大班安全教育活动 我是小小消防员

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解消防员的工作，增强消防安全意识。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体协调性、灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，学会与他人合作完成任务。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握消防员的基本技能，提高消防安全意识。

2.教学难点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

三、教学准备1.教具：消防帽、消防服、消防器材模型、障碍物、标志物等。

2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做消防员基本动作：敬礼、立正、稍息等。

（2）带领幼儿做消防员特色操：消防车、水枪、灭火器等。

2.基本技能训练（1）讲解消防员的基本技能：快速穿衣、戴帽、使用消防器材等。

（2）组织幼儿进行消防服穿着比赛，要求迅速、整齐。

（3）教授幼儿正确使用消防器材的方法，如灭火器、水枪等。

3.消防安全知识讲解（1）讲解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应对措施。

（2）组织幼儿观看消防安全教育动画片，加深对消防安全知识的理解。

4.实践操作（1）设置障碍物，模拟火灾现场，让幼儿扮演消防员进行灭火救援。

（2）组织幼儿进行消防器材接力比赛，提高团队合作精神。

（2）教师对本次活动进行小结，强调消防安全的重要性。

五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家了解家庭消防安全知识，绘制家庭消防逃生图。

2.环保教育：结合本次活动，让幼儿了解火灾对环境的危害，培养环保意识。

六、教学反思本次活动中，幼儿对消防员角色充满兴趣，积极参与各项任务。

在教学过程中，注意培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性、灵活性。

但在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

同时，要关注每个幼儿的学习进度，确保每位幼儿都能掌握基本的消防安全知识。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）在消防服穿着比赛环节，教师可以设置时间限制，让幼儿在规定时间内完成穿衣，培养他们的速度和准确性。

一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容，培养幼儿对消防员的尊敬之情。

2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。

二、活动准备1. 物质准备：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解消防员的工作内容，体验扮演消防员的乐趣。

2. 活动难点：通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

四、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的形象。

2. 教师组织幼儿穿上消防服，戴上消防帽，手持水枪，体验消防员的角色。

3. 教师设置火灾场景，引导幼儿使用水枪进行灭火。

4. 教师带领幼儿进行消防障碍赛，如穿越火线、爬行穿越等，锻炼幼儿的体能。

3. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的消防活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行消防安全知识的互动。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置消防安全知识宣传板，引导幼儿关注消防安全。

3. 区域活动：教师在角色区设置消防站，引导幼儿扮演消防员，进行消防活动。

六、教学方法1. 情境教学法：通过设置火灾场景，让幼儿身临其境地学习消防安全知识。

2. 游戏教学法：通过消防游戏，让幼儿在游戏中掌握消防员的工作内容。

3. 体验教学法：让幼儿穿上消防服，戴上消防帽，手持水枪，亲身体验消防员的角色。

七、活动步骤1. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的形象。

2. 教师组织幼儿穿上消防服，戴上消防帽，手持水枪，体验消防员的角色。

大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、活动目标1. 了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容和职责。

2. 学习消防知识，提高自我保护意识。

3. 发展幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

4. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。

二、活动准备1. 物质准备：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐准备：欢快的儿童音乐。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）a) 教师向幼儿介绍消防员的职业特点，讲解消防知识，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

b) 教师组织幼儿穿上消防服，戴上消防帽，体验消防员的角色。

c) 教师设置火灾场景，引导幼儿使用水枪进行灭火操作，培养幼儿的消防意识。

d) 教师组织幼儿进行消防障碍赛跑，如穿越火线、翻越高楼等，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉放松、呼吸调整等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 教师提出活动后的注意事项，如注意安全、爱护消防器材等。

五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于消防员的信息，了解消防员的工作环境和生活习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置消防主题展板，展示幼儿活动的照片和作品。

3. 教学活动：开展消防知识问答活动，检验幼儿对消防知识的掌握程度。

六、活动目标1. 加深幼儿对消防员工作的理解，强调消防安全的重要性。

2. 通过模拟消防演练，提高幼儿的应急反应能力和自我保护技能。

3. 培养幼儿的团队精神和合作能力，学会在紧急情况下互相帮助。

4. 通过角色扮演，增强幼儿的表演能力和创造力。

七、活动准备1. 物质准备：消防车模型、消防服、消防帽、模拟火焰、水枪、消防器材道具等。

大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（一）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿对消防安全的基本认识和意识；2. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识；3. 培养幼儿的应急逃生能力。

活动准备：1. 适当数量的红色毛巾、红色帽子和红色披风，以及相应的消防员玩具道具；2. 一个扑灭火焰的道具，如水桶、喷水器等；3. 一个带有逃生通道的房间或户外场地。

活动流程：引入：1. 进行一场消防安全知识小讲堂，向幼儿们介绍火灾的危害和常见的火源，提醒他们保护眼睛、不玩火、不乱扔烟蒂等基本防火常识。

2. 引导幼儿们思考：当发生火灾时该怎么办？活动一：认识消防员1. 给每位幼儿发放红色毛巾、红色帽子和红色披风，让幼儿们穿上，化身为小小消防员。

2. 给幼儿们分发消防员玩具道具，引导他们了解消防员的工作和装备。

活动二：扑灭火焰1. 引导幼儿们围坐在一个半径较大的圆圈内。

2. 在圆圈中央放置一个火焰道具，让幼儿们依次前往扑灭火焰。

3. 规定每位幼儿只能用一种方式扑灭火焰，例如用手捏灭、用纸巾盖住等。

4. 扑灭火焰后，幼儿们回到圆圈内继续等待其他同伴完成。

活动三：逃生演练1. 给幼儿们介绍逃生通道，并解释如何正确逃生的方法和注意事项。

2. 在室内或户外设立一个模拟火灾场景，包括烟雾、障碍物等。

3. 按照预先制定的顺序，引导幼儿们逐个逃离火灾现场，注意保持队形和相互帮助。

总结：1. 对幼儿们进行简单的消防安全知识总结，能引导幼儿检查自己是否掌握了消防常识，并及时纠正错误观念。

2. 鼓励幼儿以小消防员的身份宣传消防安全知识，加强对安全意识的理解和重视。

注意事项：1. 活动过程中，要确保幼儿的安全，并有专业人员在场指导。

2. 根据幼儿的实际情况进行适当的调整，确保活动的顺利进行。

3. 活动中要重视团队合作和互助精神的培养，鼓励幼儿之间的互动和交流。

大班体育活动教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（二）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿消防安全意识；2. 培养幼儿团队协作意识；3. 促进幼儿体能发展。

学年第二学期幼儿园大班安全教育时间：班级：执教教师：活动名称：《我是小小消防员》活动目标：1.了解消防安全知识，提高自我保护意识。

2.学习逃生本领，体验自救方法。

活动准备：1.事先参观消防队，了解消防的初浅知识。

2.火灾录像、图片ppt、湿毛巾、体验场地。

3.事先和消防战士练习活动配合事项。

活动过程：导入：幼儿问：“老师，今天我们要去哪里呀？”师：今天我们要去一个很特别的地方，到了你们就知道是哪里了。

（向消防叔叔问好）一、开始部分：教师提问：1.小朋友们瞧，今天我们来到了消防特勤中队。

消防队里有好多消防叔叔，你们知道消防叔叔是干什么的吗？（救火）2.那你们想向消防叔叔学本领吗？二、基本部分：消防知识我知道、预防火灾我知道、安全体验我勇敢（一）火灾是怎发生的？有哪些危害？（火灾视频）教师提问：1.想当小小消防员就要学习消防知识。

（播放大火视频）瞧！发生什么事了？（火灾）你们知道火灾是由什么引起的吗？（乱丢烟头、没有安全用电……）2.你们说了这么多，这些原因都可能引起可怕的火灾，火灾会给我们造成什么样的危害？（幼儿自由说）（小结：原来火灾真是一个可怕的东西，它会烧毁我们的东西让我们损失财物，也会让我们受伤或失去生命。

）（二）火灾来了我们该怎么办？教师提问：1.当小朋友们遇到火灾的时候怕不怕？（害怕、不害怕）虽然害怕，但不能慌张。

当遇到火灾的时候我们应该怎么办？（拨打119火警电话）请几位幼儿用电话模拟拨打119电话。

（出示电话）拨通119电话以后我们应该怎么说呢？（请幼儿模拟讲清楚火灾发生的详细位置）小结：我要提醒小朋友不能随便拨打119，只有在我们遇到危险的时候才能拨打119。

2.刚才小朋友们做的很好，知道遇到危险的时候拨打119，那我们在逃生的时候应该怎样来保护我们自己？①他的办法非常好，在发生火灾的时候我们要用湿毛巾捂住我们的口鼻才不让有毒的浓烟和灰尘伤害到我们的身体。

（指导幼儿学习用毛巾捂住口鼻的方法）②在有浓烟的地方我们应该怎样前进呢？（匍匐前进或者蹲下来走）③在逃生的时候我们应该寻找怎么样的标志指引我们安全撤离？（出示PPT：应急逃生出口标志。

大班安全教育活动教案：我是小小消防员大班安全教育活动教案：我是小小消防员教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的大班安全教育活动教案：我是小小消防员，希望对大家有所帮助。

一、活动目标：1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

二、活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的相关录象。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

三、活动过程：1、游戏：灭蜡烛。

教师出示蜡烛，点燃。

“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。

2、讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火••••••但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区)。

教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的`时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。

大班安全教育活动教案我是小小消防员一、活动目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防安全的认识，提高幼儿的防火意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队合作精神和应急能力。

二、活动准备：1. 图片、视频等教学资料。

2. 消防服、消防帽、消防器材等实物或模型。

3. 室内外活动场地。

三、活动过程：1. 主题导入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解消防员的工作内容和职业特点。

2. 消防员服饰的认识：展示消防服、消防帽等实物或模型，让幼儿了解其特点和功能。

3. 防火知识讲解：向幼儿讲解防火的重要性，以及日常生活中如何预防火灾。

4. 消防器材的使用：介绍消防器材的名称、功能和使用方法，让幼儿亲身体验。

5. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，培养幼儿的应急能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭防火知识。

2. 环境创设：在幼儿园内设置消防角，展示消防器材，营造消防安全氛围。

3. 作品展示：鼓励幼儿绘画、制作关于消防的作品，进行展示和交流。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全表现。

3. 幼儿园消防安全角的设置和幼儿作品的展示，检验活动效果。

六、活动内容：1. 学习消防员的职业道德和职责，让幼儿理解消防员工作的辛苦和伟大。

2. 通过观看消防员救火和救援的视频，让幼儿更直观地了解消防员的工作。

3. 组织幼儿进行消防器材的使用练习，如消防水枪、灭火器等。

4. 开展火灾逃生演练，教育幼儿在火灾发生时的应对方法和逃生技巧。

5. 进行消防安全知识问答，检验幼儿对消防知识的掌握情况。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、互动等形式进行教学。

2. 使用图片、视频等教学资源，帮助幼儿更好地理解和接受知识。

3. 通过火灾逃生演练和消防器材使用练习，培养幼儿的实践操作能力。

幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容1. 认识消防员：了解消防员的工作内容、职责以及消防员的基本装备。

2. 消防安全知识：学习火的危害、如何预防火灾、如何在火灾中保护自己等消防安全知识。

3. 消防器材的使用：学习各种消防器材的功能和使用方法，如灭火器、消防水枪等。

4. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

二、教学目标1. 使幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。

2. 提高幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握基本的消防安全知识。

3. 培养幼儿在火灾中的自我保护能力，掌握火灾逃生的技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解消防员的工作，掌握消防安全知识和火灾逃生的技巧。

难点：让幼儿理解火的危害，学会正确使用消防器材。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、消防器材模型等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防员的兴趣。

2. 认识消防员：展示消防员的照片，让幼儿说出消防员的特点，然后介绍消防员的工作内容和职责。

3. 消防安全知识学习：通过视频或图片，让幼儿了解火的危害，学习如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 消防器材的使用：展示各种消防器材的模型，讲解其功能和使用方法，让幼儿进行实际操作。

5. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。

六、板书设计1. 消防员的特点2. 消防安全知识3. 消防器材的使用4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 画一幅关于消防员的画。

答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的消防员。

2. 写一篇关于消防员的故事。

答案：幼儿根据自己的想象，编写一个关于消防员的故事。

3. 练习使用消防器材。

答案：幼儿在教师的指导下，正确使用消防器材模型。

八、课后反思及拓展延伸通过本次课程，幼儿对消防员有了更深的了解，掌握了消防安全知识和火灾逃生的技巧。

在实际操作中，幼儿能正确使用消防器材，火灾演练中也能够做到有序逃生。

大班安全教育活动教案我是小小消防员一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的职业特点和职责，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防安全的认识，提高防火意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队合作能力和应变能力。

二、活动准备1. 图片：消防员工作场景、消防车、消防器材等。

2. 视频：消防员灭火实况。

3. 消防服、消防帽、消防器材等道具。

4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出消防员的职业特点和职责。

2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员的工作内容。

3. 讲解消防服、消防帽、消防器材等道具的作用和使用方法。

4. 分组进行实践活动，每组完成一个消防任务，如：寻找消防器材、穿戴消防服、模拟灭火等。

5. 每组分享实践活动成果，引导幼儿总结经验。

6. 延伸活动：邀请幼儿发挥想象力，用画笔或彩泥创作关于消防员的作品。

四、活动注意事项1. 确保活动场所安全，避免火灾隐患。

2. 消防实践活动要注意安全，教师需全程监护。

3. 引导幼儿尊重消防员，树立正确的职业观念。

五、活动评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿的创作作品，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 听取幼儿的意见和建议，不断完善活动内容。

六、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在家中与孩子一起进行消防安全演练，巩固幼儿所学知识。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防局，与消防员互动，深入了解消防员的工作。

3. 主题展览：邀请幼儿家长参与，共同布置一个消防安全主题展览，展示幼儿的作品和学习成果。

七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿对消防安全知识的掌握情况。

2. 收集幼儿和家长的意见和建议，以改进教学方法和内容。

3. 通过家庭访问或电话沟通，了解幼儿在家庭中应用消防安全知识的情况。

八、教学内容1. 消防员的工作内容：灭火、救援、宣传教育等。

2. 消防安全知识：如何预防火灾、如何正确使用消防器材、如何进行火场逃生等。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿的观察力、反应力和团队协作能力。

3. 提高幼儿的防火意识，教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的团队协作能力。

难点：教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、消防器材等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：《小小消防员》歌曲。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的消防操，如：跳跃、转身、奔跑等。

引导幼儿进入活动状态，提高注意力。

2. 认识消防员（5分钟）：教师向幼儿介绍消防员的工作内容，穿戴消防员服装、消防帽，展示消防器材。

让幼儿了解消防员的职业特点，激发幼儿的兴趣。

3. 消防游戏（10分钟）：游戏一：救火小能手玩法：幼儿分为两队，每队选出一名消防员，其他幼儿手持道具（如：玩具水枪、灭火器）进行模拟救火。

先将火源（如：红色毛巾）扑灭的队伍获胜。

游戏二：消防接力赛玩法：幼儿分为四队，每队成员手持消防器材（如：消防栓、水带）进行接力比赛。

先完成的队伍获胜。

4. 消防安全教育（5分钟）：教师向幼儿讲解在日常生活中如何预防火灾，如：不玩火、不靠近电源、不乱丢垃圾等。

教育幼儿遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

引导幼儿认识到消防安全的重要性，教育幼儿在日常生活中注意消防安全。

五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对消防员的了解程度、参与游戏的积极性以及消防安全意识的提高。

在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找有关消防安全的图片或资料，了解消防员的工作，增强防火意识。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防站，与消防员交流，亲身体验消防员的工作，加深对消防员的了解。