防知识的讨论和分享，促进学生之间的交流和学习。
四、教学评估4.1 知识测试：设置消防知识测试题目，检测学生对消防知识的掌握程度。
4.2 实际演练评估：观察学生在逃生演练和自救演练中的表现，评估其应对火灾的能力。
4.3 情景模拟评估：设置火灾模拟情景，考察学生在应急情况下的应对能力和冷静程度。
五、教学反馈5.1 学生反馈：收集学生对本次消防教育课程的反馈意见和建议，不断改进教学内容和方法。
5.2 教师总结：教师总结本次教学的经验和不足，为今后的消防教育工作提供参考。
5.3 家长参与：鼓励家长参与学校的消防教育活动，共同关注消防安全，珍爱生命。
关注消防珍爱生命消防平安主题班会教案教学目的:1、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的消防常识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
2、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防平安常识及防火自救的方法，进步学生的自救意识，培养应变才能。
4、通过模拟表演、消防平安知识抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。
课前准备:1、让同学们搜集有关消防的知识。
2、组织学生排演小品。
3、关注身边的消防设施，理解一些根本的消防知识。
活动过程:一、导入人们的生活离不开火。
但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。
二、发生火灾的原因〔1〕、什么样的心情？谈谈自己的想法。
〔2〕、发生火灾的原因是什么？三、怎样预防火灾1、认识平安消防标志及设施。
2、发生火灾怎么办？4、消防平安知识抢答。
〔1〕一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？〔2〕报警时要注意报清、报全哪些信息？〔3〕发生火灾，楼道有烟怎么办？〔4〕发生火灾，楼道烟太大怎么办？〔5〕发生火灾能跳楼吗？5、逃生自救知识宣传。
〔图文展示〕(1)、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
(2)、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲出去。
(3)、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
(4)、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
(5)、遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。
6、消防平安，以防为主〔图文展示〕(1)、不玩火，不玩弄电器设备。
(2)、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。
(3)、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
(4)、炉灶附近不放置可燃易燃物品。
(5)、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
(6)、利用电器或火炉取暖，烘烤衣物，要注意平安。
(7)、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通。
消防安全教育主题班会教案（优秀5篇）消防安全主题班会教案篇一一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学难点：掌握灭火方法。
四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
（1）自学“消防安全常识”。
（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
消防安全主题班会篇二教育目标：1、了解消防日的由来。
2、知道今年消防日宣传主题。
3、掌握消防安全常识，提高消防自救的能力。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是培养学生消防安全意识和自我保护能力的重要课程，通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，可以帮助学生了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生。
一、消防知识的重要性1.1 学习消防知识可以帮助学生提高火灾意识，及时发现和报警。
1.2 消防知识可以帮助学生了解火灾的危害性，增强自我保护意识。
1.3 消防知识可以帮助学生学会正确使用灭火器材，有效扑灭初起火灾。
二、火灾预防的基本常识2.1 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾的成因和预防措施。
2.2 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾逃生的正确方法和技巧。
2.3 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾现场的应急处理措施。
三、火灾逃生演练3.1 进行火灾逃生演练可以帮助学生熟悉火灾逃生的程序和路线。
3.2 进行火灾逃生演练可以帮助学生掌握逃生时的注意事项和技巧。
3.3 进行火灾逃生演练可以提高学生应对火灾的应急反应能力。
四、消防安全常识的普及4.1 消防安全常识的普及可以帮助学生了解火灾事故的危害和后果。
4.2 消防安全常识的普及可以帮助学生了解日常生活中的消防安全知识。
4.3 消防安全常识的普及可以帮助学生了解消防设施的使用方法和注意事项。
五、消防教育的持续开展5.1 消防教育的持续开展可以帮助学生树立消防安全意识，形成自觉遵守消防规定的习惯。
5.2 消防教育的持续开展可以帮助学生掌握消防知识和技能，提高自我保护能力。
5.3 消防教育的持续开展可以帮助学生培养团队合作意识，提高集体逃生的效率和安全性。
结语：通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，学生可以全面了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生，从而珍爱生命，关注消防安全。
消防教育的重要性不言而喻，希望学校和家庭能够共同关注和重视消防教育，让每个学生都能够成为懂得如何保护自己和他人的消防安全小卫士。
珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关注消防主题班会教案1活动目的：1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。
3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”活动准备：1、收集消防知识材料。
2、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。
1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。
赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。
这种做法是对还是错?A、对B、错3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于（）米。
A.1米B.0.8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。
液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。
而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。
经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。
因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。
4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。
答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
小学班会教案《关注消防珍爱生命》一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质。
二、教学内容1. 消防安全知识2. 火灾预防与扑救3. 火场逃生与自救4. 珍爱生命，关爱他人三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。
2. 教学难点：提高学生的防火意识，培养珍爱生命、关爱他人的道德品质。
四、教学过程1. 导入1.1 老师出示火灾现场的图片或视频，引导学生关注消防安全。
1.2 学生分享自己对消防安全的认识。
2. 基本知识讲解2.1 老师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾的成因、火灾预防措施等。
2.2 学生跟随老师一起学习消防知识，积极参与讨论。
3. 案例分析3.1 老师出示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因及教训。
3.2 学生分组讨论，总结火灾预防与扑救的方法。
4. 实践操作4.1 老师示范火灾预防与扑救的操作方法，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4.2 学生分组进行实践操作，熟悉火灾预防与扑救的技能。
5. 火场逃生与自救5.1 老师讲解火场逃生与自救的方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
5.2 学生跟随老师一起学习火场逃生与自救的技巧。
6. 总结与反思6.1 老师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的学习心得，提高防火意识。
7. 珍爱生命，关爱他人7.1 老师引导学生认识到珍爱生命、关爱他人的重要性。
7.2 学生发表自己对珍爱生命、关爱他人的看法。
五、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践操作的正确性。
4. 学生对珍爱生命、关爱他人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。
2. 邀请消防员来校进行消防安全讲座。
3. 开展消防安全知识竞赛，提高学生的防火意识。
2024年消防安全教育主题班会教案6篇消防安全教育主题班会教案篇1寒假前我校以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。
学生通过看火灾图片、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式，充分认识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃生等方面的消防知识。
孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的安全意识。
活动目的：让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
3、组织学生排演节目。
活动过程：主持人：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，我宣布“消防安全”主题班会现在开始！一、主持人出示火灾图片主持人：大家看了这些图片有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
议一议：1、着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、使用火炉要注意什么？（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有专人看管。
（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是非常重要的教育内容，可以帮助学生了解如何预防火灾、如何正确逃生等知识，保护自己和他人的生命财产安全。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师更好地进行消防教育。
一、火灾的危害1.1 火灾可能造成的人员伤亡火灾中烟雾和高温会导致人员窒息或烧伤，造成严重伤亡。
1.2 火灾可能造成的财产损失火灾会烧毁建筑物、财物，造成巨大的财产损失。
1.3 火灾可能对环境造成的影响火灾会释放有毒气体和化学物质，对环境造成污染。
二、火灾的预防2.1 定期检查电器设备定期检查电器设备，避免电器故障引发火灾。
2.2 不乱扔烟蒂不乱扔烟蒂，避免引发森林火灾或建筑物火灾。
2.3 停止使用明火停止使用明火，如蜡烛、烟花等，避免引发火灾。
三、火灾逃生知识3.1 烟雾逃生在火灾中，烟雾是最大的威胁，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁蹲行逃生。
3.2 高层逃生高层建筑火灾时，不要乘坐电梯，要走楼梯逃生，注意不要恐慌。
3.3 逃生通道要熟记逃生通道的位置和走向，避免在火灾中迷失方向。
四、火灾应急处理4.1 发现火灾立即报警发现火灾时，要立即拨打火警电话报警，尽快通知消防队员赶到现场。
4.2 切断火源在火灾初期，可以尝试用灭火器灭火，但要注意自身安全。
4.3 协助疏散在火灾中，要冷静有序地协助其他人员疏散，避免踩踏事件发生。
五、消防知识的普及5.1 定期开展消防演练学校、单位等应定期组织消防演练，提高师生员工的消防意识和应急能力。
5.2 宣传消防知识通过宣传栏、宣传单、宣传视频等形式，普及消防知识，提高社会公众的消防意识。
5.3 增加消防教育课程学校应增加消防教育课程，让学生在课堂上学习消防知识，提高自我保护能力。
结语：消防教育是一项重要的教育内容，帮助人们更好地了解火灾的危害、预防措施和逃生知识。
通过本文介绍的消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，希望能够引起更多人对消防教育的重视，共同关注消防安全，珍爱生命。
珍爱生命关注消防
——一四1班消防安全主题班会方案
金鸡小学苏钦【活动目的】：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。
【活动准备】：
1、指导同学们课前调查收集有关火灾事故的原因、了解预防火灾的措施。
2、收集与消防相关的资料。
【活动过程】：
一、猜谜导入，引出主题
1、出示谜面：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
2、齐读班会主题——珍爱生命关注消防
二、资料展示，前车之鉴
1、展示一些消防资料，介绍近几年发生在莆田市内的一些火灾新闻。
2、生谈感受。
3、交流课前调查收集到的有关火灾事故的原因，简介预防火灾的措施。
4、小结。
三、观看视频，掌握技能
1、播放《自救与逃生》的视频。
2、举行消防知识竞赛。
3、小结。
四、逃生演练，增强意识
1、儿歌朗诵《防火拍手歌》。
2、小结逃生常识。
3、小组选代表进行现场逃生演练。
五、交流收获，反思行为
1、交流学到的一些消防知识。
2、排查一下在你身边有哪些消防安全隐患？自己身上有哪些行为隐患呢？
六、宣布结束。
