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第6章包豪斯一、填空题1．包豪斯成立于1919年，他在______年被纳粹党政府强行关闭。
【答案】19332．包豪斯经历了三任校长，格罗佩斯、______、米斯·凡德罗。
【答案】汉斯·迈耶3．______年前后，格罗佩斯离开了学院，由汉斯·迈耶担任新院长。
-【答案】19274．纳吉从各个方面入手在包豪斯推进的精神。
【答案】俄国构成主义5．1930年8月，______取代迈耶，担任包豪斯第三任校长。
【答案】米斯·凡德罗6．米斯·凡德罗是现代主义建筑设计的最重要大师之一，他通过自己的一生实践，奠定了明确的现代主义建筑风格，提出了的立场和原则。
【答案】少则多7．1929年，米斯被委任设计国际博览会的德国馆，是他战前最重要的易一个建筑设计。
【答案】巴塞罗那8．包豪斯的双轨制教学指的是______和______共同指导学生。
【答案】形式导师工作室导师9．20世纪20年代的______，以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义建筑。
现代主义设计和现代主义教育的摇篮。
【答案】包豪斯10．荷兰的______、俄国的______和德国的是形成现代主义设计的三个基本支柱。
【答案】风格派构成主义包豪斯11．格罗佩斯离开贝伦斯设计事务所时，几乎接到了后来使他成名的重要设计项目______工厂，这个设计应用了玻璃幕墙结构，采用钢铁和平板玻璃为建筑材料，成为世界上最早的玻璃幕墙结构建筑。
【答案】法格斯鞋楦12．在包豪斯的第一批教员中，______对包豪斯的影晌最大，他也成为第一个创造现代基础课的人。
【答案】约翰·伊顿13．在包豪斯所有的教员中，______是从开始就对这所学院的宗旨和目的的了解最为透彻的一个。
【答案】康定斯基14．米斯最重要的家具设计是______奠定了他作为最重要的现代主义设计大师之一的基础。
【答案】巴塞罗那椅15．______于1925年设计了第一把钢管椅子，是为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西早椅子”【答案】马谢·布鲁尔二、名词解释1．马谢·布鲁尔答：包豪斯家具部门的教师。
《世界现代设计史》考察重点一、工艺美术运动水晶宫威廉·莫里斯工艺美术运动的特点、结果、客观评价二、新艺术运动直线派、曲线派国家重要的设计师及代表作新艺术运动的特点、结果、客观评价新艺术运动VS工艺美术运动异同点三、装饰艺术运动灵感来源美国装饰艺术运动代表建筑四、现代主义运动德、荷、俄三个主要国家的代表人物、代表作品现代主义运动的特点现代主义运动VS装饰艺术运动异同点法、奥地利、斯堪的纳维亚地区国家的代表人物、代表作品五、包豪斯三位校长及包豪斯发展历程包豪斯历史价值包豪斯对现代设计教育的影响六、瑞士国际主义平面设计风格；美国商业化设计、波普艺术运动七、后现代主义运动意大利曼菲斯设计后现代主义建筑大师及代表作品现代主义之后出现的设计风格与流派重要的时间新艺术运动起止时间包豪斯学校起止时间重要的地点法国新艺术运动中心水晶宫建造地盖里设计古根海姆博物馆的地点重要的人物莫里斯、安东尼·高迪、穆卡、格罗皮乌斯、米斯、柯布西埃、阿尔瓦·阿尔托、文丘里、贝律铭、索特萨斯重要事件首届万国工业博览会包豪斯运动流线型运动有计划的废止制度CI设计三场重要的装饰运动学完《世界现代设计史》之后该具备的基本素质关于设计的眼界有一个质的提高掌握现代设计史的发展流程，尤其熟悉几场重要的设计运动掌握教材提及以及教师强调的诸位著名设计大师及代表作品，并能真正领悟优秀的设计作品能够从设计的历史中深刻明白功能与审美这两者的辩证关系，并能指导自己的设计实践客观评价每一场设计运动，每一个设计事件，每一个设计作品。
世界现代设计史知识点梳理（王受之）第一部分世界现代设计史笔记现代设计的概念:以现代主义的理念贯穿整个设计过程的设计活动简称现代设计。
它是基于现代社会、现代生活的计划内容，受现代市场营销、一般心理学、人体工程学约束，具有高度应用性的设计活动。
内容包括:1、现代建筑设计2、现代产品设计3、现代平面设计4、广告设计5、服装设计6、纺织品设计7、为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图现代设计不仅仅提供人类以良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供人类以方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会中能够方便自然交流的重要活动。
现代设计是一个不太准确的称谓，与其说是一个设计风格概念，还不如说是一个时间概念来得准确。
应该说是它是现代建筑、现代工业产品、现代平面设计的总称。
工业设计史（没有现代工业设计史，因为工业设计本身就是在工业革命之后的新事物，本身就是现代的）大多数设计史都是以建筑为主线，兼顾一些家具而成书的。
现代主义的定义:时间上定义:20世纪初期开始，到第二次世界大战以后相当长一个时期内的运动。
意识形态上:革命性，**性，个人性，主观性，形式主义性，都非常典型和鲜明。
现代主义是一个对于传统意识形态的革命，几乎意识形态的所有范畴，从哲学、心理学、美学、艺术、文学、音乐、舞蹈、诗歌等等都被涉及。
现代主义设计的思想基础在20世纪形成，它的组成非常庞杂，既有实用主义、理性主义的内容，也有乌托邦主义的成分，重要人物:勒•科布西耶、沃尔特•格罗佩斯、M斯•凡德洛、弗兰克•赖特、阿尔瓦•阿图。
奠定了现代设计思想的基础，影响到全世界设计的发展。
勒•科布西耶勒•柯布西耶出生于瑞士，1917年定居巴黎，柯布西耶是现代主义大师中著书立说最丰富的一个。
他的现代主义思想理论集中反映在它的重要论文集《走向新建筑》中代表了他的总体设计思想。
这本著作的文章，前后跨越几十年，因此难免有些前后矛盾之处，内容也比较庞杂，但是在否定设计上的复古主义和折衷主义，在强调设计的功能至上方面，他的观点与格罗佩斯基本是一致的。
第6章包豪斯[视频讲解]一、包豪斯的历史包豪斯（Bauhaus）是由德文的Bau（建筑）和Haus（房屋）组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。
1919年3月20日由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立。
其创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。
1．包豪斯的奠基人——沃尔特·格罗佩斯瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人。
格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。
1945年同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。
第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。
2．包豪斯的建立及其宣言《宣言》全文如下：完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。
艺术家最崇高的职责是美化建筑。
今天，他们各自孤立地生存着；只有通过自觉，并且和所有工艺技术人员合作才能达到自救的目的。
建筑家、画家和雕塑家必须重新认识：一栋建筑是各种美观的共同组合的实体，只有这样，他们的作品才能灌注进建筑的精神，以免流为“沙龙艺术”。
建筑家、雕塑家和画家们，我们应该转向应用艺术。
艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技术人员之间并没有根本上的区别，艺术家只是一个得意忘形的工艺技师，在灵感出现，并且超出个人意志的那个珍贵的瞬间片刻，上苍的恩赐使他的作品变成艺术的花朵，然而，工艺技师的熟练对于每一个艺术家来说都是不可缺乏的。
真正的创造想象力的源泉就是建立在这个基础之上。
让我们建立一个新的艺术家组织，在这个组织里面，绝对不存在使得工艺技师与艺术家之间树起极大障碍的职业阶段观念。
同时，让我们创造出一栋，将建筑、雕塑和绘画结合成三位一体的新的未来的殿堂，并且用千百万艺术工作者的双手将它耸立在云霞高处，变成一种新的信念的鲜明标志。
世界现代设计史笔记设计，作为人类文明发展的重要组成部分，始终在不断演变和创新。
而世界现代设计史，就是一部展现设计从传统走向现代、从单一走向多元的精彩篇章。
19 世纪末 20 世纪初，工业革命的浪潮席卷全球，这为设计带来了前所未有的变革。
传统的手工制作逐渐被大规模机器生产所取代，产品的形态和功能也发生了巨大的变化。
新的材料如钢铁、玻璃、塑料等被广泛应用，设计不再仅仅关注美学，而是更加注重实用性和功能性。
在这个时期，“工艺美术运动”应运而生。
它强调手工艺的价值，反对机械化生产带来的粗制滥造。
威廉·莫里斯是这一运动的代表人物，他主张设计应该回归自然，注重装饰与功能的结合。
他的作品充满了自然元素和精美的手工细节，对后来的设计产生了深远的影响。
随后，“新艺术运动”在欧洲兴起。
它受到自然形态的启发，追求曲线和有机形态的美感。
这一运动在建筑、家具、平面设计等领域都留下了众多经典作品。
然而，新艺术运动在某种程度上过于追求形式的创新，忽视了产品的实用性和功能性。
20 世纪初，“装饰艺术运动”兴起。
它融合了现代工业技术和传统装饰元素，具有强烈的时代特征。
装饰艺术运动的作品通常采用简洁的几何形状、明亮的色彩和奢华的材料，体现了当时社会的繁荣和对未来的乐观态度。
德国的“包豪斯”则是现代设计史上的一座里程碑。
包豪斯倡导艺术与技术的新统一，主张设计应该适应现代工业生产的需要。
它打破了传统艺术教育的模式，培养了一大批优秀的设计师。
包豪斯的设计理念强调形式追随功能，注重简洁、实用和几何化的设计语言。
美国在 20 世纪 30 年代经历了经济大萧条，“流线型风格”在这个时期流行起来。
这种风格的产品外形流畅，减少了风阻，提高了效率，同时也给人一种速度和动感的视觉感受。
流线型风格不仅应用于汽车、飞机等交通工具的设计，还延伸到了家电、日用品等领域。
二战后，设计进入了一个多元化的发展阶段。
“国际主义风格”在建筑和平面设计领域占据主导地位，其特点是简洁、理性、标准化。
世界现代设计史(考研重点笔记整理)一、引言现代设计是工业革命以来的产物，随着科技的进步和社会的发展，设计在人类社会中的地位日益重要。
本文将对世界现代设计史进行考研重点笔记整理，以便考生更好地理解与掌握这一领域的知识。
二、工业革命与现代设计的兴起2.1 工业革命对现代设计的影响工业革命的发生引发了生产力的巨大飞跃，生产方式从手工制作转变为机械制造。
这种变革对设计产生了深远的影响，促使设计从传统手工艺走向工业化生产。
2.2 设计思维的兴起工业革命推动了产品设计和服务设计的不断发展，设计师开始注重用户需求，并提出以人为中心的设计思维。
从此，设计不再仅仅关注外观，而是更加关注功能、用户体验和社会价值。
3.1 20世纪初的现代设计20世纪初，现代主义设计运动兴起，追求简洁、功能主义和材料真实性。
代表人物有德国包豪斯学派的魏玛包豪斯和美国芝加哥派。
3.2 二战后的设计二战后，现代设计进一步发展，设计领域涌现了一批重要的设计师和设计学派。
瑞士形式主义、意大利雷德设计学派、美国工业设计等形成。
3.3 当代设计的多元化现代设计已经发展到了全球化和多元化的阶段，设计涵盖了产品设计、平面设计、互联网设计等众多领域，同时融入了各种文化和艺术元素。
4.1 现代设计对经济的影响现代设计的发展推动了商品经济的繁荣，设计产品在市场上更具吸引力和竞争力。
设计也成为了企业竞争的重要因素。
4.2 现代设计的社会责任设计不仅仅是追求美的艺术形式，更要考虑社会环境和可持续发展。
现代设计师应具备责任感，积极探索设计与环境、健康、社会等方面的关系。
4.3 设计创新的挑战现代设计师面临着不断变化的市场需求和技术革新，需要具备创新思维和快速适应的能力。
设计创新是推动现代设计进步的关键。
五、总结世界现代设计史是设计考研的重要内容之一，深入理解现代设计发展和分类，了解其对经济和社会的影响，以及面临的挑战，对于考生提高设计专业素养和应对考试具有重要意义。
第6章包豪斯6.1 复习笔记一、包豪斯成立的宗旨1．学院兴衰包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特创立，其兴衰荣败与魏玛共和国基本同步，不仅仅反映了艺术史，同时也是一部时代史。
（1）成立包豪斯成立于1919年，即魏玛共和国成立后的第二年。
（2）关闭1933年魏玛共和国夭折，纳粹政府掌管德国，反对前卫艺术和现代设计，故包豪斯被强行封闭。
2．基本状况（1）发展阶段早期的包豪斯与中期包豪斯在基本观念上有本质区别，真正对世界产生巨大影响的是中期包豪斯的思想和实践。
①早期（1919~1923）作为包豪斯的奠基人，格罗佩斯希望通过建立一所艺术与设计学院，建立一个非机械化、较人格化、追求中世纪行会友好合作精神的微型社会。
②中期（1923~1927)然而，随着时代的发展、工业化进程等因素影响，格罗佩斯本人思想发生了很大的变化，大约从1923年起，学院的实际发展与最初的宗旨产生区别：a．走向理性主义，比较接近科学方式的艺术与设计教育。
b．强调为大工业生产的设计，个人的、行会式的浪漫主义色彩逐渐消失。
③中晚期(1927~1930)1927年，马克思主义者汉斯·迈耶担任新院长，包豪斯急剧转向，教学安排积极与社会效益联系，教育开始走向政治化。
④晚期（1930~1933）1930年，学院交由建筑家米斯·凡德洛领导，此时已包豪斯已进入尾声，对设计界的影响也相对缩小。
（2）理念特征包豪斯经历过三任校长，格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，故在不同的校长任期内，学院的设计理念带有强烈的、鲜明的时代烙印，呈现出不同的思想特征。
①格罗佩斯：理想主义此段时期，学院的教学与设计体出鲜明的知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神。
②汉斯·迈耶：共产主义迈耶是坚定的共产主义者，故此期学院设计教学均带有共产主义政治目标倾向。
③米斯·凡德洛：实用主义米斯重功能实用，故此期设计表现出强烈的实用主义方向和严谨的工作方法特征。
世界现代设计史[第六章包豪斯]山东大学期末考试知识点复习从英国“工艺美术”运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系――包豪斯的出现。
在很大程度上说，包豪斯的出现对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。
同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。
一、时间概念的掌握1．包豪斯(Bauhaus)是由德文的Bau(建筑)和Haus(房屋)组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。
1919年3月20日，由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立，其创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。
2．20年代的包豪斯，以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义建筑、现代主义设计和现代主义设计教育的摇篮。
3．包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯(1919～1927)、汉斯迈耶(1927～1930)和米斯凡德洛(1931～1933)，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
二、几组重点概念的掌握1．包豪斯的历史作用及影响。
2．包豪斯学校形成的两个阶段(魏玛时期和德绍时期)。
3．瓦西里康定斯基和保罗克利等第二批教员为包豪斯教学作出的贡献。
<i>世界现代设计史</i>4．包豪斯教师1937年到美国后设计风格有何变化?三、难点分析1．包豪斯设计学校对现代设计教育的贡献。
共分为四点：(1)确立了现代设计教育的基本模式；(2)确立了基础课和工作室的教学方式；(3)把设计教育和设计实践结合起来；(4)探讨现代设计的新形式。
